01-第四单元 15 背影（小纸条）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《背影》一课，涵盖基础字词注音、词义理解、文学常识及课文线索与主题解读，通过关联已学朱自清散文导入，以字词积累和词义辨析为支架，帮助学生衔接前后知识，理解文本情感。 其亮点在于融合语言运用与文化自信培养，通过注音练习、词义辨析题（如“不以为意”与“不以为然”选择）夯实语言基础，结合文学常识识记传承现代散文文化，以“背影”为线索梳理主题提升思维能力。学生能巩固基础并深化情感理解，教师可借助系统练习优化教学流程。

语 文 1 第四单元 15 背 影 2 一、给加点字注音，根据拼音写汉字。 3 二、词义理解，正确运用。 1.__________：看到某种情况，心里感到悲伤。 2.面对孩子的近视问题，家长们的做法走向两个极端，一类家长__________（不以为意 不以为然），任其发展；另一类家长则很着急，病急乱投医。 触目伤怀 不以为意 4 三、文常识记，课文解读。 1.《背影》的作者是________，字______，现代著名的________、_____、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等。 朱自清 佩弦 散文家 诗人 2.本文以“______”为线索,追忆了作者与父亲______________的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象,表现了父亲对儿子__________的爱,抒发了作者对父亲的______之情。 背影 在车站惜别时 真挚深沉 思念 5 $