1.3声音的特性与应用同步练习2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 该同步练习按基础巩固、能力提升、拓展培优分层，题量配比合理，梯度从概念辨析到实验探究，覆盖声音特性、传播等核心知识点，强化科学观念与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固练|声音特性、噪声控制、声现象基础|结合生活实例（声纹锁、龙舟赛），基础选择与填空为主| |能力提升练|波形图分析、声音能量传递、音调影响因素|综合选择与实验题（音叉振动实验），培养科学思维| |拓展培优练|弦乐器音调影响因素（控制变量法）|高阶探究题（钢丝实验），提升探究实践与创新思维|

1.3声音的特性与应用同步练习2026-2027学年浙教版科学八年级上册 一、基础巩固练 1．“声纹锁”运用声纹识别技术，能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当其他人说出同样的“口令”时却无法让锁打开。你认为“声纹锁”能识别主人身份，主要是依据声音的 (　　) A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 2．（2026八上·义乌期末）2025年5月举办“龙舟竞渡·美好生活”端午赛龙舟活动。随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。关于比赛中的声现象，下列说法错误的是(　　) A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播 B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色 C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息 D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大 3．（2024七下·温州期中）为了减小噪声对居民的影响，以下减小噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（　　） A．建筑工地上噪声大的工作要限时 B．市区内汽车禁鸣喇叭 C．市区交通繁忙的路段安装隔音屏 D．戴上防噪声的耳塞 4．（2024八下·宁波期中）下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．“低声细语”中的“低”，是指声音的音调低 B．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D．人们能分辨出笛子和钢琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 5．（2025八下·宁波期中）我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的　 　产生的，音乐声是通过　 　传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的　 　(填“响度” “音调” “音色”)不同。 6．（2025八上·缙云期中）当音调或响度改变时，示波器上所显示的也会改变。如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的。其中　 　的音调高，　 　响度大，而甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：　 　（选填甲或乙）是乐音的。 7．（2025八上·镇海区月考）随着生活水平的日益提高。不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小甬同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小甬的做法是　 　。 （2）小甬实验数据记录如下表。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入　 　。 二、能力提升练 8．（2025八上·宁波期中）如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的响度相同，音调不同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调、响度都不同 9．下列关于声音的说法正确的是（　　） A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高 B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大 C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息的特点 D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生 10． 音乐会上，歌手们在乐队的伴奏下尽情高歌，歌颂祖国的繁荣昌盛。下列说法中，正确的是(　　) A．“尽情高歌”中的“高”是指声音的响度大，是因为声带振动的频率高 B．声音的频率高是因为声带振动的幅度大 C．我们能区分出乐队中长笛和钢琴的声音，是因为二者的音色不同 D．观众听到声音的响度只与发声体的振幅有关 11．（2026七下·东阳期末）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（） A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大 12．下列关于声现象的描述和分析，正确的是(　　) A．人发出的声音是由空气振动产生的 B．用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．蝙蝠利用电磁波传递能量确定目标的位置 D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的产生 13．如图所示，在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音。 （1）“鸟哨”能发出哨音的原因是吹气时　 　。 （2）若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变　 　(填“高”或“低”)，其原因是　 　。 14．用一组相同的玻璃瓶盛上不同体积的水就可以制成一个“乐器”，通过敲玻璃瓶就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲的玻璃瓶发出的音符与水量多少的对应关系如图所示。 （1）由图可知，音调的高低与水量的关系是　 　。 （2）往玻璃瓶中倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音来判断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音 的音调较　 　(填“高”或“低”)。此时的声音是由瓶内的空气柱振动产生的；水越满，空气柱越　 　(填“长”或“短”)，振动得越　 　(填“快”与“慢”)。 15．（2025八上·义乌开学考）如图所示，甲、乙为两个相同的音叉，B是粘在甲音叉叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板。实验时，用橡皮锤敲打音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑发生晃动。 （1）光斑晃动说明音叉甲发生了　 　。 （2）该实验说明音叉乙发声的　 　(填“能量”或“信息”)可以传递给音叉甲。若在月球上做该实验，光斑　 　(填“会”或“不会”)发生晃动。 （3）若增加橡皮锤敲击音叉乙的力度，可看见光斑在天花板上晃动的幅度会　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。 16．（2025八上·义乌月考）学习了有关声音的知识后，小科和同学们开展了有关声音的探究活动： （1）如图①小科探究“声音产生的条件”时，将纸屑放在扬声器纸盒上，纸屑的作用是：　 　。 （2）如图②所示，小米从左向右用相同的力量敲击瓶子时，此时发出的声音的声源是　 　（选填 “瓶子”或“空气柱”），各瓶发声的音调变化是：　 　（选填“由高变低”或“由低变高”）。 （3）如图③所示，小旭将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：　 　。 三、拓展培优练 17．（2024七下·定海期中）如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的快慢不同，说明音调与频率有关 B．图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质 C．图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D．图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系” 18．研究弦乐器的音调与什么因素有关，可以将一根胡琴弦(或尼龙丝)的一端固定在桌面上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三棱柱小木块将弦支起，如图所示，弹拨弦的中部，就听见弦发出的声音了。 （1）在琴弦的粗细、松紧相同时，改变琴弦的长度，弹拨琴弦的中部，倾听声音，这是在研究弦乐器的音调是否与琴弦的　 　有关。 （2）在琴弦的　 　相同时，改变琴弦的松紧，来研究弦乐器的音调是否与琴弦的　 　有关。 （3）本实验主要运用的科学研究方法是　 　法。 19．（2025八上·杭州开学考）某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝，如图所示，具体数据见下表。 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 （1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动　 　钢丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率高低与弦的　 　有关。 （2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后拨动　 　和　 　钢丝，选择甲、丁两根钢丝　 　（选填“能”或“不能”）探究振动频率的高低与材料的关系。 （3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是：　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】振动；空气；音调 6．【答案】A；A；甲 7．【答案】（1）将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放 （2）吸音性能 8．【答案】D 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】（1）空气柱振动 （2）高；空气柱长度变短，振动频率增大 14．【答案】（1）玻璃瓶中水量越少，发出声音的音调越高 （2）高；短；快 15．【答案】（1）振动 （2）)能量；不会 （3）变大 16．【答案】（1）放大纸盒的振动，便于观察 （2）瓶子；由高变低 （3）真空不能传声 17．【答案】C 18．【答案】（1）长度 （2）粗细、长度；松紧 （3）控制变量 19．【答案】（1）乙；粗细 （2）乙；丙；不能 （3）在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高 1 学科网（北京）股份有限公司 $