第4练 二倍角公式(1)《数学》拓展模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-08-24
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摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》同步练,第六章三角计算第4练二倍角公式(1),通过选择、填空、解答三阶设计,落实运算能力与推理意识,构建“公式记忆-变形应用-综合建模”的巩固路径。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|二倍角公式直接应用|6道选择题聚焦公式识别与简单计算,强化抽象能力|
|巩固层|公式变形与条件计算|4道填空题训练公式逆向运用,发展运算能力|
|提升层|综合情境与步骤推理|2道解答题结合单位圆情境,培养推理意识与应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 4练 二倍角公式(1)
一、选择题
1.若,则为( )
A. B. C. D.
2.( )
A. B. C. D.
3.不等于下列哪一式( )
A. B. C. D.
4.等于( )
A. B.
C. D.
5.若,则等于( )
A. B. C. D.
6.若,则为( )
A. B. C. D.
二、填空题
7.______.
8.若,则 ______.
9.若,则______.
10. ______.
三、解答题
11.已知,,求、、的值.
12.角的顶点在坐标原点,始边在x轴非负半轴上,终边与单位圆的交点为,且
(1)求,的值; (2)求的值.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 4练 二倍角公式(1)
一、选择题
1.若,则为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合正弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,
所以.
故选:B.
2.( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合余弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】.
故选:B.
3.不等于下列哪一式( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意,结合余弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,,
故选项不符合题意;选项D符合题意;
故选:D.
4.等于( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,结合三角函数的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,故选项A正确;
因为,故选项B和C错误;
因为,故选项D错误;
故选:A.
5.若,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,结合余弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,又,
所以,解得.
故选:A.
6.若,则为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意,结合正切的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,所以.
故选:C.
二、填空题
25.______.
【答案】
【分析】根据题意,结合余弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】.
故答案为:.
26.若,则 ______.
【答案】
【分析】根据题意,结合正切的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,所以.
故答案为:.
27.若,则______.
【答案】
【分析】根据题意,结合余弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】因为,
所以.
故答案为:.
28. ______.
【答案】/
【分析】根据题意,结合正弦的二倍角公式,即可求解.
【详解】.
故答案为:.
三、解答题
41.已知,,求、、的值.
【答案】,,
【分析】根据同角三角函数的基本关系及二倍角公式可求解.
【详解】因为,,
所以,
所以;
;
.
42.角的顶点在坐标原点,始边在x轴非负半轴上,终边与单位圆的交点为,且
(1)求,的值;
(2)求的值.
【答案】(1),
(2)
【分析】(1)直接利用三角函数的定义求出结果;
(2)利用三角函数的关系式的变换求出结果.
(1)由于角的顶点在坐标原点,始边在x轴非负半轴上,终边与单位圆的交点为,且
故,所以,
(2)由(1)得:,;
所以
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