第2单元 第3课时 制作独轮车-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年五年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

五年级科学上（JK) 第3课时制作独轮车 冷)探索回顾 1.探索：设计并制作独轮车。 独轮车制作流程 明确任务 设计 制作 测试→ 交流与评价 组装位置 交接处的 时间成本 黏合牢固 程度 (1)根据所提供的材料和工具，设计和制作的独轮车模型，主要由（ )、( )和轮子三 部分组成。要求组装后，独轮车能承受一定重物并能平稳运行。 (2)制作完成后，需对独轮车开展( )测试和( )测试。 (3)在交流与评价环节，小组展示作品并按评价表自评、互评。独轮车模型评价表包含时间成 本、牢固程度、( )和滚动流畅等要点。 基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)制作独轮车模型时，下列材料中，主要用来连接、固定部件的是( ) A.橡皮泥 B.双面胶 C.标记笔 (2)制作独轮车模型必不可少的结构是( )。 A.车厢 B.车身、扶手、轮子 C.方向盘 (3)制作独轮车需要切割硬纸板做车身，下列工具中最合适的是()。 A.热熔枪 B.直尺 C.裁纸刀 （4)皮皮小组设计的独轮车的车轮部分用5层硬纸板粘在一起制作，主要目的是()。 A.让车轮更美观 B.增强车轮的结构强度，不易变形 C.减轻车轮的重量 20 第二单元工具与技术 (5)在对独轮车模型进行测试与评价时，下列( )不属于评价表中的核心评价要点。 A.颜色美观 B.牢固程度 C.承重能力 (6)皮皮小组制作的独轮车在承重测试中总是向一侧倾斜，最可能的原因是( A.扶手做得太高 B.车轮尺寸过大 C.轮子没有安装在车身对称的中间位置 (7)奇奇小组制作的独轮车组装完成后，车轮无法正常转动，下列改进方法最合理的是（ A.用更多透明胶固定轮子 B.重新制作车轮 C.调整车轮黏合处的粘胶，避免黏合过紧 (8)轮子的出现，大大增强了人类的运载能力，也改变了人类的交通方式，关于轮子的演变， 下列说法错误的是（)。 A.早期的木板轮子笨重，且不灵活 B.带辐条的轮子减轻了重量，也提高了强度 C.充气轮胎的出现，让轮子更硬、减震效果更差 素养提升 3.独轮车是古代重要的运输工具。龙一鸣用身边的材料制作一辆萝卜独轮车模型，我们一起来探 究其中的奥秘吧！制作流程如下： ①制作车轮：在萝卜的中央打一个小孔，把吸管剪成 小段塞进孔中，再在吸管内插入一段竹棍作为车轴。 ②制作车架：用竹棍和细线搭建一个三角形车架。 ③组装：把车轮和车架组合，固定好车轴，独轮车就 制作完成了。 (1)制作萝卜独轮车时，下列工具中，用来给萝卜打孔的最合适的是()。 A.小刀 B.牙签 C.铅笔尖 (2)萝卜独轮车可看作简易杠杆，萝卜部分相当于杠杆的()。 A.支点 B.用力点 C.阻力点 (3)制作萝卜独轮车时，车架设计成三角形，是因为三角形具有( )。 21五年级科学上（JK) 4.(1)B(2)B(3)C 第7课时微生物与人类 1.(1)①酵母菌 ②微生物③疫苗(2)①干燥低温②细菌病毒 2.(1)C(2)C(3)B(4)C(5)C(6)B(7)B 3.(1)C(2)B 单元小结 1.(1)A(2)C(3)A(4)B(5)C(6)B(7)C(8)A(9)A 2.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)× 4.(1)B(2)eba(3)A(4)A 第二单元工具与技术 第1课时各种各样的工具 1.(1)方便(2)背篓四轮平板手推车(3) (车身) 扶手 (车轮) (支架) 2.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B 3.(1)×(2)/(3)×(4)/(5)/ 4.(1)B(2)A(3)B 第2课时独轮车省力的秘密 1.(1)(从左至右)阻力点支点用力点(2)车身重物车轮 2.(1)A(2)B(3)B(4)C(5)A(6)A 3.(1)/(2)×(3)/(4)×(5)× 4.(1)骨关节肌肉(2)支点用力点阻力点(3)A 第3课时制作独轮车 1.(1)车身扶手(2)稳固性承重(3)承重能力 2.(1)B(2)B(3)C(4)B(5)A(6)C(7)C(8)C 3.(1)B(2)A(3)稳定性