第二章 声现象（综合题30道）-【刷好题】2026-2027学年八年级物理上册热点题型专练（2024北师大版北京版）

**基本信息** 以实验探究为载体，系统覆盖声现象核心知识点，通过生活情境与计算应用构建完整知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心概念|1-6题|填空+选择|从声音产生与传播（振动、介质）到特性（音调/响度/音色），形成概念生成链| |实验探究|7-15题|探究题+方案设计|通过控制变量法（如材料隔音、弦乐器音调影响因素）培养科学探究能力| |综合应用|16-30题|计算+材料分析|声速计算（回声测距）、超声波应用（加湿器、测高仪）体现物理观念与科学思维结合|

第2章 声现象（综合题30道） 1．如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.5m，声音在空气中传播的速度为340m/s。 (1)测量身高时，被测量者并没有听到测量仪发出超声波的声音，这是因为超声波的频率大于_________Hz，不在人耳听觉范围内；该装置测身高是利用了声能传递_________。 (2)测高台上无人站立时，超声波信号发出后多久收到返回信号_________？（计算结果保留两位有效数字） (3)同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，该同学的身高是多少米_________？ 2．生活常识告诉我们，雪花落水时静悄悄的，毫无声响，但科学家却发现，雪花落水能发出声波。这些声波的频率在50000Hz到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率，但海里的海豚可以听到，并且这些声响令海豚异常烦躁。冷战时期，潜艇上的艇员发现下雨时水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，如图所示。渔民也常抱怨下雪时声呐无法侦听到鱼群。某大学教授利用高速水下摄影机发现，下雨时水中产生的气泡振动发出噪声，且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 更多的实验表明，雪花落水时也会产生气泡并振动发出声波。无论是打水漂时的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，主要来源都是气泡的振动。 大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福！    (1)雪花落水发出的声波属于_____________（选填“超声波”或“次声波”）； (2)科学家经过研究发现，不论是雪花落水发声，还是雨滴落水发声，全部都是由气泡的_____________产生的，这个声音能被海豚听到，说明液体可以_____________； (3)根据本文的内容，请你总结一条科学家们在进行科学探究时的特点：__________。 3．在学习声音的有关知识时，小静所在的学习小组做了如下实验： （1）在探究声音产生的原因时，小静把正在发声的音叉放入水中来探究；小刚把手放在喉咙处，大声讲话来探究；小明用手使劲敲桌子来探究，虽听到很大的响声，但几乎看不到什么现象，小明要想看到明显的现象，改进方法是______； （2）针对“声音的响度与什么因素有关”的问题，三位同学经过讨论，给出了两种猜想； 猜想一：声音的响度可能与声源振动的幅度有关； 猜想二：声音的响度可能与距离声源的远近有关； 为验证猜想二，三人合作进行如下实验： 小明注意听声音，小刚站在较远处用力敲鼓，小静站在近处轻轻敲鼓，小明听到两次鼓声差不多，他们得出结论：声音的响度与距离声源的远近无关，他们的结论是否正确？______，理由是：______； （3）如下图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺发出声音的______不同；逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动频率越来越高，声音的______越来越高； （4）同组的同学利用下图所示的实验器材探究响度的影响因素： 将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象，说明______；用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是______；通过实验探究得出的结论是：响度与发声体振幅有关，______越大，响度越大。 4．学校开展了项目式跨学科实践活动。 (1)小明小组选择了制作隔音房间探究“不同材料的隔音性能”： 【项目材料】 探究材料：厚度分别为1cm和2cm的泡沫棉、厚度为1cm的毛毡布、厚度为1cm的隔音海绵、机械闹钟、分贝仪。 【项目实施】 ①实验时应选用厚度___________（选填“相同”或“不同”）的泡沫棉、毛毡布、隔音海绵分别覆盖相同鞋盒所有内表面（“墙壁”“地面”“顶面”），如图甲所示，避免留缝，用胶带固定。 ②闹钟放入鞋盒，盖上盒盖；用如图乙所示的分贝仪在距离声源1m处，分别记下放入三个隔音房间模型前后的声音强弱大小。 如下表： 次数 材料 放入前声音强弱 放入后声音强弱 隔音性能 1 泡沫棉 52.2 42 2 毛毡布 38 3 隔音海绵 29 问题： ①老师在检查同学们的实验情况时，老师说表格中“声音强弱”后面要加相对应的单位，声音强弱的单位是___________。 ②同学们发现了不同材料隔音情况不同，根据表中数据可得出结论：三种材料中隔音性能最好的是___________。 ③为了保证实验的准确性，在实验中要保持发声体所发出声音的___________相同。 (2)小芳小组选择开展了“尝试鸡蛋的各种烹饪方法”的项目化学习活动，下面是该小组同学实践的过程。 【项目分析】 尝试鸡蛋的各种烹饪方法，从物理学的视角，分析烹饪过程中的物理问题。 【项目实施】 ①煎鸡蛋：因为油的___________比水的高，所以煎鸡蛋时，把鸡蛋液倒入热油锅时，鸡蛋里的水分由于油温过高易导致迅速汽化，带动周围的油飞溅出去。 ②水煮蛋：一般在沸水中煮大约8min，蛋液就能完全变成固态，这个过程___________（选填“是”或“不是”）凝固过程。 【项目拓展】 水煮蛋，煮完熄火后锅上方有“白气”。分析图丙是___________（选填“刚熄火”或“放置一会儿”）后的情景。 5．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题。 （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小电铃的声音将会 ___________； （2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，小电铃的声音将会 ___________； （3）此实验说明了 ___________； （4）现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 ___________；​ A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上，加科学的推理得出的 （5）如果在用“土电话”远距离通话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。 6．在期末考试的考场里，开考前监考老师会强调考试要求。老师的声音是由于声带的___产生的，是通过_____传入考生的耳朵的：城市主要道口设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示51.10的数字，这个数字的单位是___（填“分贝”或“赫兹”），若此时    有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将___（选填“增大”、“减少”或“不变”。） 7．学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思： （1）查阅资料：声音在15℃的空气中传播速度为340m/s。从中我们可得到声音的传播速度与_____和_____有关。 （2）如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。其中_____的音调高（选填“A”或“B”），_____是噪声（选填“C”或“D”）。 （3）处于深海中的““奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，““奋斗者”号”与太空中的“天宫二号”之间_____（选填“能”或“不能”）只利用该通讯系统直接对话，其原因是_____。 8．超声波加湿器以体积小、静音、加湿均匀而深受用户喜爱。如图甲是某款超声波加湿器，它是利用超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，将水打散成直径为3~5微米的细小水颗粒，形成“白雾”，再用小风扇把“白雾”吹入室内，就可以增加室内空气湿度。 空气湿度指空气的干湿程度，取决于空气中水蒸气的含量，常用的描述方法有两种：一种是绝对湿度，用空气中水蒸气的压强来表示；另一种是相对湿度，用空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和蒸气压之比表示，即相对湿度。相对湿度常用百分数表示，气象预报中的空气湿度就是指相对湿度。 研究发现：相对湿度越大，水蒸发得越慢。为此人们设计了图乙所示的“干湿球湿度计”测定空气中的相对湿度。干湿球温度计由两个相同的温度计并列组成，其中一支温度计的玻璃泡裸露在空气中，用来测量气温，称为干球温度计；另一支温度计的玻璃泡用一块浸满水的湿棉布包裹，称为湿球温度计。已知部分室温下的相对湿度表如下表所示。 相对湿度 干湿球温度计示数差/℃ 1 2 3 4 室温/℃ 15 90% 80% 71% 62% 18 91% 82% 74% 66% 21 92% 83% 76% 68% 24 93% 85% 79% 74% (1)图乙所示的干湿球湿度计使用的两支温度计是液体温度计，是利用___________的性质制成的。 (2)如图乙所示的干湿球湿度计玻璃泡部分已被遮挡，由已知信息可推测干球温度计是___________（选填“A”或“B”）。根据两温度计的示数，对照湿度表可知：此时空气的相对湿度为___________。 (3)“利用超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，将水打散成直径为3~5微米的细小水颗粒，形成‘白雾’”。请判断此过程中有没有发生物态变化？为什么？ (4)超声波加湿器是超声波在生活中的应用之一，在生活中，人们还利用超声波测量距离。一辆在车头位置装有超声波测速仪的汽车正在以v1=144km/h的速度匀速直线行驶，这时司机发现正前方出现一个路障，他打开超声波测速仪向前发射了一束超声波后立即开始减速，经过4s收到反射回来的超声波信号，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为v2，有v1：v2= 2：1。与此同时，司机再次向前发射超声波，并保持v2匀速直线运动下去，3.5s后司机再次听到回声。已知超声波的传播速度为340 m/s，求减速过程中汽车行驶的距离。（忽略司机打开超声波测速仪向前发射超声波所用时间） 9．（1）如图是探究与声音的响度相关因素的实验。用系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球弹起的幅度。接下来的操作是______，通过观察和比较乒乓球______，知道声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度______。此实验应用了______法； （2）小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图甲所示，为______℃；小宇画出了“温度-时间”图像，如图乙所示。由此可知，海波是______（选填“晶体”或“非晶体”），原因是______；在第10min时处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。 10．自然界中各种各样的声现象，让我们的生活变的丰富多彩，下面请和小明一起走进声音的世界。 (1)某昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫2min内翅膀振动1200次，此昆虫翅膀振动的频率为______Hz，此声音人类______（选填“能”或“不能”）听到； (2)琴和瑟是我国传统的两种乐器。如图所示，通过弹拨琴和瑟的弦可以使之发声，我们常说的“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。改变拨弦的力度可以改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。手指在不同的琴弦上来回移动，是在改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 (3)在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量______（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用______（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 11．请阅读仪器使用说明书，完成下列问题。 如图是一款“测声音在空气中传播速度”的仪器使用说明书及实验装置示意图。 使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms（）。 (1)若把铜铃放在甲、乙位置连线段的中点，则液晶显示屏的示数为______ms； (2)（计算题，解题过程写在答题纸对应方框内）如图所示，已知，，液晶显示屏上显示“2.0ms”，求此时声速v。 12．当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人或邻居，某物理兴趣小组设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰，下面是该小组的实践活动，请帮助他们完成下列内容。 【项目分解】 ①比较不同材料的隔音性能 ②设计和制作隔音房间模型 【项目实施】 (1)比较不同材料的隔音性能 ①材料选择与实验方法 该小组选用闹钟作为声源，准备了纸盒及聚酯棉、软木、泡沫三种隔音材料。实验时，用不同材料包裹纸盒后，人逐渐远离纸盒直到听不到闹钟声，记录人到纸盒的距离； ②材料隔音性能分析 实验数据如下表所示，则待测材料隔音性能最好的是____________； 材料 听不见闹钟声的距离/m 聚酯棉 0.8 泡沫 1.5 软木 2.2 (2)设计和制作隔音房间模型 ①选择房间模型 通常用鞋盒或包装盒作为“房间”模型，理由是____________（写出一条即可）； ②选择隔音材料 根据（1）的实践结果，该小组选择了合适的隔音材料，在注意隔音性能的同时，也要尽量____________材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间； ③安装隔音材料 将隔音材料贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上，这是从____________的方面来控制噪声的； 【项目拓展】 (3)查阅资料发现：声音的响度级每降低10dB，声音的实际强度变为原来的。若外界噪声为70dB时，测得“房间”模型内噪声为50dB，则“房间”模型内声音强度是外界的____________。若要进一步降低“房间”模型内噪声等级，请结合“真空隔音”的原理，提出一种改进方案：____________。 13．运动会上，有演奏不同乐器的开场仪式。 (1)在敲响大鼓时，是鼓面_______发声，发出的声音通过_______传到人耳；在课堂中我们用玻璃罩罩住扬声器如图所示， 在抽气过程中小球保持跳动，声音逐渐_______，实验说明_______。 (2)如图所示，这是某些乐器发出声音的波形图，关于声音特性分析正确的是（　　） A．根据波形图可以区别不同乐器的声音，图中甲、乙、丁是同种乐器发出声音的波形图 B．音调与频率有关，图中甲、乙、丁的音调相同 C．图中甲、乙、丁的响度相同 D．丙的频率比其它三种声波频率低，故在空气中传播的速度比甲、乙、丁慢 (3)小明与几位同学走过音箱附近感觉震耳欲聋，运动会热闹的声音也会对周围的居民造成影响，因此要适当降低广播的播放音量，这是从_______控制噪声；我们听到声音的强弱不仅与声源的_______（选填“频率”或“振幅”）有关，还与_______有关。 (4)小明与同学们讨论起声音的相关知识，下列四个说法中错误的是（　　） A．走在音箱旁，感觉震耳欲聋，说明声波能传递能量 B．在声波的传播过程中，振动的空气会随着声波向前移动 C．通过调节弦乐器的琴弦松紧可以改变声音的响度 D．若用8个相同玻璃瓶装不同高度的水如图，敲击它们时发出声音的音调不同 14．小丽同学积极参加老师布置的“跨学科实践——乐器的调查与制作”活动，用声学知识研究乐器，并尝试制作和演奏，她觉得这是十分有趣且有意义的。 任务与要求 (1)对一种中国传统乐器进行调查，了解它的历史由来和简单的声学原理；小丽调查了有“中华第一笛”美称的贾湖骨笛；吹骨笛时，是______振动发声；吹奏的力不同，吹出声音的______不同，按压不同的笛孔是为了改变______； 任务与要求 (2)利用生活中常见的材料，自制一件简易乐器；小丽利用家里的红酒杯制作“酒杯琴”，她在制作能发出音阶“1”（国际标准音的频率为261.63Hz）的发声水杯时，向酒杯中倒入一定量的水，用筷子敲击杯身，同时用手机App测量发声频率，软件显示的频率为280Hz，此时小丽应该用吸管在酒杯中______（添加/吸走）适量的水。 任务与要求 (3)选择一种自己喜爱的乐器，研究它怎样实现对声音三要素的控制；小丽拿出小提琴，上网查询资料发现其A弦的空弦为标准音“6”（国际标准音的频率为440Hz），而测出的频率为411Hz，此时小丽应该______（拧紧/拧松）琴弦对应的旋钮。 15．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调，可能与琴弦的长度有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调，可能与琴弦的粗细有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列10种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，在表格已有数据中选用编号为________的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，在表格已有数据中选用编号为________的三根琴弦进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 40 0.65 F 铜    B 铜 40 0.89 G 铁 100 1.22 C 铜 40 1.22 H 尼龙 100 1.22 D 铜 60 0.65 J 尼龙 80 0.89 E 铜 80 0.65 K 尼龙 60 0.25 （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填写所缺数据，并选择编号为________的三根琴弦进行实验。 （3）小明也想验证猜想二，他选择了J、K两根是________的（选填“正确”或“错误”），原因应该控制________相同（选填“粗细”、“长度”或“材料”）。 16． (1)如图1，用相同力度拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，是研究声音的______与______的关系。当伸出桌面超过一定长度时，虽然用很大的力拨动钢尺却听不到声音，此声音与______（选填“声呐”或“海啸”）产生的不可听声类型一致； (2)小海利用如图2实验装置展示声音的样子。声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动，最终形成图形。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，图3中音调更高的是______（选填“甲”或“乙”）； (3)如图4，小明分别向图4所示的A、B、C三个试管中吹气，其中______试管发出声音的音调最高。 17．去年《国乐咏中华》在上海音乐厅奏响，演出汇集了五湖四海的乐器，包括芦笙、四弦琴等多种民族特色乐器，交替奏响让人大饱耳福。 (1)芦笙是由竹子、共鸣管等制作而成的一种乐器。吹奏时，管内空气发生___________从而产生声音，发出的声音通过___________传到观众的耳朵里。在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要轻，这是因为：当声音的振幅相同时，___________； (2)四弦琴是一种是彝族弹拨弦乐器，如图（a）所示，由共鸣箱、琴头、琴颈、弦轴和琴弦等组成。 I.观众很容易区分四弦琴和芦笙发出的声音，原因是两者发出的声音具有不同的( )； A．声速    B．音调      C．响度    D．音色 II.为了比较不同粗细的弦拨动时发出声音的差异，可以采用的方法是( )； A．用相同的力度拨动材料、长度相同但粗细不同的弦，并记录发出声音的波形图 B．用不同的力度拨动材料、长度相同但粗细不同的弦，并记录发出声音的波形图 C．用相同的力度拨动材料、粗细相同但长度不同的弦，并记录发出声音的波形图 D．用不同的力度拨动材料、粗细相同但长度不同的弦，并记录发出声音的波形图 III.音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音，用传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图（b）、（c）所示，其中响度较大的是___________，音调较高的是___________。（选填编号） (3)噪声会影响听众的听感，对于噪声问题音乐厅内外都有相应的处理方案。 I.室内音乐厅的墙壁建造时通常采用的吸音材料为( )； A．光滑坚硬的    B．松软多孔的    C．致密厚实的    D．光滑轻薄的 II.上述材料可以在噪声的哪个位置减弱其影响( )。 A．传播途径中    B．声源端    C．接收端    D．以上都是 18．西安浐灞河2号大桥，连接西安浐灞生态区东西两岸，主跨跨度大，是西安城东标志性桥梁，该桥采用扇形双索面斜拉结构，桥身设计融入生态美学，如图所示。该桥全长，主桥主长，限行速度为。则： (1)浐灞河2号大桥上行驶的车辆会产生噪声，为减少噪声对周边生态区的影响，有人建议在桥面两侧安装隔音板，这是在________减弱噪声；同时司机关闭车窗也能降低车内噪声，这是在________减弱噪声。 (2)夜间车辆通过浐灞河2号大桥时需按规定鸣笛示意，笛声能提醒其他交通参与者，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。 (3)小明爸爸驾车在主桥桥面上匀速行驶时，坐在车后排的小明用电子秒表记录了从第1根斜拉索到第20根斜拉索所用的时间是，已知相邻的两根斜拉索之间的距离为。请计算判断此时行车速度是否超速？ 19．请根据以下情景回答问题： (1)如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明__________；    (2)如图是用一个纸盒、两支笔和a、b、c、d四根从窄到宽，宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的__________不同，用同样大小的力拨动四根橡皮筋，__________的音调最高（选填“音调”、“响度”或“音色”）；    (3)口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。将口琴拆开后，其内部的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，振动快，C区的较厚、较长，振动慢；    ①在口琴的同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）； ②口琴的高音区为图甲中的__________（选填“A”“B”“C”）区。 20．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过5s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500 m/s。 （1）计算此处海水约有多深？( ) （2）利用此超声测位仪________（选填：能、不能）测量地球和月球之间的距离，其理由是____________。 21．为了测定声音在空气中的传播速度，小亮面对一座距离自己85m的峭壁发出喊声，（如图所示）。他从腕上的电子表看到，从他发出喊声到听到回声共经历了0.5s的时间。 （1）这种现象说明声音可以在_____中传播。 （2）声音在空气中的传播速度是多少？( ) 22．深圳市某校开展自制排箫“跨学科实践”活动，请完成下列问题。 如图甲所示，排箫是中国传统乐器，它由多个不同音阶的箫管组成。演奏时，对着吹口吹气，当吹气振动的频率与空气柱的固有频率相同时，空气柱产生共振，从而发出响亮的声音，此时声音的音调主要由管内空气柱的固有频率决定。小组同学选择若干根相同的长为20cm的吸管，用剪刀剪裁，按由长到短的顺序横向连接制得“排箫”。演奏时，用嘴对着吸管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如表乙所示。音级、音区与频率的关系如表丙所示。 音阶 do re mi fa sol la si 频率/Hz 523 587 659 698 784 880 988 空气柱长/cm 16.3 14.5 12.9 12.2 10.9 9.7 8.6 丙 音级 不同音区的频率/Hz 低音区 中音区 高音区 Do 262 523 1046 Re 294 587 1175 Mi 330 659 1318 Fa 349 698 1397 So 392 784 1568 La 440 880 1760 Si 494 988 1976 (1)演奏时，对着吸管吹气，便能发出声音，这是由于吹气时管内________发生振动；当管内空气柱发出响亮的声音时，此时箫管发出声音的频率________（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气柱的固有频率；“响亮”是指声音的________大； (2)分析表乙数据可知，管内空气柱越短，其固有频率越________（选填“高”或“低”）； (3)将实验中的吸管截取9.7cm长，一端封口，对着开口端吹气，当发出响亮的声音时，声音的音阶是________； (4)根据表丁自制排箫评价量表，该小组制作的排箫等级为_________（优秀/合格/待改进），理由是__________。 丁 自制排箫评价量表 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 音区数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1-2个完整的音区 不能吹奏出完整的音 23．如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。 ①竹管开口 ②管侧劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布团 ⑥铁丝    （1）当布团分别位于 a、b、c 三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是 ___________，增大响度的办法有 ___________。 （2）在民族乐器中，___________（二胡/腰鼓/古筝/箫）的发声原理与此相似。 24．超声波加湿器以体积小、静音、加湿均匀面深受用户喜爱，超声波加湿器原理是什么呢？如图甲是某款超声波加湿器，它是利用超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，将水打散成直径为3~5微米的细小水雾颗粒（水蒸气分子直径约0.4纳米），将其喷在空气中，增加空气湿度，物理学中将某一温度下。空气中水蒸气量与该温度下饱和水蒸气量的比值叫做该温度下的空气相对湿度，以百分数表示研究表明：相对湿度越大，水蒸发得越慢，为此人们设计了如图乙所示的“干湿球湿度计”测定空气中的相对湿度，干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻璃泡裸露的称为干球温度计，用湿棉布包裹住的称为湿球温度计。已知部分室温（干球温度）下的相对湿度表如下所示 相对湿度 干球湿度℃ 干湿球温度计示数差 1℃ 2℃ 3℃ 4℃ 15 90% 80% 71% 62% 18 91% 82% 74% 66% 21 92% 83% 76% 68% 24 93% 85% 79% 74% (1)超声波加湿器是利用超声波能传递________的特点制作面成的，该款加湿器产生的超声波频率为________Hz； (2)加湿器工作时，喷出的水雾最终使空气湿度增大的原因是：水雾发生了________（填物态变化名称）； (3)如图乙所示的干湿球湿度计的玻璃泡部分已被遮挡。由图可推测干球温度计是________（选填“A”或“B”）根据两温度计的示数，对照湿度表可知：此时空气中的相对湿度为________； (4)某天中午，小明看到干球温度计的示数为，湿球温度计示数为。到了晚上，小明看到干球温度计的示数为。湿球温度计的示数为。请你判断中午和晚上哪个空气的相对湿度较大。（写出判断依据） 25．声音在空气中的传播速度v＝340m/s。 (1)若小康对着山崖大喊一声后开车朝着山崖行驶，车速20m/s，3s后听到回声，求小康听到回声时距离山崖多远？ (2)这种方法______（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离； 26．贾湖骨笛是迄今为止我国考古发现的最古老乐器，从早期的四按音孔发展到晚期的七按音孔，如图1（a）所示。小闵仿照骨笛自制了一个简易的竹笛，如图1（b）所示，他在一段粗细均匀的竹子上开了O、A~F几个小孔。O为吹口，向其吹气，气流进入笛子内部，若同时按住A~F孔，则气流从底部流出；若仅松开A孔，气流从A孔流出，在OA段形成一股空气柱。松开不同孔时（其它孔按压），空气柱的长度相应改变，则吹出不同的声音。 (1)小闵吹竹笛时，主要由于_______振动发出声音；用手指按住所有孔分别仅松开A，或B，或C孔时，会听到笛子发出声音的_________（A响度 B音调 C音色）发生变化。 (2)小闵用DIS设备记录了仅松开A孔和仅松开B孔时吹竹笛发出的声音，并生成了如图2所示的振动图像。请判断_________（选填“（a）”或“（b）”）图是仅松开A孔时的振动图像，理由是___________。 (3)若小闵用更大的力气吹竹笛，吹出声音的响度_________，音色_________（上述两空选A变大 B不变 C变小）。 (4)若想使竹笛可以发出音调更高的声音，制作竹笛时可选择( )。 A．不同材料的竹子　　 B．更细的竹子　　 C．更长的竹子　　 D．更粗的竹子 E．向底部方向继续打孔 27．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示，用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来； (1)用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内______的振动引起的。小强听到的声音主要是靠______传到耳朵里的； (2)吹______（填序号）瓶时，发出的声音音调最高。如果用小棒来敲击这些瓶子，敲______（填序号）瓶时，音调最高； (3)小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气，他听到的声音音调和______是相同的，若他所用的力气越大，听到声音的______就越大。 28．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。李想打算制作一个防噪声的耳罩（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物。 （1）准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合作为声源的是 _________； （2）李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待检测的填充材料。设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是 _____； A、站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B、一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止 （3）实验得到的结果如表所示，则待检测材料中隔音性能最好的是 _________。 检测材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 较长 长 短 29．请阅读仪器使用说明书，完成下列问题。 下图是一款“测声音在空气中传播速度”的仪器使用说明书及实验装置示意图。 （1） 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为______； （2）有同学了解到声音在空气中传播时速度的大小还与空气的温度有关，于是先在室温下用棒槌敲打铜铃，记下液晶显示屏的示数为N1：保持铜铃与甲、乙的位置不变，打开室内空调对室内降温，再用棒槌敲打铜铃时，再次液晶显示屏的示数为 N2，发现 N2>N1，说明声音在空气中传播时，声速随空气温度降低而( ) A．变大               B． 变小           C．不变             D．无法判断； （3）如图所示，已知s1=0.2m，s2=0.89m， 液晶显示屏上显示“2.00”， 则此时声速约为__________m/s。 30．(1)5月18日9时28分，编号B-657T的东航C919客机（如图）从上海虹桥国际机场腾空而起，经过2小时03分钟的飞行，于11时31分平稳降落在深圳宝安国际机场。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，则蝴蝶翅膀振动发出的声音属于  ______（选填“超”或“次”）声波；当蝴蝶从人耳边飞过时，此时乘客___________（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 (2)人在屋子里说话比在旷野中说话听起来响亮，这是为什么？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 20000 信息 (2)0.015s (3)1.65m 【详解】（1）[1]超声波的频率大于20000Hz，人的听觉范围是20Hz到20000Hz。 [2]通过该装置能用语音播报出人的身高，是利用了声能传递信息。 （2）超声波从发出到返回，通过的路程 s＝2×2.5m＝5m 由可知，测高台上无人站立时，超声波信号发出到返回信号的时间 （3）某同学站上测高台，感应器信号从发射到接收所传播的路程 s′＝vt′＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m 感应器与同学头顶的距离 则该同学的身高 h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m 2．(1)超声波 (2) 振动 传声 (3)探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，一定要善于观察和思考，养成独立思考的能力。 【详解】（1）由题意知，雪花落水能发出声波，这些声波的频率在50000Hz到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率，因此属于超声波。 （2）[1]声音是由物体振动产生的，科学家发现，不论是雪花落水发声，还是雨滴落水发声，都会引起气泡振动而产生声音。 [2]声音的传播需要介质，这个声音能被水里的鲸鱼听到，说明液体能传播声音。 （3）略。 3． 在桌面上撒一些豆子，敲击桌面，观察豆子跳动 不正确 没有控制鼓发声响度相同 响度 音调 发声的音叉在振动 乒乓球被弹开的幅度更大 振幅 【详解】（1）[1]使劲敲桌子，虽听到很大的响声，但桌子振动不明显，所以需要借助物体将振动放大，故可以在桌面上撒一些豆子，敲击桌面，观察豆子跳动情况。 （2）[2][3]实验中，小刚站在较远处用力敲鼓，小静站在近处轻轻敲鼓，所以没有运用控制变量法，控制鼓发声响度相同，所以实验得到的结论不正确。 （3）[4]用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动幅度不同，所以钢尺发声响度不同。 [5]由于物体振动频率越大，发声的音调越高，所以用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动频率越来越高，发声的音调越来越高。 （4）[6]实验中乒乓球将音叉微小振动放大，所以乒乓球被弹开，说明音叉发声时在振动。 [7]用更大的力敲击音叉，则音叉的振幅增大，当乒乓球靠近音叉，被弹开的幅度会更大。 [8]用更大的力敲击音叉，音叉的振幅增大，音叉能发出更大的声音，说明发声体振幅越大，声音的响度越大。 4．(1) 相同 分贝 隔音海绵 响度 (2) 沸点 不是 刚熄火 【详解】（1）[1]为了控制变量，探究不同材料的隔音性能，实验时选用厚度相同的泡沫棉、毛毡布、隔音海绵，分别覆盖相同鞋盒的所有内表面。 [2]声音强弱的单位是分贝(dB)。 [3]根据表中数据，放入隔音海绵后声音强弱为29dB，是三种材料中放入后声音最弱的，说明隔音海绵使声音减弱的程度最大，所以三种材料中隔音性能最好的是隔音海绵。 [4]为了保证实验的准确性，根据控制变量法，在实验中要保持发声体所发出声音的响度相同，这样才能单纯比较不同材料对声音的阻隔效果，否则声音响度不同会干扰对材料隔音性能的判断。 （2）[1]煎鸡蛋时，因为油的沸点比水的高，所以煎鸡蛋时，把鸡蛋液倒入热油锅时，鸡蛋里的水分由于油温过高易导致迅速汽化，带动周围的油飞溅出去。 [2]凝固是指物质从液态变为固态的过程，且凝固过程需要放热。而水煮蛋时，蛋液变成固态是因为蛋白质受热变性，不是液态变为固态的凝固过程， [3]水煮蛋煮完熄火后锅上方有“白气”，图丙是刚熄火后的情景。因为刚熄火时，锅内温度较高，水汽化形成大量水蒸气，水蒸气逸出后遇冷迅速液化成小水滴，形成“白气”，放置一会儿后， 锅内温度降低，水蒸气产生量减少,“白气”会逐渐减少。 5． 逐渐变小 逐渐变大 真空中不能传声 D 不能 【详解】（1）（2）（3）[1][2][3]当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；反之，声音将逐渐变大；此实验验证了声音不能在真空中传播。 （4）[4]将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，由此我们可以得出声音在真空中无法传播，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论。 故选D。 （5）[5]如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音。 6． 振动 空气（介质） 分贝 增大 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，老师的声音是由于声带的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，老师的声音是由空气传入考生的耳朵。 [3]声音强弱的等级通常同单位分贝来表示，某时刻该设备的显示屏上显示51.10分贝。 [4]有一辆大卡车路过此地，该位置声音增强，则显示屏上显示的数据将增大。 7． 介质种类 介质的温度 A D 不能 真空不能传声 【详解】（1）[1][2]声音在不同介质中的传播速度一般不同，同种介质，在不同温度下传播速度也不同，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，从中我们可知：声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关。 （2）[3]由图可知，发声体A的波形图比B的密集，说明发声体A的频率高，音调高。 [4]由图可知，发声体C的波形是有规律的，是乐音；发声体D的波形是无规律的，是噪声。 （3）[5][6]深海中的““奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，但““奋斗者”号”与太空中的“天宫二号”之间不能只利用该通讯系统直接对话，其原因是太空是真空，真空不能传声。 8．(1)液体热胀冷缩 (2) A 76% (3)整个过程中，水被高频震荡波打散成水颗粒，都是液态，没有发生物态变化。 (4)100m 【详解】（1）液体温度计中液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 （2）[1]干球温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿球温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，所以湿球温度计的示数比干球温度计的示数低，由图乙可知，B是湿球温度计，A是干球温度计。 [2]由图乙可知，干湿球温度计的分度值为1℃，干球温度计的示数为21℃，湿球温度计的示数为18℃，所以干湿球温度计的示数差为 由表格中的数据可得，此时空气中的相对湿度为76%。 （3）略。 （4） 未减速时的汽车速度 由，得汽车减速后的速度 汽车第二次发射超声波后3.5s内超声波传播的路程 汽车第二次发射超声波后3.5s内通过的路程 汽车第一次发射超声波4s内超声波传播的路程 汽车在减速过程中通过的路程 9． 乒乓球轻触重敲的音叉 弹开的幅度 越大 转换 36 晶体 海波有固定的熔点 固液共存 【详解】（1）[1][2][3][4]音叉振动发出声音，我们可以看到乒乓球被弹起，根据乒乓球弹起的幅度不同，可以判断物体的振幅是不同的，且发出声音的响度不同；用系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球弹起的幅度；接下来的操作是乒乓球轻触重敲（或响度大一些）的音叉，通过观察和比较乒乓球弹开的幅度（距离），知道乒乓球弹开的幅度越大，响度越大，该实验中用乒乓球被弹开来呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，此实验应用了转换法。 （2）[5]由图甲可知，自下而上温度计示数变大，故是零上，该温度计的分度值为1℃，此时的温度为36℃。 [6][7][8]分析图乙可知，图像中呈水平的一段，即从第6min到第12分钟，温度始终不变，是海波的熔化过程，所对应的温度48℃就是海波的熔点，所以海波有固定的熔化温度，是晶体；第10min时，海波处于熔化阶段，是固液共存态。 10．(1) 10 不能 (2) 响度 音调 (3) 减少 柔软多孔 【详解】（1）[1]昆虫2min内翅膀振动1200次，此昆虫翅膀振动的频率为 [2]人可听声波的频率范围为20Hz~20000Hz，10Hz低于20Hz，低于人类的听觉下限，人类不能听到此频率的声音。 （2）[1]声音的响度与振幅有关，改变拨弦的力度可以改变声音振动的幅度，进而改变声音的响度。 [2]手指在不同的琴弦上来回移动，不同的琴弦，其振动的频率不同，声音的音调与频率有关，所以这样做是在改变声音的音调。 （3）[1]回声是声音遇到障碍物反射回来形成的，为了减小回声，电影院应尽量减少四周墙壁对声音的反射。 [2]为了减小回声，电影院四周墙壁表面要采用柔软多孔的材料，这种材料对声音有吸收作用，可减少回声。 11．(1)0 (2)350m/s 【详解】（1）把铜铃放在甲、乙的中点，声音到达甲、乙的时间相同，则时间差为0，所以液晶显示屏的示数为0。 （2）甲、乙距离之差 液晶显示屏上显示2.0ms，即0.002秒，则声速 12．(1)聚酯棉 (2) 易获取、方便裁剪、其封闭性可模拟房间空间等 减小 阻断噪声传播 (3) 将鞋盒改造为双层结构，双层之间抽成真空形成“真空夹层” 【详解】（1）材料隔音性能判断实验原理：声源相同，听不到声音的距离越短，说明材料隔音效果越好。由表格数据可知，使用聚酯棉时，听不到声音的距离最短，因此隔音性能最好的是聚酯棉。 （2）鞋盒、包装盒是生活中常见的物品，容易获取，本身具备容纳声源的内部空间，很适合作为简易房间模型。 在保证隔音效果的前提下，减小隔音材料的厚度，就能少占用模型内部的空间，尽可能保留“房间”的可用空间。 在声音从声源向外传播的路径上加装隔音材料，阻挡声音的传播，属于从阻断噪声传播（在噪声的传播过程中）控制噪声。 （3）外界噪声70dB，房内噪声为50dB，分贝差 包含2个10dB，声音的响度级每降低10dB，声音的实际强度变为原来的，则“房间”模型内声音强度是外界的 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此可以利用双层结构中间抽成真空的方式进一步阻隔噪声传播。 13．(1) 振动 空气 减小 真空不能传声 (2)B (3) 声源处 振幅 距离声源的远近 (4)BC 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的。敲鼓时，鼓面振动发出声音。 [2]声音的传播需要介质，通常我们听到的声音是通过空气这种介质传到人耳的。 [3][4]抽气过程中，玻璃罩内空气减少，介质稀薄，声音传播受到影响，响度逐渐减小，由此可合理推理得出，声音的传播需要介质，真空不能传声。 （2）A．音色不同，波形形状不同，由图可知，甲、丙、丁波形相同，可能是同种乐器发出的声音，但乙的波形与它们不同，音色不同，故A错误； BD．音调由频率决定，即单位时间内振动次数，在波形图中波峰个数体现，如图，甲、乙、丁的波峰个数为两个，相同，说明音调相同，丙的波峰个数只有一个，频率最低，音调最低，但声音在空气中传播速度与频率无关，只与介质（如温度、密度等）有关，故B正确，D错误； C．响度由振幅决定，甲、乙、丙的波峰高度（振幅）看起来差不多，所以响度相同，但丁明显要小，响度小，故C错误。 故选B。 （3）[1]降低播放音量是从源头减少声音，是在声源处控制噪声。 [2][3]声音的强弱（响度）主要由振幅决定，振幅越大，响度越大，但我们听到的响度大小还与距离声源的远近有关，距离越远，声音越弱。 （4）A．走在音箱旁，感觉震耳欲聋，说明声波能传递能量，声音能传递能量，使得耳朵感到疼痛，故A正确，不符合题意； B．声波传播是空气分子振动传递能量，但空气分子本身并不随声波向前移动，只是在原地振动，故B错误，符合题意； C．琴弦松紧影响的是频率，改变的是音调，响度由振幅决定，如拨弦力度大小，故C错误，符合题意； D．如图，敲击时，振动的是瓶子和水，瓶子中水越多，质量越大，越不容易振动，音调越低，所以敲击它们时发出声音的音调不同，故D正确，不符合题意。 故选BC。 14．(1) 笛内空气柱 响度 音调 (2)添加 (3)拧紧 【详解】（1）[1]吹骨笛时是笛内空气柱振动发声。 [2]吹奏的力不同，空气柱的振幅不同，吹出声音的响度不同。 [3]按压不同的笛孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，是为了改变音调。 （2）要发出音阶“1”（频率为261.63Hz），当前测量频率为280Hz，频率偏高。向酒杯中倒入水，杯子和水的质量增大，振动变慢，频率降低，所以此时小丽应该用吸管在酒杯中添加适量的水。 （3）小提琴A弦空弦标准音频率为440Hz，测出频率为411Hz，频率偏低。拧紧琴弦，琴弦变紧，振动变快，频率升高，所以此时小丽应该拧紧琴弦对应的旋钮。 15． A、D、E A、B、C 100 1.22 F、G、H 错误 长度 【详解】[1]根据控制变量法，为了验证猜想一，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长度的关系，应选择只有长度不同的编号为A、D、E的琴弦进行实验。 [2]根据控制变量法，为了验证猜想二，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系，应选择只有横截面积不同的编号为A、B、C的琴弦进行实验。 [3][4]根据控制变量法，为了验证猜想三，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系，应控制琴弦的长度、横截面积相同，只有材料不同，故编号F的长度、横截面积与编号G、H的相同，即表中填写数据分别为100、1.22。 [5]根据控制变量法，为了验证猜想三，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系，应选择只有材料不同的编号为F、G、H的琴弦进行实验。 [6][7]根据控制变量法，为了验证猜想二，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系，应选择只有横截面积不同的琴弦，而J、K两根琴弦长度也不相同，故选择J、K两根琴弦是错误的，原因是应该控制长度相同。 16．(1) 音调 频率 海啸 (2)乙 (3)A 【详解】（1）[1][2]保持拨动钢尺的力度不变，这是为了控制声音的响度不变，改变伸出桌面的长度，钢尺的振动频率不同，其发出声音的音调不同，这是为了研究声音的音调与频率的关系。 [3]当伸出桌面超过一定长度时，虽然用很大的力拨动钢尺却听不到声音，钢尺振动频率非常低，发出的是次声波，海啸产生的声属于次声波。 （2）当声音的振动频率越高，所形成的图形就会越复杂；乙中图案比较复杂，故使小颗粒振动形成此图案的声音音调高。 （3）当用嘴向图4所示的试管中吹气时，试管内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，振动频率越大，发出的声音的音调越高，故音调最高的是A。 17．(1) 振动 空气 距离发声体越远，响度越小 (2) D A c c (3) B A 【详解】（1）[1][2]声音是由物体振动产生的，吹奏芦笙时，管内空气发生振动，从而产生声音。声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可传播声音，芦笙发出的声音通过空气传到观众的耳朵里。 [3]在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要轻，这是因为响度与距离声源的远近有关，振幅相同时，距离声源越远，响度越小。 （2）[1]音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，台下观众很容易区分四弦琴和芦笙发出的声音，其原因是两者发出的声音具有不同的音色，故选D。 [2]根据控制变量法，为了比较不同粗细的弦拨动时发出声音特性的差异，应控制其它因素均相同，粗细不同，因此可以用相同的力度拨动材料、长度相同但粗细不同的弦，并记录发出声音的波形图。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 [3][4]音调与振动频率有关，振动频率越快，音调越高。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。由波形图可知，c的波形更密集，即振动频率较快，则音调较高，同时c的波形振幅较大，则响度较大。 （3）[1]松软多孔的材料吸音效果好，所以室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用松软多孔的吸音材料，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 [2]松软多孔的吸音材料可以吸收反射噪声，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．(1) 传播过程中 传播过程中 (2)信息 (3)没有超速 【详解】（1）[1]在桥面两侧安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声，通过阻挡声音的传播来降低对周边的影响。 [2]司机关闭车窗，是在声音的传播过程中减弱噪声，通过阻断声音传入车内来降低车内噪声。 （2）笛声能提醒其他交通参与者注意安全，说明声音可以传递信息。 （3）从第1根到第20根斜拉索，共有个间隔，每个间隔距离为，因此行驶距离 行驶时间，则速度= 限速为，因为，所以没有超速。 19．(1)固体可以传声 (2) 响度 a (3) 响度 A 【详解】（1）[1]细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质，即固体能传播声音。 （2）[1]用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，声音的响度不同。 [2]用同样大小的力拨动四根橡皮筋，四根橡皮筋振动的频率不同，且橡皮筋越细，越容易振动，振动的频率越快，音调越高，因此a的音调最高。 （3）[1]口琴是由内部的空气柱振动产生的声音，用不同的力度吹，空气柱振动的幅度不同，则声音的响度不同。 [2]空气柱越短，越容易振动，振动的频率越高，音调越高，则A区内口琴的音调属于高音区。 20． 不能 声不能在真空中传播 【详解】（1）[1]超声波从海面到海底用的时间 该处海水的深度 （2）[2][3]因为月球周围是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以用此方法不能测出地球和月球之间的距离。 21． 空气 340m/s 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，题中回声现象说明声音可以在空气中传播。 （2）[2]声音从人传播到峭壁后再反射回来，总用时0.5s，已知单向的路程为85m，声音在空气中的传播速度 22．(1) 空气柱 等于 响度 (2)高 (3)La (4) 合格 由表丙可知，该排箫的频率属于中音区。结合表丁评价量表，能吹奏出1-2个完整音区的等级为合格，该小组制作的排箫能吹奏出1个完整的中音区，所以等级为合格。 【详解】（1）[1]演奏时对着吸管吹气，声音是由管内空气柱振动产生的。 [2]当空气柱发出响亮声音时，吹气振动频率与空气柱固有频率相同（共振），因此声音的频率等于空气柱的固有频率。 [3]“响亮” 描述的是声音的响度大。 （2）分析表乙数据可知空气柱越短，频率数值越大，因此管内空气柱越短，其固有频率越高。 （3）由表乙可知，空气柱长9.7cm时，对应频率的音阶是La。 （4）略。 23． a 用力吹 箫 【详解】（1）[1]吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出，并通过空气传入人耳的，由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高，在c点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。 [2]要增大笛声的响度，可以用力吹笛子，增大空气柱的振幅；或听众离笛子近一些。 （2）[3]在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫，与图中的发声原理相似。 24．(1) 能量 (2)汽化 (3) A 76% (4)由表格中的数据可得出，当干湿球温度计的示数差相同时，室温越高，即干球温度计示数越高，空气的相对湿度越大；中午，干球温度计的示数为，湿球温度计示数为，干湿球温度计示数差为5℃；晚上，干球温度计的示数为，湿球温度计的示数为，干湿球温度计示数差为；所以中午的相对湿度较大。 【详解】（1）[1]声音能传递信息和能量，超声波加湿器是利用超声波声能集中的特点制作而成的，即超声波能传递能量的特点制成的。 [2]根据题意可知，超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，所以，该款加湿器产生的超声波频率为 （2）加湿器喷出的水雾发生了汽化，由液态变成气态，这个过程中要吸热。 （3）[1][2]如图乙所示的干湿球湿度计玻璃泡部分已被遮挡，由图可推测湿球温度计是B，干球温度计是A，因为水蒸发吸热，温度降低；温度计的分度值为1℃，此时A的示数为21℃，B的示数为18℃，相差3℃，查表可知：当室温（干球温度）为21℃时，空气中的相对湿度为76%。 （4）略。 25．(1)480m (2)不能 【详解】（1）由公式得：内声音传播的距离 车行驶的距离 小康听到回声时距离山崖的距离 即小康听到回声时距离山崖480m。 （2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为真空不能传声。 26．(1) 空气柱 B (2) （a） 仅松开A孔时空气柱更短，振动频率更高，音调更高，图中振动频率更高 (3) A B (4)B 【详解】（1）[1]吹笛子时，发声源是笛子内部的空气柱，因此声音是空气柱振动产生的。 [2]松开不同孔时，空气柱长度改变，振动频率不同，因此声音的音调发生变化，故选B。 （2）[1][2]仅松开A孔时，A距离吹口O更近，空气柱长度比松开其他孔更短，短空气柱振动频率更高；图2(a)相同时间内振动次数更多，频率更高，因此(a)是仅松开A孔的振动图像。 （3）[1]用更大的力吹笛子，空气柱振动的振幅增大，因此响度变大，故选A。 [2]音色由发声体的材料、结构决定，用力吹不会改变竹笛本身的特性，因此音色不变，故选B。 （4）A．材料主要影响音色、硬度，不直接决定音调高低，故A不符合题意； B．音调越高对应振动频率越高：相同长度下，空气柱越细振动频率越高，故B符合题意； D．更粗的柱子使得空气柱更粗，振动更慢，音调更低。故D不符题意； CE．更长的竹子、向底部方向打孔都会得到更长的空气柱，振动频率更低，音调更低，故CE不符合题意。 故选B。 27．(1) 空气柱 空气 (2) G A (3) 音色 响度 【详解】（1）[1]声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声。 [2]声音的传播需要介质，小强听到的声音主要是靠空气传到耳朵里的。 （2）[1]瓶内水位越高，空气柱越短，吹瓶时空气柱振动得越快，频率越高，音调也越高，由图可知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高。 [2]若用小棒来敲击瓶子时，声音是由瓶子和水的振动产生的，因此水的质量越少，振动越快，音调越高，因此敲A瓶时，发出的声音音调最高。 （3）[1][2]小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气，发声的物体以及发声体振动的频率不变，则他听到的声音音调和音色是相同的；他所用的力气越大，瓶内空气柱振动的幅度越大，听到声音的响度就越大。 28． 机械闹钟 B 泡沫塑料 【详解】（1）[1]正在发声的物体叫声源，音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以选择闹钟作为声源较为合适。 （2）[2]在A方案中，由于人耳听到声音的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果。 故选B。 （3）[3]由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以泡沫塑料的隔音效果最好。 29． 0 B 345 【详解】（1）[1]若把铜铃放在甲、乙的中点，液晶显示屏的示数为0ms，因为铜铃到采集器的路程差为零。 （2）[2]依题意，路程差不变，温度低时时间差大，由速度公式可知，温度低时速度变小。故选B。 （3）[3]路程差为 Δs＝s2－s1＝0.89m－0.2m＝0.69m 时间差为 Δt＝2.00ms＝0.002s 故此时声速约为 30．(1) 次 不能 (2)在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；在旷野里我们说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里那么响亮。 【详解】（1）[1][2]蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，它振动的频率约是 人耳听觉的频率范围是20~20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，是次声波，当蝴蝶从人耳边飞过时，此时乘客不能听到它的翅膀振动发出的声音。 （2）略。 学科网（北京）股份有限公司 $