1《开天辟地的大事变》同步练-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

**基本信息** 本练习以“开天辟地的大事变”为主题，通过基础认知与情境应用的分层设计，构建从史实记忆到价值内化的知识巩固路径，适配五年级道德与法治新授课需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心史实（如鸦片战争、辛亥革命、中共一大等）|以判断、选择巩固单一知识点，强化政治认同基础| |提升层|历史事件与现实意义综合应用|通过情境分析（博物馆研学、主题队会）培养责任意识，实现从认知到践行的转化|

人教版道德与法治五年级上册课时练 1.1 开天辟地的大事变——劫难与抗争 一、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 1840 年鸦片战争之后，中华民族遭遇国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的劫难。（ ） 2. 甲午战争中，日军制造旅顺大屠杀，4 天内屠杀中国居民大约 2 万人。（ ） 3. 火烧圆明园是八国联军侵华时犯下的罪行。（ ） 4. 太平天国运动是一场农民战争，沉重打击清王朝和外国侵略势力。（ ） 5. 戊戌变法持续了整整一年，最终取得成功，让中国走上富强道路。（ ） 6. 谭嗣同是戊戌变法中的殉难者。（ ） 7. 辛亥革命推翻清王朝，结束 2000 多年君主专制制度。（ ） 8. 辛亥革命彻底改变了近代中国人民悲惨的命运。（ ） 9. 洪秀全是太平天国运动的领袖。（ ） 10. 近代各种救国方案先后失败，历史呼唤能够带领民族复兴的领导者。（ ） 二、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1. （ ）之后，中华民族开始遭受前所未有的民族劫难。 A. 鸦片战争 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 太平天国运动 2. 下列不属于近代列强发动侵华战争的是（ ） A. 甲午战争 B. 八国联军侵华 C. 北伐战争 D. 鸦片战争 3. 英法联军犯下的野蛮罪行是（ ） A. 旅顺大屠杀 B. 火烧圆明园 C. 南京大屠杀 D. 镇压戊戌变法 4. 中国历史上规模宏大的农民战争太平天国运动的领袖是（ ） A. 孙中山 B. 谭嗣同 C. 洪秀全 D. 康有为 5. “变法自强” 改良尝试，仅 103 天就夭折的历史事件是（ ） A. 辛亥革命 B. 戊戌变法 C. 义和团运动 D. 太平天国运动 6. 民主共和观念开始深入人心，和哪一场革命有关（ ） A. 太平天国运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 义和团运动 7. 辛亥革命的代表人物是（ ） A. 洪秀全 B. 孙中山 C. 谭嗣同 D. 李鸿章 8.下面说法正确的是（ ） A. 戊戌变法改变了中国命运 B. 太平天国运动最终取得胜利 C. 辛亥革命结束两千多年君主专制制度 D. 义和团运动取得完全成功 9. 近代救国方案纷纷失败，主要原因不包括（ ） A. 没有科学理论 B. 找到正确道路 C. 缺少可靠社会力量 D. 农民斗争被镇压 10. 实现（ ）成为近代全民族最伟大的梦想。 A. 称霸世界 B. 中华民族伟大复兴 C. 闭关锁国 D. 恢复封建帝制 三、情境分析题（2 小题，每题 10 分，共 20 分） 情境一 周末历史博物馆研学，小宇看到圆明园残迹老照片，讲解员介绍：当年侵略者掠夺无数珍宝文物，之后放火焚毁圆明园。小宇内心十分悲愤。 请结合课本内容回答： （1） 这是哪一支侵略者犯下的暴行？（2 分） （2） 结合生活说一说，回望近代屈辱历史，我们青少年应当怎么做？（8 分） 情境二 课堂讨论课上，同学们围绕近代救国探索展开发言： 甲同学：辛亥革命推翻皇帝，改变了老百姓苦难的生活。 乙同学：虽然辛亥革命有重大进步意义，但是没有改变中国人民悲惨命运。 请结合本课所学回答： （1） 你赞成哪位同学的说法，请简单说明理由。（4 分） （2）太平天国、戊戌变法、辛亥革命这些救国斗争相继失败，告诉我们什么道理？联系当下的生活谈谈你的感悟。（6 分） 参考答案 一、判断题（10 分） 1.√ 2.√ 3.×（英法联军火烧圆明园） 4.√ 5.×（变法 103 天夭折，失败） 6.√ 7.√ 8.×（没有改变悲惨命运） 9.√ 10.√ 二、选择题（20 分） 1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 三、情境分析题（20 分） 情境一 （1）英法联军（2 分） （2）示例：铭记历史，勿忘国耻；珍惜今天来之不易的和平幸福生活；努力学习科学文化知识，增强本领；树立爱国意识，维护国家尊严；以史为鉴，为祖国发展贡献自己的力量。（言之有理即可得分，8 分） 情境二 （1）赞成乙同学。理由：辛亥革命推翻清王朝，结束两千多年君主专制，传播民主共和思想，但是它没有改变中国人民悲惨的命运。（4 分） （2）道理：农民起义、改良道路、旧民主主义革命都救不了中国，没有科学理论、正确道路、可靠社会力量，救国就会失败，历史呼唤真正可以带领民族复兴的领导者。 感悟：今天的幸福生活来之不易，我们要热爱祖国；国家强大，人民才能安稳幸福；我们要拥护党的领导，努力建设祖国。（联系生活，言之有理即可，6 分） 1.2 开天辟地的大事变——觉醒年代 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 1917 年俄国十月社会主义革命，给中国先进分子送来马克思列宁主义。（ ） 2. 《新青年》是李大钊创办的刊物，用来宣传马克思主义。（ ） 3. 五四运动爆发于 1919 年 5 月 4 日，先锋是先进青年知识分子。（ ） 4. 五四精神的主要内容是爱国、进步、民主、科学。（ ） 5. 巴黎和会上中国外交失败，直接引发五四运动。（ ） 6. 陈望道翻译《共产党宣言》时错把白糖当成墨汁蘸粽子吃。（ ） 7. 五四运动促进马克思主义同中国工人运动相结合。（ ） 8. 长辛店劳动补习学校，是用来给学生补习文化课的普通中学。（ ） 9. 李大钊是我国传播马克思主义的先驱。（ ） 10. 今天我们参加爱国主题演讲，也是对五四爱国精神的传承。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. （ ）照亮了中国革命的道路，让先进中国人看到救国出路。 A. 辛亥革命 B. 十月革命 C. 洋务运动 D. 戊戌变法 2.《新青年》的创办者是（ ） A. 李大钊 B. 陈望道 C. 陈独秀 D. 毛泽东 3. 五四运动爆发的直接导火索是（ ） A. 清朝政府腐朽无能 B. 巴黎和会中国外交失败 C. 俄国十月革命爆发 D.《共产党宣言》翻译完成 4. 五四运动高呼的著名口号是（ ） A. 自强求富 B. 外争主权、内除国贼 C. 驱除鞑虏 D. 停止内战，一致抗日 5.“真理的味道非常甜” 讲述的是谁的故事（ ） A. 李大钊 B. 陈独秀 C. 陈望道 D. 鲁迅 6. 五四精神的核心是（ ） A. 爱国 B. 民主 C. 科学 D. 进步 7. 共产党早期组织在长辛店创办劳动补习学校，主要面向（ ） A. 地主阶层 B. 工人 C. 官员 D. 小学生 8. 五四运动之后，国内哪些群体参与爱国运动（ ） A. 只有学生 B. 学生、工人、商人等各界群众 C. 只有工人 D. 只有商人 9.1920 年春，陈望道翻译《共产党宣言》地点在（ ） A. 北京 B. 浙江义乌 C. 上海 D. 广州 10. 在校园里，我们纪念五四运动，下列做法不合适的是（ ） A. 学习五四先辈爱国故事 B. 树立爱国理想，努力学习 C. 荒废学业，只谈爱国口号 D. 参加爱国主题手抄报活动 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 情境一 班会课上，同学们观看短片，看到陈望道在简陋小屋，全神贯注翻译《共产党宣言》，蘸墨汁吃粽子还说很甜。有同学疑惑：墨汁明明很苦，为什么他会觉得 “甜极了”？ 请结合课本知识回答： 1. 陈望道口中的 “甜” 指的是什么？（4 分） 2. 作为新时代少年，生活学习中，我们可以学习他身上哪些精神？（6 分） 情境二 1919 年五四运动，学生走上街头，之后工人罢工、商人罢市，全国各界团结起来反抗不公；今天，每周一我们学校举行升旗仪式，很多同学积极参加爱国主义社团。 1. 说一说，当年社会各界为什么积极参加五四运动？（4 分） 2. 联系你的校园、生活，说说今天青少年该怎样传承五四精神？写出两个具体做法。（6 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C 三、情境分析题 情境一 1. 这里的 “甜” 不是粽子味道，是信仰之甜。陈望道沉浸翻译革命真理，感受到马克思主义真理带来的希望与力量，内心觉得甜蜜。 2. 学习：①对理想信念执着追求；②刻苦专注、不畏艰苦；③心怀国家，为国家寻求救国道路的爱国精神；④做事专心投入。（结合学习：上课认真钻研、不怕学习困难，树立爱国理想等，言之有理即可） 情境二 1. 巴黎和会损害国家主权，民族危机深重；各界人民热爱祖国，不愿国家权益被列强夺走，奋起捍卫国家尊严。 2. 示例：①认真参加升旗仪式，心怀爱国之情；②努力学好科学文化知识；③阅读革命先辈故事；④参加爱国主题实践活动；⑤维护集体荣誉，把爱国落实到日常小事。（写出两点具体生活、校园做法即可） 1.3 开天辟地的大事变——日出东方 一、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对的打√，错的打 ×） 1. 1921 年 7 月，中共一大在上海开幕，标志中国共产党正式成立。（ ） 2. 中共一大所有会议全程都在上海召开，没有转移地点。（ ） 3. 每年 7 月 1 日是中国共产党的诞生纪念日。（ ） 4. 中共一大最后一天会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。（ ） 5. 中国共产党从建党开始，就把社会主义和共产主义规定为奋斗目标。（ ） 6. 中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。（ ） 7. 中国共产党党旗图案由五角星和麦穗组成。（ ） 8. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（ ） 9. 中共一大召开时，全国党员有 50 多名。（ ） 10. “坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命” 是伟大建党精神内容。（ ） 二、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1. 中国共产党第一次全国代表大会召开的时间是（ ） A.1919 年 7 月 B.1921 年 7 月 C.1949 年 7 月 D.1927 年 7 月 2. 中共一大最后一天会议转移到哪里举行（ ） A. 北京香山 B. 浙江嘉兴南湖游船 C. 江西井冈山 D. 陕西延安 3. 中国共产党的诞生纪念日是每年（ ） A.5 月 4 日 B.7 月 1 日 C.8 月 1 日 D.10 月 1 日 4. 中国共产党的初心和使命是（ ） A. 实现国家富强，称霸世界 B. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 C. 只为发展经济，提高收入 D. 推翻所有旧制度，照搬外国模式 5. 伟大建党精神是中国共产党的（ ） A. 精神之源 B. 唯一精神 C. 最终目标 D. 历史终点 6. 中国共产党党徽由什么图案组成（ ） A. 五角星、麦穗 B. 镰刀、锤头 C. 镰刀、麦穗 D. 锤头、五角星 7. 中共一大宣告了哪一政党正式成立（ ） A. 国民党 B. 中国共产党 C. 民主同盟 D. 兴中会 8. 一大召开时，全国党员的数量是（ ） A.50 多名 B.500 多名 C. 五千多名 D. 五万多名 9. 下面不属于伟大建党精神内容的是（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 不怕牺牲、英勇斗争 C. 贪图享乐、安于现状 D. 对党忠诚、不负人民 10. 中国共产党成立，是中国历史上（ ） A. 改朝换代的小事 B. 开天辟地的大事变 C. 没有改变中国的状况 D. 只是知识分子的聚会 三、情境分析题（2 小题，每题 10 分，共 20 分） 情境一 学校组织红色研学活动，同学们来到上海中共一大会址和嘉兴南湖红船参观。有的同学说：“这么破旧的房子和旧船，有什么好看的，还不如去游乐园玩。” 请你结合本课所学知识，回答问题： 1. 请你说一说，我们为什么要参观一大会址和南湖红船？（6 分） 2. 作为小学生，参观红色遗址时，我们可以怎么做？（4 分） 情境二 五（3）中队开展 “分享建党故事，感悟伟大建党精神” 主题队会。队员小明说：“一百多年前建党的故事离我们现在生活太远了，伟大建党精神对我们小学生没有用处。” 结合伟大建党精神的内容，请你对小明的说法进行辨析，说说在日常学习生活中，我们怎样践行伟大建党精神？（10 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 三、情境分析题（参考答案，意思相近即可得分） 情境一 1. ①中共一大在这里召开，中国共产党在此诞生，是开天辟地的大事变；②在这里可以重温党的初心，感悟伟大建党精神；③懂得今天幸福生活来之不易，铭记革命先辈的付出。 2. 保持安静，认真聆听讲解；爱护展品，不随意触摸；心怀崇敬，认真感悟红色历史。 情境二 小明的说法不对。伟大建党精神没有过时，依然指引我们。 践行：学习上坚持真理，认真学习知识，树立理想；生活中担当责任，为班级服务；不怕困难，遇到难题不退缩；忠于祖国，热爱人民，做新时代好少年。 学科网（北京）股份有限公司 $