3.13 燕子南飞【第一课时】（教学课件）科学冀人版四年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“燕子南飞”主题，系统讲解迁徙含义、燕子迁徙的时间原因及生命活动周期，帮助学生区分候鸟和留鸟。通过“是否四季见燕子”“何时不见及去向”的问题导入，以环境对比、食物分析为支架，引导学生推理迁徙原因，梳理完整生命循环。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过对比北方冬夏环境、食物变化推理迁徙原因，结合生活经验梳理迁徙求偶等生命过程。采用问题驱动情境教学，巩固练习强化知识，培养学生因果分析能力和爱护动物意识，为教师提供结构化探究活动与清晰评价工具。

13.燕子南飞 冀人版四年级上册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道迁徙的含义，了解燕子迁徙的时间、原因和完整的生命活动周期；能区分候鸟和留鸟。 科学思维：通过对比北方冬夏环境、燕子食物变化，推理燕子迁徙的原因，锻炼因果分析能力。 探究实践：结合生活经验描述燕子来去的时间，梳理燕子迁徙、求偶、筑巢、孵化、育雏完整循环过程。 态度责任：感受燕子生命活动的奇妙，产生爱护鸟类、保护野生动物的意识。 同学们，我们一年四季都可以看到燕子吗？ 01 情境·问题 同学们，我们什么时候看不到燕子呢？这时候燕子去哪里了？ 01 情境·问题 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 春天，燕子陆续从南方飞回北方；秋天，它们又陆续从北方飞到南方。生物学家们把像燕子这样，依环境中生存条件的变化而变更栖居地的习性，称为迁徙。 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 同学们，你有没有想过燕子为什么要迁徙呢？燕子喜欢什么样的环境呢？ 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 燕子喜欢温暖的环境 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 同学们，燕子吃什么呢？ 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 蚊子、苍蝇、飞蛾等 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 同学们，咱们北方地区，夏季和冬季有什么区别呢？ 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 寒冷 温暖 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 × × × 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 同学们，现在你知道燕子为什么要迁移了吗？ 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 燕子迁徙主要是因为冬季北方气温降低，飞虫大量消失，食物不足，且北方气候严寒不适宜生存；温暖的南方食物充足、气候适宜，因此秋天飞往南方过冬，春季再飞回北方繁殖。 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 同学们，燕子迁移的过程是什么样子的呢？ 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 越冬（南方）：11 月 — 次年 3 月上旬 河北深秋气温下降，飞虫消失，燕子 11 月前全部抵达华南、东南亚温暖区域过冬，全程休息积蓄体力。 北迁（飞回北方）：3 月中下旬 —4 月上旬 开春北方回暖、蚊虫慢慢增多，燕子成群从南方启程飞回河北等地。 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 求偶：4 月上中旬 抵达北方栖息地后，雌雄燕子相互追逐鸣叫、配对寻找伴侣。 筑巢：4 月中下旬 雌雄燕子一同衔泥土、草茎、唾液，在屋檐下搭建半碗形鸟巢。 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 孵化：4 月末 —5 月中下旬 雌燕产卵后，雌雄轮流孵蛋，大约 14~15 天雏燕破壳。 育雏：5 月下旬 —7 月 整日往返捕捉飞虫喂食幼燕，小燕子渐渐长出羽毛、学会飞行；一年大多会繁育两窝幼鸟。 活动一：燕子的迁徙 02 探究·实践 集群：8 月 —9 月初 幼鸟全部长大成熟，燕子全家聚集在一起成群活动，锻炼长途飞行能力。 南迁（飞往南方）：9 月 —10 月底 气温转凉、飞虫大幅减少，分批结伴启程南下；11 月河北基本看不到燕子，重回越冬阶段，循环往复。 04 巩固·练习 燕子迁徙主要是因为冬季北方气温降低，飞虫大量消失，食物不足，且北方气候严寒不适宜生存；温暖的南方食物充足、气候适宜，因此秋天飞往南方过冬，春季再飞回北方繁殖。 一、填空 1. 生物随着生存环境条件变化而变更栖居地的习性叫作________。 2. 燕子秋天飞往南方是因为北方冬季气温低，________大量消失，食物不足。 04 巩固·练习 迁徙 飞虫 二、选择 2. 燕子在北方4‑5月份主要会进行（ ）活动。 A.南迁越冬 B.筑巢、孵化 C.集群准备南飞 3. 燕子主要的食物是（ ）。 A.谷物种子 B.蚊子、苍蝇、飞蛾等飞虫 C.植物果实 04 巩固·练习 B B 三、判断 1. 燕子迁徙只因为南方风景美丽。（ ） 2. 燕子在每年11月前后在河北地区飞往南方越冬。（ ） 04 巩固·练习 × × $