广东省肇庆地区2025-2026学年七年级下学期期末考试生物试题

**基本信息** 以本地生态与农业实践为情境，融合生命观念与探究实践的七年级生物期末卷 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|生态因素、生态系统组成、植物种子萌发等|结合塔克拉玛干沙漠、鼎湖山等真实生态情境，考查结构与功能观| |非选择题|4题/40分|植物生长、生态系统、光合作用实验等|以肇实种植、龙须菜栽培为载体，设计补光实验探究（如33题），体现科学思维与社会责任|

2025-2026 学年第二学期期末教学质量检测 参考答案及评分说明 七年级 生物 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C B B D A A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A B B D C C A C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B D A B A C D C D 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31.（共10分，除特别说明外，每空1分） （1）胚珠；空气 （2）胚；保护 （3）②；导管； （4）气孔 （5）异花；子房；无机盐。 32. （1） 生态 （2） 生产；消费；捕食（或吃与被吃） （3） 草→鸟→豹猫→云豹（2分）；分解 （4） 影响 就地保护或建立自然保护区或严格落实生态保护相关法律法规。（填写1个，合理即可）（2分） 33 （1） 夜晚不同时间段使用补光灯照明对砂糖桔有增产效果吗（2分）；夜晚照明时间段 （2） 不补光（无照明）；形成对照（对照、设置对照） （3） 相同 （4）不同；22∶30-02∶30（或丙组） （5）夜晚适当补光（合理即可，2分） 34． （1）A；碳氧 （2）C；呼吸； （3）消耗植物原有的有机物； （4）不变蓝；光；淀粉 （5）合理密植/增加二氧化碳浓度/合理施肥/控制温度（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级生物学科 注意事项： 1.答题前，考生务必认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、选择题：（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分） 1.广袤的塔克拉玛干沙漠终年干旱少雨，放眼望去植被分布零散、种类匮乏，留存下来的植物也大多长势低矮、形态紧凑。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（ ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 2.“大树底下好乘凉。”树下空气清新，温度低，这体现了生物与环境之间的关系是（   ） A．生物依赖环境 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 3.生物小组开展户外研学活动，沿途观察了森林、池塘、农田、草原等环境。下列地点中，可以看作一个生态系统的是（ ） A．一片森林中的所有树木 B．一个池塘中的所有鱼 C．一块农田 D．一片草原上的阳光、土壤和空气 4.某同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼和玻璃瓶制作了一个生态瓶，下列叙述不正确的是（　　） A．该生态瓶可视为一个简单的淡水生态系统 B．池泥的作用仅仅是给水藻提供扎根的场所 C．生态瓶需保持透明并置于阳光照射处▲第4题图 D．影响瓶中小鱼生存的非生物因素有阳光、水、空气和温度等 5.生物实践小组来到广宁茶园开展观察活动，发现普洱茶树能利用光能合成有机物。该茶树属于生态系统中的（ ） A．非生物 B．生产者 C．消费者 D．分解者 6.地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（　　） A．图中所有生物可组成一个完整的生态系统 B．最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇 C．草、鹰共有的结构层次是细胞、器官和系统 D．该食物网中有害物质积累最多的生物是鹰 ▲第6题图 七年级生物试卷 第 1 页 共 6 页 7. 生物兴趣小组开展野外研学，绘制出如下所示的食物链能量来源及流动示意图。下列相关叙述错误的是（    ） ▲第7题图 Ａ．太阳位于该食物链第一环节 　Ｂ．能量单向流动　　Ｃ．能量流动逐级递减 　　Ｄ．图中能量的最终来源是太阳 8.肇庆鼎湖山森林繁茂、动植物种类繁多，依托优良生态环境成为生态保护示范地。结合所学判断，下列关于生物圈的叙述不正确的是（ ） A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．生物圈是地球上最大的生态系统 C．其中的森林生态系统有“绿色水库”之称 D．生物圈是一个统一的整体 9.同学们在开展生态调查的实践活动中，需要深入了解不同生态环境的特点及自我调节能力的差异。下列调查的生态环境中，自我调节能力最强的是（　　） A．人工修剪的城市草坪 B．鄱阳湖湿地 C．西双版纳热带雨林 D．内蒙古草原 10.竹海公园是市民休闲的好去处，也是一个很重要的生态系统。下列做法不利于维护公园及周边生态安全的是（ ） A．建立自然保护区 B．对受污染环境进行生态修复 C．发展生态农业 D．盲目引进外来物种 ▲【主题思考1】题图 【主题思考1】芡实，睡莲科，是一种中药，多用于炖肉、煲汤，能健脾止泻，滋阴补肾，清热祛湿。因肇庆所产的芡实颗粒大、颜色深、淀粉含量高、营养成分更丰富，仅肇庆品类独有，故被称作肇实。种子球形，煲汤的肇实通常两片子叶分开。阅读材料完成下列 11-15 小题： 11.肇实种子富含淀粉与蛋白质，营养丰富。肇实种子中营养物质主要储存在（ ） A．种皮 B．胚芽 C．胚乳 D．子叶 12.下列是同学们在校园实践基地种植肇实过程中的相关记录，其中正确的是（    ） A．挑选籽粒饱满的种子播种 B．种子萌发利用了胚乳中的营养物质 C．幼苗由种子的胚轴发育而来 D．被虫子咬过的种子不影响发芽 13.为了探究肇实种子萌发所需要的外界条件，小明分别将6粒肇实种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中 （如图）。下列种子中，萌发最早、最好的是（　　） A．① B．② C．⑤ D．⑥▲第13题图 14.肇实的根能够不断地长长是因为图中哪些部位细胞作用的结果（ ） A．A和B B．B和C C．C和D D．A和D 15.肇实的叶芽将来发育成（    ） A．叶和花 B．根和茎 C．花和茎 D．茎和叶 ▲第14题图 七年级生物试卷 第 2 页 共 6 页 【主题思考2】五、六月份是广宁县江屯镇龙须菜上市的季节。龙须菜，其实是佛手瓜植株的嫩梢，由于形似龙须，故被称为“龙须菜”。龙须菜含有丰富的维生素以及多种人体所需微量元素，食用部分幼嫩，香脆可口，深得消费者青睐。阅读材料完成下列 16-21 小题： 16.佛手瓜可凉拌、炒食、炖汤或腌制，既清脆爽口又营养丰富。下列关于佛手瓜的叙述，错误的是（　　） A．开花后要经过传粉、受精才可能形成佛手瓜。 B．佛手瓜皮属于果皮，是由子房壁发育而来的 C．从生殖角度看，佛手瓜花中最重要的结构是花冠【主题思考2】题图 D．精子和卵细胞在佛手瓜花的胚珠内结合形成受精卵 17.菜农在剪取了龙须菜的枝条插到土壤里，这样的繁殖方式称为（ ）。 A．组织培养 B．嫁接 C．扦插 D．压条 18.农谚说 “有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（　　） A．要使龙须菜丰产，需要适时适量浇水和施用无机盐 B．种植龙须菜时，施肥越多越好 C．龙须菜生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐 D．种植龙须菜时，浇水越多越好 19.农户种植龙须菜时发现，植株根系分布广且长有大量根毛。这么多根毛的意义是（　　） A．把植物体固定在土壤里 B．运输大量的水分 C．扩大根与土壤的接触面积 D．储存大量的水分 20.某同学用显微镜观察了龙须菜叶片的横切面和下表皮，如图是龙须菜叶片横切面示意图，下列叙述正确的是（　　） A．将切下最薄的切片，展平放在滴有生理盐水的载玻片上 B．叶片结构包括①和③叶肉 C．⑤表示气孔，是气体交换和水分散失的“门户” D．①和④适于接受光照，是进行光合作用的主要部位▲第20题图 21.农户移栽龙须菜苗时经常会采取一些措施来提高菜苗成活率，下列措施错误的是（　　） A．在阳光充足、温度高的天气移栽 B．对枝叶进行修剪，减少水分散失 C．移栽时根部带有土团以保护根系 D．移栽前对移入地土壤杀菌处理 22.森林具有强大的蒸腾作用，蒸腾作用促使植物根部吸收土壤中的水分，水分从叶上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度。以上体现了森林具有的生态价值是（　　） A．增加大气中氧气含量 B．促进生物圈中的水循环 C．促进水和无机盐运输 D．维持大气中的碳氧平衡 23.某同学用如图装置收集黑藻在光下产生的气体，用快要熄灭的火柴对气体进行检验时，观察到的现象最可能是（    ） A．试管中发出爆鸣声 B．火柴立即熄灭 C．火柴没有变化 D．火柴立即复燃 24.学习生物学要善于归纳总结，袁隆平爷爷培育的海水稻植株进行光合作用的实质是（    ） A．合成有机物，贮存能量 B．分解有机物，释放能量▲第23题图 C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，贮存能量 七年级生物试卷 第 3 页 共 6 页 25.刚收割的水稻种子含水量较高，堆积在一起容易萌发并散发热量。该热量产生的原因是（ ） A．有机物的合成 B．有机物的分解 C．周围的环境 D．种子间的摩擦 26.莉莉用湿布将黄豆覆盖并置于适宜的环境中萌发成黄豆芽，此过程中黄豆种子内有机物的含量变化是（　　） A． B． C．D． 27.环保科普活动中，老师结合示意图讲解绿色植物的两大生理活动。如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程的示意图，下列相关分析正确的是（    ） A．①过程的产物是有机物和水 B．②过程的主要场所是叶绿体▲第27题图 C．①过程需要二氧化碳的参与 D．②过程为其他生物提供能量 28. 现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。以下可能对提高作物产量不利的是（　　）▲第27题图 A．合理密植 B．适当增加光照强度 C．适当增加二氧化碳浓度 D．一次性施加大量肥料 29.习总书记指出“绿水青山就是金山银山”。下列不属于绿色植物生态价值的是（　　） A．绿色植物是生物圈中的生产者 B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 D．绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 30.我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，正确的是（    ） A．碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳 B．实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 二、非选择题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分。） 31 ．某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： ▲第31题图 七年级生物试卷 第 4 页 共 6 页 （1）黄瓜种植常用种子繁育幼苗，种子是子房中的 （填结构名称）发育而成。黄瓜种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的 。 （2）图甲中结构①是 ，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。图甲中，种皮的主要功能是 种子内部的胚，减少水分散失，同时抵御外界损伤和病虫害入侵。 （3）图乙中吸收水和无机盐的主要部位是 （填序号），水和无机盐再通过 （填“导管”或“筛管”）运输到叶片和果实中。 （4）图丙中二氧化碳、氧气及水分会通过叶片上的 （填结构名称）进出。 （5）黄瓜的花是单性花，所以黄瓜只能进行 （填“自花”或“异花”）传粉，且只有雌花结果。黄瓜是由雌蕊中的 （填结构名称）发育而成。生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供 。 32.阅读以下资料，回答问题。 资料一：豹猫是肇庆鼎湖山自然保护区内常见的野生动物，外形灵动可爱，常会吸引游客驻足观察、拍照。豹猫主要以鼠类、小型鸟类等动物为食，是林区里典型的肉食动物。豹猫的天敌有云豹等。部分野生动物可能携带致病微生物，游客近距离接触会存在一定的健康风险。 资料二：肇庆鼎湖山是我国第一个自然保护区，森林繁茂、生物种类繁多，生态价值极高，区域生态保护事关本地生态安全。当地严格落实生态保护相关法律法规，统筹山水林田湖草一体化保护与治理。依托鼎湖山优良生态资源建立自然保护地，持续开展还林护林、植被修复工作，改善林区生态环境。采取就地保护等方式，守护穿山甲、白鹇、苏门羚等珍稀野生动物及其栖息环境。 （1）鼎湖山中所有影响豹猫生活和分布的因素称为 因素 （2）鼎湖山森林中的绿色植物属于生态系统中的 者。豹猫在生态系统中属于 者，它与鼠类、小型鸟类在食物链中存在 的关系。 （3）请根据资料一写出一条关于鼎湖山豹猫的食物链 （2分）。细菌和真菌常常被称为生态系统中的 者。 （4）资料二中提到的人们通过持续开展还林护林、植被修复工作，能改善林区生态环境，体现了生物能 （填“适应”或“影响”）环境。请你写出资料二中提到的保护鼎湖山里的珍稀动植物措施 （2分）。 33.同学们进入农业基地，与农业专家们一起探究了夜晚不同时间段使用补光灯照明对砂糖桔的增产效果，结果如下表。据表分析以下问题。 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18∶30~22∶30 22∶30~02∶30 02∶30~06∶30 果实产量/（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 七年级生物试卷 第 5 页 共 6 页 （1）本实验探究的问题是 （2分）？其中变量是 。 （2）甲的夜晚照明时间段①应设置为 ，设置甲组的作用是 。 （3）为减少实验误差，本实验除夜晚照明时间段不同外，砂糖桔品种、植株长势、土壤条件、水分、温度等其他条件应 且适宜。 （4）该实验结果说明：不同时间段补光对砂糖桔产量的影响 （填 “相同”或“不同”），其中 时间段补光效果最好。 （5）根据实验结果，你对增加砂糖桔产量方面有什么建议？ （2分）。 34.广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： ▲第34题图 （1）图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[ ]合成的（[  ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持 平衡。 （2）如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[   ] 作用把糖类分解了（[  ]填字母）。 （3）某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是： 。 （4）选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液 （填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是 ，光合作用的产物是 。 （5）种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议： （2分）。 七年级生物试卷 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $