第20卷 标点符号（4）- 考点训练卷 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号规范使用，通过25道典型选择题系统覆盖引号、问号等核心标点的语境运用规则，强化语言运用的准确性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号考点训练|25题（含直接引语标点、问号使用等）|单项选择（判断标点使用正误）|以引号、问号、逗号等标点使用规则为核心，通过不同语境（对话、引用、并列等）辨析易错点，构建“规则理解-语境应用-错误识别”的逻辑链条|

编写说明：2027年陕西省单招考试（100分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共80份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共52份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的18份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省单招考试（100分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省单招考试《语文考纲百套卷》 第20卷 标点符号（4） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A．“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” B．我不知道你到过丽江没有？但今年暑假我是一定要去丽江的。 C．黑格尔曾经指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 D．她已经是50上、下的年龄，歌声却清澈甜润，充满了青春的活力。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个引文中间的某某说应使用逗号，把冒号改为逗号。 B.问句作了句子成分，是陈述句不用问号，把问号改为逗号。 D.约定俗成的词语间不用点号，“50上、下”应去掉顿号。 故选C。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．郑板桥说：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。……读书好问，一问不得，不妨再三问；问一人不得，不妨问数十人，要使疑窦释然、精理迸露。” B．从此，“圣洁”这个字眼永远具有了特别鲜活的想象力，每逢碰到这个词，我就想起一大群白衣少女齐唱“送别”的情景。 C．于是同学某某在西斋（寄宿舍之一）壁上贴了一张“讨伐”的告示；两天之内，满墙上出了无穷的匿名文件，把这个同学骂了个“不亦乐乎”。 D．但是，谁能不感到：从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大手卷里漫步，在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.分号使用不当。分号一般用于并列分句之间。“……读书好问，一问不得，不妨再三问”后的分号改为句号。 B.双引号使用不当。“送别”是一首歌曲，歌曲名用书名号，双引号改为书名号。 D.冒号的使用不当。冒号一般用于提示下文，而此处应使用逗号。 故选C。 3．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A．这是他心魂中两种最高力量的肉搏——真理与爱。 B．除此之外，在北京所有的麦当劳店内，都为儿童顾客隔有被称为儿童乐园的专门区域。 C．“哎，天可真凉了——（这了字念得很高，拖得很长）” D．我完全可以说，那是一次神秘的经历；好像是自己心里的歌被别人发现，好像是一直藏在记忆里的声音被别人碰响。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引出下文，特别是当需要对前文中的某个部分进行详细阐述、解释或列举时，要用冒号，所以破折号改成冒号。 B.突出强调的内容要加引号，所以儿童乐园加引号。 C.在这里引号的作用是标明直接引用的话，引用的是“哎，天可真凉了——”这句话，破折号后面的括号及内容不属于引用的话的一部分，所以引号应该在破折号之前结束；括号内的内容作为一个完整的解释说明语句，应该加上句号。 故选D。 4．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A．“你们都是好样的。”在听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，习近平表示很受感动。 B．外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。 C．专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；手部破损处理肉类时，建议戴手套。 D．为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.并列分句间用分号，“进食禽肉、蛋类要彻底煮熟”“加工、保存食物时要注意生、熟分开”“手部破损处理肉类时，建议戴手套”这三句是并列关系，中间用分号隔开，所以句中第二个逗号应改为分号。 故选C。 5．棉花二厂副厂长高树为扩建厂房和纺织部张司长有一段妙趣横生的对话。对标号的句子句首标点符号作用的分析，不正确的一项是（ ） 司长：“老高，你们的目的看来是要跨河东进，建个新车间，彻底改变目前的生产布局，是吗？” “是的！”高树回答得很干脆。 “能不能气魄更大一点？” ①“……”高树愕然。 “搞一个配套的大工厂，使你们厂翻一番！” ②“！”高树怦然心动。 “不过，国家不给你们人民币。” ③“？”高树惊讶。 “你们可以用美元。” ④“！！”高树的呼吸急促起来。 A．高树要扩大生产，没想到张司长竟提出气魄更大的建厂要求，这完全出乎他的意料。①处句首一个省略号，刻画出了高厂长惊奇诧异而又担心害怕的心理。 B．张司长进一步描绘颇具诱惑力的宏伟蓝图，让胸怀大志的高厂长跃跃欲试。②处句首惊叹号，恰切地表现了高厂长的激动、兴奋的心态。 C．继而情势急转直下，“不给人民币”恰似一盆冷水，浇在高树的头上。③处句首问号，分明勾勒出他目瞪口呆、哭笑不得的神态。 D．“你们可以用美元”，张司长的点拨提示，令他茅塞顿开，当前的问题迎刃而解。④处句首两个叹号的运用，将高树激动欣喜的心情展现出来。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“而又担心害怕的心理”错误。句首一个省略号，主要刻画了高厂长的惊奇诧异，没有担心害怕。 故选A。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 B．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” C．“春季高考也玩穿越！”2012年的春季高考作文以《回到……》为话题。对此，走出考场的考生们互相交流心得：回到童年，回到过去，回到激情燃烧的岁月…… D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动——万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。 【答案】D 【详解】A.句子中“大陆同胞”与“台湾、香港、澳门同胞”是并列的两大群体，属于大并列与小并列嵌套的情况。应将“大陆同胞”后的顿号改为逗号。 B.倒装句的问号应放在全句末尾，句中“怎么了？你”是主谓倒装，正确标点应为：“怎么了，你？” C.作文话题、活动主题等不能用书名号，应用引号。 7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？ B．老师教导我们说：“好好学习，天天向上”。 C．今天打扫卫生的是高一高二年级。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类之一。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“好好学习，天天向上”是老师直接说出来的话，句号放在引号内。 C.“高一”和“高二”是并列词语，中间应该加顿号。 D.括号内的内容是对“中国猿人”的解释说明，属于句内括号，括号内句末句号不用加。 故选A。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“便纵有千种风情，更与何人说？”一句收束全词，余味深长。 B．词中意象有：寒蝉、长亭、骤雨、等。 C．同学问：“怎样理解良辰好景虚设”？ D．本词抒写离愁、思念、和孤寂。 【答案】A 【详解】B.“骤雨、等” 应为 “骤雨等”，顿号多余，应删去。 C.引语为完整引用，问号应放在引号内部。 D.连词“和” 前面应删去顿号。 9．下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生一生的写照。 B．我不知道你到过丽江没有？但今年暑假我是一定要去丽江的。 C．黑格尔曾经指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 D．她已经是50上、下的年龄，歌声却清澈甜润，充满了青春的活力。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引语作为句子成分，充当“是”的主语，引文后的逗号应去掉。 B.此句为陈述句，并非疑问句，句末不应使用问号，应改为逗号。 D.“上下”属于约定俗称，中间不需要加顿号，应去掉顿号。 故选C。 10．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ） A．前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量都受到了大的影响。 B．我说：“不好意思，又要麻烦你。”“没关系，”他笑着说：“希望能帮上你。” C．我们要持之以恒，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。 D．我校《传承雷锋精神，参与志愿服务，构建和谐校园》学雷锋主题实践活动启动仪式在学校体育馆举行。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号和“等”不能同时使用。省略号表示列举的省略，已经有了省略的意思，再加上“等”就重复多余了，删去“等”或者删去省略号。 B.“他笑着说”后面的冒号改为逗号。前后引语都是一个人说的话，中间的插入语“他笑着说”后的标点应该用逗号来表示停顿。 D.书名号使用错误。这里的活动主题应该改为引号。 故选C。 11．下列语段中标号的句子，标点符号使用不恰当的一项是（ ） ①6月4日，在贵州省开阳县的“探秘污水净化之旅，迎接世界环境日”主题教育活动中，②学生们在开阳县污水处理厂二期参观生化池。（无人机照片）③连日来，各地通过多种形式的活动迎接6月5日世界环境日的到来。④新华社发（袁福洪摄） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.②中“（无人机照片）”是在解释说明“参观生化池”的方式，“（无人机照片）”应紧挨“参观生化池”，即把“（无人机照片）”移到它前面的句号前。 故选B。 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．这狂风大雨就是不停，东西南北都被搞得乱七八糟：东边城墙倒了，西边河堤溃了，南边房子塌了，北边大树连根拔起，真是损失惨重啊！ B．这次考试中，英语考得好的有美工班的张三、李四，机电班的王六、柳七；数学考得好的只有电气班的孙九、连八。 C．“今天的活动非常成功，”小明对同学们说：“晚上大家都到我家庆祝一下吧！” D．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.最后一个逗号应改为句号。 C.冒号应改为逗号。 D.问号应改为句号。 故选B。 13．下列各句中，标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．“不错的，”他改变了语气，“就这样坚持下去就好。” B．这样做，是对呢？还是不对？ C．比什么也慌，比过新年，娶新，也没见他这么慌过！ D．孩子们欢快地唱着“卖报歌”。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“是对呢？还是不对？”错误。选择疑问句，两问之间用逗号。 C.“娶新，也没见他这么慌过”错误。“娶新”之后，表说话中断或间顿，应改逗号为用破折号。 D.“卖报歌”错误。歌曲名应该使用书名号，因为歌曲名属于音乐类作品名称，而作品名称通常使用书名号来标记。 故选A。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。” B．袁枚的“随园食单·小菜单”有“腌蛋”一条。 C．因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？ D．从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.第一个双引号使用错误，应改为：《随园食单·小菜单》。 故选B。 15．标点符号使用正确的一项是（ ） A．全世界都看到了“养在深闺人未识”、“一朝名动天下知”的卫星导航定位系统。 B．以毛泽东同志《七律二首送瘟神》诗中就说“春风杨柳万千条，同样六亿神州尽舜尧。” C．其中北斗卫星导航系统的收官之战（简称北斗系统）尤其引人注目。 D．这就是全世界所有卫星导航定位系统的基本原理——“三球定位”。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列的引语之间不用标点，应删掉顿号。 B.引语不独立成句，句号应放引号外。 C.括号应紧跟被解释的内容，括号里内容是对“北斗卫星导航系统”的解释说明，应改为：其中“北斗卫星导航系统”（简称北斗系统）的收官之战，尤其引人注目。 故选D。 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．荒原，盐碱地，沼泽，这是大庆当年的自然状况。 B．但是，应该如何生活下去呢？如何在这样一个荒漠之地，继续走下去？ C．突然，厨房里有一位大师傅，举着凳子，一边叫着“闪开”，一边朝他走来。 D．那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步。 【答案】A 【详解】A.并列名词“荒原”“盐碱地”“沼泽”作主语，并列词语之间应用顿号分隔，原句使用逗号不规范。 17．下列句子中，标点符号的使用最恰当的一项是（ ） A．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” B．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，杂有其他金属……等等。 C．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 D．我一进教室，就看到“你浪费时间了吗？”的醒目标语。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“妈妈说”后的冒号使用错误，应改为逗号。 B.“……等等”同时使用，重复累赘，可删去省略。 C.“生在哪里”后的问号使用错误，应改为逗号。 故选D。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。 B．还有什么比生命之源叶绿素中的《绿色秘密》更具神秘美？ C．就剩两个名额了！你们还拖着我干什么？三个人！只要三个人！ D．小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.书名号使用错误。“绿色秘密”并非实际存在的书籍、文章或艺术作品名称，而是对叶绿素生命奥秘的比喻性表述，应使用引号强调其特殊含义。 故选B。 19．下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ B．白马寺，这号称天下“第一寺”的白马寺！ C．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D．这篇课文选自沈从文先生的中篇小说《边城》（北岳文艺出版社2002年）。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才” 不是疑问语气，问号应改为句号。 B.“天下第一寺”是白马寺的特定称谓，应把“天下第一寺”都放到引号内。 C.引语独立成句，句末标点应放在引号内。“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”独立成句，应把第一个句号放在引号内。 故选D。 20．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A．在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 B．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？ C．我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的。 D．我深深地觉得我是“跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”是偏正短语，短语并列，中间要用顿号，不能用逗号。 故选B。 21．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能…… B．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？ C．“晴天一身灰，雨天一身泥”是过去旧农村的真实写照。 D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“是……还是……”是选择问，只在句末用问号，应将第一个问号改为逗号。 故选D。 22．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 B．水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” C．我们从小受到的教育都是——我不重要。 D．在阅读诗歌时，我们要重点体会诗人是如何将“情”与“景”融合在一起的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.电视剧名应该用书名号，应把“引号”改为“书名号”。 B.一句话说完，要用句末标点。“女人看出他笑得不像平常”，这句话说完了，应该把逗号改为句号。 C.“是”后面不能加破折号。引语要加引号。应把破折号删除，“我不重要”是引语，表示强调，需要加双引号。 故选D。 23．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．白开水是符合人体需要的“天然饮料”，它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸会沉淀），还含有多种微量元素。 B．有些小企业由于规模小、技术、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于可能获得的效益。 C．你是坐汽车来呢，还是坐高铁来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 D．去年九月，全校卫生工作会议就明确地提出：“预防为主，治疗为辅”的卫生工作总方针。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号与括号都是起到解释说明的作用，作用重复了，破折号去掉。 B.顿号用于并列成分的停顿，“企业由于规模小”与“技术、管理水平落后”不能构成并列，“规模小”后面的顿号改为逗号。 D.冒号起解释、说明或总结的作用，此句不具备这些关系，引号的内容是作“总方针”的定语。应把“提出”后面的冒号去掉。 故选C。 24．下列标点符号用法正确的一项是（ ） A．“你对我说的，我一点不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应签在哪儿。” B．对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。 C．两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸，”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。 D．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 【答案】A 【详解】本题考查学生分析标点符号的能力。 B.分句之间不是并列复句，分号应改为逗号。 C.“一时舆马之众，饮池水立涸”只是作者引用的一句话，不是独立句子，所以引文内的逗号应放在后引号外面。 D.“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系，中间都应该用顿号。“开荒、种庄稼、种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。 故选A。 25．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．历史老师推荐我们阅读《上下五千年》、《中华成语故事》、《中国通史》这几本书。 B．“明天我们去参观非遗博物馆，”辅导员通知：“大家带好笔记本记录。” C．这个假期，我计划学习烘焙、和朋友学下棋，还要帮奶奶整理老照片。 D．他疑惑地问：“这个传统风筝的扎制方法真的是这样吗”？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.书名号之间无需加顿号，应删去“《上下五千年》”后的顿号。 B.说话人在中间，“通知”后的冒号应改为逗号。 D.独立引语的问号应放在引号内。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年陕西省单招考试（100分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共80份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共52份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的18份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省单招考试（100分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省单招考试《语文考纲百套卷》 第20卷 标点符号（4） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A．“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” B．我不知道你到过丽江没有？但今年暑假我是一定要去丽江的。 C．黑格尔曾经指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 D．她已经是50上、下的年龄，歌声却清澈甜润，充满了青春的活力。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．郑板桥说：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。……读书好问，一问不得，不妨再三问；问一人不得，不妨问数十人，要使疑窦释然、精理迸露。” B．从此，“圣洁”这个字眼永远具有了特别鲜活的想象力，每逢碰到这个词，我就想起一大群白衣少女齐唱“送别”的情景。 C．于是同学某某在西斋（寄宿舍之一）壁上贴了一张“讨伐”的告示；两天之内，满墙上出了无穷的匿名文件，把这个同学骂了个“不亦乐乎”。 D．但是，谁能不感到：从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大手卷里漫步，在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。 3．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ） A．这是他心魂中两种最高力量的肉搏——真理与爱。 B．除此之外，在北京所有的麦当劳店内，都为儿童顾客隔有被称为儿童乐园的专门区域。 C．“哎，天可真凉了——（这了字念得很高，拖得很长）” D．我完全可以说，那是一次神秘的经历；好像是自己心里的歌被别人发现，好像是一直藏在记忆里的声音被别人碰响。 4．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A．“你们都是好样的。”在听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，习近平表示很受感动。 B．外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。 C．专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；手部破损处理肉类时，建议戴手套。 D．为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。 5．棉花二厂副厂长高树为扩建厂房和纺织部张司长有一段妙趣横生的对话。对标号的句子句首标点符号作用的分析，不正确的一项是（ ） 司长：“老高，你们的目的看来是要跨河东进，建个新车间，彻底改变目前的生产布局，是吗？” “是的！”高树回答得很干脆。 “能不能气魄更大一点？” ①“……”高树愕然。 “搞一个配套的大工厂，使你们厂翻一番！” ②“！”高树怦然心动。 “不过，国家不给你们人民币。” ③“？”高树惊讶。 “你们可以用美元。” ④“！！”高树的呼吸急促起来。 A．高树要扩大生产，没想到张司长竟提出气魄更大的建厂要求，这完全出乎他的意料。①处句首一个省略号，刻画出了高厂长惊奇诧异而又担心害怕的心理。 B．张司长进一步描绘颇具诱惑力的宏伟蓝图，让胸怀大志的高厂长跃跃欲试。②处句首惊叹号，恰切地表现了高厂长的激动、兴奋的心态。 C．继而情势急转直下，“不给人民币”恰似一盆冷水，浇在高树的头上。③处句首问号，分明勾勒出他目瞪口呆、哭笑不得的神态。 D．“你们可以用美元”，张司长的点拨提示，令他茅塞顿开，当前的问题迎刃而解。④处句首两个叹号的运用，将高树激动欣喜的心情展现出来。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 B．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” C．“春季高考也玩穿越！”2012年的春季高考作文以《回到……》为话题。对此，走出考场的考生们互相交流心得：回到童年，回到过去，回到激情燃烧的岁月…… D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动——万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。 7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？ B．老师教导我们说：“好好学习，天天向上”。 C．今天打扫卫生的是高一高二年级。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类之一。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“便纵有千种风情，更与何人说？”一句收束全词，余味深长。 B．词中意象有：寒蝉、长亭、骤雨、等。 C．同学问：“怎样理解良辰好景虚设”？ D．本词抒写离愁、思念、和孤寂。 9．下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生一生的写照。 B．我不知道你到过丽江没有？但今年暑假我是一定要去丽江的。 C．黑格尔曾经指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 D．她已经是50上、下的年龄，歌声却清澈甜润，充满了青春的活力。 10．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ） A．前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量都受到了大的影响。 B．我说：“不好意思，又要麻烦你。”“没关系，”他笑着说：“希望能帮上你。” C．我们要持之以恒，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。 D．我校《传承雷锋精神，参与志愿服务，构建和谐校园》学雷锋主题实践活动启动仪式在学校体育馆举行。 11．下列语段中标号的句子，标点符号使用不恰当的一项是（ ） ①6月4日，在贵州省开阳县的“探秘污水净化之旅，迎接世界环境日”主题教育活动中，②学生们在开阳县污水处理厂二期参观生化池。（无人机照片）③连日来，各地通过多种形式的活动迎接6月5日世界环境日的到来。④新华社发（袁福洪摄） A．① B．② C．③ D．④ 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．这狂风大雨就是不停，东西南北都被搞得乱七八糟：东边城墙倒了，西边河堤溃了，南边房子塌了，北边大树连根拔起，真是损失惨重啊！ B．这次考试中，英语考得好的有美工班的张三、李四，机电班的王六、柳七；数学考得好的只有电气班的孙九、连八。 C．“今天的活动非常成功，”小明对同学们说：“晚上大家都到我家庆祝一下吧！” D．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ 13．下列各句中，标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．“不错的，”他改变了语气，“就这样坚持下去就好。” B．这样做，是对呢？还是不对？ C．比什么也慌，比过新年，娶新，也没见他这么慌过！ D．孩子们欢快地唱着“卖报歌”。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。” B．袁枚的“随园食单·小菜单”有“腌蛋”一条。 C．因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？ D．从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 15．标点符号使用正确的一项是（ ） A．全世界都看到了“养在深闺人未识”、“一朝名动天下知”的卫星导航定位系统。 B．以毛泽东同志《七律二首送瘟神》诗中就说“春风杨柳万千条，同样六亿神州尽舜尧。” C．其中北斗卫星导航系统的收官之战（简称北斗系统）尤其引人注目。 D．这就是全世界所有卫星导航定位系统的基本原理——“三球定位”。 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．荒原，盐碱地，沼泽，这是大庆当年的自然状况。 B．但是，应该如何生活下去呢？如何在这样一个荒漠之地，继续走下去？ C．突然，厨房里有一位大师傅，举着凳子，一边叫着“闪开”，一边朝他走来。 D．那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步。 17．下列句子中，标点符号的使用最恰当的一项是（ ） A．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” B．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，杂有其他金属……等等。 C．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 D．我一进教室，就看到“你浪费时间了吗？”的醒目标语。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。 B．还有什么比生命之源叶绿素中的《绿色秘密》更具神秘美？ C．就剩两个名额了！你们还拖着我干什么？三个人！只要三个人！ D．小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 19．下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ B．白马寺，这号称天下“第一寺”的白马寺！ C．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D．这篇课文选自沈从文先生的中篇小说《边城》（北岳文艺出版社2002年）。 20．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A．在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 B．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？ C．我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的。 D．我深深地觉得我是“跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 21．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能…… B．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？ C．“晴天一身灰，雨天一身泥”是过去旧农村的真实写照。 D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ 22．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 B．水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” C．我们从小受到的教育都是——我不重要。 D．在阅读诗歌时，我们要重点体会诗人是如何将“情”与“景”融合在一起的。 23．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．白开水是符合人体需要的“天然饮料”，它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸会沉淀），还含有多种微量元素。 B．有些小企业由于规模小、技术、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于可能获得的效益。 C．你是坐汽车来呢，还是坐高铁来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 D．去年九月，全校卫生工作会议就明确地提出：“预防为主，治疗为辅”的卫生工作总方针。 24．下列标点符号用法正确的一项是（ ） A．“你对我说的，我一点不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应签在哪儿。” B．对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。 C．两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸，”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。 D．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 25．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．历史老师推荐我们阅读《上下五千年》、《中华成语故事》、《中国通史》这几本书。 B．“明天我们去参观非遗博物馆，”辅导员通知：“大家带好笔记本记录。” C．这个假期，我计划学习烘焙、和朋友学下棋，还要帮奶奶整理老照片。 D．他疑惑地问：“这个传统风筝的扎制方法真的是这样吗”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $