生物八年级上册知识点清单—2026-2027学年北师大版

北师大版生物八年级上册 知识点梳理 第 5 单元 健康地生活 第 12 章 微生物与人的生活 （一）第 1 节 微生物的特点和主要类型 1. 微生物概念与分布 ① 微生物：个体微小、结构简单的生物。 ② 分类：大多数为单细胞生物（细菌、酵母菌等）；少数为多细胞生物（霉菌、大型真菌）；无细胞结构生物（病毒）。 ③ 分布：土壤是微生物主要生活场所；动植物体内外、高空、深海均有微生物；微生物代谢强度高、繁殖速度快。 2. 细菌 ① 形态：单细胞，需显微镜观察；分为球形、杆形、螺旋形。 ② 细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核；部分细菌具有鞭毛（运动）、荚膜（保护）。 ③ 生殖方式：分裂生殖。 3. 真菌 ① 细胞特点：有真正的细胞核，细胞内无叶绿体。 ② 酵母菌（单细胞真菌） · 生殖：出芽生殖。 · 代谢：氧气充足，分解葡萄糖产生二氧化碳和水；缺氧条件下进行酒精发酵，产生酒精、二氧化碳。 ③ 霉菌（多细胞真菌） · 结构：由菌丝构成，菌丝负责吸收营养。 · 生殖：孢子生殖。 ④ 大型真菌（蘑菇） · 地下菌丝吸收营养；地上部分包括菌盖、菌柄，菌褶产生孢子；孢子生殖。 · 注意：部分蘑菇有毒，禁止随意采食。 4. 病毒 ① 结构：无细胞结构，电子显微镜才可观察；由蛋白质外壳、遗传物质内核构成。 ② 生活特点：不能独立生活，必须寄生在其他生物活细胞内。 ③ 分类：动物病毒（例：流感病毒）；植物病毒（例：烟草花叶病毒）；细菌病毒（噬菌体）。 5. 微生物营养方式和生态角色 ① 腐生：分解枯枝落叶、动物遗体有机物；属于分解者，促进物质循环；代表：枯草杆菌、霉菌、蘑菇。 ② 寄生：从活的生物体内获取营养；属于消费者；代表：炭疽杆菌、全部病毒。 ③ 自养：代表蓝细菌、硫细菌、硝化细菌；属于生产者。 ④ 根瘤菌：能够固氮，为豆类植物提供含氮营养物质。 （二）第 2 节 微生物与人类的关系 1. 有害的微生物 ① 致病：艾滋病（HIV 病毒）；细菌性痢疾（痢疾杆菌）；真菌引发头癣、灰指甲。 ② 黄曲霉产生黄曲霉素，属于强致癌物质；部分微生物造成食物腐败变质。 2. 微生物应用于食品生产（发酵） ① 乳酸菌（无氧条件）：制作酸奶、泡菜，产生乳酸。 ② 酒曲（根霉、曲霉、酵母菌）：酿制米酒；霉菌、酵母菌制作面酱、黄酱、豆豉。 ③ 酵母菌：制作面包、酿酒；醋酸菌酿制米醋。 3. 微生物在医药工业的应用 ① 抗生素：青霉菌产生青霉素；放线菌产生链霉素、庆大霉素等。 ② 抗生素只对细菌起作用；必须遵医嘱使用，滥用会产生耐药菌。 4. 工业化发酵生物技术 ① 生产产品：氨基酸（味精‑谷氨酸）、食用有机酸（柠檬酸）、酶制剂。 ② 基因工程：利用微生物生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素。 ③ 其他领域：采油、环境污染治理、生物能源开发。 第 13 章 传染病及其预防 （一）第 1 节 预防传染病 1. 传染病定义和特点 ① 病原体：能致病的病毒、细菌、真菌、寄生虫。 ② 传染病：由病原体引起，能在人与人、人与动物间传播；具有传染性、流行性。 2. 传染病流行三要素，切断任意一个，流行即可终止 ① 传染源：可以散播病原体的人或动物；防控做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 ② 传播途径：空气传播、水和食物传播、接触传播、血液传播、生物媒介传播；切断传播途径是主要防控手段。 ③ 易感人群：对某传染病缺乏免疫力，容易被感染的人群；保护方式：锻炼身体、接种疫苗。 3. 常见传染病 ① 蛔虫病（消化道寄生虫病）：做好饮食、个人、环境卫生。 ② 肺结核（细菌性呼吸道传染病）：飞沫、尘埃传播；接种卡介苗预防。 ③ 流感、新型冠状病毒感染：呼吸道病毒，飞沫、接触传播。 ④ 病毒性肝炎：食物、血液传播；接种疫苗预防。 ⑤ 急性出血性结膜炎：接触传播，不共用毛巾。 （二）第 2 节 人体免疫 1. 免疫概念 ① 免疫识别 “自己” 和 “非己”，清除外来病原体、衰老损伤细胞、肿瘤细胞，维持机体稳定。 ② 分为非特异性免疫、特异性免疫。 2. 非特异性免疫 ① 特点：生来就有，对多种病原体发挥作用。 ② 实例：皮肤、黏膜屏障；白细胞吞噬病菌；唾液溶菌酶杀菌；发炎反应。 3. 特异性免疫 ① 抗原：能够引起人体产生抗体的物质。 ② 抗体：受抗原刺激产生的特殊蛋白质，和抗原特异性结合。 ③ 特点：后天获得，针对特定病原体；不能遗传；部分免疫可维持终身，部分维持时间较短。 4. 免疫规划（计划免疫） ① 原理：接种疫苗（抗原），刺激身体产生抗体。 ② 我国儿童四苗：卡介苗（结核病）；百白破联合疫苗（百日咳、白喉、破伤风）；脊髓灰质炎疫苗（小儿麻痹症）；麻疹疫苗（麻疹）。 5. 艾滋病 ① 病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）。 ② 传播途径：性传播、血液传播、母婴传播；普通日常接触不会感染艾滋病。 第 14 章 健康的生活方式 （一）第 1 节 健康及其条件 1. 健康的概念（世界卫生组织） ① 不仅仅没有疾病、不虚弱；还包含良好生理状态、心理状态、社会适应能力；拓展包含道德修养、生殖质量。 2. 健康的生活习惯 ① 生活有规律：中学生每天睡眠 8‑9 小时。 ② 合理膳食：营养全面，讲究饮食卫生，不偏食、不暴饮暴食。 ③ 合理用药 · 处方药（Rx）：凭医生处方购买，遵医嘱服用。 · 非处方药（OTC）：不需要处方，依照药品说明书使用。 · 读懂药品标签：成分、用法用量、副作用、有效期；分清慎用、忌用、禁用；禁止滥用抗生素。 ④ 拒绝吸烟、酗酒、吸毒 · 酗酒：损伤胃肠道、肝脏、神经系统；可引发脂肪肝、肝硬化。 · 吸烟：有害物质尼古丁、一氧化碳、烟焦油；二手烟危害他人；5 月 31 日世界无烟日。 · 毒品：鸦片、海洛因、大麻、可卡因等；损伤多系统，成瘾性强；6 月 26 日国际禁毒日。 3. 探究：酒精对水蚤心率的影响 ① 酒精浓度越高，对水蚤心率影响越大；高浓度酒精可致水蚤死亡，证明酗酒危害人体。 4. 创建健康环境 ① 居室通风、湿式清扫；减少水污染，少使用含磷洗涤剂。 （二）第 2 节 当代主要疾病和预防 1. 心血管疾病 ① 举例：动脉粥样硬化、冠心病、心肌梗死。 ② 预防：多运动、合理饮食、戒烟、调控血压，少高脂肪食物。 2. 癌症 ① 诱因：环境致癌因素 + 遗传因素。 ② 预防：不吸烟；少吃腌、熏、炸、烧烤、变质食物；防晒；坚持锻炼；调节情绪；定期体检。 3. 糖尿病 ① 典型症状：三多一少：多食、多饮、多尿、体重下降。 ② 1 型糖尿病：青少年多见，胰岛素缺乏，需注射胰岛素。 ③ 2 型糖尿病：多成人发病，胰岛素敏感性下降；控制饮食、运动、药物；肥胖青少年高发。 4. 急症急救 ① 心绞痛、心肌梗死、中风；及时拨打 120；中风患者不随意搬动。 第 6 单元 生命的延续 第 15 章 生物的生殖和发育 （一）基础概念 ① 生殖：生物产生后代、繁衍种族。 ② 生长：个体体积增大，体重增加。 ③ 发育：生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完善。 （二）第 1 节 人的生殖和发育 1. 男性生殖系统 ① 睾丸（主要性器官）：产生精子，分泌雄性激素。 ② 附睾：储存精子；输精管：输送精子；精囊腺、前列腺分泌液体组成精液；尿道排出精液和尿液。 2. 女性生殖系统 ① 卵巢（主要性器官）：产生卵细胞，分泌雌性激素。 ② 输卵管：输送卵细胞，受精的场所。 ③ 子宫：胚胎发育的场所；阴道：精子进入、婴儿产出通道。 3. 新生命的孕育 ① 受精：输卵管中精子与卵细胞结合，形成受精卵。 ② 受精卵分裂，移动植入子宫内壁；第 2 月末，初具人形，称为胎儿；足月妊娠约 280 天。 ③ 营养供给：受精卵早期依靠卵黄；胚胎着床后依靠胎盘、脐带从母体获取氧气、养料，排出代谢废物。 4. 人出生后的发育分期 ① 婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（10‑20 岁）。 5. 青春期特点 ① 身高、体重突增，主要是下肢骨快速生长。 ② 脑与内脏功能趋于完善；脑重量不再增加，内部结构功能不断完善。 ③ 性发育和性成熟 · 第一性征：男女生殖器官本身的差异。 · 第二性征：男性长胡须、喉结突出、声音低沉；女性骨盆宽大、乳腺发达、声调较高。 · 男孩遗精，女孩月经初潮，是性成熟标志；做好青春期生理卫生，正确处理异性交往。 6. 避孕与试管婴儿 ① 避孕原理：阻止生殖细胞发育；阻止精卵结合；阻止受精卵着床；方式：药物、工具、结扎等。 ② 试管婴儿：体外完成受精和早期胚胎发育，胚胎移植进入母体子宫。 （三）第 2 节 动物的生殖和发育 1. 昆虫变态发育 ① 不完全变态：过程卵→若虫→成虫；例子蝗虫、蟋蟀、蜻蜓；若虫叫跳蝻，形态和成虫相似，生殖器官未成熟；昆虫有外骨骼，会发生蜕皮。 ② 完全变态：过程卵→幼虫→蛹→成虫；例子家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇。 2. 两栖动物（青蛙） ① 体外受精，生殖发育离不开水；变态发育。 ② 过程：受精卵→蝌蚪（水中，鳃呼吸）→幼蛙→成蛙（肺、皮肤辅助呼吸，水陆两栖）；抱对提高受精概率。 3. 鸟类生殖发育 ① 繁殖行为：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。 ② 鸡卵结构 · 卵壳、外壳膜、内壳膜：保护，透气；气室储存空气。 · 胚盘：内含细胞核；只有受精的卵，胚盘才能发育成雏鸟。 · 卵黄：主要营养；卵白：提供营养和水分；系带固定卵黄。 4. 克隆技术 ① 属于无性生殖；克隆羊多莉遗传物质主要来自供细胞核的 B 羊。 ② 我国克隆猴 “中中”“华华”；法律禁止克隆人；允许治疗性克隆，用于器官组织研究。 （四）第 3 节 植物的生殖方式 1. 有性生殖 ① 经过两性生殖细胞结合形成受精卵，发育新个体；种子繁殖属于有性生殖；子代遗传物质来自两个亲本。 2. 无性生殖 ① 不经过两性生殖细胞结合，母体直接产生新个体；子代只继承母体遗传物质；可以保持母本优良性状，繁殖速度快；长期无性生殖后代活力可能下降。 ② 营养繁殖（利用根、茎、叶营养器官） · 扦插：葡萄、月季、秋海棠；枝条插入土壤生根发芽。 · 嫁接：接穗（优良品种）+ 砧木；成活关键：接穗和砧木形成层紧密贴合；果树桃、梨、苹果；芽接（T 形芽接）、枝接。 · 压条：桂花、夹竹桃；枝条部分埋入土，长出不定根后分离。 3. 植物组织培养 ① 条件：无菌；外植体（叶片、茎段等）接种人工培养基；先形成愈伤组织，再分化长出根、芽，发育完整植株。 ② 优点：短时间大量繁育；培育无病毒植株；保存种质资源。 跨学科实践活动 （一）制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化 1. 原理 ① 乳酸菌无氧发酵制作泡菜；发酵初期亚硝酸盐含量上升，后期下降；泡菜坛密封保证无氧。 2. 食品安全：酱腌菜亚硝酸盐有国家限量标准。 （二）自制人工孵化箱孵化鸡卵 ① 模拟亲鸟孵化的恒温条件，孵化受精鸡卵。 第 16 章 生物的遗传和变异 （一）第 1 节 遗传和变异现象 1. 性状：生物体形态特征、生理特性、行为特征。 2. 相对性状：同种生物，同一种性状，不同表现类型。例：豌豆高茎和矮茎。 3. 遗传：亲子之间性状相似，如种瓜得瓜。 4. 变异：亲子之间、子代个体之间性状存在差异，如一母生九子，连母十个样。 5. 遗传学：研究遗传和变异现象的科学。 （二）第 2 节 性状遗传的物质基础 1. 染色体：细胞核内；由 DNA 和蛋白质组成；DNA 是遗传物质；1 条染色体一般含有 1 个 DNA 分子。 2. 基因：DNA 上携带遗传信息的片段；一个 DNA 分子上有许多基因，控制生物性状。 3. 体细胞内染色体、基因成对；成对染色体，一条来自父方，一条来自母方。 4. 基因指导蛋白质合成控制性状；不同细胞表达的基因不同；性状是基因与环境共同作用的结果。 （三）第 3 节 性状遗传有一定的规律性 1. 等位基因：成对基因中两个不同的基因（A、a）。 ① 显性基因：能够表达，控制显性性状。 ② 隐性基因：被掩盖，不表达，控制隐性性状。 2. 基因型与表现型 ① 基因型：个体基因组成（AA、Aa、aa）。 ② 表现型：生物表现出来的性状。 3. 基因随配子代代相传 ① 形成配子（精子、卵细胞），成对基因、成对染色体彼此分离，配子内部基因、染色体成单。 ② 受精时精卵结合，受精卵基因、染色体恢复成对；配子是亲代子代传递遗传物质的唯一桥梁。 ③ 实例：Aa×Aa，子代基因型 AA、Aa、aa；显性性状∶隐性性状 = 3∶1。 （四）第 4 节 性别和性别决定 1. 人体染色体组成 ① 共 23 对：22 对常染色体，1 对性染色体。 ② 女性性染色体 XX；男性性染色体 XY。 2. 生殖细胞 ① 女性只产生一种卵细胞，含有 X 染色体。 ② 男性产生两种精子：X 精子、Y 精子，数量比例 1∶1。 3. 性别决定 ① X 精子 + 卵细胞→XX，发育为女孩。 ② Y 精子 + 卵细胞→XY，发育为男孩。 ③ 生男生女概率各占 50%，取决于受精时精子的类型。 （五）第 5 节 遗传与转基因技术 1. 基因型、表现型、环境 ① 基因型一般不易改变；表现型是基因型和环境共同决定的；仅环境引起性状改变，遗传物质不变，属于不可遗传变异。 2. 变异分类 ① 可遗传变异：遗传物质发生改变，可以遗传给后代。 ② 不可遗传变异：仅环境引起，遗传物质不变，不能遗传。 3. 杂交育种：集合不同品种优良性状；实例袁隆平杂交水稻。 4. 转基因技术 ① 概念：将一个生物体特定基因转移到另一个生物体 DNA 中。 ② 实例：转基因细菌合成人胰岛素；超级鼠；抗虫棉（苏云金杆菌杀虫蛋白基因）；转基因番茄、转基因鲤鱼。 ③ 应用：农业育种、制药、遗传病诊治、环境污染治理。 （六）第 6 节 遗传病与人类健康 1. 遗传病：遗传物质改变引起；致病基因通过配子传递；普通人都携带若干隐性致病基因。 2. 近亲结婚 ① 近亲：三代之内拥有共同祖先。 ② 危害：获得相同隐性致病基因概率大，显著提高隐性遗传病发病率。 ③ 法律：禁止直系血亲以及三代以内旁系血亲结婚；例白化病、先天性聋哑。 3. 降低遗传病手段 ① 遗传咨询、产前诊断、选择性流产；提倡婚前健康检查。 单元总结 第 5 单元 ① 微生物包含细菌、真菌、病毒；微生物对人类既有利也有害。 ② 传染病具备传染源、传播途径、易感人群三要素；免疫分为特异性免疫、非特异性免疫。 ③ 养成健康生活方式；心血管疾病、癌症、糖尿病是当代主要非传染性疾病。 第 6 单元 ① 生殖实现生命延续；有性生殖依靠配子；无性生殖保持亲本优良性状。 ② 性状受基因控制，同时受环境影响；基因通过配子传递给后代；人的性别由性染色体决定。 ③ 变异分为可遗传、不可遗传；了解遗传病危害；杂交育种、转基因、克隆属于现代生物技术。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $