第3练 服装结构线《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练中第3练，练习内容为服装结构线。 《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目一裙装纸样设计基础知识 任务一 裙装纸样设计基础知识 第3练 服装结构线 一、单选题 1. 在裙装纸样设计中，“结构线”在平面图中主要表现为哪些线条（ ） A. 腰围线、下摆线、侧缝线 B. 省道线、分割线、褶裥线 C. 经向线、纬向线、对折线 D. 轮廓线、尺寸线、引出线 【答案】B 【解析】结构线指表示裁剪、缝纫结构变化的线条。在裙装平面图中，省道、分割、褶裥等属于典型结构线。 2. 下图裙装平面图与结构图点位之间的主要关系是（ ） A. 点位标注了平面图中所有轮廓线的长度 B. 点位是平面图中各结构线交点和关键转折点的位置标记 C. 点位用于表示面料的正反面标识 D. 点位与平面图无关，是独立标注的工艺孔 【答案】B 【解析】结构图点位是对平面图中各线条交点、端点、省尖等关键位置的数字化标记，为后续尺寸测量和纸样转移提供基准。A错在“长度”，C为纱向，D工艺孔另有符号。 3. 若将裙装立体图中的腰围线投影到平面图上，其在平面图上的位置通常（ ） A. 保持完全相同的弧线形状 B. 变成一条直线或轻微弧线，并标注具体尺寸 C. 被省略不画 D. 转换为省道线 【答案】B 【解析】立体图上的腰围线是随人体曲面弯曲的，但在平面展开图中，为了便于裁剪，会将其处理为接近直线或小弧线，同时标注实际长度和角度，以便结构制图。 二、判断题 1. 裙装立体图中的褶皱分布位置，可以直接在平面图中照搬绘制，不需要调整。 【答案】错误 【解析】立体图中的褶皱是面料受重力及人体曲面自然形成的，平面图需通过省道、裥或分割线来模拟这些立体效果，不能直接复制外观线条，必须进行结构转化。 2. 结构图点位的编号顺序，通常与裁剪时的缝制顺序一致。 【答案】错误 【解析】点位编号主要用于标识位置和对应关系，便于读图和尺寸标注，并不代表实际缝制工序顺序，工序顺序另由工艺图或说明确定。 3. 平面图中的侧缝线若在立体图中呈现明显弧度，说明该裙装为合体款式。 【答案】正确 【解析】合体裙侧缝线需贴合臀部曲线，在立体图上呈现自然外凸弧度；若侧缝线较直，则多为宽松裙型。因此弧度大小可反映合体程度。 三、填空题 1. 裙装结构图中，反映服装外观造型的线条称为__________线；反映裁剪和缝制变化的线条称为__________线。 【答案】轮廓；结构 2. 围绕人体腰部和臀部的横向线条，在结构制图中通常被称为________线和________线，它们属于人体的________（横向/纵向）基准线。 【答案】腰围；臀围；横向 3. 若存在一条从前中延伸至侧缝的斜线，该线条最有可能是________线，其作用是转移________量。 【答案】省道（或分割）；余量（或省量） 四、简答题 1.请从“设计意图”和“操作用途”两个角度，对比裙装立体图与平面图在纸样设计过程中的不同功能，并举例说明如何将两者结合完成一款合体西装裙的制版。 【答案】 设计意图：立体图用于模拟穿着效果，帮助设计师观察裙子与人体各部位（腰、臀、膝）的贴合度、褶皱量及整体廓形；平面图则将立体形态转化为可裁剪的平面几何图形，便于精确计算省道量、分割位置和放缝量。 操作用途：立体图作为造型参考，平面图作为直接制版依据。例如设计合体西装裙时，先在立体图上确定腰围线和臀围线的位置及侧缝弧度，再在平面图上通过腰臀差计算省道大小，并依据立体图的侧缝走向绘制出直线或弧线侧缝，确保最终纸样既符合人体曲线又便于排料。 结合方式：通常先立裁获取初样，再将其转化为平面纸样进行尺寸修正和放量，最后用平面纸样制作正式服装。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练中第3练，练习内容为服装结构线。 《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目一裙装纸样设计基础知识 任务一 裙装纸样设计基础知识 第3练 服装结构线 一、单选题 1. 在裙装纸样设计中，“结构线”在平面图中主要表现为哪些线条（ ） A. 腰围线、下摆线、侧缝线 B. 省道线、分割线、褶裥线 C. 经向线、纬向线、对折线 D. 轮廓线、尺寸线、引出线 2. 下图裙装平面图与结构图点位之间的主要关系是（ ） A. 点位标注了平面图中所有轮廓线的长度 B. 点位是平面图中各结构线交点和关键转折点的位置标记 C. 点位用于表示面料的正反面标识 D. 点位与平面图无关，是独立标注的工艺孔 3. 若将裙装立体图中的腰围线投影到平面图上，其在平面图上的位置通常（ ） A. 保持完全相同的弧线形状 B. 变成一条直线或轻微弧线，并标注具体尺寸 C. 被省略不画 D. 转换为省道线 二、判断题 1. 裙装立体图中的褶皱分布位置，可以直接在平面图中照搬绘制，不需要调整。 2. 结构图点位的编号顺序，通常与裁剪时的缝制顺序一致。 3. 平面图中的侧缝线若在立体图中呈现明显弧度，说明该裙装为合体款式。 三、填空题 1. 裙装结构图中，反映服装外观造型的线条称为__________线；反映裁剪和缝制变化的线条称为__________线。 2. 围绕人体腰部和臀部的横向线条，在结构制图中通常被称为________线和________线，它们属于人体的________（横向/纵向）基准线。 3. 若存在一条从前中延伸至侧缝的斜线，该线条最有可能是________线，其作用是转移________量。 四、简答题 1.请从“设计意图”和“操作用途”两个角度，对比裙装立体图与平面图在纸样设计过程中的不同功能，并举例说明如何将两者结合完成一款合体西装裙的制版。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $