第13练 放松量控制《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练中第13练，练习内容为放松量控制。 《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目一裙装纸样设计基础知识 任务三 一步裙纸样设计及制作 第13练 放松量控制 一、单选题 1. 一步裙制图中，前腰围应采用的分配公式是（ ） A. 1/4腰围 B. 1/4腰围 + 1 C. 1/4腰围 - 1 D. 1/2腰围 【答案】B 【解析】当前后臀围四等分分配时，前腰围应为1/4腰围+1，后腰围为1/4腰围-1。 2. 一步裙开衩的位置一般设置在（ ） A. 前中缝或前侧缝 B. 后身中间或裙身两侧 C. 仅左侧缝 D. 仅右侧缝 【答案】B 【解析】开衩位置通常在后身中间或裙身两侧。 3. 一步裙前腰省的长度应接近但不超过（ ） A. 腰围线 B. 中臀围线 C. 臀围线 D. 下摆线 【答案】B 【解析】人体前侧最突出处在中臀围线（约位于腰围线与臀围线居中）处，因此前腰省长度一般可接近但不超过中臀围线。 二、判断题 1. 一步裙的每个省道大小应控制在1.5～3cm之间，省量过大会使省尖过于尖凸。 【答案】正确 2. 一步裙设计中，侧缝处的腰长应适当减少，减少量为0.7～1cm。 【答案】错误 【解析】侧缝处的腰长需适当增加，增加量为0.7～1 cm，而非减少。 3. 一步裙的臀围分配若采用四等分分配，前片和后片臀围公式均为1/4臀围。 【答案】正确 三、填空题 1. 一步裙腰围的放松量控制在____cm，臀围放松量一般控制在____cm。 【答案】0～2；4～6 2. 人体自然腰线呈____高____低的形态，因此腰带也呈前高后低。 【答案】前；后 3. 一步裙的省道设置中，前中心位置的____长作为尺寸的基准，后中心腰长在此基础上减少____cm左右。 【答案】腰；1 四、简答题 1.请说明一步裙设计中臀腰差的处理方式，包括省的数量、省量分配原则及每个省的大小控制范围。 【答案】 处理方法：通过省道缝去除大部分臀腰差余量，使一步裙适身合体。 省的数量：以臀腰差24cm为例，共采用8个省，每1/4片2个。 省量分配原则：为避免裙片前部起空，前中省量应小些，侧缝省量可略加大；后片一般可均分。 省的大小范围：每个省大一般控制在1.5～3cm。过小起不到收省效果，过大会使省尖过于尖凸。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练中第13练，练习内容为放松量控制。 《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目一裙装纸样设计基础知识 任务三 一步裙纸样设计及制作 第13练 放松量控制 一、单选题 1. 一步裙制图中，前腰围应采用的分配公式是（ ） A. 1/4腰围 B. 1/4腰围 + 1 C. 1/4腰围 - 1 D. 1/2腰围 2. 一步裙开衩的位置一般设置在（ ） A. 前中缝或前侧缝 B. 后身中间或裙身两侧 C. 仅左侧缝 D. 仅右侧缝 3. 一步裙前腰省的长度应接近但不超过（ ） A. 腰围线 B. 中臀围线 C. 臀围线 D. 下摆线 二、判断题 1. 一步裙的每个省道大小应控制在1.5～3cm之间，省量过大会使省尖过于尖凸。 2. 一步裙设计中，侧缝处的腰长应适当减少，减少量为0.7～1cm。 3. 一步裙的臀围分配若采用四等分分配，前片和后片臀围公式均为1/4臀围。 三、填空题 1. 一步裙腰围的放松量控制在____cm，臀围放松量一般控制在____cm。 2. 人体自然腰线呈____高____低的形态，因此腰带也呈前高后低。 3. 一步裙的省道设置中，前中心位置的____长作为尺寸的基准，后中心腰长在此基础上减少____cm左右。 四、简答题 1.请说明一步裙设计中臀腰差的处理方式，包括省的数量、省量分配原则及每个省的大小控制范围。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $