精品解析：河北省沧州市2024-2025学年人教版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2024—2025学年度第一学期期末综合素质检测 二年级数学试卷 说明：本试卷共4页；测试总分：100分；测试时间：60分钟。 一、我聪明，我会填。（每空1分，共26分） 1. 你喜欢的乘法口诀是（ ），请根据这句口诀写出乘法算式（ ），这个算式读作（ ）。 【答案】 ①. 六九五十四 ②. 6×9=54 ③. 六乘九等于五十四 2. 用5、0、9能组成（ ）个两位数，其中最大的两位数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 95 【解析】 【分析】两位数的十位不能是0，所以十位只能选5或者9；十位选5时，可以组成50、59两个两位数；十位选9时，可以组成90、95两个两位数。一共能组成4个两位数，把这几个数比大小：50＜59＜90＜95，最大的就是95。 【详解】用5、0、9能组成4个两位数，其中最大的两位数是95。 3. 1米＝（ ）厘米 63米－39米＝（ ）米 52厘米－26厘米＝（ ）厘米 33米＋47米＝（ ）米 【答案】 ①. 100 ②. 24 ③. 26 ④. 80 【解析】 【分析】1米＝100厘米，两位数加两位数竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。两位数减两位数竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从十位退一当十，和个位上的数合并在一起，再减。 【详解】1米＝100厘米 63米－39米＝24米 52厘米－26厘米＝26厘米 33米＋47米＝80米 4. 一节课是40分钟，再过（ ）分是1时。 【答案】20 【解析】 【分析】1时＝60分，求再过多少分是1时，用60分减去一节课的时间即可。 【详解】1时＝60分 60分－40分＝20分 5. 在括号里填上厘米或米。 数学书宽18（ ） 床宽1（ ）30（ ） 冰箱高2（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm ④. 米##m 【解析】 【分析】铅笔长约20厘米，教室门高约2米，结合本题数据的大小，数学书宽用厘米作单位比较合适，床宽用米和厘米作单位比较合适，冰箱高用米作单位比较合适。 【详解】数学书宽18厘米 床宽1米30厘米 冰箱高2米 6. 图中共有（ ）个角，其中有（ ）个直角。在图形里加一条线段，使它增加3个直角。 【答案】4；2； 【解析】 【分析】角是由1个顶点引出两条射线组成的图形，据此数一数一共有几个角；在三角板上，最大角就是直角，用直角比一比，数一数，数出直角的个数。用三角板的一条直角边与图形的下边重合，另一条直角边经过右上角的顶点，且从这顶点出发，沿着直角边画一条线，图形就会增加3个直角。 【详解】共有4个角，其中有2个直角。 图略。 7. 在□里填数。 【答案】 【解析】 【分析】第一步：6乘3，根据乘法口诀“三六十八”，得到第一个方框的数18； 第二步：用第一步得到的18除以2，根据乘法口诀“二九十八”，得到第二个方框的数9； 第三步：用第二步得到的9乘4，根据乘法口诀“四九三十六”，得到最后一个方框的数36。 【详解】6×3＝18 18÷2＝9 9×4＝36 8. 五八（ ） （ ）九七十二 三（ ）二十七 六八（ ） 五（ ）三十五 （ ）六十三 【答案】 ①. 四十 ②. 八 ③. 九 ④. 四十八 ⑤. 七 ⑥. 七九 【解析】 【分析】根据乘法口诀直接填写即可。 【详解】五八四十 八九七十二 三九二十七 六八四十八 五七三十五 七九六十三 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 9. 小朋友学习钟面，1小时等于（ ）分钟。 A. 30 B. 12 C. 60 【答案】C 【解析】 【分析】钟面一小格为1分钟，而分针在钟面上走一圈表示一小时，据此作答即可。 【详解】钟面上一圈有60小格，每个为1分钟，因此1小时＝60分钟。 10. 下面图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段是直直的，并且有2个端点，长度是固定可测量的。 【详解】A．弯曲的，不符合线段“直直的”的要求，不是线段。 B．直直的，同时带有两个端点，符合线段的特征，是线段。 C．没有端点，不是线段。 11. 下面这个模型，从上面看到的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】由题可知，从上面看，看到的是这个模型下层的形状。下层有7个小正方形，分三行。上行3个，中间行2个，下行2个，由此解答。 【详解】由分析可知，这个模型，从上面看到的是。 故答案为：A 12. 小梅和妈妈8：30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿，小梅12：30要去小红家玩。小梅可能在下面哪个时间去摘西红柿（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可得：小红去摘西红柿的时间在8：30和12：30之间并且不能离8：30太近（因为大扫除需要一定的时间）；读取下面钟面的时间，选择符合条件的即可。 【详解】A．时针指向7和8之间，分针指向2，表示7：10，与题意不符； B．时针指向8和9之间，分针指向7，表示8：35，与题意不符； C．时针指向10和11之间，分针指向1，表示10：05，与题意相符。 故答案为：C 三、我是小裁判。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 13. 线段是可以量出它的长度的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】线段有两个端点，是可以测量出长度的，测量线段的长度时，把一端对准尺子的0刻度线，线段的另一端对应尺子的刻度就是线段的长度。 【详解】线段是可以测量出长度的。 原题说法正确。 故答案为：√ 14. 黑板上的直角比数学书上的直角大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。 【详解】黑板上的角和数学书上的角都是直角，一样大。原题说法错误。 故答案为：× 15. 这个物体长4厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 16. 每两个人握1次手，3人一共握6次手。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】握手是相互的，两人之间只算1次握手，不能重复计数。 【详解】第1个人和其余2人握手，共2次；第2个人和剩下的1人握手，共1次； 总次数：（次） ， 故答案为：× 17. 吃饭时每人需要一双筷子，5个人需要8根筷子。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一双筷子是2根，每人需要一双筷子，求5个人需要的筷子总数，就是求5个2相加的和，即2乘5，计算出5个人需要的筷子总数量，再和8根比较判断对错。 【详解】（根），吃饭时每人需要一双筷子，5个人需要10根筷子。 原题说法错误。 故答案为：× 四、计算我最棒。（23分） 18. 直接写得数。 57＋30＝ 93－9＝ 37＋28＝ 66－26＝ 8×9＝ 6×7－8＝ 5×6＋48＝ 6＋34＋38＝ 【答案】87；84；65；40； 72；34；78；78 19. 列竖式计算。 58－37＝ 94－59＝ 87－39＝ 84－20－36＝ 57＋30－28＝ 63－（38＋8）＝ 【答案】21；35； 48；28； 59；17 【解析】 【分析】100以内加减法及连加、连减和加减混合计算，按照从左往右的顺序进行计算，有括号先算括号里面，再算括号外边。数位要对齐，从个位算起，加法时，满十向前一位进一；减法时，如果不够减要向前一位借一当十，加上原来的数再减。 【详解】58－37＝21 94－59＝35 87－39＝48 84－20－36＝28 57＋30－28＝59 63－（38＋8）＝17 五、根据要求画角。（6分） 20. 画一个直角。 【答案】 【解析】 【分析】画直角的时候，和三角尺的直角画的一样大即可。 【详解】图略 21. 画一个比直角小的角。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，三角尺上最大的角是直角，可由此作图。 【详解】图略。 六、我会用数学。（3小题5分，其他小题每题4分，共25分） 22. 一共有多少个气球？ 口答：一共有（ ）个气球。 【答案】36；36个 【解析】 【分析】每组有6个气球，有这样的6组，每组气球的个数×组数＝气球的总个数。 【详解】6×6＝36（个） 答：一共有36个气球。 23. 停车场里有36辆小轿车，公交车比小轿车多13辆，那么，一共有多少辆车？ 口答：一共有（ ）辆车。 【答案】85 【解析】 【分析】先求出公交车的数量，再把小轿车和公交车的数量相加，得到总车辆数。 【详解】公交车的数量：（辆） 总车辆数：（辆） 答：一共有辆车。 24. 同学们用气球装饰教室，男生有7人，每人可以吹7个气球；女生有9人，每人可以吹5个气球，一共吹了多少个气球装饰教室？ 口答：一共吹了（ ）个气球装饰教室。 【答案】94 【解析】 【分析】根据：男生吹的气球数＝男生人数×每人吹的个数；女生吹的气球数＝女生人数×每人吹的个数。分别求出男生、女生吹的气球数，再将两部分数量相加得到总数量。 【详解】男生吹的气球数：（个） 女生吹的气球数：（个） 总气球数：（个） 答：一共吹了个气球装饰教室。 25. （1）买5个小汽车和1个小球一共要花多少钱？ 口答：一共要花（ ）元钱。 （2）买8个水枪和1个小球，50元钱够吗？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】（1）45 （2）不够 （3）买2个小球需要多少钱？10元 【解析】 【分析】（1）每个小汽车的钱数乘购买的个数，再加上1个小球的钱数，等于买这些商品一共需要的钱数。 （2）每个水枪的钱数乘购买的个数，再加上1个小球的钱数，等于买这些商品一共需要的钱数，花的总钱数与50比较大小，总钱数小于或等于50元，则够，否则不够。 （3）根据已知条件结合已知数据，提出问题并解答即可，答案不唯一。如：买2个小球需要多少钱？每个小球的钱数乘购买小球的个数，即可求出买小球需要的钱数。 【小问1详解】 8×5＋5 ＝40＋5 ＝45（元） 答：一共要花45元。 【小问2详解】 6×8＋5 ＝48＋5 ＝53（元） 53＞50 答：50元钱不够。 【小问3详解】 买2个小球需要多少钱？ 5×2＝10（元） 答：买2个小球需要10元。 （提出问题和答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末综合素质检测 二年级数学试卷 说明：本试卷共4页；测试总分：100分；测试时间：60分钟。 一、我聪明，我会填。（每空1分，共26分） 1. 你喜欢的乘法口诀是（ ），请根据这句口诀写出乘法算式（ ），这个算式读作（ ）。 2. 用5、0、9能组成（ ）个两位数，其中最大的两位数是（ ）。 3. 1米＝（ ）厘米 63米－39米＝（ ）米 52厘米－26厘米＝（ ）厘米 33米＋47米＝（ ）米 4. 一节课是40分钟，再过（ ）分是1时。 5. 在括号里填上厘米或米。 数学书宽18（ ） 床宽1（ ）30（ ） 冰箱高2（ ） 6. 图中共有（ ）个角，其中有（ ）个直角。在图形里加一条线段，使它增加3个直角。 7. 在□里填数。 8. 五八（ ） （ ）九七十二 三（ ）二十七 六八（ ） 五（ ）三十五 （ ）六十三 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 9. 小朋友学习钟面，1小时等于（ ）分钟。 A. 30 B. 12 C. 60 10. 下面图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 11. 下面这个模型，从上面看到的是（ ）。 A. B. C. 12. 小梅和妈妈8：30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿，小梅12：30要去小红家玩。小梅可能在下面哪个时间去摘西红柿（ ）。 A. B. C. 三、我是小裁判。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 13. 线段是可以量出它的长度的。（ ） 14. 黑板上的直角比数学书上的直角大。（ ） 15. 这个物体长4厘米。（ ） 16. 每两个人握1次手，3人一共握6次手。（ ） 17. 吃饭时每人需要一双筷子，5个人需要8根筷子。（ ） 四、计算我最棒。（23分） 18. 直接写得数。 57＋30＝ 93－9＝ 37＋28＝ 66－26＝ 8×9＝ 6×7－8＝ 5×6＋48＝ 6＋34＋38＝ 19. 列竖式计算。 58－37＝ 94－59＝ 87－39＝ 84－20－36＝ 57＋30－28＝ 63－（38＋8）＝ 五、根据要求画角。（6分） 20. 画一个直角。 21. 画一个比直角小的角。 六、我会用数学。（3小题5分，其他小题每题4分，共25分） 22. 一共有多少个气球？ 口答：一共有（ ）个气球。 23. 停车场里有36辆小轿车，公交车比小轿车多13辆，那么，一共有多少辆车？ 口答：一共有（ ）辆车。 24. 同学们用气球装饰教室，男生有7人，每人可以吹7个气球；女生有9人，每人可以吹5个气球，一共吹了多少个气球装饰教室？ 口答：一共吹了（ ）个气球装饰教室。 25. （1）买5个小汽车和1个小球一共要花多少钱？ 口答：一共要花（ ）元钱。 （2）买8个水枪和1个小球，50元钱够吗？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $