04-第一单元 跨学科活动探究（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册历史同步课时练（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕中国开始沦为半殖民地半封建社会，通过电影《林则徐》材料引导学生补充宣传海报内容连接虎门销烟，再结合史料分析火烧圆明园影响及太平天国农民角色，构建从鸦片战争到社会变化的知识脉络，提供材料分析学习支架。 亮点是以跨学科活动探究整合史料实证与唯物史观，如利用电影台词、历史材料设计问题，让学生补充海报、分析影响、解读农民角色，培养历史解释能力。学生能提升史料辨析和历史思维，教师可丰富教学活动，有效落实核心素养。

历 史 1 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 跨学科活动探究 2 （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 电影名称：《林则徐》 上映时间：1959年 经典台词：若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无 中止之理。 相关史事：____ 内容简介：____ 3 （1）撰写宣传海报 根据材料一并结合所学知识，请你为电影《林则徐》 制作宣传海报，将内容补充完整。（2分） 答案 相关史事：虎门销烟。（1分） 内容简介：英国完成工业革命后，向中国大量走私鸦片，给中华民族带 来深重灾难。林则徐虎门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意 志。（1分，言之有理即可） 4 材料二 1860年10月18日，英军焚毁圆明园，使得清朝统治者完全丧失了 抗敌的勇气，马上屈辱投降……主持和局的恭亲王奕䜣在10月19日晚上 赶忙承认英法等国的一切要求；并于10月24日、25日分别与英法两国公 使交换了《天津条约》批准书，签订了《北京条约》。 ——摘编自吴继轩、李胜斌《再论英法联军火烧圆明园的主要目的—— 兼与戴逸、章开沅等人商榷》 5 （2）根据材料二并结合所学知识分析，英法联军火烧圆明园产生了怎样 的影响?（2分） 答案 影响：彻底摧毁了清政府的抵抗意志；清政府与英法公使交换了 《天津条约》批准书，签订了《北京条约》；使中国的半殖民地化程度 进一步加深。（2分，任答两点即可） 6 材料三 农民处于社会最底层，深受剥削和压迫，有着强烈的革命性；但 是，农民阶级受落后的小农经济和分散的个体生产方式的影响，带有分 散性、落后性等阶级局限。因此“农民可能充当一种极端保守的角色，也 可能充当一种具有高度革命性的角色”。 ——摘编自塞缪尔·亨廷顿《变化社会中的政治秩序》 7 （3）学史方法 根据材料三并结合所学知识，解读太平天国运动中农民 的两种不同“角色”。（2分） 答案 革命性：担负起反封建反侵略的任务；提出反封建革命纲领，要 求废除封建土地所有制。（1分，任答一点即可） 保守性：农民阶级具有分散性、落后性等阶级局限；无法提出切合实际 的革命纲领；无法制止和克服领导集团的腐败，无法长期保持领导集团 的团结。（1分，任答一点即可） 8 $