广东肇庆地区2025-2026学年八年级下学期期末考试道德与法治试题

**基本信息** 2025-2026学年八年级道德与法治期末调研卷，以2026年两会立法、AI技术治理、数字化政务等时代素材为情境，覆盖宪法原则、国家机构、经济制度等核心知识，强化政治认同与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|宪法保障（如第1题人权原则）、国家机构职权（如第11题全国人大立法权）|结合反腐案例（第6题）、民营经济政策（第12题）考查知识理解| |非选择题|3题/40分|基层自治（第22题）、全面依法治国（第23题）|通过AI法治案例（第23题）、政民互动实践（第22题），综合考查责任意识与法治应用能力|

2025-2026学年第二学期教学质量调研 八年级道德与法治学科 本试卷共 6 页，23 小题，满分 100 分。考试用时 60 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.宪法明确规定了“国家尊重和保障人权”的原则，习近平总书记深刻阐释“人民幸福生活是最大的人权”。下列做法体现这一原则的是 ①某县政府为农村留守儿童提供免费营养餐 ②某市公安机关依法打击电信网络诈骗犯罪 ③某企业招聘普通文职岗位注明“仅限男性” ④某社区为老年人开设智能手机使用培训课 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.校园广播播报新闻：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。同学们围绕宪法与该法典的关系展开讨论，下列图示能正确反映二者关系的是 A． B． C． D． 3.每年12月4日是我国的国家宪法日，国家宪法日设立以来，越来越多的人走进图书馆聆听宪法讲座，走进历史资料陈列馆了解宪法历程……这表明（　　　） A.公民宪法意识不断增强 B.宪法与我们的一生息息相关 C.公民都能自觉遵守宪法 D.宪法确认了我国的国家性质 4.在我国，公民、组织可以直接向全国人大常委会提出审查建议。全国人大常委会法工委对收到的审查建议逐一研究，依法对报送备案的法规、司法解释开展主动审查，在备案审查工作中加强对合宪性、涉宪性问题审查研究，对审查中发现的问题，及时提出研究和处理意见。这 A.是为了杜绝违宪行为 B.有利于维护宪法权威 C.明确了国家机关职权 D.能够避免权力被滥用 5.加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。近年来，我国持续深入开展宪法宣传教育，全国多个公园、广场、长廊有机嵌入宪法法治元素。开展宪法宣传教育有利于广大人民 ①学习宪法，着重领会我国宪法的原则和精神 ②认同宪法，理解宪法的价值在于监督公权力 ③了解宪法，知道宪法的规定具有具体性特点 ④践行宪法，把宪法的原则落实到实际行动中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.2025年中国正风反腐不停步。2025年全年，全国纪检监察机关共立案101.2万件，处分98.3万人，其中包括省部级及以上干部69人。这充分表明 A.所有公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 B.所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务 C.国家司法机关和行政机关在适用法律时因人而异 D.任何公民或组织不得享有超越宪法和法律的特权 7.学校开展“模拟人大”活动，学生模拟人大代表走访师生收集意见，模拟召开人大会议提交相关校园治理议案。下列行为能直接体现我国根本政治制度的是 A.学生模拟人大代表在模拟人大会议上提交议案 B.“民族团结”微宣讲，推进中华民族共同体建设 C.校内民主党派社团提交校园生态环境保护建议 D.学生模拟“居委会”组织管理校园共享储物柜 8.对下面漫画认识正确的是 A.表明我国每一个公民都能直接参与管理国家和社会事务 B.有利于国家机关及工作人员改进工作，建设服务型政府 C.保证了人民的意愿都能得到满足，有利于促进民族地区发展 D.反映我国不断完善基层群众自治制度，大力发展基层民主 9.小俊的爸爸是第十四届全国人大代表，下列场景中他可能在2026年全国两会中参与的是 场景一 列席十四届全国人大四次会议，听取并讨论政府工作报告 场景二 提出“将闲置小学场地改为公立养老院”的提案 场景三 讨论中共中央政治局向中央委员会作的工作报告 场景四 审议全国人大常委会工作报告 A B C D 10.市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。下列做法体现这一作用的是 A.国家对家电以旧换新送补贴并发放消费券 B.某市环保局查封非法排污的蓄电池小作坊 C.小龙虾价格下跌后，养殖户缩小养殖规模 D.政府对猪肉价格设定最高限价后投放市场 11.关于以下新闻事件，解读错误的是 序号 新闻事件 解读 A 2026年3月12日由第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》 全国人大行使最高立法权 B 监察委员会针对公开招录职员中监管不力等问题向人力资源和社会保障局提出监察建议 监察委员会行使监督职责 C 国家主席根据全国人大常委会第四次会议的决定任命王毅为外交部部长 国家主席行使了任免权 D 政协贯彻二十大精神，围绕扎实推进中国式现代化，积极提出建议，发挥作用 政协履行政治协商职能 12.长期以来，我国卫星通信基础运营资质集中于国有大型企业。2026年5月，国电高科有限公司获批卫星物联网业务商用试验许可，成为国内首家获批该许可的民营航天企业。这一变化说明 ①民营经济是实现高质量发展的重要力量 ②国家支持民企进入卫星通信领域先行先试 ③国有经济在支持科技进步方面有重要作用 ④我国鼓励、支持、引导国有大型企业发展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 13.我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。以下选项中，体现了按劳分配的是 A.钱某是一位国企员工，每月的工资6000元 B.赵某在镇菜市场卖蔬菜，每月收入7000元 C.孙某经营着一家农家乐，每年收入15万元 D.李某承包了两个大鱼塘，每年收入10万元 14.某社区因为没有专门的电动车充电桩，且缺乏业主委员会和物业的管理，导致居民私拉乱接电线给电动车充电的现象极为普遍，安全隐患突出。从解决问题的角度，你给出的合理建议是 ①私拉乱接行为损害集体利益和公共安全 ②社区严格管理，发挥基层政权的作用 ③排查用电安全隐患，引导居民安全充电 ④增设小区充电桩，满足居民生活需求 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.在“全民国防教育月”期间，八年级(1)班负责设计“中国的武装力量”新闻专栏。以下新闻适合入选的有 ①某县持续降雨引发洪涝灾害，武警部队官兵、民兵奋战在救援一线 ②中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在天安门广场举行 ③全国第十二届残疾人运动会授旗仪式暨澳门赛区志愿者誓师大会在澳门举行 ④中国人民解放军空军派分队赴埃及举行中埃“文明之鹰——2025”空军联合训练 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.同学们跟随老师到县人民政府参观学习，走进政务大厅，讲解员与同学们互动时提到国家权力机关的执行机关，这指的是 A.国家监察机关 B.国家检察机关 C.国家行政机关 D.国家审判机关 17.近来，不少地方推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，执法与服务有机结合、公平与效率统筹兼顾，重法理与重情理并行不悖，不断提升群众满意度。这体现了政府 A.依法执政，充分彰显执法温度 B.公正司法，维护公民基本权利 C.以人为本，治理温度力度兼顾 D.规范执法，轻微违法无需担责 18.2025年，十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，该法首次将“习近平法治思想”写入法律，立足群众法治需求，细化了普法责任分工与效果评估标准，让普法工作有章可循、有据可依。这 ①体现了全国人民代表大会常委会依法行使重大事项决定权 ②以良法引领善治实践，全体公民的法治素养得到快速提升 ③强化法治宣传教育针对性实效性，助推全面依法治国进程 ④规范各主体普法履职要求，持续夯实全面依法治国社会根基 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 19.在政协第十四届全国委员会第三次会议上，“全民健身”成为提案热词，国家体育总局积极予以回应。“苏超”“粤超”等草根赛事热度攀升，由粤港澳三地携手承办的第十五届全运会，更是成为代表委员们热议焦点。体育民生逐渐从“纸上建议”变为“实处回响”，这一变化 ①体现了民族区域自治制度独特的优越性 ②标志着我国已全面建成现代化体育强国 ③彰显了我国治理体系和政治制度的显著优势 ④能够带动赛事承办区域经济、文旅协同发展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 20.在“十五五”启新程之际，十四届全国人大四次会议审议通过的三部法律引发广泛关注。其中，生态环境法典彰显法治对人与自然和谐共生的护航，民族团结进步促进法夯实铸牢中华民族共同体意识的法治基石，国家发展规划法则以法治形式固定规划制度、擘画发展蓝图。这说明 A.有了法律制度就等于有了法治 B.我国人民代表大会行使监督权 C.我国积极推进社会主义法治建设 D.中国式现代化建设有了根本遵循 二、非选择题：本大题共 3 小题，第 21 小题 10 分，第 22 小题 14 分，第 23 小题 16 分，共 40 分。 21. 阅读材料，回答问题。（10 分） 【知权利明义务】 法治教育不应局限于课堂，更应延伸到社会实践。作为初中生，我们要结合公民基本权利与义务相关知识，认清法律与日常生活的紧密联系，自觉规范言行、明晰行为边界。 生活中的事例 主要涉及的基本权利或义务 22岁青年梁某“脱下工装，换上军装，应征入伍”，他表示：“我的专业是安全技术与管理，我想把所学运用到部队建设中。” ① 小云的妈妈是一名中学教师，参加县人大代表的选举，并且当选为县人大代表 ② 某校组织学生到县博物馆研学，一名学生漠视文明参观规范，在馆藏文物上随意涂画 ③ 自2026年1月1日起，民政部、财政部在全国推行中度以上失能老年人养老服务消费补贴政策。爸爸协助爷爷通过“民政通”APP成功申领该项养老补贴。 ④ （1）根据材料，请你填写表格中①②③④的内容。（4分） 【共建和谐社区】 某社区居民张某养了几条宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。 （2）请你运用所学知识对张某和王某的言行进行评析。（6分） 22.阅读材料，回答问题。（14 分） 当前，数字技术已在国家治理工作中广泛应用，强化队伍建设、凝聚群众力量、提升基层治理水平等。 【基层善治 数智便民】 某村打造“善商共议”协商品牌，汇集群众共商环境改造等民生事；依托线上线下平台推行点单式志愿服务，高效办结各类民生事项，痛点解决率98%；该村村委会安排威信较高的村民赴县司法局接受法治教育培训，把这些村民培养成人民调解员；此外，还整合养老、医疗、商超等便民资源，就近满足居民生活需求。 （1）结合材料，谈谈该村是如何实现基层自治的。（8分） 【共治惠民 数字连心】 内蒙古赤峰市融媒体中心上线“我的赤峰”客户端，融合新闻推送、线上办事、政民互动功能，以“新闻+政务+服务”数字化模式便利群众办事交流、监督；肇庆高要区运用AI短视频宣传本地文旅、推送公共服务资讯，高效、透明、便民，拓宽了干群沟通渠道。两地借助数字化平台，在官网的“权力清单”栏目上标明几十个部门各自的职权及办事流程，搭建政民互动桥梁，拉近了政府与群众距离。 （2）结合上述两地数字化政务实践，分析搭建政民互动数字化平台的现实意义。（6分） 23.阅读材料，回答问题。（16 分） 【以法治助力企业健康发展】 当下，AI（人工智能）技术不断升级，网络安全是AI时代的基础保障。AI强大的学习与生成能力带来便利的同时，也带来了数据隐私泄露、个人信息被滥用、版权侵犯、算法歧视等新型风险。对此，党中央将“科技伦理”纳入国家战略，明确要求人工智能技术需符合社会主义核心价值观，服务人民利益；国家出台了《数据安全法》，明确AI需依法取得用户授权并承担数据泄露法律责任；工信部联合市场监管总局对AI开展“双随机、一公开”检查，对违规收集用户信息的行为处以高额罚款并责令整改。最高人民法院发布“AI侵权典型案例”，明确AI若因算法缺陷导致用户权益受损，需承担民事赔偿与刑事责任。 （1） 结合材料一，运用“全面依法治国”的知识，分析说明我国是如何借法治之力助推AI（人工智能）企业健康发展的。（6分） 【以法治推进国家治理现代化】 八年级组织开展班级辩论赛，给出下列选题。同学们结合法治与改革、法治与德治的关系，合作探究，认真准备。 选题二 有人认为，法律是道德的底线和保障，因此“法重于德”。有人认为，道德是法律的基础和前提，因此 “德重于法”。 选题一 有人认为，改革就是要突破束缚、破旧立新，先有“破”才能“立”。有人认为，法治的基本要求就是立良法以谋善治，先有“立”才能“破”。 反方 正方 正方 正方 反方 正方 正方 正方 不立不破 不破不立 法重于德 德重于法 （2）请你在上述选题中任选一个，结合材料，运用所学知识，谈谈你对法治与改革或法治与德治的关系的理解。（6分） 【以法治护航青少年健康成长】 网信办等八部门发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，自2026年3月1日起施行。《办法》将可能影响未成年人身心健康的网络信息分为四类：一是可能引发或者诱导未成年人模仿或者实施不良行为的信息。二是可能对未成年人价值观造成负面影响的信息。三是不当使用未成年人形象的信息。四是不当披露和使用未成年人个人信息。 （3）为向身边同学宣传这部新规，提升大家网络自我保护与法治意识，请你设计两种校园宣传形式，并简要说明宣传的核心内容。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期教学质量调研 八年级道德与法治学科 参考答案 一、选择题:本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 B C A B B D A D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 B A A D B C C D D C 二、非选择题：本大题共 3 小题，第 21 小题 10 分，第 22 小题 14 分，第 23 小题 16 分，共 40 分。 21. （1）（4分） ①依法服兵役的义务； （1分） ②选举权和被选举权；（1分） ③（这名学生违反了）遵守宪法和法律的义务；（1分）（或者爱护公共财物的义务，或者遵守社会公德的义务) 注：无论是回答该学生违反，或者应该遵守，只要写准涉及的义务即可得满分。 ④物质帮助权（1分）（或者社会保障权）。 评分说明：符合参考答案中的替换要求的，可得相应分数。有错字，或者表述不完整不赋分。 （2） （6分） 张某和王某的言行都是错误的。（1分） ①宪法规定，公民在行行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（1分）张某有饲养宠物狗的自由和权利，但养狗出现扰民、破坏公共卫生现象，损害了公共利益以及其他居民合法权利和自由，其他居民有权要求他停止损害行为。（1分） ②公民在权利受损时，应通过合理、合法的方式表达诉求，依法维护自身权益。（1分）王某有权对张某提出意见，但不应以非法方式解决纠纷，他在推搡中致张某轻微伤害，侵害了张某的人身权利。（1分） ③要坚持权利与义务相统一，当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式工，依照法定程序寻求救济、解决纠纷、维护权利。（1分) 评分说明：其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。 22. （1）（8分） ①该村坚持共同商讨民生问题，说明该村居民可以通过村民会议等形式，讨论决定涉及村民利益的重要事项；（2分） ②该村依托线上线下平台，收集意见拓展民主协商渠道，广泛听取民意，让村民参与到村治理中，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督；（2分） ③该村回应村民呼声，多措并举促进该村发展，努力提升村民幸福感。（2分） ④该村坚持和发展全过程人民民主，坚持自治、法治、德治相结合。（2分） 评分说明：其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。 （2）（6分） ① 规范政府权力运行，推进依法行政。线上平台简化办事流程，方便群众监督，推动政府依法履职。（或促使政府依照宪法和法律行使权力，做到法定职责必须为，提高依法行政水平。）（2分） ② 践行以人民为中心，提升政务服务效能。数字化渠道便捷办事、传递民生信息，增强群众获得感、幸福感。（或有利于政府全心全意为人民服务，不断提高行政效能。）（2分） ③ 打造便民高效的法治政府，畅通政民沟通，及时回应群众诉求，提升政府公信力。（或有利于建设公开公正、智能高效、人民满意的法治政府；或创新数字宣传，主动接受监督，树立高效、透明、便民的法治政府形象）（2分） 评分说明：其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。 23.（1）（6分） ①坚持党的领导，明确科技发展方向。党中央将“科技伦理”纳入国家战略，服务人民福祉，坚持了人民主体地位，为科技治理提供政治保障。 ②立法机关科学立法，完善法律体系。人大制定《数据安全法》，为人工智能企业健康发展提供法律保障。 ③行政机关严格执法，加强市场监管，优化人工智能市场环境。政府通过严惩违法行为，规范与促进人工智能行业健康发展。 ④司法机关公正司法，维护社会公平正义。通过典型案例发布，督促企业完善技术伦理，为科技创新提供司法保障。    评分说明：每点2分，任意3点可得满分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。 （2）（6分） 选题一：①改革的“破”与法治的“立”相辅相成、相互促进。（2分）②改革是社会发展的强大动力，“不破不立”体现了改革突破束缚的必要性；法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。“不立不破”体现了法治对改革的引领和深化作用。（2分）③正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。（2分） 评分说明：其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。 选题二：①法治和德治都是治国理政的重要手段。（或法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。或坚持依法治国和以德治国相结合。）（2分）②法律是成文的道德，“法重于德”侧重于道德的自觉践行离不开法律约束；道德是内心的法律，“德重于法”侧重于法律的有效实施有赖于道德支持。（2分）③法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用，既要增强法治观念，又要提升道德修养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。（2分） 评分说明：如果学生未做出选择，两组关系都作答，不叠加赋分。按学生书写顺序，以最先书写的一组关系为最终作答。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分。 （3）（4分） ①宣传板报：介绍四类危害未成年人的不良网络信息，普及新规维权方法； ②主题班会分享会：结合侵权案例，宣讲《办法》引导规范上网、保护个人信息。 评分说明：注意宣传形式的可行性。形式偏离校园、内容偏离《办法》主旨酌情扣分。 本题答案不唯一，包含介不限于参考答案示例。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情赋分。 学科网（北京）股份有限公司 $