第二章 光现象（实验题30道）-【刷好题】2026-2027学年八年级物理上册热点题型专练（2024苏科版）

第二章 光现象（实验题30道） 1．如图甲是“探究光反射时的规律”的实验装置，把平面镜M放在水平桌面上，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，纸板上的直线ON垂直于镜面，两块纸板可绕ON转动。 (1)除图中器材外，本实验还需用到的测量器材是___________；实验时从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了___________反射（填“漫”或“镜面”）； (2)让一束光贴着纸板射到平面镜O点，此时在F板上可以看到反射光线。接着将F板绕接缝ON向后折，如图乙，在F板上不能看到反射光线。此现象说明：光反射时，反射光线、入射光线和法线在___________；此时反射光___________（选填“存在”或“不存在”）； (3)小闽和小军都想从镜子中看到对方的眼睛，但又不想让对方看到自己的眼睛，但他们做不到这一点。这是因为：在光的反射中，光路是___________的。 (4)若想要利用一块平面镜使图丙中上午的太阳光竖直射入井中，太阳光与地平线的夹角为50°，请你通过作图标出平面镜的位置，并求平面镜与水平方向的夹角是___________。 (5)如图丁所示为自行车的尾灯，夜晚，当后面汽车的车灯照射在它上面时，它就会发出特别亮的红光，给后车司机警示作用。图戊中的___________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）是自行车尾灯的原理图。 2．小华和小明做“探究平面镜成像的特点”实验。 (1)实验应选用__________（选填“薄”或“厚”）茶色玻璃板，同时准备两个大小相同的棋子A、B。用玻璃板代替平面镜的目的是__________； (2)小华在玻璃板前放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，说明像与物大小__________，在方格纸上标记棋子A、B的位置、。 (3)小明将棋子B放在位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置，如图，与不重合的具体原因是__________。 3．如图所示，小凯在水平鼓面上固定了一块平面镜，用位置固定的激光笔照射平面镜，此时小凯观察到可移动挡墙上出现了一个小光斑。 (1)小凯从多个角度都能观察到反射光线在挡墙上留下的光斑，说明光在挡墙上发生了________（选填“镜面”或“漫”）反射； (2)用力压平面镜左侧鼓面，使平面镜左低右高，挡墙上光斑的位置将________（选填“上移”、“不变”或“下移”）； (3)周围的同学闭着眼也能分辨出小凯同学是敲击的鼓面还是鼓体，是因为敲击鼓面和鼓体发出的声音的________不同； (4)当用力敲击鼓面，在听见鼓声的同时可以观察到挡墙上的光斑在跳动，这一现象能说明________，（填写其中一项答案），这种设计的作用是________； (5)实验时在敲击鼓面力度相同的情况下，鼓声的响度________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 4．为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。 (1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是_________；实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前、后两个面反射形成的，为尽量消除此影响可选用___________（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板； (2)为了便于比较像与物的大小关系，所用的两只蜡烛A、B，应选择外形________（选填“相同”或“不相同”）的；小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，小芳应在______（选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察A在玻璃板中的像； (3)为了使像看起来更清晰，该实验最好在_________（选填“较亮”或“较暗”）的环境下进行； (4)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_________（选填“实像”或“虚像”）； (5)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在水平纸上，而像如下图所示倾斜，则蜡烛A的像应是图中的________（选填“A1”、“A2”或“A3”）； (6)如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是________（选填字母代号）。 A．蜡烛成像仍在B处 B．蜡烛成像在B处右侧 C．蜡烛无法通过玻璃板成像 5．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。 实验顺序 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 40° 3 50° 50° （1）如图，把平面镜放在桌面上，再把一张纸板ENF放在平面镜上，且纸板与平面镜 _______，板上的直线ON与平面镜 _______。这样，i就是 _______角。使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示。由此可得：在反射现象中，反射角 _______入射角。 （2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在 _________内，此时，在纸板B上 _______（选填“能”或“不能”）看到反射光线。 （3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的 _______方向射出。 6．小英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺，两支外形相同的蜡烛A和B。 (1)为了保证实验效果，应选择________（填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行实验。该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的________关系。为便于观察，该实验最好在________环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）； (2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿________（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是________（填“控制变量法”或“等效替代法”）。 (3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，则光屏上________（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，这说明平面镜成的是________（填“虚”或“实”）像。 (4)当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小________。 (5)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作。________ A．保持两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，重复实验。 7．某同学进行“探究平面镜成像特点”的实验，实验装置如图所示。 (1)实验中用玻璃板代替平面镜，目的是___________； (2)选取两支完全相同的蜡烛，目的是___________； (3)实验中，移去蜡烛B，在其位置上放置一个光屏，光屏上___________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的是___________像。 8．图中是初中物理课本上的一些实验图。其中图甲是一个同学敲桌子，请结合图像回答下列问题： (1)甲图说明声音在__________中能传播； (2)乙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在__________中不能传播。 (3)丙图是利用__________（填器材名称）发生光的折射，该实验说明太阳光是__________混合而成的。 (4)丁图是__________成因（日食、月食）的示意图，说明了光在均匀介质中__________。 9．新思维科技社团的同学们学完光学中小孔成像知识后，提出一个问题，小孔在光屏上所成像的形状与什么因素有关，同学们经过讨论后提出以下猜想： 猜想一：像的形状可能与物体形状有关； 猜想二：像的形状可能与小孔的形状有关； 同学们在辅导老师的帮助下制作了“E”、“F”和“R”形状的LED发光字来充当物体，做成两个小孔形状不同的纸筒，纸筒另一端绷装半透明膜，做好装置后同学们进行实验探究。 (1)物理上将“E”、“F”和“R”形状的LED发光的字称为___________，射出的光在同种均匀介质中沿___________传播； (2)同学们将“F”发光字固定好后，先用小圆孔纸筒进行实验，同学们在半透明膜上观察到倒立的“F”，如图所示，小孔成像中所成的像能呈现在半透明膜上，说明所成的像是___________（选填“实像”或“虚像”），同学们将实验结果记录在设计好的表格后，再换用小方孔纸筒进行实验，并观察记录； (3)同学们再换用“E”和“R”形状发光字，分别按照实验（2）进行实验，将观察到的结果记录在表中； 实验次数 发光字 小孔形状 像的形状 半透明膜上是否呈现 1 F 圆形 倒立 呈现 2 F 方形 倒立 呈现 3 E 圆形 倒立 呈现 4 E 方形 倒立 呈现 5 R 圆形 倒立 呈现 6 R 方形 倒立 呈现 (4)通过比较___________，同学们验证了猜想一，得出结论：在小孔形状相同时，小孔所成的像与物体的形状有关； (5)同学们通过比较1、2，3、4和5、6，得出结论：___________； (6)实验小组在该实验中采用的实验方法是___________。 10．细心的小华同学通过观察发现，每当夜幕降临时，自己在不同路灯下的影子长短不同，如图甲所示。在老师指挥下，小华和班级的同学们共同研究影子的特点。他们用一个高度可调的台灯模拟“路灯”，用立起来的木筷模拟“人”，如图乙所示。 (1)影子形成的原因是_________。 (2)根据图甲中提供的信息，你猜想小华同学的影子长度与哪些因素有关？_________。 (3)该实验需要用到的测量工具是_________。表1是实验的记录表格，表中横线处应填入的内容是_________。 表1：台灯到木筷的距离为20cm 实验次数 1 2 3 …… ________ 影长/cm (4)体育课上列队时，大家发现不同身高的同学在阳光下的影子的长短也会不同。于是大家分成6组分工合作来研究物体的影长与物体高度的关系。各组选用长度_________的木筷，分别测出筷长L1和筷子在阳光下的影长L2，并将结果记录在下表中。第六组空格处的数据为_________。 表2：上午9点 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 筷长L1/cm 24 18 26 32 22 16 影长L2/cm 30 22.5 32.5 40 27.5 _________ (5)根据日常经验，你推测：从日出到日落的这段时间内，校园里旗杆的影子的长短变化情况_________。 11．平底水槽内装有15cm深的水，由激光笔发出的激光从空气斜射向水面，我们能同时观察到光的反射和光的折射现象，如图所示： (1)关于光线和角度，请对下列问题作出判断。 a.在图中，反射光线是______。 b.改变激光射入角度，当入射光和水面夹角为时，折射角为( )。 A．       B．      C．        D． (2)下列四个生活现象中，由于光的折射形成的有（　　）。 A．地上人影 B．筷子“折”了 C．水中倒影 D．海市蜃楼 (3)如图若在水槽内斜放一块平面镜，白光经反射和折射后能在墙壁上呈现一条美丽的彩色光带。 a.这是光的______现象，该现象说明白光是______光。 b.若改用红色激光笔照射，在墙壁上______（选填“会”或“不会”）呈现彩色光带。 (4)在实验过程中，我们还能看到激光笔自身经水面所成的像。若激光笔一端Q经水面所成的像记为Q'。 a.激光笔经水面所成的像是( )。 A．实像    B．虚像 b.如果到水面的距离为10cm，则到容器底部的距离为______m将激光笔靠近水面，的距离将______。 c.根据平面镜成像特点，在图中用2B铅笔画出激光笔经水面所成的像______。（激光笔在图中用带箭头的线段表示） (5)三棱镜能够使复色光色散的原因是______，所以同一块凸透镜对于不同色光来说焦距是不同的，在“红橙黄绿蓝靛紫”这七种单色光中，焦距最大的是______光。 12．如图所示，在探究“平面镜成像特点”的实验中： (1)为了更好地完成实验，M应是一块_______（选填“A、B、C或D”）： A．2mm的平面镜 B．2mm的平板玻璃 C．1mm的平面镜 D．1mm的有色平板玻璃 (2)玻璃板应当_______（选填“垂直”或“倾斜”）于水平桌面放置； (3)两段相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系； (4)实验时应在蜡烛_______（选填“A”或“B”）一侧观察蜡烛A的像：如果将竖立的M沿图中虚线水平向右移动一段距离，则蜡烛A的像相对于桌面_______（选填“向左”、“向右”或“不发生”）移动； (5)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像； (6)正确进行实验，多次改变蜡烛A的位置，并准确测出蜡烛A和蜡烛B到镜面的距离，其目的是为了_______（选填“A或B”） A．减小误差 B．寻求普遍规律 13．在探究平面镜成像特点实验中，桌上的器材主要有：带支架的玻璃板，完全相同的蜡烛两个，火柴，白纸。 (1)为了便于观察，该实验最好在较___环境中进行，实验中使用茶色玻璃板的优点是___________ ； (2)实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像大小与物体到镜面的距离_____ （选填“有关”或“无关”）； (3)沿玻璃板在纸上画一条直线MN代表平面镜位置，同时在白纸上记录像与物对应点的位置（图乙），把白纸沿中间直线MN对折，像点和对应物点刚好重合，说明_______________ ； (4)利用茶色薄玻璃板制作“临摹神器”（图丙），可在白纸上临摹手机画面，当手机屏幕与白纸夹角为70°（图丁），要使手机画面通过玻璃板所成像恰好在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应为_______ ，眼睛应在____（选填“①”或“②”）位置观察。 14．如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 (1)为了便于观察实验现象，应选择在较______（填“亮”或“暗”）的环境中进行实验。 (2)实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，人眼在玻璃板的______（填“前面”或“后面”）观察像。怎样证明蜡烛成的像是虚像?______。 (3)为了测量镜中像的大小和位置，将外形相同但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直至蜡烛B和A的像______，这说明像和物的大小相等。在纸上分别标记蜡烛的位置和像的位置。改变蜡烛的位置，重复实验。如图乙所示为部分实验数据，根据图乙得到的结论是______。 15．为了探究平面镜成像特点，小华同学准备了半透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只完全相同的蜡烛，实验时将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，使玻璃板与纸面垂直，如下图甲所示。 （1）多次改变蜡烛A的位置，将每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙所示，由此可得出的结论是：像到平面镜的距离______物到平面镜的距离； （2）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像______（选填“变小”“不变”或“变大”）； （3）将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走，并在B的位置处竖放一个光屏，光屏上没有蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______（选填“虚”或“实”）像； （4）如果将玻璃板向蜡烛倾斜，如图丙所示，蜡烛的像会成在______（选填“桌面上”“桌面上方”或“桌面下方”），这是轿车前挡风玻璃设计成倾斜的原因之一。 16．小湘想探究“小孔成像情况”，小湘在两个相同空易拉罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，空罐另一端剪掉（如图甲所示）： (1)由于像的亮度较暗，所以圆筒的______（填“A”或“B”）端用半透明薄纸制成，相当于________； (2)分别将小孔对着蜡烛，可以看到烛焰通过小孔的成像情况（如图乙、丙）。可以发现： ①烛焰在半透明薄纸上所成像是_________（填“正立”或“倒立”）的_______（填实或虚）像； ②物体像的形状与小孔的形状_________（填“有关”或“无关”）； (3)接下来，小湘将蜡烛和小孔的位置固定后，若仅移动圆筒位置，他测出了不同距离时像的高度。 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 ①当同物体到小孔的距离不变时，像的高度h与像到小孔的距离s成__________； ②如图丁所示，蜡烛AB在半透明纸上成的像A'B'比AB_______（选填大或小）。 17．小明设计了两套实验器材，用烟雾做了以下实验。 (1)如图甲所示将玻璃罩内充满烟雾，再将平面镜平放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔沿NO发出一束垂直射向平面镜的光；用一支绿色激光笔沿AO发出一束光，经平面镜反射后沿OB射出。其中，________色激光笔发出的光在实验中代表的是法线；缓慢转动圆台，能看到三束光重合，说明光反射时，________； (2)如图乙（a）向玻璃罩内充入烟雾，我们能听到玻璃罩内音乐盒的声音。如图乙（b）和（c）所示，当逐渐抽气时，可以看到烟雾越来越稀薄，说明空气越来越________，我们听到的声音会越来越________；由此推测，若把玻璃罩内的空气完全抽出，________（选填“能”或“不能”）听见音乐声； (3)上面两个实验中都使用了充烟的方法。充烟的主要目的是 。（选填序号） A．隔绝空气，防止外界干扰 B．通过烟雾使不可见的现象变为可见 18．海市蜃楼是一种奇幻的自然现象，如图所示。其产生原因是太阳使地面温度上升后形成的一种气温梯度，由于空气密度不同，光线会在气温梯度分界处发生折射，形成这种自然现象。 远处的物体发出的光线射向空中时，由于不断被折射，越来越偏离法线方向，进入上层的入射角不断增大，以致发生全反射，光线反射回地面，人们逆着光线看去，就会看到远方的景物悬在空中。沙漠里的行人常被这种景象所迷惑，以为前方有水源而向前去，但总是可望而不可及。 (1)海市蜃楼是地球上物体________的光经大气________而形成的虚像。（两空均选填“反射”或“折射”） (2)“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句中，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线发生________形成的，所以我们傍晚看到的太阳的位置要比实际的________（选填“高”或“低”）；早晨看到太阳在地平线附近，而太阳实际位置在地平线________（选填“上”或“下”）方。 19．用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜。 次数 1 2 3 4 5 6 入射角i 15° 30° 45° 60° 70° 80° 反射角r 15° 30° 45° 60° 70° 80° (1)实验前，应将纸板___________放置于平面镜上，为使实验效果更明显，整个实验过程应在较___________（选填“亮”或“暗”）的环境中进行。 (2)让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表。比较r和i，可以得出结论：光反射时，___________。 (3)纸板EF右侧没有沿ON折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在___________。 (4)将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出。说明光反射时，光路是___________的。 (5)由于光在纸板上发生了___________（选填“镜面反射”或“漫反射”），所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。 20．如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃板后面的像，将另一支外形相同但______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像______，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小______（选填“相等”或“不相等”）。 21．在“探究光反射时的规律”的实验中： 次数 1 2 3 （入射角） （反射角） (1)将平面镜放在水平桌面上，将附有量角器的半圆形白纸板竖立在平面镜上。使一束光贴着纸板分别沿、、入射，在纸板上观察到的光路如图甲所示，请将三次实验数据填入下面表格中__________。根据实验数据可以得出结论是：在反射现象中______； (2)如图乙所示，自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，角反射器是由互相垂直的反光面组成的。当汽车的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特别亮，原因是______； (3)若要探究光反射时，“光路是否可逆”，你的操作是______。 22．今年暑假山西南部高温少雨，天气很热，中午出门时很多人会穿防晒服。小明发现防晒服的颜色五花八门，小明咨询商家哪种颜色的防晒服防晒效果好，有的商家说黑色的防晒效果好，有的商家说白色的防晒效果好。请你设计实验来探究一下，哪种颜色的防晒服防晒效果好。 实验器材：_________。 实验步骤：_________。 实验结论：_________。 23．某同学在探究“光的反射规律”时，实验装置如图所示，他先用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一个绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。请回答下列问题： (1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是______，红色激光NO的作用是显示______的位置； (2)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互______，这就可以说明在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 24．如图所示，小华同学用激光笔照射水面，在水槽壁上出现两个光斑A和B。 (1)欲使移至，可保持入射点O位置不变，使入射光线绕着点O___________时针转动；也可保持入射光不变，使水面___________（选填“上升”或“下降”）； (2)欲使下移至，保持入射光不变，使水面___________（选填“上升”或“下降”），在水面变化过程中，折射角___________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 25．如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板一块，完全相同的蜡烛两个，白纸一张，铅笔一支，火柴一盒： (1)如甲图，把蜡烛A放在玻璃板的前面，小刚应从玻璃板________（选填：“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板反射所成的像。实验中，使用灰色薄透明平板玻璃代替平面镜，是为了能确定________（选填下列选项前的字母）的位置，能比较像与物的大小； A．蜡烛A    B．蜡烛B    C．蜡烛A的像 (2)实验中，多次改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离________（选填“有关”或“无关”），本实验中确定像与物大小关系时用到了________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）； (3)如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则蜡烛A在玻璃板后的像________运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）； (4)为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图丙中的________处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”），从现象可知平面镜成的是________像。 26．夜晚，小明发现自己在路灯下的影子长短会发生变化，根据观察，他提出了如下猜想。 猜想1：影子的长度与光源的高度有关； 猜想2：影子的长度与物体到灯的距离有关。 (1)为验证猜想1是否正确，他用如图所示的光源高度可调的台灯模拟“路灯”、用竖立起来的铅笔模拟“人”（铅笔顶端始终低于灯泡的高度）进行实验，得到以下数据表格。 光源高度H/cm 20 30 40 50 60 影长L/cm 30 15 10 7.5 6 根据数据可得：在______一定时，光源的高度越高，影子的长度越______（长/短）。 (2)若验证猜想2是否正确，则应在实验中保持______不变，改变______。 27．如图所示探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方放一光屏，光屏由可以绕折转的E、F两块白板组成，如图甲所示。 (1)光屏应___________放置于平面镜上。 (2)如图甲，为了完成实验，还需要的测量工具是___________。 (3)甲图中，若沿着的方向再入射一束光，它的反射光将沿___________方向射出，由此说明光反射时，___________。 (4)实验过程中，进行下列哪项操作后，在纸板上仍可以看到反射光___________。 A．如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折 B．如图丙所示，将纸板与入射光束一起以为轴旋转 C．如图丁所示，将纸板与入射光束一起以为轴向后倾 (5)接下来老师进行了如图所示的实验：先用加湿器使整个教室充满雾气，然后将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示___________的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台到恰当的位置时，我们只能观察到一条光线，此时可判断出___________。 28．如图所示，两位同学从远处走向平面镜时，观察到自己在镜中的像变大。小明由此提出一个观点：物体在平面镜中所成像的大小跟物体到平面镜的距离有关。请你利用透明玻璃板（带支架）、方格纸，并添加必要的器材设计实验，对小明的观点进行验证。 (1)添加的器材：___________； (2)实验步骤：___________； (3)实验结论：___________。 29．跨学科实践 制作针孔照相机 小明参加学校开展的“自制针孔照相机”项目化学习活动，他准备了两个两端开口且可套在一起的不透明圆柱形纸筒。将外筒的前端蒙一张中心带小孔的黑纸，如图甲；内筒的前端蒙一张塑料薄膜，如图乙：然后将甲筒套在乙筒的外面就是一个自制针孔照相机，如图丙。 (1)针孔照相机的原理：___________ (2)测试环节中，小明用自制的针孔照相机观察蜡烛的火焰，则塑料薄膜上会呈现烛焰___________（选填“正立”或“倒立”）的像；若塑料薄膜上的像不清楚，可以采取的办法是___________（写出一条即可）。 (3)以下是项目化评价小组制定的“自制针孔照相机”评价表。请根据评价表对小明自制的针孔照相机进行等级评定：___________， 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 物距与像距的大小判断和调节 可直接读数、可调节 能大致判断、可调节 无法判断、无法调节 指标二 物体和像的大小比较 能准确比较 能大致比较 无法比较 30．探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小相等”。 用如图所示实验器材和刻度尺以及18个大小相同的中国象棋棋子（9个红色9个绿色）。主要实验步骤如下： ①将两个叠放的红色棋子作为物体放在透明玻璃板前面的白纸上，在透明玻璃板后面改变两个叠放的绿色棋子的位置，从不同角度观察，两个绿色棋子与两个红色棋子的像完全重合，记录实验数据。 ②改变两个叠放的红色棋子到透明玻璃板的距离，在透明玻璃板后面改变两个叠放的绿色棋子的位置，从不同角度观察，两个绿色棋子与两个红色棋子的像完全重合，记录实验数据。 ③再改变四次两个叠放的红色棋子到透明玻璃板的距离，仿照步骤②，做四次实验。 请你说出实验步骤中存在的问题，写出正确、完整的实验步骤，设计实验数据表格。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 量角器 漫 (2) 同一平面内 存在 (3)可逆 (4)70° (5)A 【详解】（1）[1]因为实验中要测量反射角和入射角的大小，所以需要量角器。 [2]纸板表面比较粗糙，光照射到纸板上面发生漫反射，反射光向四面八方各个方向，所以从纸板前不同的方向都能看到光的径迹。 （2）[1]将F板绕接缝ON向后折，此时纸板E和纸板F没有在同一平面内，反射光线OB不在纸板上，我们在纸板上不能看到反射光线OB，此现象说明：反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 [2]光线是为了表示光的传播情况，人为画出的一条带箭头的直线，不是真实存在的，光是真实存在的。所以虽然我们在纸板上不能看到反射光线OB了，但是反射光依然存在。 （3）由于光的反射现象中，光路是可逆的，因此小闽眼睛反射的光线经平面镜反射进入小军的眼睛时，小军眼睛反射的光线经平面镜反射进入小闽的眼睛，两人总能同时看到对方的眼睛。 （4）由于反射光线竖直射入井内，过入射点O竖直向下做出反射光线OB；然后作∠AOB的角平分线即为法线ON，平面镜和法线垂直，反射光线和入射光线的夹角 则入射角和反射角均为 ，则入射光线与平面镜的夹角为 故平面镜与水平方向的夹角为 （5）自行车的尾灯采用相互垂直的镜面组合，能够把车后任何方向射来的光都朝着相反方向反射回去从而引起司机的注意，防止交通事故的发生，故A是自行车尾灯的原理图。 2．(1) 薄 便于确定像的位置 (2)相等 (3)玻璃板位置发生了改变 【详解】（1）[1]玻璃板两面都会成像，为了减小厚玻璃板所成的两个像对实验的干扰，实验选用茶色薄玻璃板。 [2]平面镜不透明，只能在镜前看到像，玻璃板透明，既能反射光成像，又能让光线透过，所以，用玻璃板代替平面镜，可以透过玻璃板观察到像的位置，便于调整B的位置，使棋子B与棋子A所成的像重合。 （2）实验中，发现棋子B与棋子A所成的像完全重合，说明像与物的大小相同。 （3）在“探究平面镜成像特点”实验中，核心前提是玻璃板的位置需保持固定（作为成像的镜面基准)。当第一次实验确定棋子A的初始位置、并通过玻璃板成像时，的像与玻璃板的位置存在严格的对称关系（像与物到镜面距离相等、连线垂直于镜面）；若第二次实验时玻璃板位置发生改变，相当于镜面基准发生了偏移。此时棋子B在位置所成的像，会随玻璃板的新位置重新建立对称关系（像的位置会随镜面移动而改变）。为了让棋子A与的像重合，就需要将A调整到与新像位置对应的处，而这个新位置，必然与基于原玻璃板位置的不再重合，最终出现与不匹配的现象。所以，无论如何调整棋子的位置，都不能使与重合。 3．(1)漫 (2)上移 (3)音色 (4) 声音是由于物体的振动产生的 将鼓面的微小振动放大 (5)不变 【详解】（1）小凯在多个角度都观察到墙上的光斑，这说明反射光线射向四面八方，即发生了漫反射。 （2）用力压图中平面镜左侧的鼓面，使平面镜左低右高，此时的入射角会变小，反射角变小，则反射光线会靠近法线，所以反射光线会向上移动，即墙壁上光斑位置上移。 （3）不同发声体材料和结构不同，发出声音的音色不同，周围的同学闭着眼也能分辨出小凯同学是敲击的鼓面还是鼓体，是因为敲击鼓面和鼓体发出的声音的音色不同。 （4）[1][2]鼓面发声时，鼓面振动带动镜子也振动，所以可以观察到挡墙上的光斑在跳动，这说明声音是由于物体的振动产生的，这种设计的作用是将鼓面的微小振动放大，采用了转换法。 （5）实验时在敲击鼓面力度相同的情况下，鼓面的振幅相同，鼓声的响度不变。 4．(1) 便于确定像的位置 薄 (2) 相同 A (3)较暗 (4)虚像 (5)A1 (6)A 【详解】（1）[1]该实验之所以用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到蜡烛B，便于确定像的位置。 [2]为了避免成像时出现两个像对实验造成影响，应选择较薄的玻璃板进行实验。 （2）[1]选择外形相同的两只蜡烛A、B，利用等效替代法，是为了便于比较像与物的大小关系。 [2]平面镜成像的原理是光的反射，实验时，小芳同学应在A这一侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。 （3）在较暗的环境中，对比更明显，更便于观察像，为了使像看起来更清晰，最好在较暗的环境中进行。 （4）光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像。 （5）平面镜成像时，像和物体关于平面镜对称，如图蜡烛A和像A1对称。 （6）平面镜所成的像与物关于平面镜对称，蜡烛A位置不变，将平面镜平移，平面镜仍在原来像与成像物体对称轴上，像的位置不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5． 垂直 垂直 入射 等于 同一平面内 不能 OE 【详解】（1）[1][2]“探究光的反射规律”的实验中，把纸板ENF放在平面镜上，且纸板与平面镜垂直，这样使板上的直线ON与平面镜垂直，所以ON可以表示法线。 [3][4]入射角是入射光线与法线的夹角，i就是入射角，由表中数据可知：在反射现象中，反射角等于入射角。   （2）[5][6]将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，在纸板B上不能看到反射光线，目的是探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，得出反射光线与入射光线、法线在同一平面内。   （3）[7]若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这表示在反射现象中，光路是可逆的。 6．(1) 薄玻璃板 大小 较暗 (2) 未点燃 等效替代法 (3) 不能 虚 (4)不变 (5)B 【详解】（1）[1]蜡烛经玻璃板前后两个面反射成两个像，如果玻璃板较厚，两个虚像离的远，无法准确确定蜡烛虚像的位置，为了保证实验效果，应选择薄玻璃板进行实验。 [2]在玻璃板前点燃蜡烛A，然后拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小相等。 [3]实验在较暗环境中进行，蜡烛的像会更清晰，便于观察。 （2）[1]实验中，蜡烛B不需要点燃，这样可使得点燃的蜡烛A在玻璃板中的像更加清晰，更容易确定像的位置。 [2]当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛B代替了蜡烛A的虚像，这种确定像与物大小的方法叫等效替代法。 （3）为了判断所成的像是实像还是虚像，操作是在蜡烛B的位置放光屏，并从玻璃板后观察光屏，发现光屏上没有呈现蜡烛的像，证明平面镜成的是虚像。 （4）平面镜所成的像与物大小相等，与物体到平面镜的距离无关，故当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小不变。 （5）在探究平面镜成像特点的实验中，为了避免实验的偶然性，让结论更具有普遍性，需要保持玻璃板位置不变，多次改变 A 蜡烛的位置，重复进行实验，以此验证成像特点是否可靠。 如果多次改变玻璃板的位置，会改变物距和像距的关系，无法保证实验的一致性，不能有效验证成像规律。 故选B。 7．(1)便于确定像的位置 (2)比较像与物的大小关系 (3) 不能 虚 【详解】（1）玻璃板透光，既能反射成像，又可以透过玻璃板观察到后方的蜡烛，方便移动蜡烛找到像的位置。 （2）实验采用等效替代法，用和A完全相同的蜡烛B和A的像对比，通过能否重合判断像和物体的大小关系，因此选相同蜡烛是为了方便比较像与物的大小。 （3）[1][2]实像可以用光屏承接，虚像不能；平面镜成的是虚像，因此光屏不能承接到蜡烛A的像。 8．(1)固体 (2)真空 (3) 三棱镜 7色光 (4) 日食 沿直线传播 【详解】（1）图甲是一个同学敲桌子，另一同学排在桌子上可以听到声音，说明声音在固体中能传播。 （2）乙图中当向外不断地抽气时，罩内空气逐渐减小，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，说明声音的传播需要介质，最后可得出结论：真空不能传声。 （3）[1]由丙图得，图中是利用三棱镜发生光的折射。 [2]太阳光通过三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等7种颜色的色光，说明太阳光是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等7种单色光混合而成的。 （4）[1]丁图中太阳射向地球的光被月球挡住，在地球上形成阴影区域，是日食的示意图。 [2]日食现象说明光在同种均匀透明的介质中沿直线传播。 9．(1) 光源 直线 (2)实像 (3)1、3、5 (4)在物体形状相同时，小孔所成的像与小孔的形状无关 (5)控制变量法 【详解】（1）[1]能自行发光的物体称为光源，LED发光的字能自行发光，所以是光源。 [2]由于光在同种均匀介质中沿直线传播，所以LED发光的字射出的光在同种均匀介质中沿直线传播。 （2）由于发光字发出的光通过小孔在半透明膜上成像，半透明膜能承接到像，所以所成的像是实像。 （3）探究小孔所成的像与物体的形状是否有关，应控制小孔的形状相同，改变物体的形状，由控制变量法可知，应比较1、3、5三次实验。 （4）比较1、2，3、4和5、6实验发现，小孔的形状不相同，发光字相同，像的形状是相同的，所以可得结论是在物体形状相同时，小孔所成的像与小孔的形状无关。 （5）由于实验中控制研究的变量相同，只改变其中一个变量，所以实验中采用的实验方法是控制变量法。 10．(1)光沿直线传播 (2)与路灯的高度、人到路灯的距离有关 (3) 刻度尺 台灯离木筷的高度 (4) 不同 20 (5)先变短后变长 【详解】（1）实验中木棍影子的形成是因为光沿直线传播形成的，说明了光在同种均匀介质中沿直线传播。 （2）由图甲可知，人与路灯的距离一定时，路灯的高度越高，影子的长度越小；当路灯的高度一定时，人与路灯之间的距离越大，影子越长。故小华同学的影子长度与路灯的高度、人到路灯的距离有关。 （3）[1]可用如图所示的器材验证影子的长度与路灯高度的关系，需要测量影子的长度，因此需要用到的测量工具是刻度尺。 [2]表1是实验的记录表格，台灯到木筷的距离为20cm，则表中横线处应填入的内容是台灯离木筷的高度。 （4）由于要研究物体的影长与物体高度的关系，各组应选用长度不同的木筷进行实验。 [2]根据实验数据可知，，则第六组空格处的数据为 （5）根据生活实际可知，从日出到日落的这段时间内，校园里旗杆的影子的长短变化情况先变短再变长。 11．(1) OC B (2)BD (3) 色散 复色 不会 (4) B 0.05 变小 (5) 不同颜色的光的折射本领不同 红 【详解】（1）[1]图示中，入射光线AO在水面处发生反射和折射，光线OB进入水中，为折射光线，OC从水面反射回空气中，为反射光线。 [2]当入射光线和水面夹角为45度时，入射角为45度，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，所以折射角为32度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （2）A．地上的人影是光在直线传播时，遇到不透明的人体，在后面留下的阴影，不是光的折射现象，故A不符合题意； B．筷子“折了”是由于光从水中斜射入空气中，发生折射，折射光线远离法线，逆着折射光线看时，看到的是折射光线反向延长线形成的筷子的虚像，比筷子的实际位置要浅一些，所以感觉水中的筷子折了，是光的折射现象，故B符合题意； C．水中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C不符合题意； D．海市蜃楼是光在密度不均匀的大气层中传播，发生折射形成的，故D符合题意。 故选BD。 （3）[1][2]白光经反射和折射后，在墙壁上呈现一条美丽的彩色光带，图中的平面镜和水组成了三棱镜，不同颜色的光波长不同，经三棱镜的折射程度不同，出现七种色光，这是光的色散现象。该现象说明太阳光由七色光组成，白光是复色光。 [3]用红色激光笔照射时，只透过红光，不会出现彩色光带。 （4）[1]激光笔经水面成像，此时的水面相当于平面镜，则激光笔所成的像是虚像。故B符合题意，A不符合题意。故选B。 [2]在平面镜成像中，像与物到镜面的距离相等，则Q＇到镜面的距离为10cm，Q＇到容器底部的距离s=15cm-10cm=5cm=0.05m [3]激光笔靠近水面，则物距变小，像距也变小，像到物的距离变小，即QQ′的距离变小。 [4]平面镜所成的像与物体关于镜面对称，分别过P、Q两点作水面的垂线，可确定P和Q的像点P′和Q′。作图如下： （5）[1]不同颜色光的折射本领不同，白光经三棱镜后，光屏上出现“红橙黄绿蓝靛紫”的色带。 [2]红色光较紫色光偏折能力弱，用红光平行于同一凸透镜的主光轴射入时，红光的焦距最大。 12．(1)D (2)垂直 (3)大小 (4) A 不发生 (5)不能 (6)B 【详解】（1）玻璃板的两个面都能成像，玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可近似看成一个像，厚玻璃板会看到两个像，影响实验，且有色玻璃成像更清晰，所以应选1mm的有色平板玻璃。 故选D。 （2）若玻璃板没放正，像会偏上或偏下，像与物不能重合，因此玻璃板应垂直于水平桌面放置。 （3）实验中用两根完全一样的蜡烛，发现蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合，从而能说明像和物体大小相等，故是为了比较物与像的大小关系。 （4）[1][2]点燃蜡烛A，发出的光经玻璃板反射后成像，观察像时，眼睛要在蜡烛A一侧，才能通过玻璃板看到像，所以应在A侧。将竖立的玻璃板沿图中虚线水平向右移动一段距离，蜡烛A的物距不变，像距也不变，像和物体位置关于玻璃板对称，像还在原来位置，即相对于桌面不发生移动。 （5）光屏只能接收实像，虚像不能呈现在光屏上，而平面镜成的是虚像，所以光屏不能接收到蜡烛A的像。 （6）一次实验不具备普遍性，有偶然性，应多做几次，研究像与物体到镜面距离的普遍规律，避免实验现象的偶然性，所以目的是寻求普遍规律。 故选B。 13．(1) 暗 便于确定像的位置，且成像更清晰 (2)无关 (3)像与物关于镜面对称 (4) 55° ① 【详解】（1）[1]在较暗的环境中，蜡烛显得明亮，感觉蜡烛的像最亮。相反，在较亮的环境中，很多物体都反射光线，干扰视线，导致看不清像。 [2]玻璃板既能反射光成像，又能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置和大小。而茶色玻璃板比无色透明玻璃板成像更清晰，因为它反射的光更多，透过的光更少，减少了背景干扰。 （2）实验中使用完全相同的蜡烛B去替代蜡烛A的像。无论蜡烛A离玻璃板远还是近，移动蜡烛B都能与A的像完全重合，说明像的大小始终等于物的大小，即像的大小与物体到镜面的距离无关。 （3）把白纸沿中间直线MN对折，像点和对应物点刚好重合，说明像和物到镜面的距离相等，且像和物的连线与镜面垂直，即像和物关于镜面对称。 （4）[1]要求手机画面通过玻璃板所成像恰好落在白纸上，这意味着手机画面的像与白纸重合。由于像是虚像，且像与物关于镜面对称，所以手机屏幕与它的像（即白纸所在平面）之间的夹角被平面镜平分。手机屏幕与白纸夹角为70°，那么手机屏幕与它的像之间的夹角就是 平面镜是这个夹角的角平分线，玻璃板与桌面的夹角 [2]平面镜成的像是虚像，要看手机画面的像，眼睛应在手机这一侧（即玻璃板的前方）透过玻璃板观察，对应图中的①​位置；如果在②位置，无法看到清晰的像。 14．(1)暗 (2) 前面 在成像的位置放光屏，观察是否可以接收到像，接收不到像则为虚像。 (3) 完全重合 像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离 【详解】（1）为使成像清晰，便于观察实验现象，应选择在较暗的环境中进行实验。 （2）[1]因为平面镜成像是光的反射形成的，蜡烛A的像由其发出光线经玻璃板反射形成，人眼只有在玻璃板的前面才能接收到这些反射光线，进而观察到像，同时观察蜡烛B与像是否重合。 [2]为了验证像的虚实，可进行的操作是在成像的位置放光屏（或白纸），观察是否可以接收到像，接收不到像则为虚像。 （3）[1]将点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的前面观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，可知B和A的像大小相等，这说明像和物的大小相等。 [2]观察图乙可知到玻璃板的距离等于到玻璃板的距离；到玻璃板的距离等于到玻璃板的距离；到玻璃板的距离等于到玻璃板的距离，因此可得到的结论是像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。 15． 等于 不变 虚 桌面上方 【详解】（1）[1]如图乙可知，物到平面镜的距离与像点到平面镜的距离相等，故得出结论：在平面镜成像中，像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。 （2）[2]平面镜所成的像与物体等大，所以当蜡烛A远离玻璃板时，它的像大小不变。 （3）[3]平面镜所成的像是虚像，虚像不能呈现在光屏上，所以在B的位置处竖放一个光屏，光屏上没有蜡烛A的像。 （4）[4]平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，若将玻璃板向蜡烛倾斜，如图丙所示，蜡烛的像会成在桌面上方，这是轿车前挡风玻璃设计成倾斜的原因之一，可以防止车内物体的像干扰司机的视线。 16．(1) A 光屏 (2) 倒立 实 无关 (3) 正比 小 【详解】（1）[1][2]由于像的亮度较暗，像与环境对比度越大，像越亮，因而像成在比较暗的左侧A处，其中半透明薄纸相当于光屏。 （2）[1][2]根据乙图，蜡烛AB经过小孔会成倒立的实像。 [3]丙图，改变了小孔的形状，像的形状不变，说明像的形状与小孔的形状无关。 （3）[1]分析表格数据发现，蜡烛和小孔的位置固定后，像到小孔的距离越大，像的高度越高，且像的高度与像到小孔的距离的比值都相等，像的高度与像到小孔的距离成正比。 [2]由图知，物距大于像距，蜡烛在半透明纸上成的像比小。 17．(1) 红 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (2) 少 小 不能 (3)B 【详解】（1）[1]法线是垂直于反射面的线，本题中红色激光垂直射向平面镜，位置对应法线，因此红色激光代表法线。 [2]转动圆台后只有三束光重合时才能同时看到三线，验证了光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （2）[1]抽气过程会将玻璃罩内的空气逐渐抽出，因此空气越来越少。 [2]声音传播需要介质，空气越少传声能力越弱，听到的声音就越小。由此可以推导，当空气进一步减少时，甚至完全抽出时，声音将无法传播，因此完全抽出空气后不能听见声音。 （3）光在均匀空气中传播时光路不可见，烟雾中可以显示出光路，让原本不可见的实验现象变为可见，故选B。 18．(1) 反射 折射 (2) 折射 高 下 【详解】（1）[1][2]光在不同介质中或者不均匀介质中会发生折射。海市蜃楼是一种奇幻的自然现象，其产生原因是太阳使地面温度上升后形成的一种气温梯度，由于空气密度不同，光线会在气温梯度分界处发生折射，形成的自然现象。海市蜃楼是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。 （2）[1]诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线发生折射形成的。因为太阳光线进入大气层时，由于大气密度不均匀，发生折射。 [2]傍晚时，我们看到的太阳的位置要比实际高。由于折射，太阳的像的位置比实际位置偏高，所以我们看到太阳还没真正落下时，实际太阳可能已经在更靠下的位置了。 [3]早晨看到太阳在地平线附近，而太阳实际位置在地平线下方。因为光线折射，使得我们看到的太阳像的位置比实际位置高，所以实际太阳还在地平线以下时，我们就看到它了。 19．(1) 垂直 暗 (2)反射角等于入射角 (3)同一平面内 (4)可逆 (5)漫反射 【详解】（1）[1]实验中纸板需垂直于平面镜放置，这样才能保证入射光线、反射光线与法线在同一平面内，便于观察反射光线。 [2]在较暗的环境中，光线的对比度更高，入射光和反射光在纸板上的痕迹会更明显，实验效果更清晰。 （2）根据表格中的数据可知，光反射时，反射角等于入射角。 （3）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线在同一平面内，此时把半面纸板F向前或向后折，不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在同一平面内。 （4）将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，这表明在光的反射中，光路是可逆的。 （5）在不同方向都可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射的缘故。 20． 未点燃 完全重合 相等 【详解】[1]若点燃蜡烛B，会因蜡烛B自身发光干扰对蜡烛A像的观察，故用未点燃的蜡烛B替代像。 [2]移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，以此确定像的位置和大小。 [3]蜡烛B与蜡烛A外形相同，当B与A的像重合时，说明像与物体大小相等，这是平面镜成像 “像与物等大” 的特点。 21．(1) 次数 1 2 3 ∠ i  （入射角） 70° 60° 40° ∠ r  （反射角） 70° 60° 40° 反射角等于入射角 (2)反射光线将沿与原光线平行方向反射回去，平面镜发生的是镜面反射 (3)将一束光贴着纸板沿反射光线的路径射到平面镜上，观察光是否沿原来的入射光线反射。若能沿原来的入射光线反射，则说明光路可逆。 【详解】（1）[1][2]量角器中入射光线和反射光线所对应的度数为光线与镜面的夹角度数，可求得入射角和反射角，填入下表中 次数 1 2 3 （入射角） （反射角） 由表中数据可得，在反射现象中，反射角随入射角的变化而变化，且反射角等于入射角。 （2）由于角反射器是由互相垂直的反光面组成的，当汽车的灯光照在尾灯上时，光线在反射面发生镜面反射，经过两次反射后，光线将平行于入射光线，反射进入司机眼中，所以司机看到尾灯特别亮。 （3）操作步骤∶将一束光贴着纸板沿反射光线的路径射到平面镜上，观察光是否沿原来的入射光线反射。若能沿原来的入射光线反射，则说明光路可逆。 22． 除了颜色不同、其他均相同的黑色和白色防晒布料各一块，两支温度计，两个完全相同的带盖玻璃瓶，水 将两个玻璃瓶中装入质量和初温均相同的水，在瓶盖上开个小孔并插入温度计后盖紧瓶盖；分别用白色和黑色防晒布包裹它们，然后将它们同时放置在阳光下相同的位置，每隔3min记录一次温度计的示数。 若黑色防晒布包裹的玻璃瓶内水的温度示数变化慢，则说明黑色的防晒布防晒效果好；若白色防晒布包裹的玻璃瓶内水的温度示数变化慢，则说明白色的防晒布防晒效果好；若两者温度示数变化情况相近，则说明颜色对防晒效果影响不大。 【详解】见答案 23．(1) 显示光路 法线 (2)重合 【详解】（1）[1]实验中用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，是为了清晰地显示出光传播的路径，便于完成实验研究。 [2]法线是指始终垂直于某平面的直线，是为了方便研究光的反射规律而假想出来的，红色激光的作用是为了显示法线的位置。 （2）在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 24．(1) 顺 下降 (2) 上升 不变 【详解】（1）[1]根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，欲使移至，即反射光线偏离法线，可保持入射点O位置不变，使入射光线绕着点O顺时针转动，此时入射角变大，反射角随之变大，反射光线向下偏转，偏离法线，可使光斑移至。 [2]保持入射光不变，由于入射光不变，则反射光射出的角度也不变，若水面下降，则入射点随水面下降而下降，并且向左移动，此时反射的光斑也会下降，可使光斑移至。 （2）[1][2]在水面变化过程中，由于入射光线不变，即入射角不变，则折射角也不发生改变，因此过B1点做OB的平行线即为光点下移的折射光线，如图所示： 因此入射光线不变，欲使B点下移至B1，水面需上升。 25．(1) 前面 C (2) 无关 等效替代法 (3)竖直向下 (4) ③ 虚 【详解】（1）[1]在“平面镜成像的特点”实验中，需在蜡烛A的同侧（玻璃板前面）观察蜡烛A经玻璃板反射形成的像，因为像由反射光进入人眼形成。 [2]使用透明玻璃板代替平面镜，既能反射成像，又能透过玻璃板看到玻璃板后面的蜡烛B，便于将蜡烛B与蜡烛A的像重合，从而确定蜡烛A的像的位置，并比较像与物的大小关系。 （2）[1][2]平面镜所成的像是与物体等大的虚像，所以像的大小与物体到镜面的距离无关，只与物体的大小有关，即当A变短后，A的像也会跟着变短；实验中利用等效替代的方法来研究像和物的大小关系。 （3）将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，A到玻璃板的距离变小，A的像到玻璃板的距离也变小，根据像与物关于镜面对称可知，A的像将会竖直向下运动。 （4）[1][2]我们判断所成像是虚像还是实像的方法是：光屏上能承接到的像是实像，光屏上承接不到的像是虚像。所以在B位置放置光屏后，应该在③处观察光屏上是否有像，由于平面镜所成的像是虚像，因此在光屏上是看不到蜡烛的像的。 26．(1) 物体到灯的距离 短 (2) 光源的高度 物体到灯的距离 【详解】（1）[1][2]从实验所测数据可以看出，是在探究光源高度对影子长度的影响，所以结论为当物体到灯的距离一定时，光源高度越高，影子的长度越短。 （2）[1][2]根据控制变量法要求，当研究影子长度与物体到灯的距离有关时，要控制光源的高度等可能影响影子长度的因素不变，只改变物体到灯的距离。 27．(1)垂直 (2)量角器 (3) OA 光路是可逆的 (4)B (5) 法线 在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内 【详解】（1）在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，当白板和平面镜垂直时，反射光线与入射光线同时出现在白板上。 （2）实验中需要测量反射角与入射角大小，因此还需要的测量工具是量角器。 （3）若让光沿着BO的方向入射一束光，反射光会沿着OA方向射出，与图中的路径方向完全相反，这说明在光的反射现象中，光路是可逆的。 （4）平面镜中，反射光线、入射光线与法线在同一平面上。 A．如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折，反射光线不在纸板上，故A不符合题意； B．如图丙所示，将纸板与入射光束一起以ON为轴旋转，反射光线在纸板上，故B符合题意； C．如图丁所示，将纸板与入射光束一起以CD为轴向后倾，反射光线不在纸板上，故C不符合题意。 故选B。 （5）[1]红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的O点，此时反射光线沿入射光线的方向返回，能显示出法线的位置，因为垂直入射时，入射光线、法线、反射光线重合，红色光线的路径就是法线的位置。 [2]水平方向缓缓转动圆台到恰当的位置时，只能观察到一条光线，说明绿色的入射光线、反射光线和红色的法线重合，此时可判断得出在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 28．(1)两个完全相同的跳棋A和B (2)①在水平桌面上铺方格纸，将透明玻璃板竖直放在方格纸上。将跳棋A放置在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像A'；②再拿跳棋B在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像A'的位置重合，比较像A'与跳棋B的大小关系；③将跳棋A靠近玻璃板，重复上述操作。 (3)若跳棋A的像A'与跳棋B的大小始终相等，则观点错误；若跳棋A的像A'与跳棋B的大小不是始终相等，则观点正确。 【详解】（1）添加必要的器材：两个完全相同的跳棋A和B。 （2）略。 （3）略。 29．(1)光的直线传播 (2) 倒立 调节孔的大小 (3)合格 【详解】（1）针孔照相机的原理是光的直线传播。因为光在同种均匀介质中沿直线传播，烛焰上部的光通过小孔后，会照到塑料薄膜的下部；烛焰下部的光通过小孔后，会照到塑料薄膜的上部，从而形成像。 （2）[1]针孔照相机利用了光的直线传播原理，烛焰上面的光通过小孔成在薄膜下方，烛焰下面的光通过小孔成在薄膜的上方，所以在薄膜上出现烛焰的倒立的像。 [2]若塑料薄膜上的像不清楚，可能是亮度不高造成的，这时可以适当调节孔的大小，增大孔的直径。 （3）小明自制的针孔照相机不能直接读出物距和像距的大小，可以调节物距和像距大小，同时能比较像与物的大小关系，所以等级评定为合格。 30．见解析 【详解】解：实验存在问题：根据实验步骤可知，改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离再次试验，所以实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与物距（物体到平面镜的距离）关系； 正确的实验步骤：①将两个叠放的红色棋子作为物体放在透明玻璃板前面的白纸上，在透明玻璃板后面改变两个叠放的绿色棋子的位置，从不同角度观察，两个绿色棋子与两个红色棋子的像完全重合，记录实验数据； ②换用三个叠放的红棋子作为物体仍放在原位置，在平面镜后面改变叠放的绿棋子的个数，使得从不同角度观察，叠放的绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据； ③换用四个叠放的红棋子作为物体仍放在原位置，在平面镜后面改变叠放的绿棋子的个数，使得从不同角度观察，叠放的绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据； ④换用⑤个叠放的红棋子作为物体仍放在原位置，在平面镜后面改变叠放的绿棋子的个数，使得从不同角度观察，叠放的绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。 实验表格： 实验序号 1 2 3 4 物体的大小 两个叠放的红色棋子 三个叠放的红色棋子 四个叠放的红色棋子 五个叠放的红色棋子 像的大小 学科网（北京）股份有限公司 $