10-第三单元 课外古诗词诵读（一）-庭中有奇树（记背册）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）
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教辅
摘要：
该初中语文课件聚焦第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》，以《古诗十九首》的文学文化常识为导入，通过对照翻译、逐句理解与赏析，搭建从作品简介到内容梳理再到主旨归纳的学习支架，帮助学生系统掌握诗歌赏析方法。
其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，通过介绍《古诗十九首》的编选背景与文学价值增强文化认同，以“盈”字炼字分析提升语言运用能力，用“树→叶→花→采→送→思”的逻辑链条培养思维连贯性。采用表格整合翻译与赏析的教学方法，学生能高效把握诗歌内容，教师可直接利用资料提升教学效率。
内容正文：
语 文
1
第三单元
课外古诗词诵读（一）
庭中有奇树
2
文学文化常识
作品简介 本诗选自《文选》卷二十九。这首诗是《古诗十九首》的第九首。<uw>《古诗十九首》</uw>最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组<uw>五言古诗</uw>，作者不详,一般认为产生于东汉末年。这组古诗多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意，语言朴素自然，描写生动真切。
3
对照翻译 理解与赏析
庭中有奇树，
庭院里有一株佳美、珍贵的树，
绿叶发华滋。
绿叶葱茏，花儿开得繁盛。 内容：环境描写，描绘了一幅绿叶葱茏、花朵繁盛的春景图，显示出一派生机勃勃的景象。
攀条折其荣，
我攀引枝条，折下了最好看的一朵花，
将以遗所思。
想把它给予远人。 内容：女主人公攀枝折花，欲寄远人，揭示了诗歌的主旨——抒发了女主人公对远人的思念之情。
4
对照翻译 理解与赏析
馨香盈怀袖，
花香充满了我的襟袖，
路远莫致之。
可是天遥地远，没人能送到远人的手中。 炼字：“盈”字写花香浓郁，也暗示女主人公手执花枝，伫立良久。
此物何足贵？
此花有什么可贵？
但感别经时。
只是别离太久，想借着花儿表达思念之情罢了。 内容：女主人公心生感慨——此花不能相赠，有何可贵？徒增思念之苦罢了。点明相思怀人的主题。
续表
5
对照翻译 理解与赏析
主旨 这首诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思，写一个女子对远行的心上人的深切思念之情。
续表
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