第57讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习讲义聚焦世界殖民体系瓦解与新兴国家发展核心考点，按亚非拉空间顺序及背景-过程-意义逻辑架构知识，通过课标解读、命题点分析、复习策略指导及真题训练，帮助学生系统突破殖民体系崩溃、发展中国家成就与挑战等高考重点。 资料以时空观念构建殖民体系瓦解时间轴（如“非洲年”“纳米比亚独立”时序），用唯物史观分析瓦解必然性，结合“一带一路”体现家国情怀。通过“印巴分治”“苏伊士运河国有化”等案例解析考点，设置分层练习与即时反馈，确保高效复习，助力学生提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指引。

第57讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展——2027届高三历史一轮复习讲义 课程标准与教材定位 本讲内容涉及《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中的必修模块和选择性必修模块，是高考历史复习的重要专题。 必修模块方面，《中外历史纲要（下）》第八单元“20世纪下半叶世界的新变化”的课标要求为：通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。具体而言，课标要求包括两个方面：一是理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界发展的影响；二是认识战后第三世界国家在发展中的成就与问题。 选择性必修模块方面，选择性必修3《文化交流与传播》第13课“现代战争与不同文化的碰撞和交流”涉及本讲内容，课标要求为：了解第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的表现，认识世界殖民体系瓦解的推动因素。 教材逻辑结构方面，本课是部编本《中外历史纲要（下）》第八单元“20世纪下半叶世界的新变化”的第4课，包含三个子目：第一子目是“世界殖民体系的崩溃”，第二子目是“发展中国家的成就”，第三子目是“发展中国家面临的挑战”。 这三个子目之间的逻辑关系是：第一子目是第二、三子目得以开展的前提和基础；第二子目和第三子目在时间上、空间上都是共同存在的，但侧重点不同。具体而言，首先通过讲述20世纪下半期亚洲、非洲、拉丁美洲多个民族独立国家的出现，展现世界历史发展的重要变化——殖民体系的瓦解，这是世界历史发展的巨大进步；然后讲述独立后的新兴国家在现代化建设中获得的成就，同时指出它们在发展中遇到的问题和挑战。在此过程中，也促使学生思考国家发展与国内稳定、发展中国家发展与世界和平与发展之间的关系。 从单元结构看，本课上承第一次世界大战后“亚非拉民族民主运动的高涨”，下启“世界多极化与经济全球化”，其所包含的内容既是前一阶段民族民主运动的结果，又是下阶段世界政治格局演变的重要变量。本课所涉内容时间上承第二次世界大战结束，下启当代世界，空间上包含了战后亚非拉新兴独立的所有国家，时空跨度非常大；广大新兴独立国家又拥有千差万别的国情、形态各异的制度，走向了各具特色的现代化发展道路。 现实意义方面，当今世界正面临百年未有之大变局，亚非拉各国具有丰富的自然资源和重要的地缘政治战略地位，在国际事务中发挥着集体影响力，也对我国的发展提供经验借鉴。了解亚非拉国家发展变化的历程，对于我们正确认识未来世界发展趋势，正确选择发展模式，推动中国现代化事业具有独特的重要意义，对于当前构建人类命运共同体也有非常重要的现实意义。 第一部分 世界殖民体系的崩溃 【课标要求】 通过了解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的史实，理解世界殖民体系必然走向瓦解的趋势；理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界发展的影响。 【教材主线分析】 本部分对应《中外历史纲要（下）》第21课第一子目“世界殖民体系的崩溃”。第二次世界大战后，亚非拉国家民族民主运动形成势不可挡的洪流，首先在亚洲出现高潮，然后转向非洲和拉丁美洲，使数百年以来的世界殖民体系土崩瓦解。教材分亚洲、非洲和拉丁美洲三个地区，选取比较有代表性的一些国家的独立过程，描述二战后世界殖民体系的瓦解过程，并不面面俱到。 一、殖民体系瓦解的背景 1. 第二次世界大战对殖民主义的沉重打击 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”。《联合国宪章》确立的民族自决与人民平等权利原则，为殖民地独立提供了法律和道义依据。战后殖民地人民以此为依据要求独立，并利用殖民国家在战争中被削弱的时机，最终瓦解了世界殖民体系。 2. 殖民国家实力的削弱 经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累积，实力大为削弱。二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。 3. 殖民地民族民主意识的觉醒 殖民地半殖民地民族经济的发展和人民的民族民主意识增强。二战期间，殖民地人民为反法西斯战争作出了贡献，也进一步激发了民族意识和独立要求。战后，殖民地人民争取民族独立的斗争此起彼伏。 4. 国际环境的有利变化 二战后形成了两大阵营对峙的世界格局。为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。 二、亚洲：殖民体系瓦解的开端 第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。帝国主义在亚洲的殖民体系首先瓦解。 印度和巴基斯坦：印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁的领导下进行了长期的斗争。1947年，英国实行“印巴分治”方案，印度和巴基斯坦分别获得独立。印度的独立是二战后亚洲民族解放运动的重大成果，对世界殖民体系的瓦解产生了深远影响。 东南亚各国：印度尼西亚、菲律宾、缅甸、马来亚、新加坡等纷纷独立。到20世纪50年代中期，东南亚地区大部分国家已摆脱殖民统治。 亚洲殖民体系瓦解的意义：亚洲民族独立运动的成功，标志着帝国主义在亚洲的殖民体系基本瓦解，为非洲和拉丁美洲的民族独立运动树立了榜样，极大地鼓舞了全世界被压迫民族争取独立的信心。 三、非洲：独立浪潮的高涨 1. 非洲民族独立风暴的兴起 20世纪50年代，非洲大陆掀起民族独立风暴。非洲的民族独立运动发展迅速，成为世界殖民体系瓦解的重要战场。 埃及：1952年，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及的真正独立。1953年，埃及成立共和国。1956年，纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归国有。英法对埃及政府这一行为极为恼怒，联合以色列共同侵略埃及。面对英、法、以的军事挑衅，埃及军民同仇敌忾，阿拉伯国家纷纷与英法断交，中国人民也给予了埃及人民有力的支援。联合国以压倒多数票通过立即停火的议案，英法被迫宣布停火之后全部撤军。埃及人民收回运河主权的斗争取得了完全胜利，说明殖民主义者已不可能继续用“炮舰政策”来维护其统治了。 阿尔及利亚：阿尔及利亚是法国在北非的重要殖民地。经过长期艰苦的武装斗争，1962年3月，法国与阿尔及利亚共和国临时政府在法国埃维昂签署《埃维昂协议》，核心内容为法国承认阿尔及利亚自决权与独立地位，结束双方战争，法国分批撤军并保留特定军事基地，同时约定经济文化合作。该协议终结了法国对阿尔及利亚133年的殖民统治，推动阿尔及利亚正式独立。 2. “非洲年” 1960年是非洲民族独立运动的关键年份，这一年有17个国家宣布独立，是非洲独立国家最多的一年，被称为 “非洲年” 。这些国家中多数为法国殖民地。到20世纪60年代末，非洲独立国家的总数已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。英、法、比、葡等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃。 3. 非洲殖民体系彻底瓦解的标志 1990年3月，纳米比亚的独立标志着非洲殖民体系的最终瓦解。至此，非洲大陆的所有殖民地基本实现了政治独立。 四、拉丁美洲：维护主权与巩固独立 拉丁美洲国家在19世纪就已获得政治独立，但二战后仍然面临维护国家主权、摆脱美国等大国控制的斗争。 古巴：1959年，古巴革命取得胜利，推翻了美国扶植的傀儡政权，走上了社会主义道路。古巴革命对拉丁美洲的民族民主运动产生了深远影响。 巴拿马：巴拿马人民为收回巴拿马运河区的主权进行了长期斗争。1999年，巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权，标志着拉丁美洲国家在维护国家主权方面取得了重大胜利。 五、世界殖民体系崩溃的意义 第二次世界大战结束后到1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。世界殖民体系的崩溃是20世纪世界历史发展的重大事件，具有深远的历史意义： 对世界政治格局的影响：彻底改变了世界政治版图，一大批新兴民族国家登上国际舞台，成为国际政治中的重要力量，推动了世界多极化趋势的发展。 对国际关系的影响：削弱了西方列强对世界事务的垄断和控制，促进了国际关系的民主化进程。 对人类文明发展的影响：体现了民族自决原则的胜利，是人类社会追求自由、平等、正义的重大成果，为世界各国人民的和平共处和共同发展创造了条件。 第二部分 发展中国家的成就 【课标要求】 通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就。 【教材主线分析】 本部分对应《中外历史纲要（下）》第21课第二子目“发展中国家的成就”。独立后的发展中国家努力捍卫国家主权、发展民族经济，在现代化建设方面取得了显著成就。教材分亚洲、非洲、拉丁美洲三个地区，说明第三世界国家在现代化建设中的成就。 一、发展中国家经济发展的成就 1. 亚洲新兴国家的经济发展 亚洲新兴独立国家在独立后积极探索适合本国国情的发展道路。新加坡、韩国等国家和地区利用自身优势，发展劳动密集型产业，实现了经济的高速增长，成为新兴工业化国家。东南亚国家联盟（ASEAN）的建立促进了区域经济合作，推动了成员国经济的发展。 2. 非洲国家的经济探索 非洲国家独立后，努力发展民族工业，改变单一的经济结构。一些资源丰富的国家（如产油国）利用石油收入推动经济发展。但总体而言，非洲国家在经济发展方面仍面临诸多困难。 3. 拉丁美洲国家的经济成就 拉丁美洲国家独立后，积极推动工业化进程，发展民族工业。巴西、墨西哥、阿根廷等国在制造业、基础设施建设等方面取得了显著进展，成为拉丁美洲的重要经济体。 二、发展中国家在国际事务中的作用 1. 不结盟运动 1961年，不结盟运动正式形成，标志着广大亚非拉新兴民族国家作为一支独立的政治力量登上国际舞台。不结盟运动奉行独立、自主、非集团的宗旨和原则，有力地冲击了二战后国际关系中的两极格局，促进了世界多极化趋势的发展。 2. 七十七国集团 1964年，在联合国贸易和发展会议上，77个发展中国家和地区发表了《七十七国联合宣言》，成立了七十七国集团。该集团旨在加强发展中国家之间的经济合作，争取建立国际经济新秩序。 3. 联合国框架下的合作 在诸多新独立国家的支持下，联合国大会于1964年建立了联合国贸易和发展会议，并且构思和实施了普及特惠税制度，在该制度下，发展中国家的农产品等商品在进入发达国家时，可以享受免税或者降低关税。 第三部分 发展中国家面临的挑战 【课标要求】 通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的问题。 【教材主线分析】 本部分对应《中外历史纲要（下）》第21课第三子目“发展中国家面临的挑战”。先分亚洲、非洲、拉丁美洲说明第三世界国家面临的各种各样的发展问题，再总体分析第三世界国家面临的国际问题——不平等的国际经济旧秩序和长期殖民侵略遗留的各种问题，以及发展中国家自身的问题。 一、国际经济旧秩序的影响 国际经济旧秩序是建立在旧的国际分工、不等价交换、国际金融垄断资本基础上的不公平、不合理的国际经济关系体系，是资本主义进入垄断阶段后形成的。在当代世界经济中，国际经济旧秩序仍占支配地位。 发展中国家在国际经济旧秩序中处于依附地位，其后果严重地影响了发展中国家的经济积累规模和发展速度，使发展中国家发展民族经济的努力遭到严重挫折。发展中国家在国际贸易中处于不利地位，出口的主要是农、矿初级原料产品，进口的则是高附加值的工业制成品，形成了不平等的交换关系。 二、发展中国家面临的具体问题 1. 经济结构单一与债务危机 许多发展中国家经济结构单一，严重依赖初级产品出口。1990—2014年，制造业在非洲国内生产总值中所占比重从12.8%降至9.8%，许多国家的粮食和工业制成品从外部大量进口。非洲国家出口商品中，一种产品出口占总出口量在50%以上的就有21个国家，出口产品几乎是清一色的农、矿初级原料产品。这充分说明许多非洲国家尚未形成独立的经济体系。发展中国家长期存在严重的经济失衡和结构性不平等，劳动力不断向富裕国家转移，经济发展举步维艰。 2. 政治与社会问题 由于殖民主义划界遗留的民族、宗教冲突等多重挑战，许多发展中国家内部存在民族矛盾、宗教冲突和政治动荡等问题。这些问题的根源往往可以追溯到殖民统治时期的人为划界和分而治之政策。 3. 外部干预与依附关系 取得民族独立后的新兴国家如何实现民族富强和现代化仍然是第三世界国家面临的重大问题。一些前殖民国家通过经济援助、军事合作等方式继续对原殖民地施加影响。1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动，与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定，在喀麦隆、吉布提、加蓬、科特迪瓦、中非共和国、塞内加尔等国驻有军队。 三、发展中国家的应对与出路 找到适合本国国情的发展道路和打破国际政治经济旧秩序是重要基础。发展中国家需要加强南南合作，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；需要调整经济结构，实现经济多元化发展；需要加强区域合作，提升整体竞争力。 中国所倡导的“一带一路”、人类命运共同体的构建，对解决亚非拉现代化建设和人类发展的困境贡献了中国智慧与方案。 教考衔接提示 高考考查概况 本讲是高考命题重点关注的内容。从近三年考查情况来看，主要考查二战后发展中国家面临的挑战和殖民体系的崩溃。选择题、主观题兼有。2024—2025年多个省份的高考试卷均涉及本讲内容，考查角度涵盖殖民统治崩溃的原因、二战后的反殖民文化作用、民族解放与殖民统治瓦解、发展中国家面临的挑战等。 命题点分析 命题点一：世界殖民体系的崩溃。聚焦世界殖民体系瓦解过程中民族解放运动的浪潮，结合亚非拉国家独立斗争的实践，考查民族解放运动对殖民体系崩溃的推动，强调民族解放运动对国际秩序重塑与新兴国家崛起的促进。常见考查角度包括：殖民体系瓦解的原因（二战的打击、殖民国家衰落、民族意识觉醒、联合国推动等）、殖民体系瓦解的过程（亚洲—非洲—拉丁美洲的时序）、殖民体系瓦解的意义。重点史实包括：印度独立（1947年）、埃及革命和苏伊士运河国有化（1952—1956年）、“非洲年”（1960年）、阿尔及利亚独立（1962年）、纳米比亚独立（1990年）、巴拿马收回运河主权（1999年）等。 命题点二：发展中国家面临的挑战。聚焦发展中国家面临的挑战，结合经济领域的债务危机与资源依赖、政治领域的治理困境与社会分化、外部环境的国际经济秩序不公与大国干预等，考查这些挑战与发展中国家工业化进程的关系及其对国家稳定与可持续发展的影响。常见考查角度包括：国际经济旧秩序的影响、发展中国家经济结构单一问题、外部干预与依附关系、发展中国家的发展出路等。 命题点三：发展中国家的成就。考查独立后的发展中国家在经济发展、国际事务参与等方面取得的成就，如不结盟运动、七十七国集团、联合国贸发会议等。 复习备考建议 第一，掌握时空线索。从时间顺序和空间要素的角度，了解殖民体系崩溃、非洲独立的进程，二战后发展中国家的成就与面临的挑战，从宏观角度构建知识体系。 第二，理解因果逻辑。认识到殖民体系随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，理解二战后亚非拉不同国家独立的历史必然性。运用唯物史观，从联系与发展关系的角度，了解二战后发展中国家现代化建设的主要成就；从“共性与个性辩证关系”角度，分析发展中国家面临的问题与对策；从生产力与生产关系的角度，认识二战后发展中国家的经济发展。 第三，关注现实意义。认识到实现民族独立是国家发展的前提，树立关注社会现实、共同发展的理念，警惕殖民主义新的表现形式，积极推动构建新型国际关系。 第四，注意概念区分。“亚非拉国家”指位于亚洲、非洲和拉丁美洲地区，并在政治、经济、科技、文化、教育的水平上与发达国家还有较大差距、正在发展的国家；“第三世界”泛指不属于以美苏为首的两大集团的经济不发达的亚非拉和其他地区的发展中国家。 1 学科网（北京）股份有限公司 $