01-第一单元 任务一 新闻阅读-1 消息二则（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦新闻阅读与写作，以“传承红色精神活动”为导入，通过探源（字音字形辨析）、采风（采访提纲拟写）、传承（消息标题与正文写作）的学习支架，串联新闻六要素、语言特点分析等知识点，构建从基础积累到实践应用的脉络。 其亮点在于融合红色文化与新闻教学，通过情境化任务（如拟写采访问题、补全新闻导语）提升语言运用能力，分析新闻结构培养逻辑思维，增强文化自信。采用任务驱动法，学生能提升新闻读写能力与文化认同，教师可直接使用系统的实践活动设计提高教学效率。

语 文 1 第一单元 2 3 1 消息二则 任务一 新闻阅读 4 传承红色精神活动 2026年，中华人民共和国迎来77周年华诞。学校开展“回首峥嵘岁月，传承红色精神”专题学习活动，请你参与。 活动一：探源 1949年，在硝烟弥漫的解放战争中，战士们锐不可<zzd>当</zzd>，以<zzd>摧</zzd>枯拉朽之势击<zzd>溃</zzd>敌军，横渡长江。10月1日，首都30万军民齐集天安门广场，翘首而望，共同期待开国盛典。毛主席向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了! 5 1.小组成员对文段中加点字的字音和字形产生了分歧，下列说法不正确的一项是( ) A A.因为表达的意思是“形容来势凶猛，不可阻挡”，所以“锐不可当”中“当”的字音为“dǎnɡ”。 B.因为表达的意思是“腐朽势力被迅速摧毁”，所以“摧枯拉朽”中“摧”的字形是正确的。 C.因为表达的意思是“打垮，打散”，所以“击溃”中“溃”的字形是正确的。 解析 “锐不可当”中“当”的字音为“dānɡ”。 6 活动二：采风 2.宣传部派你担任小记者，对此次活动进行采访。在采访前，请你拟写一份采访提纲。（注意：至少拟写两个采访问题，要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系） 7 采访提纲 时间、地点 9月30日16:00，校学生会办公室 采访对象 策划活动的老师、学生会成员及其他同学 采访目的 （1）__________________________________ 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 笔、纸、相机或手机 采访问题 （2）___________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：了解本次活动的目的、成果等 示例：这次开展“回首峥嵘岁月，传承红色精神”专题学习活动的目的是什么？在活动过程中，遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？ 8 活动三：传承 3.活动结束后,宣传部的同学决定针对活动内容写一则消息。请你为这则消息拟写一个恰当的标题。 标题：_____________________________________________________ ____ 校园之声社十月一日电 为庆祝中华人民共和国77周年华诞，2026年9月30日下午，我校“回首峥嵘岁月，传承红色精神”专题学习活动在地下礼堂圆满完成。九十分钟的时间里，十四个班级的师生轮流登台演出。深情的旋律，嘹亮的诵读声，清澈的爱国心，莘莘学子以青春洋溢的表演表达着对祖国的美好祝福。 示例：我校“回首峥嵘岁月，传承红色精神”专题学习活动圆满完成 9 十四个班级所表演的节目各不相同，演绎方式也各有创意，可圈可点，精彩纷呈。有很多班级的班主任也亲自上台，极大地鼓舞了同学们的士气。学校多位领导、老师莅临活动现场，并作为评委为各班的节目点评打分。活动结束后，同学们的表演受到老师们的广泛好评，同学们也纷纷表示在此活动中得到了历练，受到了极大鼓舞，激发了爱国情怀。#2.1 4.《我三十万大军胜利南渡长江》是一篇动态消息,请根据新闻“六要素”补全下面表格。 何时 ____________________________ 何地 __________ 何人 __________________ 何事 ______________ 何故 解放军渡江解放全中国 如何 ______________________________ （一九四九年四月）二十一日 长江前线 三十万人民解放军 胜利渡过长江 英勇无畏、一往无前地突破敌阵 11 5.举例说明《我三十万大军胜利南渡长江》的语言有什么特点。 答案 ①用语准确严谨，比如“大约三十万人渡过长江”中“大约”一词，表明渡江人数接近三十万，避免了绝对化的表述；②隐含作者主观情感，气势豪迈，比如“万船齐放，直取对岸”“突破敌阵”带有褒义色彩，满含对人民解放军英勇善战的骄傲与赞颂。 12 6.《人民解放军百万大军横渡长江》一文中，中、西、东三路大军的写作顺序能调换吗？说说理由。 答案 不能。理由：文章主体部分是按照时间顺序安排的。中路军首先发起渡江作战，所以先写中路军。又因为西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗“甚为微弱”，所以西路军紧接着中路军来写。东路军所遇抵抗“较为顽强”，并且重点报道东路军激战，所以将东路军放在最后写。这样写，文章不仅报道清晰，而且重点突出。 13 7.《人民解放军百万大军横渡长江》中对西路军战况的描述,哪些地方体现了作者的主观态度?试着分析。 答案 “此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系……听见南京拒绝和平，都很泄气”体现了作者的主观态度。这两句议论，分析了敌溃我胜的原因,突出了主题。 14 中原我军占领南阳 新华社郑州1948年11月5日电 ①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，____。 ②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。东汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了东汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓“绥靖区”，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白崇禧使用 15 黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。 ③最近蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力，集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境，除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。 ④去年七月，南线人民解放军开始向敌后英勇进军以来，一年多时间内，他们除歼灭了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩，就是在大别山区（鄂豫区）、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区（即皖东一带）恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地扩大了豫皖苏军区老根据地。除江淮军区属于苏北军区管辖外，其余各军区，统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已连成一片，没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华北连成一片。我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外，还增加了大约二十万人，今后当有更大的发展。白崇禧经常说，“不怕共产 党凶，只怕共产党生根”，他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误，但是随即纠正了，普遍地利用了抗战时期的经验，执行了减租减息的社会政策和各阶层合理负担的财政政策。这样，就将一切可能联合或中立的社会阶层，均联合或中立起来，集中力量反对国民党反动统治势力及乡村中为最广大群众所痛恨的少数恶霸分子。这一策略，是明显地成功了，敌人已经完全孤立起来。 ⑤在我强大的野战军和地方军的配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如开封、南阳等处，被迫弃城逃窜。南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。 ⑥襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后，接手的是从新疆调来的宋希濂。最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任，去代替原任的杜聿明。杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。王凌云到襄阳，大概是接替宋希濂当司令官。但是从南阳到襄阳，并没有走得多远，襄阳还是一个孤立据点，王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的。 （有删改）#1.7 #1.6 8.本则新闻开头的电头交代了哪些内容？（3分） 答案 发电通讯社（新华社）、发电地点、发电时间。（3分） 9.&1& 请将第①段横线处的新闻导语补充完整。（2分） 答案 我军当即占领南阳（意思对即可。2分） 20 10.文章第④段回顾了南线人民解放军一年多来取得的伟大胜利，请从三个方面加以概括。（3分） 答案 ①歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。②恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人。（3分） 21 11.根据文章，下列说法不正确的一项是( )（3分） D A.这篇新闻以简洁的语言报道了中原我军占领南阳一事。 B.开篇先交代事件，接着回顾南阳历史与蒋军部署，然后讲河南解放及根据地建设等。 C.文中通过古今对比、引用敌言等，凸显我军胜利与敌军溃败的局面，展现了战争态势与战略意义。 D.文中大量使用夸张的修辞手法渲染敌军溃败，如“逃窜”“惨败”等，削弱了新闻的客观性。 22 解析 D.文中使用的“逃窜”“惨败”等词语，是基于事实的客观描述，准确反映了国民党军队在战场上的实际溃败状态，属于新闻写作中如实反映情况的必要措辞，并非为了渲染而使用的“夸张”修辞，也未因此削弱新闻的客观性。 23 概括新闻导语#1 典例分析 分析《我三十万大军胜利南渡长江》导语的内容。 when（时间）：二十一日。 where（地点）：长江前线。 who（人物，即报道对象）：三十万人民解放军。 what（事件，常以动词形式出现）：渡长江。 24 典例分析 why（原因）：国民党政府的倒行逆施、玩弄阴谋为天下人所共见。 how（经过和结果）：胜利渡过长江。 效果：“英勇”“已有”两个词已经暗示出解放军的一往无前和国民党军的不堪一击。 续表 25 学法归纳 【常见题型】①概括新闻导语。 ②分析新闻导语的作用。 ③分析新闻导语的表达效果。 【答题思路】 1.理清新闻要素。要想准确概括新闻内容，必须先了解新闻六要素，即when（时间）、where（地点）、who（人物，即报道对象）、what（事件，常以动词形式出现）、why（原因）、how（经过和结果）。 续表 26 学法归纳 2.分析内容，合理删减。即根据新闻内容和题目意思，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。 3.检查验证。组织答案后，要注意验证是否符合题目要求，语言是否连贯，字数是否符合要求等。 续表 27 $