4.1 水资源及其利用（微考点详解）（真题同步解密）化学新教材人教版九年级上册

本初中化学讲义聚焦“自然界的水”中水资源及其利用核心知识点，系统梳理水资源现状（可直接利用淡水资源占比低，我国南丰北缺、东多西少的空间分布及夏秋多冬春少的时间分布，对应兴建水库和跨流域调水措施），净水方法（沉淀、过滤、吸附、蒸馏的原理与操作，简易净水器材料作用，过滤“一贴二低三靠”要点），水体污染三大来源（工业、农业、生活）及防治措施，硬水与软水的检验和软化方法，构建从认识水资源到净化、保护的完整学习支架。 该资料以真实情境（如“世界水日”、地方节水工程）为载体，通过高频考点梳理、中考典例解析及分层练习题，渗透科学态度与责任（培养节水和环保意识），强化科学思维（对比净水方法效果、分析污染防治措施），助力科学探究与实践（过滤、蒸馏实验操作指导）。课中辅助教师聚焦中考重点高效授课，课后学生可通过微考点速通和易错提醒查漏补缺，提升知识应用能力。

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 ◆高频考点 水资源现状：可直接利用的淡水资源占比极低，区分物理/化学变化（如蒸馏淡化属于物理变化）。 净水实验操作：简易净水器的材料作用、自来水厂净水流程、过滤/蒸馏等单一操作的净化效果对比。 水体污染三大来源（工业/农业/生活）及对应防治措施。 ◆命题特点 该考点在中考中以‌基础选择题‌为核心考查形式，分值占比2-4分，属于高频易得分考点，近年命题常结合“世界水日”、地方节水工程等真实情境出题，侧重渗透人地协调观。我国水资源时空分布特点：空间上‌南丰北缺、东多西少‌，时间上夏秋多冬春少、年际变化大；对应解决措施：时间不均靠‌兴建水库‌，空间不均靠‌跨流域调水；农业、工业、生活三类场景的节水与水污染防治具体做法。 ◆微考点01 保护水资源与节约用水 【中考典例】 1．（2026•江西·中考真题）下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．工业用水重复使用 B．农业上大水漫灌农田 C．生活污水直接排放 D．过度开采使用地下水 【答案】A 【解析】A.工业用水重复使用，可以节约水资源，减少废水排放，有利于保护水资源，故A正确； B.农业上大水漫灌农田会浪费水资源，还可能造成土壤盐碱化，不利于保护水资源，故B错误； C.生活污水直接排放会污染水体，不利于保护水资源，故C错误； D.过度开采使用地下水会导致地下水位下降、地面沉降等问题，不利于保护水资源，故D错误。 故选：A。 【考点速通】 1. 保护水资源包括两个方面：一方面要 节约用水 ；另一方面要 防止水体污染 。 2. 节约用水，要提高水的利用效益．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水。 ◆微考点02 水资源污染与防治 【中考典例】 2．（2024•四川泸州·中考真题）在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是（　　） A．废旧电池深埋地下处理 B．生活中的垃圾分类回收处理 C．工业废水直接排入江河 D．过度施用化肥使水体富营养化 【答案】B 【解析】A、废旧电池深埋地下处理会造成土壤污染、地下水污染，不利于水资源的保护，不合题意； B、生活中的垃圾分类回收处理既能节约资源，又能减少环境污染，符合题意； C、工业废水直接排入江河会造成水体污染，不利于水资源的保护，不合题意； D、过度施用化肥使水体富营养化，不利于水资源的保护，不合题意。故选：B。 【考点速通】 预防和治理水污染，保护和改善水质。工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放。 微考点03 水的净化方法 【中考典例】 3．（2026•江苏无锡·中考真题）如图是利用膜技术净化水的部分过程示意图。下列叙述错误的是（　　） A．膜技术净化水的原理与过滤类似 B．超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径 C．经过超滤膜净化后的水为纯净物 D．膜技术净化水的过程中发生了物理变化 【答案】C 【解析】A、膜技术净化水可以将直径大于膜孔的粒子除去，原理与过滤类似，故选项说法正确。 B、水通过超滤膜时，蛋白质分子被截留，则超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径，故选项说法正确。 C、经过超滤膜净化后的水中，还含有一些其它离子，为混合物，故选项说法错误。 D、膜技术净化水的过程中，没有新物质生成，发生了物理变化，故选项说法正确。故选：C。 【考点速通】 净化水的四种方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 1.净水效果最好的方法是蒸馏；有吸附作用的净水剂是活性炭。 2.静置沉淀、吸附沉淀要用明矾作絮凝剂。明矾溶于水会形成胶状物，能吸附悬浮杂质。净化程度由低到高的顺序是：沉淀（沉降）、过滤、吸附、蒸馏。 微考点04 简单净水器的构成及净水原理 【中考典例】 4．（2025•吉林长春·中考真题）化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用如图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是（　　） A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C．活性炭可吸附水样中的异味 D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物 【答案】D 【解析】A、明矾溶于水形成胶状物，可使水样中悬浮的杂质较快沉降，故正确。 B、小卵石、石英砂能阻挡水样中的不溶性杂质通过，起到过滤水样中不溶性杂质的作用，故正确。 C、活性炭具有吸附性，可吸附水样中的异味，故正确。 D、经图中装置净化处理后，只是除去了水中的不溶性杂质、色素和异味等，水中仍含有可溶性杂质，所以得到的水样是混合物，不是纯净物，故错误。故选：D。 微考点05 过滤与蒸馏 【中考典例】 5．（2025•四川乐山·中考真题（过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正确的是（　　） A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤后的液体中可能会含有可溶性物质 【答案】C 【解析】A、图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，加快过滤的速度，故A说法正确； B、过滤时，滤液高于滤纸的边缘，会导致一部分液体在漏斗与滤纸的夹缝中流走，使过滤不彻底，漏斗内的液面要低于滤纸边缘，故B说法正确； C、过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故C说法错误； D、过滤除去的是不溶性杂质，过滤后的液体中可能会溶有可溶性杂质，故D说法正确。故选：C。 【考点速通】 1.过滤：①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）。②操作要点：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁；“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口；（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘。 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边。 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。 2. 蒸馏：利用混合物中各组分的沸点不同将其分离，从而将水中所有杂质除云，净化程度最的物理变化。 一、保护水资源与节药用水 1．我国的水资源状况 （1）我国淡水资源总量约为 2.8×1012 m3，居世界第六位。 （2）我国人均水量只有2048m3，人均约为世界人均水量的 四分之一 ，地域分布也不均匀。 2. 水的用途 （1）工业上：要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。 （2）农业上：我国农业用水量约占用水总量的 2/3。 （3）生活中：洗菜、烧饭、拖地、洗衣、洗碗及洗漱、喝水等。 3. 节约用水 ①工业上，改革生产工艺，提高水的重复利用率等； ②农业上，改变灌溉方式，改大水漫灌为喷灌、滴灌等； ③生活中，使用节水型器具，提倡一水多用（如洗菜水浇花），改变不良用水习惯等。 易错提醒 保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染。 二、水污染及其防治 1. 水污染 ①工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放； ②城镇垃圾的随处堆积、填埋，船舶的漏油； ③农业上农药、化肥的不合理施用。 2.水污染的危害 ①被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉； ②食用污染水域中养殖的生物，会对人体健康不利； ③水体富营养化，会影响人类的生态环境； ④水体污染加剧了相关地区水资源的危机。 3.水污染的防治 ①工业上：严禁向江河湖海直接排污，工业废水必须经过净化处理，达到排污标准，才能排放。 ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 ③生活上：对生活污水集中处理和排放；提倡使用无磷洗涤剂以防止水体富营养化，出现“水华”、“赤潮”等； ④加强水质的监测等。 ⑤国家制定和颁布法律法规约束等。 ⑥作为中学生，要爱护水资源，保护水资源，合理利用化学知识，推动人与自然和谐共处。 生活中，使用节水型器具，提倡一水多用（如洗菜水浇花），改变不良用水习惯等。 易错提醒 水体富营养化是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。这种现象在河流湖泊中出现称为水华，在海洋中出现称为赤潮。 三、水的净化方法 1．自来水的净化处理 （1）纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。 （2）自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 （3）自来水的净化过程： 天然水→_加絮凝剂_→_沉淀_→_过滤_→__活性炭吸附_→_投药消毒_→用户。  2．常用的净水方法 （1）沉淀：使不溶性的杂质沉降下来，并与水分层；除去 不溶性杂质 。 （2）过滤：把液体与不溶于该液体的固体分开；除去 不溶性杂质 。 （3）吸附：利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中的一些 不溶性杂质 、部分可溶性杂质吸附除去；除去部分不可溶性杂质、可溶性杂质和 臭味 等。 （4）蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水；除去 可溶性杂质 和不溶性杂质。 （5）说明：用蒸馏法得到的水为纯净物，其他三种方法得到的水均为 混合物 。 易错提醒 （1）絮凝剂一般采用明矾，其作用是吸附水中的悬浮物。 （2）活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素和异味。 四、硬水与软水 1．硬水、软水及软化 （1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 （2）软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 （3）硬水和软水的检验：用肥皂水可区别，产生泡沫较多的是软水，易起浮渣的是硬水。 2. 硬水的软化 ①生活中通过煮沸降低水的硬度。 ②实验室通过蒸馏降低水的硬度。 易错提醒 （1）絮凝剂一般采用明矾，其作用是吸附水中的悬浮物。 （2）活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素和异味。 1．过滤操作中不需要使用的仪器是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、过滤时不需要进行加热，无需使用酒精灯，故选项符合题意； B、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需使用，故选项不符合题意； C、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需使用，故选项不符合题意； D、过滤时需用漏斗制作过滤器，该仪器过滤时需使用，故选项不符合题意。 故选A。 2．下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少 C．生活中接触的含杂质的水多，纯净水少 D．我国水资源总量多，人均水资源量少 【答案】B 【解析】A、地球上水的总量多，但是淡水资源有限而且分布不均，故A说法正确； B、地球上水资源丰富，水的总量多，但是淡水资源有限，且大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用的淡水量很多，故B说法错误； C、生活中接触的水中一般都含有可溶性杂质，属于混合物，接触到的纯净水较少，故C说法正确； D、我国水资源总量多，但是人均水资源量少，有些地方已经出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面，故D说法正确；故选：B。 3．化学与环境、资源息息相关，下列说法不正确的是（　　） A．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染 B．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 C．回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放 D．利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保 【答案】C 【解析】A、新能源汽车（如电动汽车）不直接燃烧化石燃料，能显著减少尾气污染物（如CO、NOx等）的排放，故A正确； B、“南水北调”工程通过跨流域调水，缓解北方水资源短缺问题，有利于水资源均衡分布，B正确； C、直接大量焚烧废旧塑料会产生有毒有害气体（如二噁英）和烟尘，严重污染空气，不符合环保要求，故C错误； D、太阳能、风能属于清洁可再生能源，利用它们可以减少对化石燃料的依赖，降低污染，促进节能环保，故D正确；故选：C。 4．2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（　　） A．工业废水直接排入河流 B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌 C．建设海绵城市，实行雨污分流 D．将生活用水、地表雨水分类处理 【答案】A 【解析】A、工业废水直接排入河流，会造成水体污染，破坏水资源，故A不符合主题； B、农业生产中变漫灌为喷灌或滴灌，能提高水资源的利用率，减少水资源的浪费，故B符合主题； C、建设海绵城市，实行雨污分流，有利于对雨水资源的合理利用以及防止污水对水资源的污染，故C符合主题； D、将生活用水、地表雨水分类处理，能提升水资源回收利用率，减少污染，D符合主题；故选：A。 5．水是生命之源。下列有关净水的说法正确的是（　　） A．对水源地的水体要严格保护 B．活性炭可使海水转变成淡水 C．明矾能起到杀菌消毒的作用 D．自来水厂净水后得到纯水 【答案】A 【解析】A、水源地水体是饮用水的重要来源，严格保护可避免水体污染，保障用水安全，故选项说法正确。 B、活性炭具有吸附性，仅能除去水中的色素和异味，无法去除海水中的可溶性盐类，不能将海水转化为淡水，故选项说法不正确。 C、明矾溶于水生成的胶状物可吸附水中悬浮杂质使其沉降，没有杀菌消毒的作用，故选项说法不正确。 D、自来水厂净水后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯水，故选项说法不正确。 故选：A。 6．“山更绿，水更清，天更蓝”是我们共同的愿望。下列做法切合这一主题的是（　　） A．加高工厂各种烟囱，消除废气污染 B．垃圾就地焚烧处理，减少运输成本 C．废旧电池进行回收，避免水体污染 D．加大农药化肥使用，提高农业产量 【答案】C 【解析】A、加高工厂各种烟囱只会将污染物排放到高处、远处，不能从根本上减少污染物的排放，不能减少环境污染，不合题意； B、垃圾就地焚烧处理会产生大量的烟尘和有害气体，加重空气污染，不合题意； C、废旧电池中含有有害的重金属，进行回收，避免土壤污染和水体污染，符合题意； D、加大农药化肥使用会加重水体污染、土壤污染，不合题意。 故选：C。 7．每年的3月22日是世界水日，世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列做法符合这一宗旨的是 A．大量开采地下水以满足社会对水的需求 B．禁止使用化肥和农药 C．抑制河水、湖水中所有动植物的生长 D．淘米、洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 【答案】D 【解析】A、大量开采地下水不利于水资源保护，该选项不正确； B、为防止水体污染要合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，该选项不正确； C、抑制河水、湖水中所有动植物的生长对保护水质无积极意义，反而会破坏生态平衡该选项不正确； D、淘米、洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水，保护水资源，该选项正确，故选D。 8．生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的净水方法是（　　） A．用木炭吸附 B．加热煮沸 C．加入肥皂水 D．通入氯气 【答案】B 【解析】A、木炭吸附只能够吸附水中的色素和异味，不能减少水中可溶性物质的含量，也不能杀死水中的有害病菌，故A错误； B、加热煮沸既能够将水中的部分可溶性钙、镁化合物转化为难溶性物质沉降下来降低水的硬度，还能够通过加热杀死水中的有害病菌，故B正确； C、加肥皂水只能够鉴别硬水与软水，不能除去水中的可溶性物质软化硬水，不能消毒杀菌，C错误； D、通入氯气只能够杀死水中的有害病菌，起杀菌消毒的作用，但不能降低水中可溶性物质的含量，不能软化硬水，故D错误。故选：B。 9．同学们设计如图所示“简易净水器”(每层用纱布隔开)，探究结果表明乙的净水效果更好，下列分析合理的是（　　） A．小砾石能过滤所有不溶性杂质 B．活性炭只起到吸附作用 C．按杂质直径由大到小除去效果更好 D．净化后的水可直接饮用 【答案】C 【解析】A、小砾石只能过滤较大的不溶性杂质，故A说法错误； B、该装置中的活性炭不但起到吸附作用，还能起到过滤的作用，故B说法错误； C、按杂质直径由大到小除去效果更好，故C说法正确； D、净化后的水中还含有可溶性杂质以及微生物，不能直接饮用，故D说法错误。 故选C。 10．某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾、镁、硒等矿物质，其生产流程示意图如图，下列说法不正确的是（　　） A．矿泉水中的钙、钾、镁等都是人体需要的常量元素 B．活性炭过滤器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和异味 C．推测该流程中“超滤”的主要作用是除去难溶性大颗粒 D．加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是化学变化 【答案】C 【解析】A、矿泉水中的钙、钾、镁等都是人体必需的常量元素，故错误； B、活性炭过滤器中活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故错误； C、石英砂过滤器的作用是除去较大颗粒的难溶性杂质，活性炭过滤器的作用是除去水中的色素和异味，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去水中的可溶性大分子物质，故正确； D、臭氧具有强氧化性，加入臭氧的作用是灭菌消毒，该过程有新物质生成，属于化学变化，故错误。 故选：C。 11．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向为b进a出 C．图中所示温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 【答案】C 【解析】A、实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故选项说法正确。 B、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向为b进a出，故选项说法正确。 C、图中所示温度计的位置不对，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，水银球不能插入液态水中，故选项说法错误。 D、陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，故选项说法正确。 故选：C。 12．地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： (1)工业废水、生活污水的任意排放造成了水体污染。请写出水体污染的危害 (答一点即可)。 (2)“绿水青山，都是金山银山”，请写出生活中防治水体污染的措施 (答一点即可)。 (3)“白天蓝云，你我共建”，请写出防治空气污染的措施 (答一点即可)。 【答案】(1)影响渔业工农业的生产、直接危害人体健康等 (2)农业上合理施用农药化肥，提倡使用农家肥 (3)大力植树造林、种草等 【解析】（1）水体污染，会影响渔业工农业的生产、直接危害人体健康等。 （2）农业上合理施用农药化肥，提倡使用农家肥，生活污水集中处理后再排放等均能防治水体污染。 （3）大力植树造林、种草，减少化石燃料的使用等，均能防治空气污染。 13．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： (1)加入明矾的目的是 。 (2)图中缺少的仪器是 。 (3)过滤时，发现速率太慢，原因是 (写一条)。 (4)一次过滤后发现滤液仍浑浊，则可能的原因是 。 【答案】(1)加速沉降 (2)玻璃棒 (3)杂质太多(或滤纸没有紧贴漏斗内壁等) (4)滤纸破损、液面超过滤纸边缘、承接液体的烧杯不干净 【解析】（1）在净化水的过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使水中的悬浮物聚集在一起，从而形成较大的颗粒从水中更快的沉淀出来，故填：加速沉降； （2）过滤实验缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流，防止液体飞溅，故填：玻璃棒； （3）过滤时，发现速率太慢，可能原因是：杂质太多造成滤纸堵塞或滤纸没有紧贴漏斗内壁，纸和漏斗之间有气泡使流速降低，故填：杂质太多造成滤纸堵塞（或滤纸没有紧贴漏斗内壁）； （4）若过滤滤液仍浑浊，可能是滤纸破损或液面超过了滤纸边缘，部分液体沿破损处或缝隙直接流入过滤器中，也可能是承接液体的烧杯不干净。 14．某实验小组收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如图所示，请回答以下问题： (1)操作①的名称是 ，经过操作①后发现液体仍然浑浊，可能的原因是 (填写序号)。 A．漏斗内的滤纸有破损    B．漏斗下端未靠在烧杯内壁    C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 (2)硬水给生活带来了很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。 【答案】(1)过滤 AC (2)肥皂水 煮沸 【解析】（1）操作①是将固体和液体进行分离，对应的操作为过滤； A、漏斗内的滤纸有破损，会导致固体颗粒直接进入滤液中，导致浑浊，符合题意； B、漏斗下端未靠在烧杯内壁，可能会导致液体飞溅，不会使滤液仍浑浊，不符合题意； C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，液体未经滤纸过滤直接流下，会使滤液仍浑浊，符合题意。 （2）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，生活中用肥皂水来区分硬水和软水，会出现许多浮渣是硬水，出现较多泡沫的是软水； 煮沸能够使水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，从而降低水的硬度，因此生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 ◆高频考点 水资源现状：可直接利用的淡水资源占比极低，区分物理/化学变化（如蒸馏淡化属于物理变化）。 净水实验操作：简易净水器的材料作用、自来水厂净水流程、过滤/蒸馏等单一操作的净化效果对比。 水体污染三大来源（工业/农业/生活）及对应防治措施。 ◆命题特点 该考点在中考中以‌基础选择题‌为核心考查形式，分值占比2-4分，属于高频易得分考点，近年命题常结合“世界水日”、地方节水工程等真实情境出题，侧重渗透人地协调观。我国水资源时空分布特点：空间上‌南丰北缺、东多西少‌，时间上夏秋多冬春少、年际变化大；对应解决措施：时间不均靠‌兴建水库‌，空间不均靠‌跨流域调水；农业、工业、生活三类场景的节水与水污染防治具体做法。 ◆微考点01 保护水资源与节约用水 【中考典例】 1．（2026•江西·中考真题）下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．工业用水重复使用 B．农业上大水漫灌农田 C．生活污水直接排放 D．过度开采使用地下水 【考点速通】 1. 保护水资源包括两个方面：一方面要 ；另一方面要 。 2. 节约用水，要提高水的利用效益．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水。 ◆微考点02 水资源污染与防治 【中考典例】 2．（2024•四川泸州·中考真题）在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是（　　） A．废旧电池深埋地下处理 B．生活中的垃圾分类回收处理 C．工业废水直接排入江河 D．过度施用化肥使水体富营养化 【考点速通】 预防和治理水污染，保护和改善水质。工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放。 微考点03 水的净化方法 【中考典例】 3．（2026•江苏无锡·中考真题）如图是利用膜技术净化水的部分过程示意图。下列叙述错误的是（　　） A．膜技术净化水的原理与过滤类似 B．超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径 C．经过超滤膜净化后的水为纯净物 D．膜技术净化水的过程中发生了物理变化 【考点速通】 净化水的四种方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 1.净水效果最好的方法是蒸馏；有吸附作用的净水剂是活性炭。 2.静置沉淀、吸附沉淀要用明矾作絮凝剂。明矾溶于水会形成胶状物，能吸附悬浮杂质。净化程度由低到高的顺序是：沉淀（沉降）、过滤、吸附、蒸馏。 微考点04 简单净水器的构成及净水原理 【中考典例】 4．（2025•吉林长春·中考真题）化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用如图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是（　　） A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C．活性炭可吸附水样中的异味 D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物 微考点05 过滤与蒸馏 【中考典例】 5．（2025•四川乐山·中考真题（过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正确的是（　　） A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤后的液体中可能会含有可溶性物质 【考点速通】 1.过滤：①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）。②操作要点：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁；“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口；（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘。 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边。 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。 2. 蒸馏：利用混合物中各组分的沸点不同将其分离，从而将水中所有杂质除云，净化程度最的物理变化。 一、保护水资源与节药用水 1．我国的水资源状况 （1）我国淡水资源总量约为 2.8×1012 m3，居世界第六位。 （2）我国人均水量只有2048m3，人均约为世界人均水量的 四分之一 ，地域分布也不均匀。 2. 水的用途 （1）工业上：要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。 （2）农业上：我国农业用水量约占用水总量的 2/3。 （3）生活中：洗菜、烧饭、拖地、洗衣、洗碗及洗漱、喝水等。 3. 节约用水 ①工业上，改革生产工艺，提高水的重复利用率等； ②农业上，改变灌溉方式，改大水漫灌为喷灌、滴灌等； ③生活中，使用节水型器具，提倡一水多用（如洗菜水浇花），改变不良用水习惯等。 易错提醒 保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染。 二、水污染及其防治 1. 水污染 ①工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放； ②城镇垃圾的随处堆积、填埋，船舶的漏油； ③农业上农药、化肥的不合理施用。 2.水污染的危害 ①被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉； ②食用污染水域中养殖的生物，会对人体健康不利； ③水体富营养化，会影响人类的生态环境； ④水体污染加剧了相关地区水资源的危机。 3.水污染的防治 ①工业上：严禁向江河湖海直接排污，工业废水必须经过净化处理，达到排污标准，才能排放。 ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 ③生活上：对生活污水集中处理和排放；提倡使用无磷洗涤剂以防止水体富营养化，出现“水华”、“赤潮”等； ④加强水质的监测等。 ⑤国家制定和颁布法律法规约束等。 ⑥作为中学生，要爱护水资源，保护水资源，合理利用化学知识，推动人与自然和谐共处。 生活中，使用节水型器具，提倡一水多用（如洗菜水浇花），改变不良用水习惯等。 易错提醒 水体富营养化是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。这种现象在河流湖泊中出现称为水华，在海洋中出现称为赤潮。 三、水的净化方法 1．自来水的净化处理 （1）纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。 （2）自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 （3）自来水的净化过程： 天然水→_加絮凝剂_→_沉淀_→_过滤_→__活性炭吸附_→_投药消毒_→用户。  2．常用的净水方法 （1）沉淀：使不溶性的杂质沉降下来，并与水分层；除去 不溶性杂质 。 （2）过滤：把液体与不溶于该液体的固体分开；除去 不溶性杂质 。 （3）吸附：利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中的一些 不溶性杂质 、部分可溶性杂质吸附除去；除去部分不可溶性杂质、可溶性杂质和 臭味 等。 （4）蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水；除去 可溶性杂质 和不溶性杂质。 （5）说明：用蒸馏法得到的水为纯净物，其他三种方法得到的水均为 混合物 。 易错提醒 （1）絮凝剂一般采用明矾，其作用是吸附水中的悬浮物。 （2）活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素和异味。 四、硬水与软水 1．硬水、软水及软化 （1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 （2）软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 （3）硬水和软水的检验：用肥皂水可区别，产生泡沫较多的是软水，易起浮渣的是硬水。 2. 硬水的软化 ①生活中通过煮沸降低水的硬度。 ②实验室通过蒸馏降低水的硬度。 易错提醒 （1）絮凝剂一般采用明矾，其作用是吸附水中的悬浮物。 （2）活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素和异味。 1．过滤操作中不需要使用的仪器是（　　） A． B． C． D． 2．下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少 C．生活中接触的含杂质的水多，纯净水少 D．我国水资源总量多，人均水资源量少 3．化学与环境、资源息息相关，下列说法不正确的是（　　） A．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染 B．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 C．回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放 D．利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保 4．2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（　　） A．工业废水直接排入河流 B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌 C．建设海绵城市，实行雨污分流 D．将生活用水、地表雨水分类处理 5．水是生命之源。下列有关净水的说法正确的是（　　） A．对水源地的水体要严格保护 B．活性炭可使海水转变成淡水 C．明矾能起到杀菌消毒的作用 D．自来水厂净水后得到纯水 6．“山更绿，水更清，天更蓝”是我们共同的愿望。下列做法切合这一主题的是（　　） A．加高工厂各种烟囱，消除废气污染 B．垃圾就地焚烧处理，减少运输成本 C．废旧电池进行回收，避免水体污染 D．加大农药化肥使用，提高农业产量 7．每年的3月22日是世界水日，世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列做法符合这一宗旨的是 A．大量开采地下水以满足社会对水的需求 B．禁止使用化肥和农药 C．抑制河水、湖水中所有动植物的生长 D．淘米、洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 8．生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的净水方法是（　　） A．用木炭吸附 B．加热煮沸 C．加入肥皂水 D．通入氯气 9．同学们设计如图所示“简易净水器”(每层用纱布隔开)，探究结果表明乙的净水效果更好，下列分析合理的是（　　） A．小砾石能过滤所有不溶性杂质 B．活性炭只起到吸附作用 C．按杂质直径由大到小除去效果更好 D．净化后的水可直接饮用 10．某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾、镁、硒等矿物质，其生产流程示意图如图，下列说法不正确的是（　　） A．矿泉水中的钙、钾、镁等都是人体需要的常量元素 B．活性炭过滤器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和异味 C．推测该流程中“超滤”的主要作用是除去难溶性大颗粒 D．加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是化学变化 11．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向为b进a出 C．图中所示温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 12．地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： (1)工业废水、生活污水的任意排放造成了水体污染。请写出水体污染的危害 (答一点即可)。 (2)“绿水青山，都是金山银山”，请写出生活中防治水体污染的措施 (答一点即可)。 (3)“白天蓝云，你我共建”，请写出防治空气污染的措施 (答一点即可)。 13．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： (1)加入明矾的目的是 。 (2)图中缺少的仪器是 。 (3)过滤时，发现速率太慢，原因是 (写一条)。 (4)一次过滤后发现滤液仍浑浊，则可能的原因是 。 14．某实验小组收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如图所示，请回答以下问题： (1)操作①的名称是 ，经过操作①后发现液体仍然浑浊，可能的原因是 (填写序号)。 A．漏斗内的滤纸有破损    B．漏斗下端未靠在烧杯内壁    C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 (2)硬水给生活带来了很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $