第24课 香港－CM撮影の下見 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级下册

该高中日语导学案围绕第24课核心词汇（なんて、眺める、一切等）及句型展开，通过课前预习（单词中文释义与搭配填写、句子改写）导入，课堂检测短文填空衔接，核心句型部分以辨析要点、例句及阶梯练习（完成句子、翻译）构建学习支架，帮助学生逐步掌握知识点。 特色在于阶梯式训练与综合输出结合，阶梯练习从基础到应用，写作任务要求用指定句型完成短文，培养语言能力的内化与运用，难点突破对比“なんて”与“なんと”提升思维品质的分析与判断，高考真题链接助力学习能力的独立与合作，兼顾知识掌握与应试提升。

第24課 香港－CM撮影の下見 导学案（1） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握本课核心单词的读音、汉字书写及中文释义。 掌握「なんて」表示感叹的用法。 掌握「眺める」表示"眺望/观看"的用法。 掌握「一切」表示"完全（不）"的用法。 【课前预习】 写出下列单词的中文意思，并查词典补充一个常用搭配。 漢字/語 中国語の意味 常用搭配（例） なんて 眺める 一切 強烈 修正する 釣る 頼もしい 増やす 当てはまる 横切る 将下列句子改为适当的「なんて」感叹形式： ① なんて素晴らしい絵だ。 → ________________________________ ② ここの景色はなんて美しいだろう。 → ________________________________ 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 （ ① ）素晴らしい絵だ。星を（ ② ）。謝礼は（ ③ ）受け取らない。（ ④ ）なにおいがする。文章の誤りを（ ⑤ ）する。 选项： A. なんて　B. 眺める　C. 一切　D. 強烈　E. 修正 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：なんて（感叹） 辨析要点： 接续规则：なんて ＋ 形容詞／名詞 ＋ んだろう（ことだろう） 含义：多么……啊！（表示强烈的感叹/惊讶/敬佩） 例句： なんて素晴らしい絵だ。（多么美的画啊！） ここの景色はなんて美しいだろう。（这里的景色多么美啊！） 気の合った友達と酒を飲みながら話すのはなんて楽しいことだろう。（和志同道合的朋友边喝酒边聊天，是多么快乐的事啊！） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① （　　　　）素晴らしい絵だ。 ② ここの景色は（　　　　）美しいだろう。 ③ 友達と話すのは（　　　　）楽しいことだろう。 B. 翻译 ① 多么美的画啊！ → ________________________________ ② 和志同道合的朋友边喝酒边聊天，是多么快乐的事啊！ → ________________________________ 句型组二：眺める 辨析要点： 含义：眺望、观看（从容地远望） 例句：星を眺める。（仰望星空。）夜景を眺める。（眺望夜景。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① 星を（　　　　）。② 夜景を（　　　　）。 B. 翻译 ① 仰望星空。 → ________________________________ ② 眺望夜景。 → ________________________________ 句型组三：一切 辨析要点： 含义：完全（不）、一概（不）（与否定搭配） 例句： 謝礼は一切受け取らない。（完全不接受酬谢。） 彼とは一切関係がない。（和他完全没有关系。） 【阶梯练习3】 A. 完成句子 ① 謝礼は（　　　　）受け取らない。 ② 彼とは（　　　　）関係がない。 B. 翻译 ① 完全不接受酬谢。 → ________________________________ ② 和他完全没有关系。 → ________________________________ 句型组四：強烈 辨析要点： 含义：强烈的 例句： 強烈なにおいがする。（有强烈的气味。） 印象が強烈だ。（印象强烈。） 【阶梯练习4】 A. 完成句子 ① （　　　　）なにおいがする。② 印象が（　　　　）だ。 B. 翻译 ① 有强烈的气味。 → ________________________________ ② 印象强烈。 → ________________________________ 句型组五：修正する 辨析要点： 含义：修改、修正 例句： 文章の誤りを修正する。（修改文章的错误。） シナリオを修正する。（修改剧本。） 【阶梯练习5】 A. 完成句子 ① 文章の誤りを（　　　　）。② シナリオを（　　　　）。 B. 翻译 ① 修改文章的错误。 → ________________________________ ② 修改剧本。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——「なんて」与「なんと」的区别 对比辨析 なんて なんと 含义 多么……啊 多么……啊 用法 后接名词/形容词 后接动词 例 なんて美しい！ なんと美しい！ 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 なんて素晴らしい絵だ。星を眺める。謝礼は一切受け取らない。強烈なにおいがする。文章の誤りを修正する。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 絵はどうですか。 → ________________________________ ② 何を眺めますか。 → ________________________________ ③ 謝礼はどうしますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① なんて（感叹）：________________________________ ② 眺める：________________________________ ③ 一切：________________________________ ④ 強烈：________________________________ ⑤ 修正する：________________________________ 二、句子翻译 ① 多么美的画啊！ → ________________________________ ② 仰望星空。 → ________________________________ ③ 完全不接受酬谢。 → ________________________________ ④ 有强烈的气味。 → ________________________________ ⑤ 修改文章的错误。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：あなたの感動した経験や景色について、「なんて」「眺める」「強烈」「修正する」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用至少「なんて」1处、「眺める」1处 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确（2处以上） 4分 接续变形正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「なんて美しい夜景だろう。香港の夜景を眺めていると、時間を忘れてしまう。一切の雑念が消え去る。強烈な印象が心に残る。」 设问： ① 「なんて」在文中表示什么？ ② 「眺める」在文中表示什么？ ③ 「一切」在文中表示什么？ ④ 「強烈な」在文中表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 变形填空： ① なんて素晴らしい絵だ。 ② ここの景色はなんて美しいだろう。 课堂检测答案： ① A（なんて）　② B（眺める）　③ C（一切）　④ D（強烈）　⑤ E（修正） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① なんて　② なんて　③ なんて 阶梯练习1·B： ① なんて素晴らしい絵だ。 ② 気の合った友達と酒を飲みながら話すのはなんて楽しいことだろう。 阶梯练习2·A： ① 眺める　② 眺める 阶梯练习2·B： ① 星を眺める。 ② 夜景を眺める。 阶梯练习3·A： ① 一切　② 一切 阶梯练习3·B： ① 謝礼は一切受け取らない。 ② 彼とは一切関係がない。 阶梯练习4·A： ① 強烈　② 強烈 阶梯练习4·B： ① 強烈なにおいがする。 ② 印象が強烈だ。 阶梯练习5·A： ① 修正する　② 修正する 阶梯练习5·B： ① 文章の誤りを修正する。 ② シナリオを修正する。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① 素晴らしいです。 ② 星を眺めます。 ③ 一切受け取りません。 一、任务B： ① なんて素晴らしい絵だ ② 星を眺める ③ 一切受け取らない ④ 強烈なにおい ⑤ 誤りを修正する 二、句子翻译： ① なんて素晴らしい絵だ。 ② 星を眺める。 ③ 謝礼は一切受け取らない。 ④ 強烈なにおいがする。 ⑤ 文章の誤りを修正する。 第五部分：高考真题链接 ① 「なんて」表示"多么……"（多么美的夜景）。 ② 「眺める」表示"眺望"（眺望香港的夜景）。 ③ 「一切」表示"完全（不）"（一切杂念都消失了）。 ④ 「強烈な」表示"强烈的"（强烈的印象留在心中）。 ⭐ ライティング参考范文 香港の夜景 なんて美しい夜景だろう。香港のビクトリアピークから夜景を眺めていると、時間を忘れてしまう。強烈な印象が心に残る。一切の雑念が消え去る。この感動を言葉に修正するのは難しい。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $