1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年道德与法治统编版九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦伟大建党精神，涵盖其“坚持真理、坚守理想”等四方面内涵、“精神之源”的原因及传承路径。以“建党百年”思考导入，通过议题搭建学习支架，结合案例分析内涵，小组讨论追溯本源，形成从理解到践行的知识脉络。 亮点在于以案例教学和问题驱动深化政治认同，如陈望道译《共产党宣言》体现理想信念，梁小霞抗疫事迹诠释担当。通过小组讨论（精神排序、大树比喻）培养责任意识，课堂小结与巩固题帮助学生内化，教师可直接使用案例与活动设计提升教学效果。

导入：建党百年，精神永驻 结合视频与教材P7正文，思考： 1.伟大建党精神包括哪些？ 2.习近平总书记为何强调要发扬光大伟大建党精神？ 1.P7 伟大建党精神的内涵？ （1）坚持真理、坚守理想 （2）践行初心、担当使命， （3）不怕牺牲、英勇斗争， （4）对党忠诚、不负人民 2.P7 弘扬伟大建党精神的原因 是中国共产党的精神之源。 1.2 弘扬伟大建党精神 总议题：中国共产党绘制了怎样的精神风貌 议题一：伟大建党精神的32个字讲了什么 议题二：为何伟大建党精神是党的“精神之源” 环节一：解锁精神，理解建党精神内涵 Q：1.材料体现了什么伟大建党精神？ 2.以陈望道为代表的中国共产党人追求 的真理与理想分别是什么？ 3.这份真理与理想有何作用？ 太平歌 陈望道 天下要太平，劳工须团结。万恶财主铜钱多，都是劳工汗和血。谁也晓得：为富不仁是盗贼。谁也晓得：推翻财主天下悦。谁也晓得：不做工的不该吃。有工大家做，有饭大家吃，这才是共产社会太平国。 坚持真理，坚守理想 1920年11月，毛泽东在写给新民学会会员的信中说：“主义警如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。” P8 如何理解坚持真理，坚守理想 ①内容：坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 ②意义：体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 环节一：解锁精神，理解建党精神内涵 Q：1.材料表明，以周恩来为代表的中国共产党人始终为了谁？ 2.请你再列举一个不忘初心，践行使命的榜样人物及 简要说说其先进事迹 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 1966年3月8日凌晨河北省邢台市隆尧县发生6.8级大地震。10日，他前往受灾最严重的白家寨村。村民自发围成一个扇面，他叮嘱不要挤着孩子。当天刮着很大的西北风，县委专门搭了一个背风讲台让他避风，他不同意，坚持改变布置，让群众背风坐，他自己迎着风讲话。他对人民关怀无微不至。 环节一：解锁精神，理解建党精神内涵 广西援湖北抗疫医疗队员、南宁市第六人民医院护士 践行“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言，卷起铺盖扎进大亮山植树造林22年，把荒山变成绿洲。 P9 如何理解践行初心、担当使命 ①内容：坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命 ②意义：体现了中国共产党人的历史责任和时代使命 环节一：解锁精神，理解建党精神内涵 坚强勇敢、不怕牺牲、敢于战斗等 2017年7月，习近平主席签署命令，授予韦昌进等同志“八一勋章”。命令指出，荣获“八一勋章”的同志是人民解放军、武警部队和公安现役部队的杰出代表。韦昌进同志是视死如归、血战到底的英雄。 Q：1.韦昌进身上具有哪些优秀品质？ 2.体现了怎样的伟大建党精神？ 不怕牺牲、英勇斗争 P9 如何理解不怕牺牲、英勇斗争 ①内容：始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地 ②意义：体现了中国共产党人的精神风范和意志品质 环节一：解锁精神，理解建党精神内涵 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 讨论Q：为何要把对党和人民忠诚写进入党誓词里？（3分钟） 因为只有对党和人民忠诚，才能坚定中国共产党人的政治担当和人民立场；才能坚持真理、坚守理想，从而践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争等。写进誓词里，就是让党员时刻牢记自己是谁、为了谁及自我要求 P9 如何理解对党忠诚、不负人民 ①内容：无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ②意义：体现了中国共产党人的政治担当和人民立场 环节二：追溯本源，建党精神何以是精神之源 革命精神 形成时间 核心内涵 对应伟大建党精神的哪一条？（打“✓”） 伟大建党精神 1921年前后 略 坚持真理 坚守理想 践行初心 担当使命 不怕牺牲 英勇斗争 对党忠诚 不负人民 长征精神 1934—1936年 不怕艰难险阻，不惜一切牺牲 延安精神 1935—1948年 全心全意为人民服务，自力更生 “两弹一星”精神 20世纪50—60年代 热爱祖国，无私奉献，自力更生 改革开放精神 1978年以后 解放思想，实事求是，敢闯敢试 抗疫精神 2020年 人民至上，生命至上，舍生忘死 脱贫攻坚精神 2012—2021年 上下同心，精准务实，开拓创新 小组讨论（5分钟）： 1.按形成时间排序，伟大建党精神排第几？这说明了什么？ 2.如果把共产党人的所有精神比作一棵大树，伟大建党精神在什么位置？ 为什么？ 3. 观察每一行的“✓”，后面的每种精神都能在伟大建党精神中找到影子吗？哪一列出现次数最多？ 环节二：追溯本源，建党精神何以是精神之源 小组讨论结果分享 1.按形成时间排序，伟大建党精神排第几？这说明了什么？ 第一，时间上最早，是“起点” 2.如果把共产党人的所有精神比作一棵大树，伟大建党精神在什么位置？为什么？ 树根或主干，没有它就没有其他枝叶 3.观察每一行的“✓”，后面的每种精神都能在伟大建党精神中找到影子吗？哪一列出现次数最多？ 都能；践行初心、担当使命和对党忠诚、不负人民最多，为人民服务是中国共产党永恒的底色 P7空白之处补充 如何理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ①时间之始——最早诞生 ②中国精神谱系之根——最根本的精神品质 ③精神基因——孕育了其他一切中国精神 环节三：：赓续血脉，我们的责任 　2021年在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调“永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大” 小组讨论（3分钟）：作为中学生，我们怎样传承和弘扬伟大建党精神？ 在学习上：努力学习、追求真理 在生活中：服务集体、乐于助人 在困难前：不怕挫折、迎难而上 在做人上：诚实守信、心怀家国 课堂小结 伟大建党精神 内涵 ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④对党忠诚、不负人民 原因 精神之源 时间之始 谱系之根 精神基因 弘扬 理由 课堂巩固 1.中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。下列某同学梳理的中国共产党人的精神谱系，其中完全正确是（ ） A.新民主主义革命时期—井冈山精神、遵义会议精神、雷锋精神、西柏坡精神 B.社会主义革命和建设时期—抗美援朝精神、长征精神、大庆精神、特区精神 C.改革开放和社会主义现代化建设新时期—“两弹一星”精神、载人航天精神 D.中国特色社会主义新时代—新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神 雷锋精神：社会主义革命和建设时期 长征精神：新民主主义革命时期 特区精神：改革开放时期 两弹一星精神：社会主义革命和建设时期 D 课堂巩固 2.许多隐蔽战线牺牲的在台英烈如刘春生、谢金庭等人在狱中，面对严刑拷打，始终没有暴露党员身份和组织秘密。他们的事迹与伟大建党精神的哪一内涵相符合（ ） A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 C Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000d7rlkpnog65otlfigfs0 $