4.2.1特异性免疫-体液免疫第一课时课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦特异性免疫，系统讲解体液免疫过程、病原体识别机制及二次免疫原理。以“感冒是否就医”生活情境导入，通过问题链衔接非特异性免疫知识，构建从识别到应答的学习支架。 其亮点在于以情境问题驱动科学思维，结合新冠病毒S蛋白等实例阐释抗原决定簇，体现生命观念中的结构与功能观。通过教材阅读问题、过程流程图及判断辨析题，落实探究实践，助力学生深化理解，也为教师提供清晰教学逻辑。

HELLO SUMMER 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 第1课时 免疫系统对病原体的识别 PART 01 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 1、这位同学说的有没有道理？为什么？ 2、你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 1.该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。 2. 普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 模板来自于： 第一PPT https:/// 三道防线 病毒 第一道防线 第三道防线—特异性免疫 突破 突破 进入人体内（内环境） 第二道防线 病原体在内环境中 病原体在细胞中 B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体主要存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫 模板来自于： 第一PPT https:/// 人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质 即主要组织相容性抗原(MHC)  病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签 ——抗原决定簇 识别“己方” 识别“敌方” 人体细胞 免疫细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 MHC 抗原决定簇 模板来自于： 第一PPT https:/// MHC与免疫识别 身份标签（MHC） P84人类白细胞抗原（HLA） 人类 小鼠 H2-C 狗 DLA 猪 SLA MHC的种类与分布 MHCI：所有有核细胞（即除了哺乳动物成熟红细胞） MHCII：APC中 功能：①报告自身正常蛋白；【身份证】 ②报告细胞内病原体蛋白；③报告癌变细胞的蛋白【举报员】 功能：报告内环境中病原体蛋白 模板来自于： 第一PPT https:/// 抗原决定簇 新冠病毒 病原体：是能够引发人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫的统称。 S蛋白（刺突蛋白） 抗原：能够引发免疫反应的物质 B细胞表位 T细胞表位 抗原决定簇：又称抗原表位，指抗原分子上能够与抗体特异性结合并决定抗原特异性的部位 模板来自于： 第一PPT https:/// MHC I MHC II B细胞识别过程 T细胞识别过程 抗原决定簇 抗原 抗原肽 内含抗原决定簇 识别过程 模板来自于： 第一PPT https:/// 体液免疫 PART 02 B细胞增殖、分化后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 内环境中(细胞外)的病原体。 B淋巴细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 记忆B细胞 浆细胞等 作用对象 参与细胞 概念 模板来自于： 第一PPT https:/// 阅读教材P72~P73体液免疫相关内容，注意下列问题 1.参与体液免疫的细胞中，哪些能特异性识别抗原？能识别抗原但不具有特异性识别抗原？哪些不能识别抗原？ 2.B细胞活化的条件？ 3.辅助性T细胞分泌产生的细胞因子有什么作用？ 4.浆细胞在免疫过程中的来源？ 5.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？ 6.体液免疫的特异性体现在哪里？ 7.体液免疫中，相关细胞(抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞记忆B细胞）的作用 模板来自于： 第一PPT https:/// 体液免疫 ② B细胞 B细胞 ④ B细胞 APC细胞 APC细胞 辅助性T细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ③ ① ⑤ BCR 细胞因子 ①一些病原体和B细胞接触，这样为激活B细胞提供了第一信号。 ②一些病原体被抗原呈递细胞摄取 ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，同时辅助性T分裂、分化，并分泌细胞因子 ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子促进B细胞分裂、分化过程。 模板来自于： 第一PPT https:/// 1、参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能？ ①能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 ②不能识别: 浆细胞 2、参与体液免疫的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ ①有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 ②无特异性: 树突状细胞、巨噬细胞等抗原呈递细胞 体液免疫的核心问题： 模板来自于： 第一PPT https:/// 3、抗原呈递细胞的功能是什么？ 体液免疫的核心问题： 摄取、加工、处理、呈递抗原 抗原处理：抗原呈递细胞把外源性抗原降解加工处理成抗原多肽片段，再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面。 抗原呈递：抗原肽-MHC复合物被辅助性T细胞受体识别，引起T细胞活化。 模板来自于： 第一PPT https:/// 4、激活B细胞的信号有几种？分别是如何激活的？ 体液免疫的核心问题： 2种 信号一：病原体 B细胞 信号二： 病原体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 被摄取 传递 结合 直接接触 5、B细胞活化的条件是什么？活化后的B细胞作何反应？ 2个信号的刺激、细胞因子的促进。 6、抗体是由什么细胞产生的？能彻底清除病原体吗？ 浆细胞；不能。 B细胞增殖与分化成浆细胞和记忆细胞。 7、记忆B细胞的作用： 保留对抗原的记忆，相同抗原再次侵入机体引发二次免疫应答反应（迅速增殖分化成浆细胞）。 模板来自于： 第一PPT https:/// 病原体 抗原呈递细胞 摄取 （被激活） 辅助性T细胞 将抗原 处理、呈递 B 细 胞 细胞因子 第二个信号 抗 体 产生 直接接触（激活B细胞第一个信号） 记忆B细胞 浆细胞 分裂 分化 分 分 裂 化 再次入侵，刺激 二次免疫 结合形成沉淀， 被其他免疫细胞吞噬、消化 体液免疫基本过程 作用对象 内环境中(细胞外)的病原体。 模板来自于： 第一PPT https:/// （1）概念：再次接触相同抗原时， 记忆细胞快速作出的免疫应答。 （2）特点： 二次免疫 ①比初次反应更快速、更强烈，产生的抗体更多 ②能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。 迅速 增殖分化 快速产大量抗体 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 相同抗原 接触 模板来自于： 第一PPT https:/// 二次免疫的特点: 反应迅速(更快)； 反应强烈(更强) ； 产生抗体浓度更高(更高) 。 记忆B细胞表达的识别特异抗原的膜受体，对抗原的亲和力比B细胞高，能够结合体液中低剂量的抗原，可以早一步发生应答。 记忆B细胞的增殖能力远强于B细胞，单位时间内分化出更多的浆细胞。 模板来自于： 第一PPT https:/// ①病原体发生变异 ②抗体和记忆细胞寿命有限,体内的抗体和记忆细胞消失 ③疫苗未成功引发机体免疫，免疫失败（如过期疫苗） （3）应用： ①预防原理： 产生抗体和记忆细胞 ②多次注射原理： 产生更多抗体和记忆细胞 ③多次注射要相隔一段时间原因： 抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间 ④失效原因： 狂犬疫苗接种程序 通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体数量，以提高机体的免疫力 模板来自于： 第一PPT https:/// (1)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体(　　) (2)浆细胞会在抗原的直接刺激下，产生和分泌抗体(　　) (3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) (4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆B细胞(　　) √ × 浆细胞不能识别抗原。 × 记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体。 × 当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自记忆B细胞和B细胞。（初次免疫和二次免疫都存在，以二次免疫为主） 模板来自于： 第一PPT https:/// 2、下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A.具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤ B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖蛋白的参与，过程Ⅶ主要发生在靶细胞内 C.机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化 D.细胞②产生的细胞因子能促进细胞③的增殖分化 APC 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 D 细胞外液 ④记忆B细胞 模板来自于： 第一PPT https:/// 1、写出细胞①~⑤的名称 ____________、 ____________、 ____________、 ____________、 ____________、 3、写出细胞ABCD以及物质Ⅰ、Ⅱ的名称 A 、B____________、 C____________、D____________、 Ⅰ____________、Ⅱ____________、 2、图中缺少______________细胞 抗原呈递细胞 辅助T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗原呈递细胞 辅助T细胞 B细胞 浆细胞 细胞因子 抗体 2、再次接触相同抗原时，细胞⑤的来源是_____________________ 记忆B细胞分化(主要)； B细胞分化 记忆B细胞 模板来自于： 第一PPT https:/// $