第5课《延展的长卷空间》（课件）-2026-2027学年岭美版美术五年级上册

该小学美术课件围绕“延展的长卷空间”主题，以《捣练图》《韩熙载夜宴图》为范例，解析长卷连环构图、屏风分隔场景等艺术特征，搭建从经典赏析到实践创作（合成场景、绘制长卷、制作皮影）的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，如仿《捣练图》用信息技术合成校园劳动场景，小组分工制作皮影演绎故事，既深化文化理解又提升艺术表现。学生在实践中增强动手与协作能力，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

活动一 试一试：在长卷画中，画家是如何在同一画面中描绘不同场景的？ 尝试仿照《捣练图》的画面组织形式，运用信息技术合成校园劳动场景。 熨烫 络线、缝制 捣练 捣练图（宋摹）（中国画·局部）［唐］张萱 美国波士顿美术博物馆 第一组 捣练 第二组 缝纫 第三组 熨烫 练：古代一种精细的丝帛原料 捣的目的：刚织成的丝帛质地坚硬，必须沸煮，再杵捣，才能变得洁白柔软，方便染色 如果让《捣练图》里的人动起来，他们会做什么？ 会说什么呢？ 试仿照《捣练图》的画面组织形式，运用信息技术合成校园劳动场景。 学生作品 活动二 学一学：屏风对故事情节的转换起到怎样的作用？ 说一说： 这幅长卷画中你觉得 最精彩的部分是哪里？ 每个人物都刻画的非常细致！ 构图形式： 1.连环长卷形式，打破时间概念的构图方式，穿越时间观念把先后进行的活动展现在同一画面上。 2.虽然整幅画情景节奏繁杂，人物动势变化多样，却安排得宾主得当，疏密有致，场景衔接自然连贯。 3.全卷分五段，每一段画家采用一扇屏风作为画面空间建构、营造美感的主要手段。 韩熙载夜宴图（宋摹）（中国画·局部） [五代]顾闳中 北京故宫博物院 主宾告别 主宾共赏室内管乐 画一画： 小组自拟故事，根据人物、道具、背景分工绘制长卷故事画。 动手试一试 围床小憩 主宾共赏击鼓伴舞 主宾共赏琵琶演奏 试一试：梳理这幅画的内容情节时间线。 第一段：听乐 第二段：观舞。 第三段：暂歇 第四段：清吹 第五段：散宴 活动三 做一做： 小组分工合作，运用皮影、纸偶等形式制作道具， 演绎自己喜欢的经典故事。 皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的，以表演故事的民间戏剧，故称之为皮影。 什么是皮影戏？ 1. 制作皮影人物 学做皮影 看一看今天我们需要哪些材料呢？ 素描纸 黑色勾线笔 重彩棒 黑色卡纸 白色高光笔 水彩笔 剪刀胶棒 新知讲解 制 作 步 骤 1、先剪出人物造型; 2、用针线缝上手臂、腿; 3、装上木棍; 4、操作、表演 。 2. 制作舞台背景 动手试一试 小组分工合作， 运用皮影、纸偶等形式制作道具，演绎自己喜欢的经典故事。 小组分工（4‑6 人一组） 小组内部明确分工，每人都要有任务，不允许有人全程不参与 小组共同讨论选定一则自己喜欢的经典故事，可以是神话、寓言、民间故事、课本故事 简单改写故事，精简情节，适合课堂简短表演，时长控制 2‑4 分钟 道具制作要求（皮影或纸偶二选一，也可两种结合） 皮影：利用卡纸、硬纸板，剪出人物、动物造型；刻画五官、服饰细节；装上操纵杆（竹签 / 吸管） 纸偶：可以做手指偶、棒式纸偶，人物造型完整，色彩丰富 需要配套简单背景道具：树木、房屋、山石等，贴合故事情节 演绎展示要求 熟悉故事情节和简单台词，小组配合完成表演 皮影表演可借助透光幕布；纸偶直接上台操控展示 表演时动作配合台词，声音清晰，小组互相配合 要求： 展示与交流 $