精品解析：陕西渭南市蒲城县2025-2026学年人教版三年级下学期7月期末数学试题

2025~2026学年下学期期末检测 三年级数学试题 （满分：100分 时间：90分钟） 卷首语：亲爱的同学们，在这学期的学习中，你的收获一定不小吧，今天就是你展示才能的时候了，快来发挥你的聪明才智吧，相信你一定是最棒的。 一、认真填空。（每空1分，共13分） 1. 看图填上合适的小数。 2. 在下面的括号里填上合适的单位或数。 （1）一间会议室地面的面积约是75（ ）。 （2）50平方分米＝（ ）平方厘米，8元6分＝（ ）元，7年＝（ ）个月。 3. 路路周一早上9：00到校，下午5：00离校，他周一在校时长为（ ）小时。（中间不离校） 4. 钱老师给学生买了5套价钱相同的课外书，共花了447元，每套大约（ ）元。 5. 如图，这是一个（ ）边形，这个图形的周长是（ ）厘米。 6. 将图形①平移后可以与图形（ ）重合。（填序号） 7. 小丽的身高是1.22米，小红的身高是125厘米，小芳的身高是12分米。她们三人中，（ ）最高。（填名字） 8. 一块长是16米、宽是8米的长方形菜地，把它隔开分成两块相同的正方形菜地，则每块菜地的面积是（ ）平方米。 二、仔细判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题1分，共5分） 9. 小数40.09读作四十点九。（ ） 10. 因为2026年是平年，所以2026年2月有29天。（ ） 11. 滑板滑行时，轮子的运动属于旋转现象。（ ） 12. 要使三位数□49÷4的商的最高位在百位上，□里最小填5。（ ） 13. 36个小正方形拼一个长方形或正方形，拼成的正方形周长最短。（ ） 三、合理选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分） 14. 晚上7时50分用24时计时法表示是（ ）。 A. 20：50 B. 19：50 C. 17：50 D. 16：50 15. 下列图形中，虚线是这个图形的对称轴的是（ ）。 A. B. C. D. 16. 在春分时节，我国部分地区有放风筝的习俗。某风筝制作坊6天制作了588个风筝，则该风筝制作坊平均每天制作（ ）个风筝。 A. 98 B. 89 C. 88 D. 78 17. 小丽从一个长是30厘米，宽是20厘米的长方形卡纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形卡纸的周长是（ ）厘米。 A. 400 B. 120 C. 100 D. 80 18. 一条长方形人行道的长是15米，宽是3米，若用面积是9平方分米的正方形地砖铺这条人行道，则一共需要这样的地砖（ ）块。 A. 600 B. 560 C. 500 D. 480 四、巧思妙算。（共27分） 19. 直接写出得数。 1.2＋3.4＝ 480÷6＝ 86÷2＝ 7.8－5.6＝ 903÷3＝ 60÷4＝ 20. 列竖式计算，带※的算式要验算。 16.3＋8.9＝ 22.1－14.7＝ 602÷7＝ ※942÷5＝ 21. 看图列式并计算。 22. 看图列式并计算。 23. 看图列式并计算。 计算下面图形的周长。 24. 计算下面图形的面积。 五、图形世界。（共21分） 25. 小刺猬摘苹果。下面的月份是大月还是小月？连一连。 4月 7月 8月 11月 小月 大月 26. 下面是三（1）班男、女生在学校特色课程中创作作品的记录情况。（每名学生必须且只创作一个作品） 三（1）班男生在学校特色课程中创作的作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 √√√√√√ √√√√√ √√√√√ √√√ √√ 三（1）班女生在学校特色课程中创作的作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 正一 正正 （1）把上面数据整理并填在下表中。 作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 男生人数 女生人数 （2）三（1）班男生的创作作品是（ ）的人数最少，女生的创作作品是（ ）的人数最多。 （3）三（1）班一共有（ ）名学生。 27. 如图，每个小方格的边长表示1厘米。按要求填一填，画一画。 （1）图形①的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）分别画出一个与图形①周长相等的正方形和长方形。 六、解决问题。（共24分） 28. 某小学三年级组织研学活动，现有215名学生要乘坐观光车，每辆观光车可乘坐9名学生。可以坐满多少辆观光车？还剩多少名学生？ 29. 红红购物后不小心把购物小票弄脏了，你知道她一共花了多少钱吗？ 30. 某学校组织一~三年级8个班共391名学生去农场体验生活。出发前，有15名学生因身体不适取消了行程。平均每个班参与活动的学生有多少人？ 31. 张叔叔家有一个长是36米，宽是9米的长方形苹果园，如果每棵苹果树占地6平方米，那么张叔叔家的苹果园可以种多少棵苹果树？ 32. 如图，某广场上有两块长方形草坪，并在草坪重叠处修建了一个边长是8米的正方形水池。为保护草坪，物业人员在草坪四周围了一圈栅栏，栅栏一共长多少米？（水池边缘不围） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期期末检测 三年级数学试题 （满分：100分 时间：90分钟） 卷首语：亲爱的同学们，在这学期的学习中，你的收获一定不小吧，今天就是你展示才能的时候了，快来发挥你的聪明才智吧，相信你一定是最棒的。 一、认真填空。（每空1分，共13分） 1. 看图填上合适的小数。 【答案】 【解析】 【分析】题干所给的刻度尺的总长度为1米，1米＝10分米，每一大段（10小格）是1分米；1米＝100厘米，每1厘米（每1小格）对应的米数为0.01米；找到第一个箭头指向的刻度对应的格数是两大段（20小格），所以是2分米，即0.2米；再找到第二个箭头对应的厘米是68厘米，是0.68米，依据分析完成填空即可。 【详解】第一个箭头指向的数是：0.2米；第二个箭头指向的数是：0.68米。 2. 在下面的括号里填上合适的单位或数。 （1）一间会议室地面的面积约是75（ ）。 （2）50平方分米＝（ ）平方厘米，8元6分＝（ ）元，7年＝（ ）个月。 【答案】（1） 平方米## （2） ①. 5000 ②. 8.06 ③. 84 【解析】 【分析】结合生活实际选择面积单位，1平方米大概是一张方桌桌面大小，适合描述房间地面； 进行单位换算时，高级单位换算成低级单位要乘进率，低级单位换算成高级单位要除以进率。复名数改写单名数，先拆分单位分别换算，再合并结果。 依据小数的初步认识进行换算，1元平均分成100份，1份就是1分，6分就是，写成小数就是0.06。 1平方分米＝100平方厘米，1元＝100分，1年＝12个月。 【小问1详解】 一间会议室地面的面积约是75平方米。 【小问2详解】 1平方分米＝100平方厘米，50平方分米就是50个100平方厘米，所以50平方分米平方厘米； 6分＝0.06元，所以8元6分元； ，所以7年个月。 3. 路路周一早上9：00到校，下午5：00离校，他周一在校时长为（ ）小时。（中间不离校） 【答案】8 【解析】 【分析】用24时计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可，表示下午、晚上的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时，即为24时计时法表示的时刻。下午5：00用24时计时法表示为17时，根据经过的时间＝结束时间－开始时间，用17时－9时，即可解答。 【详解】下午5：00用24时计时法表示为17时， 17时－9时＝8（小时） 路路周一早上9：00到校，下午5：00离校，他周一在校时长为8小时。 4. 钱老师给学生买了5套价钱相同的课外书，共花了447元，每套大约（ ）元。 【答案】 90 【解析】 【分析】把总钱数看成一个方便计算的数来估算。实际总价钱是447元，看成和它接近、且能被5整除的数，这里通常看成450元，因为450÷5容易计算。 【详解】447÷5≈450÷5＝90（元） 5. 如图，这是一个（ ）边形，这个图形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 五 ②. 15 【解析】 【分析】①根据多边形的定义，由几条线段围成的图形就是几边形。 ②根据周长的定义，封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。把围成这个图形的所有线段的长度加起来即可。 【详解】①该图形由5条线段组成，所以这是一个五边形。 ②题中各个线段的长度分别为2厘米、4厘米、1厘米、5厘米、3厘米。 2＋4＋1＋5＋3＝15（厘米）。 6. 将图形①平移后可以与图形（ ）重合。（填序号） 【答案】④ 【解析】 【分析】平移的性质：平移只改变图形的位置，不改变图形的形状、大小和方向，以此作为判断依据。逐一对比图形①与其他图形的形状、大小、方向，如果某图形和图形①的这三个要素完全一致，那么该图形就是平移后能与①重合的图形。 【详解】图形①是横向的长方形，图形②朝向是竖直的、③和⑤是倾斜的、⑥的边是弯曲的形状不符，只有图形④和①的形状、大小、朝向完全一致，所以将图形①平移后可以与图形④重合。 7. 小丽的身高是1.22米，小红的身高是125厘米，小芳的身高是12分米。她们三人中，（ ）最高。（填名字） 【答案】 小红 【解析】 【分析】根据长度单位间的进率：米厘米，分米厘米，将三人的身高都换算成以“厘米”为单位的数，再进行比较即可。 【详解】小丽：米厘米 小芳：分米厘米 小红：厘米 因为，小红的身高小丽的身高小芳的身高，所以小红最高。 8. 一块长是16米、宽是8米的长方形菜地，把它隔开分成两块相同的正方形菜地，则每块菜地的面积是（ ）平方米。 【答案】 64 【解析】 【分析】根据“长方形面积＝长×宽”先求出总面积，因为分成两块相同的正方形菜地，所以用总面积除以2即可求出每块菜地的面积。 【详解】 （平方米） 二、仔细判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题1分，共5分） 9. 小数40.09读作四十点九。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】小数的读法：整数部分按整数读法读出，小数点读作“点”，小数部分需依次读出每个数位上的数字；拆分40.09的结构，先读整数部分的40，读四十；再读小数点，最后读小数部分的0和9，读零九，得出该小数的正确读法。 【详解】40.09读作：四十点零九，和题干的读法不一致。 故答案为：× 10. 因为2026年是平年，所以2026年2月有29天。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】平年2月有28天，只有闰年2月才有29天，题干表述与平年2月的天数规则不符。 【详解】平年2月有28天，闰年2月有29天。已知2026年是平年，因此2026年2月有28天，题干中2月有29天的表述错误。 故答案为：× 11. 滑板滑行时，轮子的运动属于旋转现象。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据旋转的定义判断即可，物体绕点或轴做圆周运动属于旋转现象。 【详解】旋转是物体绕某一点或轴做圆周运动的现象，滑板滑行时轮子围绕轮轴转动，符合旋转的特征，是旋转现象。 故答案为：√ 12. 要使三位数□49÷4的商的最高位在百位上，□里最小填5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】要使商的最高位在百位，被除数百位上的数需大于或等于除数4，最小可填4，题目说法错误。 【详解】三位数除以一位数，若商的最高位在百位，则被除数百位上的数除数。本题除数为4，因此，□里最小填4。 故答案为：× 13. 36个小正方形拼一个长方形或正方形，拼成的正方形周长最短。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】小正方形个数固定时，拼成越接近正方形，周长越短；拼成越狭长，周长越长。 【详解】36个小正方形能拼成边长为6个小正方形的大正方形，长宽差最小，所以周长最短。 故答案为：√ 三、合理选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分） 14. 晚上7时50分用24时计时法表示是（ ）。 A. 20：50 B. 19：50 C. 17：50 D. 16：50 【答案】B 【解析】 【分析】普通计时法转换为24时计时法，中午12时之后的时间，用时的数值加12，去掉“晚上”这类时间限制词，分钟数保持不变。 【详解】 所以晚上7时50分用24时计时法表示为19：50。 15. 下列图形中，虚线是这个图形的对称轴的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】如果一个图形沿某条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合，那么这条直线就是该图形的对称轴。逐个对选项中的图形，沿给定的虚线模拟对折操作，判断两侧部分是否完全重合。筛选出符合对称轴判定标准的选项。 【详解】A．沿给定的虚线对折，对折后两侧部分不能完全重合，虚线不是这个图形的对称轴，不符合题意。 B．沿给定的虚线对折，对折后两侧部分不能完全重合，虚线不是这个图形的对称轴，不符合题意。 C．沿给定的虚线对折，对折后两侧部分不能完全重合，虚线不是这个图形的对称轴，不符合题意。 D．沿给定的虚线对折，对折后两侧部分能完全重合，虚线是这个图形的对称轴，符合题意。 16. 在春分时节，我国部分地区有放风筝的习俗。某风筝制作坊6天制作了588个风筝，则该风筝制作坊平均每天制作（ ）个风筝。 A. 98 B. 89 C. 88 D. 78 【答案】A 【解析】 【分析】求平均每天制作数量，平均量＝总数量÷总天数，所以用总风筝数除以制作天数可求得结果；题目给出的风筝总数量588个、总天数是6天，用588除以6可求得结果；将计算结果和所给的选项对比，选出正确的选项。 【详解】（个） 平均每天制作个风筝。 17. 小丽从一个长是30厘米，宽是20厘米的长方形卡纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形卡纸的周长是（ ）厘米。 A. 400 B. 120 C. 100 D. 80 【答案】D 【解析】 【分析】从长方形中剪下最大正方形的边长：因为正方形四条边长度相等，所以最大正方形的边长受限于长方形的较短边，即等于长方形的宽；依题意可知是从一个长是30厘米，宽是20厘米的长方形卡纸上剪下一个最大的正方形，所以正方形的边长对应长方形的宽，是20厘米，使用正方形周长公式：（其中为正方形边长），代入对应数值，计算可得最大正方形的周长。 【详解】剪下的最大正方形的边长是厘米，周长是： （厘米） 这个正方形卡纸的周长是厘米。 18. 一条长方形人行道的长是15米，宽是3米，若用面积是9平方分米的正方形地砖铺这条人行道，则一共需要这样的地砖（ ）块。 A. 600 B. 560 C. 500 D. 480 【答案】C 【解析】 【分析】先根据长方形的面积＝长×宽计算出人行道的总面积，再根据1平方米＝100平方分米，将单位统一为平方分米后，除以单块地砖的面积，就能得到需要的地砖数量。 【详解】（平方米） 45平方米＝4500平方分米 （块） 所以一共需要这样的地砖500块。 四、巧思妙算。（共27分） 19. 直接写出得数。 1.2＋3.4＝ 480÷6＝ 86÷2＝ 7.8－5.6＝ 903÷3＝ 60÷4＝ 【答案】 4.6；80；43； 2.2；301；15 20. 列竖式计算，带※的算式要验算。 16.3＋8.9＝ 22.1－14.7＝ 602÷7＝ ※942÷5＝ 【答案】25.2；7.4；86；188……2 【解析】 【分析】小数加法竖式计算时，先把小数点对齐，然后从最低位开始加，满10向前一位进一。 小数减法竖式计算时，先把小数点对齐，然后从最低位开始减，哪位不够减就向前一位借1当10再减。 整数除法竖式计算时，先从最高位开始除，最高位不够除就向后多看一位，直到够除为止。最后的余数要小于除数。验算除法时，用商乘除数加余数看结果是否等于被除数。 【详解】16.3＋8.9＝25.2 22.1－14.7＝7.4 602÷7＝86 ※942÷5＝188……2 验算： 21. 看图列式并计算。 【答案】540÷4÷3＝45（箱） 【解析】 【分析】整条线段一共540箱，平均分成4大格；下面的3小格等于上面1大格，求1小格是多少箱。先用540÷4求出1大格是多少箱，再除以3即可求出1小格是多少箱。 【详解】540÷4÷3 ＝135÷3 ＝45（箱） 22. 看图列式并计算。 【答案】234÷3×8＝624（个） 【解析】 【分析】从图里能看到，3份小方块的总数量是234个，我们先用234除以3，算出1份小方块的数量，再乘8，就是总数量，列式计算即可。 【详解】234÷3×8 ＝78×8 ＝624（个） 23. 看图列式并计算。 计算下面图形的周长。 【答案】（米） 【解析】 【分析】依题意可知所给的图形的4条边长度相等，都是13米，且4个角都是直角，所以该图形为正方形，根据正方形周长公式：正方形的周长＝边长×4，代入边长数值13米，即可计算周长。 【详解】（米） 图形的周长是米。 24. 计算下面图形的面积。 【答案】20 【解析】 【分析】通过分割将不规则图形转化为两个正方形，根据正方形的面积＝边长×边长分别计算出两个正方形的面积，再把这两个正方形的面积相加即可。 【详解】 4×4＝16（） 6－4＝2（dm） 2×2＝4（） 16＋4＝20（） 五、图形世界。（共21分） 25. 小刺猬摘苹果。下面的月份是大月还是小月？连一连。 4月 7月 8月 11月 小月 大月 【答案】 【解析】 【分析】一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月为大月，每个月有31天，共有7个大月；4、6、9、11月为小月，每个月有30天，共有4个小月；据此连线即可。 【详解】连线略 26. 下面是三（1）班男、女生在学校特色课程中创作作品的记录情况。（每名学生必须且只创作一个作品） 三（1）班男生在学校特色课程中创作的作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 √√√√√√ √√√√√ √√√√√ √√√ √√ 三（1）班女生在学校特色课程中创作的作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 正一 正正 （1）把上面数据整理并填在下表中。 作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 男生人数 女生人数 （2）三（1）班男生的创作作品是（ ）的人数最少，女生的创作作品是（ ）的人数最多。 （3）三（1）班一共有（ ）名学生。 【答案】（1） 作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 男生人数 11 5 3 2 女生人数 6 12 4 3 （2） ①. 折纸 ②. 编织 （3） 46 【解析】 【分析】 （1）先数出男生各类作品对应的“√”数量，得到男生各项目人数；再根据正字计数规则（1个正字代表5人，每1笔代表1人），结合图片里的笔画数，算出女生各项目人数，整理填入表格。 （2）分别比较男女生四类作品的人数，找出男生人数最少的项目和女生人数最多的项目。 （3）把男生总人数和女生总人数相加，得到全班总人数。  【小问1详解】 作品 泥塑 编织 剪纸 折纸 男生人数 11 5 3 2 女生人数 6 12 4 3 【小问2详解】 男生人数比较：，创作折纸作品的男生人数最少； 女生人数比较：，创作编织作品的女生人数最多。 【小问3详解】 男生总人数：（人） 女生总人数：（人） 全班总人数：（人） 27. 如图，每个小方格的边长表示1厘米。按要求填一填，画一画。 （1）图形①的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）分别画出一个与图形①周长相等的正方形和长方形。 【答案】（1） ①. 20 ②. 14 （2） 【解析】 【分析】（1）计算图形①的周长：图形的周长是指封闭图形一周的总长度，图形①中绕图形一周的所有横线段有：上部分4格，下部分4格；竖线段一共有12格，用4＋4＋12，求得图形①的周长；计算图形①的面积：每个小方格面积是1平方厘米，直接数出图形包含的小方格数量是14格，即为图形①的面积数值，加面积单位即为图形①的面积。 （2）画周长相等的正方形：正方形周长＝边长×4，所以用得到的周长除以4得到正方形的边长，再按边长的长对应的方格数，在方格中画出正方形；画周长相等的长方形：因为长方形周长＝（长＋宽）×2，所以先根据周长求出长与宽的和，再确定一组整数长和宽，最后按长方形的长和宽对应的方格数，在方格中画出长方形。 【小问1详解】 图形①的周长： （厘米） 图形①的面积： 图形①包含的小方格数量是格，所以图形①的面积是平方厘米。 【小问2详解】 正方形的边长：（厘米），所以在方格内画出边长是厘米的正方形即可。（图略） 所求作的长方形长与宽的和：（厘米），任选一组和为厘米的长与宽：（厘米），所以以长为厘米、宽为厘米画出长方形即可（答案不唯一，满足条件即可，图略）。 六、解决问题。（共24分） 28. 某小学三年级组织研学活动，现有215名学生要乘坐观光车，每辆观光车可乘坐9名学生。可以坐满多少辆观光车？还剩多少名学生？ 【答案】 可以坐满23辆观光车，还剩8名学生。 【解析】 【分析】求215里最多包含多少个9，用有余数的除法计算，商对应坐满的观光车数量，余数对应剩余学生的数量。 【详解】（辆）（名） 答：可以坐满23辆观光车，还剩8名学生。 29. 红红购物后不小心把购物小票弄脏了，你知道她一共花了多少钱吗？ 【答案】49元 【解析】 【分析】从图中可知，买跳绳花了19.2元，买乒乓球拍花了29.8元，把这两个小数相加即可求出她一共花了多少钱。 【详解】19.2＋29.8＝49（元） 答：她一共花了49元。 30. 某学校组织一~三年级8个班共391名学生去农场体验生活。出发前，有15名学生因身体不适取消了行程。平均每个班参与活动的学生有多少人？ 【答案】 47人 【解析】 【分析】根据题意，先用391减去15求出实际参与活动的学生总人数，再除以班级总数得到平均每班的参与人数。 【详解】（人） （人） 答：平均每个班参与活动的学生有47人。 31. 张叔叔家有一个长是36米，宽是9米的长方形苹果园，如果每棵苹果树占地6平方米，那么张叔叔家的苹果园可以种多少棵苹果树？ 【答案】54棵 【解析】 【分析】根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，求出长方形的面积，再用长方形的面积除以每棵苹果树占地面积，求出张叔叔家的苹果园可以种多少棵苹果树。 【详解】36×9＝324（平方米） 324÷6＝54（棵） 答：张叔叔家的苹果园可以种54棵苹果树。 32. 如图，某广场上有两块长方形草坪，并在草坪重叠处修建了一个边长是8米的正方形水池。为保护草坪，物业人员在草坪四周围了一圈栅栏，栅栏一共长多少米？（水池边缘不围） 【答案】176米 【解析】 【分析】已知水池边缘不围，所以栅栏的长度就是指草坪的周长，观察图形可知，一块长方形草坪的长24米、宽12米，另一块长方形草坪的长50米、宽18米；栅栏的长度＝两块长方形草坪周长的和－正方形水池的周长。 【详解】 （米） （米） （米） （米） 答：栅栏一共长176米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $