03-第一单元 第3课 太平天国运动（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册历史同步课时练（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕太平天国运动，系统梳理洪秀全与金田起义、定都天京、《天朝田亩制度》、天京事变及运动意义等核心知识，通过关联鸦片战争后阶级矛盾激化的背景，构建前后知识点脉络，为学生提供学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析农民阶级局限性等深层原因，结合史料实证（如引用《天朝田亩制度》原文、洪秀全手稿等第一手史料）培养学生辨析能力，分层精练兼顾基础与思维拓展，助力学生构建知识体系，教师可提升教学针对性与效率。

历 史 1 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动 2 核心知识精讲 1.洪秀全与金田起义 （1）根本原因：阶级矛盾激化。 （2）兴起 ①准备：1843年，________创立“拜上帝会”。 洪秀全 ②开始：1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号_______ _____。 ③发展：永安封王，初步建立起政权组织。 太平 天国 3 2.定都天京 （1）军事征战：1853年3月，太平军攻占南京,将南京改名为______，作 为都城；为推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行______和 _______，军事上进入全盛时期。 天京 北伐 西征 4 （2）制度建设——颁布《______________》 ①内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。 ②目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不饱暖”的______社会。 ③积极性：对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。 ④局限性：带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。 天朝田亩制度 理想 5 教材变式 “凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人 寡则分寡……凡天下田，天下人同耕……无处不均匀，无人不饱暖。”材 料说明太平天国( ) B A.摆脱封建思想的束缚 B.主张废除封建地主土地所有制 C.保留了封建等级制度 D.顺应历史潮流，废除私有制 6 3.天京陷落 （1）转折：1856年，__________使太平天国由盛转衰。 （2）挽救措施——《__________》：洪仁玕提出向西方学习、改革内政 等一系列主张，但受当时历史条件限制，未能付诸实践。 天京事变 资政新篇 （3）失败：1864年天京陷落，标志着太平天国运动失败。 （4）意义：太平天国运动是中国历史上一次规模宏大的______战争，沉 重打击了清朝的统治和______________，谱写了中国近代史上的壮烈篇章。 农民 外国侵略势力 7 （5）失败原因 ①主观：__________的局限性（无法提出切合实际的革命纲领，无法制 止和克服领导集团的腐败,也无法长期保持领导集团的团结）。 ②客观：______________的联合镇压。 农民阶级 中外反动势力 8 运动 历史学上的“运动”和物理学上的运动不是一回事，它指的是政治、 经济、文化、思想、生产等方面有组织、有目的、规模较大的群众性活 动。太平天国运动是政治方面的运动。 9 太平天国运动斗争的首要目标是清政府，另一目标是外国列强，它是一 场反封建反侵略的农民战争。 10 课堂分层精练 1.19世纪中后期，浙江慈溪一带流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄 毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头巾。”民歌中“红头巾”的 领袖是( ) D A.林则徐 B.李鸿章 C.杨秀清 D.洪秀全 2.下图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的一幅 浮雕。该浮雕是为了纪念( ) A A.金田起义 B.三元里抗英 C.虎门销烟 D.火烧圆明园 11 3.太平天国在社会生活领域设计了均匀、饱暖的理想蓝图，把农民朴素 原始的平均主义思想在实践层面上升到一个新高度。这主要体现在 ( ) B A.金田起义 B.《天朝田亩制度》 C.定都天京 D.《资政新篇》 4.太平天国时期，曾出现这样的歌谣：“天父杀天兄，江山打不通。打起 包裹回家转，依旧做长工。”该歌谣反映的历史事件是( ) B A.太平军攻克杭州 B.天京事变 C.太平军北伐失败 D.定都天京 12 5.《资政新篇》写道：“兴车马之利……倘有能造如外邦火轮车，一日夜 能行七八千里者，准自专其利……兴银行……”这些设想主张( ) A A.学习西方文明 B.实行君主专制 C.平均分配土地 D.实现男女平等 13 6.学习情境 下面是某班排演历史剧拟定的各幕题目。据此判断，该剧 本的名称是( ) 剧本名称：____ 第一幕：宗教构梦 第二幕：战争追梦 第三幕：政策筑梦 第四幕：内乱毁梦 A A.太平风云·空想幻灭 B.趁火打劫·侵占领土 C.放火烧园·强盗行径 D.一声炮响·打破迷梦 14 7.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。 以下可用于研究太平天国运动的第一手史料是( ) D A.史学著作 B.洪秀全（1814 —1864）雕像 C.相关论文 D.洪秀全遗留的 手稿 15 8.《天朝田亩制度》规定，妇女和男子同样分配土地和生活资料；妇女 可参与军政事务；设置女官，开科取士。这些规定( ) D A.在全国范围内得到推广 B.深受传统文化的影响 C.动摇了儒学正统地位 D.体现反封建压迫的色彩 16 9.太平天国反对不平等条约，严禁鸦片的输入。1853年到1854年，英、 法、美等国公使曾先后到天京刺探和讹诈，要求太平天国承认不平等条 约，都没有达到目的。据此可知，太平天国( ) D A.抵制了列强的武装侵略 B.形成了人民反清斗争的高潮 C.建立了与清朝对峙的政权 D.坚持了反对列强侵略的立场 解析 本题考查太平天国运动的反侵略立场。根据材料可知，太平天国 反对不平等条约，严禁鸦片的输入，面对列强的刺探和讹诈依旧坚持不 变，这说明太平天国坚持了反对列强侵略的立场，D项符合题意。故选D。 17 10.[2025郑州二模] 太平天国控制长江中下游核心经济区长达14年，导致 清政府财政崩溃、八旗军体系瓦解，迫使清政府启用曾国藩、 李鸿章等汉臣组建地方武装，形成“督抚专权”的政治格局。这表明太平天国 ( ) C A.激发民族抗争意识 B.打破传统经济秩序 C.动摇清朝统治根基 D.催生制度变革尝试 解析 本题考查太平天国运动的影响。根据材料并结合所学知识可知， 太平天国导致清政府财政崩溃、满族势力衰弱，汉族官僚得以组建地方武 装，这削弱了中央集权，动摇了清朝统治根基，C项符合题意。故选C。 18 11.[2025安阳期中] 永安建制之后，洪秀全大肆分封洪姓族人，其他将领 纷纷攀比，也要求封王。太平天国后期甚至大规模滥封王爵封号，总共 封了2 700多位“王”。由于封王建制无法解决内部纷争，最终引发领导集 团内讧。以上材料说明太平天国运动( ) D A.革命纲领切合实际 B.具有反侵略反封建的性质 C.带有浓厚的宗教色彩 D.具有农民阶级的局限性 19 12.（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 鸦片战争后，清政府将大笔军费和巨额赔款全部转嫁给劳动人民， 导致阶级矛盾激化。由于五口通商，外国的工业产品涌入中国，中国东南 沿海地区的农民和手工业者纷纷破产。同时，地主加紧了对农民的盘剥， 土地兼并更为严重。1840—1850年，全国许多地区水灾、旱灾、蝗灾连年 不断，农民反抗斗争不断。1851年，洪秀全率众进行太平天国运动。 20 材料二 洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活，冒死投效与 清军血战正酣的太平军的行列，除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的 因素外，更为其拳拳报国之心所驱使，即试图在太平天国实施他的近代 化方案，使中国也走上富强之路。 ——摘编自夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》 材料三 太平天国占据了中国大片江山。这大片江山是中国最繁华、最富 庶的地区。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许 多侵略权益。但太平天国不予承认，使侵略者攫取的侵略权益在中国最 繁华、最富庶的地区兑现不了。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 21 （1）根据材料一，概括太平天国运动爆发的原因。（2分） 答案 原因：阶级矛盾激化；外来商品的大量涌入，破坏了自然经济； 土地兼并严重；自然灾害的频发。（2分，任答两点即可） （2）根据材料二并结合所学知识指出，“近代化方案”集中体现在哪部著 作里？概括洪仁玕提出这一方案的目的。（3分） 答案 著作：《资政新篇》。（1分） 目的：振兴太平天国；反对清朝统治和外国侵略；实现国家富强。 （2分，任答两点即可） 22 （3）面对西方列强的侵略，太平天国以其独特的武装斗争方式进行救国 道路探索。请根据材料三并结合所学知识，归纳太平天国运动的历史意 义。（1分） 答案 历史意义：太平天国运动是中国历史上一次规模宏大的农民战争， 沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上的壮烈篇 章。（1分） 23 $