Unit 3 课时8 Project & Review & self-assessment（教学课件）英语新教材仁爱科普版九年级上册

该初中英语课件围绕“发明”主题，涵盖核心词汇、被动语态、构词法（后缀-en）等知识点，通过“温度与承重痛点”情境导入（盛夏黄山徒步），引导学生设计AI智能背包，搭建从生活问题到项目实践再到语言应用的学习支架。 其亮点在于项目式学习与真实情境结合，通过小组设计“梦想发明”海报并英文展示提升语言能力，阅读Katherine故事培养观察与创新思维品质，融入2026年中国科技案例（如AI智能背包、人造太阳）渗透文化意识。采用分层作业和创新思维四步法小结，助力学生提升语言应用与创新能力，为教师提供完整教学流程与多样化活动设计。

The first genes were designed in eighteen fifties as worker thes. For men, IT could take almost ten years to wear out a pair of jeans today. Jeans are designed not only for men, but also for women and children. The club for making jeans is also softer and more comfortable. The more you wash them, the more comfortable they become. There are plenty of choices in style and Price. Unit 3 Great Ideas Project & Review & Self-assessment 主讲人: XXX 课型：读写与综合实践课 目录 CONTENTS 01 Lead in 创意发明情境导入 05 Language Points 被动语态与构词法 02 Project 展示你的梦想发明 06 Reading 阅读：少年发明家Katherine 03 Listening 聆听牛仔裤的前世今生 07 Exercises 练习与实战应用 04 Vocabulary 词汇匹配与语境应用 08 Summary & Homework 总结、自评与分层作业 学习目标 01 学习理解：掌握与发明相关的核心词汇，听懂关于 “牛仔裤发明”的听力材料。 02 应用实钱：利用被动语态描述发明历史；用英语展示 小组“梦想发明”海报。 03 迁移创新：学习Katherine Wu的创新精神，结合 生活痛点提出创意发明方案。 创意发明情境导入 01 Lead in 35"C+ 天气炎热 汗流浃背 辣包沉重 背包沉重 肩臌酸痛 Lead in 情景创设： 盛夏去黄山徒步，背包重且天气炎热。 遇到“承重”和“温度”痛点，你会怎么解决？ 解决“承重”痛点 解决“温度”痛点 智能控温系统 智能减负系统 自动调节受力分布 降温/保暖自由切换 模块化设计 透气散热材料 AI智能背包 加速空气流通 按需组合，轻量化 2026年上海户外展 重量感知提醒 环境感知调节 KG 超重预警，科学打包 实时遥测，自动调节 ? 问题引导： 如果你要发明一件装备解决这两个难题， 它该具备什么神奇功能? 02 Project ✦ 展示你的梦想发明 Project 项目内容 1 第7页 观察与回答: Activity 1 ? What problems can the invention solve? （携带重物，应对极端天气） How can the invention solve the problem? （可变帐篷/睡袋，温度调控，带轮子） 启发：如果加一个“黑科技”， 你会加什么？ （太阳能充电、GPS定位） 第8页 Project 项目内容 2 教材 Page 1 Activity 2-3 左侧画图框讲解（核心引导） 右侧填空区讲解（文字梳理） 这是你们小组的“灵感草图区”。请先在组内讨论，把你们想解决的问题确定下来。 然后，用简单的线条、图形或颜色，画出你们发明的外观和核心部件。 不需要画得很复杂，但要能让人一眼看出它的特点。 画图是帮助别人快速理解你们创意的桥梁。 画完图后，请用简短的英文在右侧填空： Problem: （你们解决什么生活中的痛点？） (提醒学生画图的侧重点，避免脱离实际) Invention: （给发明起个酷炫的名字。） （它如何运作？写出3个功能点。） Draw a picture here. How it works: Activity 3 发布与展示 做完后，请小组代表手拿画好的设计图上台，根据右侧的英文提纲， 进行2分钟的英文展示汇报。 全班同学根据“创意性、实用性、表达清晰度”投票， 选出“最佳创意奖”。 承上启下的过渡语 (引出下一环节) 大家都出色地设计了自己的未来发明，展示了创新思维。现在，让我们暂时放下未来的概念， 把目光转向过去。你们知道吗？150年前的一条牛仔裤，也是改变了世界的发明。 让我们进入下一环节，听听它的前世今生。 03 Listening 聆听牛仔裤的前世今生 10 Listening Pre-listening 头脑风暴词汇 What words come to your mind when you think of jeans? Write down as many as you can. blue, denim, work clothes, strong, pockets, cotton, casual, popular, fashion… While-listening 填空 Post-listening 核对答案 1850s pair women softer become choices Your turn! 请用两句话复述牛仔裤的“过去”与“今天”。 1. 2. The first jeans were designed in _______ as work clothes for men. It could take almost ten years to wear out a _______ of jeans. Today, jeans are designed not only for men, but also for _______ and children. The cloth for making jeans is also _______ and more comfortable. The more you wash them, the more comfortable they _______. There are plenty of _______ in style and price. 04 Vocabulary 词汇匹配与语境应用 Vocabulary 12 Activity 2 词汇匹配: 填空练习：将上述词填入对应句中，巩固理解。 imaginative /I'mædzɪnətɪv/ adj. 富于想象力的 good at thinking of new and interesting ideas Amy is very She always comes up with creative stories and unique solutions. daydreaming /'deidri:mɪŋ/ 做白日梦 thinking about pleasant things while awake Sometimes I catch myself in class instead of listening to the teacher. replay /,ri:'pleɪ/ 重新播放；重现 to play again You can the match on the sports channel tonight. moreover /mɔːr'ouvər/ adv. 此外；而且 besides I enjoy reading; it helps me relax and learn new things. 05 Language Points Language Points 语言点 2 Dialogue in Real Life 对话实战（教材 Page 3） Kangkang 和 Xiao Ya 在科技馆讨论发明。 地点：科技馆 后缀 -en（使…变得…） 在形容词或名词后加 -en，表示“使……变得……”。 → soften soft (柔软的) (使……变软) wide → widen (使……变宽) (宽的) length → lengthen 11 (使……变长) (长度) → shorten short (短的) (使……变短) 后缀 -en 常用于表示“使……变得……”的动词。 重点点拨：一般过去时被动语态 vs 一般现在时被动语态 was/were + 过去分词：表示过去某个时间发生的动作（过去时被动语态）。 is/are + 过去分词：表示现在的状态或经常性的动作（现在时被动语态）。 14 06 Reading - 阅读：少年发明家Katherine Reading 阅读内容① 情景导入 Katherine 与家人自驾去佛罗里达， 发现爸爸开车疲惫险些打瞌睡。 她决定发明一个机器解决这个问题。 快速阅读 阅读 Page 3 文章，回答问题 1-2。 她怎么帮爸爸保持清醒? 发明了唤醒司机的机器。 2 机器如何工作? 感到困倦时播放音乐。 16 第17页 Reading 阅读内容2 思维升华 Q1 这项发明的益处是什么？ 成为减少交通事故的重要工具 Q2 Katherine的目标是什么? 让世界更安全，更便捷 洞察力 发现问题，观察需求，激发创新的想法。 行动力 勇于尝试，把想法变成实际的行动。 合作力 与他人合作，汇集智慧，共同解决问题。 社会责任感 用创新改善社会， 让世界变得更美好。 从一个想法开始，用智慧和爱心，让世界变得更美好！ 07 Exercises 练习与实战应用 19 Exercises 练习 内容1：最新素材阅读 2026年上海初中生发明了 AI智能背包 科技资讯丨2026年5月12日 上海市某初中团队在2026年全国青少年 科技创新大赛中，展示了一款AI智能背包。 这款背包可以通过语音助手提醒学生整理 书本，自动检测背包重量，如果过重会发出 警告，帮助学生减轻负担，保护脊柱健康。 此外，背包顶部配备了高效太阳能板，能够 在阳光下为内置电池充电，支持手机和学习 设备的续航需求。评委们称赞这项发明莱具 创新性与实用性，体现了科技改善生活的 理念。 这篇文章主要介绍的发明是什么？ 智能手表 智能台灯 智能背包 2 AI智能背包如何帮助保护脊柱健康? 只通过提醒整理书本 只通过减少重量 既通过减少重量，又通过提醒整理书本 3 单词 “imaginative” 最接近下列哪个意思? 重要的 有创造力的 普通的 语音提醒 整理书本 智能检测重量 保护脊柱 太阳能充电 绿色环保 第20页 Exercises 练习内容2：最新语法填空 选自2026中考模拟改编 用适当形式填空： The modern telephone (invent) to connect people. (was invented) 1 If you keep on (imagine), you will have more ideas. (imagining) 2 The student (discover) a new way yesterday. (discovered) 3 The bag can be (soft) to protect items. softened) 4 第21页 Exercises 练习内容3：微写作训练 Creative Writing: 围绕你的“Dream Invention”，写一篇50-80词的短文。 含：名称、解决什么问题、如何工作。 My Writing 参考范文：智能伞 Smart Umbrella Smart Umbrella is my dream invention. It solves the problem ofgetting wet in the rain. Many people forget to bring an umbrella or cannot use it one-handed. This umbrella works with a built-in sensor. When it rains, the sensor detects the dropsand the umbrella opens automatically.It can also close by itself when the rain stops. The umbrella is light, waterproof and easy to carry, making our life life more convenient. 08 Summary & Homework 总结、自评与分层作业 第23页 Summary ★ 总结内容1：单元知识清单 重点词汇盘点 语法聚焦 写作功能句 imaginative (adj. 富于想象力的) 被动语态 【释义】富有想象力；有创造力的 【例句】 She is an imaginative girl and always comes up with new ideas. 她是一个富于想象力的女孩，总能想出新主意。 daydreaming (n. 做白日梦) 【释义】做白日梦；幻想 【例句】He often gets into trouble for daydreaming in class. 他上课经常因为做白日梦而惹麻烦。 时态 结构 用法 例句 一般过去时 was/were done 描述过去发生的动作， 强调动作的承受者 The telephone was invented in 1876. 电话是在1876年被发明的。 一般现在时 am/is/are done 描述现状或普遍事实， 强调动作的承受者 Mobile phones are used by millions of people. 手机被数百万人使用。 It can solve the problem of… (它能够解决…的问题。) 例句： The invention can solve the problem of traffic jams. 这项发明能够解决交通拥堵的问题。 It was invented to… (它被发明用来)…) 例句： replay (v. 重新播放) 【释义】重新播放；重播 构词法 后缀 -en 放在形容词后变动词，表示“使…变得…”。 The light bulb was invented to provide light. 电灯泡被发明用来提供照明。 【例句】You can replay the video if you missed any part. 如果你错过了任何部分，可以重新播放视频。 moreover (adv. 此外) 【释义】而且；此外；并且 【例句】Moreover, it is easy to use and saves a lot of time. 此外，它很容易使用并且节省了很多时间。 形容词 动词 含义 例句 soft soften 使变软 The sun will soften the ice. 大阳会使冰变软。 wide widen 使变宽 The road was widened last year. 这条路去年被拓宽了。 It is used for… (它被用来做)…) 例句： Computers are used for studying, working and communicating. 电脑被用来学习、工作和交流。 温馨提示：熟练掌握以上词汇、语法和句型，有助于提升阅读理解能力和写作表达水平，灵活运用到实际学习中！ 核心素养：创新思维四步法： 01 Step 2 Step 4 Step 1 02 Step 3 04 03 观察发现： 服务社会： 构思方案： 合作优化： 像Katherine一样，敏锐 牢记发明的初衷， 大胆设想，在脑海中构建 像Katherine请教老师那样， 察觉生活中的不便（如爸爸 让科技让人世间更安全、 解决问题的发明雏形。 善用团队的力量优化发明。 疲劳驾驶）。 更美好。 【第25页】 Unit Reflection & Self-assessment 自我评价（教材Page 4） 请根据本课真实情况，给自己打分： 评价内容 自我评分 （1-5星） 对“发明”主题是否产生了浓厚兴趣？ ☆☆☆☆☆ 能否正确使用后缀 -en 和被动语态？ ☆☆☆☆☆ 能否用英文介绍发明物的用途，并理解课文与录音？ ☆☆☆☆☆ 能否运用 re-reading（重读策略）深入理解作者观点？ ☆☆☆☆☆ 对自己小组的“梦想发明”海报和展示是否满意？ ☆☆☆☆☆ 【第26页】 Homework 分层作业 必做作业 选做作业 拓展作业 （基础巩固） (技能提升) （项目探究） 抄写本单元核心词汇 (各3遍)，并完成《练习册》 中关于被动语态 (was/were done) 的配套专项训练。 完善你们小组的“梦想发明” 海报，并根据海报内容，写一篇 不少于80词的英文产品说明文， 录制1分钟以内的英文介绍短视 频，发送至班级群。 成立“科技视野”调查小组。 利用互联网或图书馆资源， 查找2026年中国在“人工智 能”或“航空航天”领域的一 项最新科技发明，制作成一张 图文并茂的电子简报， 下节课进行3分钟成果展示。 拓展阅读与科技前沿（文化意识渗透） 聚焦当下 2026年，中国“人造太阳”（EAST） 装置取得核聚变重大突破， 向着终极能源梦想迈进。 文化共鸣 无论是Katherine的防困机器， 还是大国重器， 发明的本质都在于 “解决难题，让世界更美好”。 中国智慧，世界共享! 第27页 创新无界，未来可期！ 本课知识体系: / Learn Practice Improve Project 项目: Listening 听: Reading 读: Grammar 语法： Smart Hiking Bag Jeans Katherine Passive Voice （一物多用、能量转换） (工作服 → 时尚单品) (Music Machine) 防困神器） (被动语态过去/现在时) & Suffix -en Key Points Make Progress! 第29页 课堂升华与未来展望 教师寄语： 同学们，伟大的发明往往不是科学家的专利。 它源于你对生活的观察，始于你对问题的思考。 发出挑战： Keep imagining, keep creating! 保持观察，保持好奇， 你们就是未来世界的创造者！ 相信你们！ 感 谢 观 看 24753.414 $