3.1 电荷与电流 第一课时 巩固练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 聚焦电荷与电流基础概念，通过基础-提升-拓展三层设计，实现从单一知识点到综合应用的巩固路径，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|摩擦起电、电荷作用规律|选择题1-8、填空题11-14，通过生活实例（如金箔拿取、静电章鱼）巩固科学观念| |提升|电荷性质综合判断|选择题9-10、填空题15、实验题16，结合思维导图与实验现象分析，发展科学思维| |拓展|实际应用与探究|实验题17、综合题18-19，联系N95口罩、电容触摸屏等情境，强化探究实践与态度责任|

3.1 电荷与电流 第一课时 巩固练习 （含答案） 一、选择题 1．将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，下列各图中，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的是（　　） A．B．C． D． 2．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。正确的拿取方法是手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因分别是摩擦使得（　　） A．羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 3． A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用的场景如图所示，由此可以判断（　　） A．小球A一定带负电 B．小球 B一定不带电 C．小球 B 可能不带电 D．小球 A 可能不带电 4．如图所示为“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中，形状像章鱼。下列分析中，正确的是(　　) A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起 B．塑料丝之间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状 C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电 D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数 5．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等物品顺着细丝向下捋几下，希望做成如图所示的各种情形，其中无法完成的是 (　　) A． B． C． D． 6．某驾驶员在加油站加油的过程中，整理衣服后接触加油枪时引起加油枪枪口起火。下列现象中，与上述现象产生的原因不相符的是 （　　） A．吸尘器能吸起地面上的灰尘 B．脱含化纤毛衣时会听到“噼啪”的响声 C．下轿车时碰到车门有时会被“电”到 D．干燥冬天步行一段时间后触摸金属门把手时，有时会有被针刺的感觉 7． N95 口罩对病毒具有良好的拦截作用，其通过中间的熔喷布对较小的颗粒实施静电吸附。N95 口罩对病毒具有拦截作用是由于 （　　） A．分子间存在相互作用的引力 B．带电体能吸引轻小物体 C．分子间存在间隙 D．异种电荷相互吸引 8．关于电流和电荷，下列说法正确的是（ ） A．摩擦起电是电荷产生的过程 B．只有正电荷的定向移动才能形成电流 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反 9．如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，将在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（　　） A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性而排斥水流 B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流 C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流 D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流 10．如图所示，将一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是（　　） A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电 C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电 二、填空题 11．如图是不同物质的原子核对核外电子束缚能力由弱到强的排序图，束缚能力越强的物质也越容易捕获电子，那么图中的　 　与　 　摩擦最容易起电，它们摩擦后带正电的是　 　。(均填图中物质的名称) 12．由于云层间的相互作用以及空气对流等原因，使云带电荷，其实质是　 　(填“产生了新电荷”或“电荷发生了转移”)。通常云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。当两个云层靠近且达到一定条件时，上层云底部的负电荷向下运动从而产生放电现象，产生这种现象的原因是　 　(填电荷间的相互作用规律)。 第14题图 第13题图 第12题图 13．如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了电，因此能够　 　小纸屑，小纸屑接触有机玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们　 　。 14．将两个充满气的气球与头发摩擦后，用细线悬挂起来，出现了如图所示的现象，这是因为两个气球带上了　 　(填“同种”或“异种”)电荷，相互排斥；将气球靠近碎纸屑，碎纸屑被吸到气球上，说明带电体具有　 　的性质。 15．小明在实验室看到一个用线悬挂起来的轻质小球。为了能快速的判断：（1）小球是否带电；（2）小球的带电性。小明画出了下面的思维导图，请你根据学过的知识完成下列问题： ①处应填入　 　；②处应填入　 　。下列现象中与摩擦起电无关的是　 　（填字母）。 A．雷电现象 B．脱毛衣时产生火花与“噼啪”声 C．演奏小提琴，琴弓与琴弦摩擦产生声音 D．梳头时头发随梳子飘起来 三、实验与探究题 16．在“探究带电物体间的相互作用”活动中。小科用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。 （1）与干燥丝绸摩擦后，玻璃棒带　 　，用干燥毛皮摩擦后的橡胶棒呈　 　 (填“正电”或“负电”)。 （2）得出电荷间相互作用的规律后，小科又把带电的小球悬挂起来后，发现有图中的甲、乙、丙三种情况，则下列说法正确的是（ ）。 A．甲图中两球带同种电荷 B．乙图中两球带同种电荷 C．丙图中两球带等量的不同种电荷 D．上述三种判断都不正确 （3）自然界中是否还有第三种电荷呢？为验证这个猜想，小科把其他各种经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，必跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是：自然界中只有两种电荷。得出上述结论过程中用到的研究方法是　 　（填“模型法”“实验推理法”或“转换法”）。 17．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的小金，于是他继续努力探究。 （1）首先是一道题给了他启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒(带正电)和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是　 　电荷。②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是　 　。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表，他感觉问题有了头绪。 （2）然后小金又做了其他一些材料的实验，并给它们排了序，但有些实验现象不明显，很难判断。他想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询得到下图。 根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是 。 A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电 （3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦？答：　 　。 四、综合题 18．请阅读《电容式触摸屏》并回答题。 电容式触摸屏 现在，智能手机、平板电脑等数码移动设备，都使用触摸屏，触摸屏是通过传感器来感知物体在屏幕上的运动，目前触屏大多采用电容式触摸屏电容通常是由两片相距很近的导电极板组成。电容式触摸屏是一块多层复合玻璃，在夹层中涂有导电性强且透明的薄膜材料，当手指触碰到触摸屏时，手指和导电薄膜就会形成一个电容，将人体上的电荷传递到触屏上。通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹。如果用较厚的材料把手指与导电薄膜之间隔离，就不能正常操作触摸屏了。由于电容式触摸屏需要感应到人体的电流，只有人体才能对其进行操作，用其他物体触碰时并不会有所响应，所以基本避免了误触的可能，电容式触摸屏使用时防水，防尘、防污和耐磨方面都有良好的表现。 根据上述材料，回答下列问题。 （1）老式电视屏幕上经常会因为屏幕带静电而布满灰尘，其中蕴含的科学原理是：　 　。 （2）通过触摸屏周边分布的电极检测的　 　变化，可感知手指的运动轨迹； （3）冬天，戴上厚厚的绝缘材料做成的保暖手套，不能正常操作电容式触摸屏的原因是　 　； （4）电容式触摸屏的优点有：　 　。(回答一个即可) 19．如表所示为几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇 （1）科学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫　 　(填“正”或“负”)电荷。 （2）由表中资料可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带　 　电， 　 　(填“得到”或“失去”)电子。 （3）云母对电子束缚能力要比毛皮　 　(填“强”或“弱”)。 （4）某科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，这是由于头发丝带　 　(填“同种”或“异种”)电荷而互相　 　的结果，它的工作原理与我们所学的　 　(写仪器名称)工作原理相同。 答案解析部分 1．【答案】A 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，与金属球接触后部分电子转移到金属球上，后电子转移至金属箔片上，使金属箔片带负电，由于同种电荷相互排斥，所以金属箔片张开。 故答案为：A。 2．【答案】B 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】摩擦时发生电子转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电。 【解答】羽毛与纸垫相互摩擦，发生电子转移，使得羽毛和纸垫带有异种电荷。羽毛带电，可以吸引不带电的金箔，利用的是带电体可以吸引不带电的轻小物体。 故答案为：B。 3．【答案】D 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体可以吸引不带电的轻小物体。 【解答】C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，可知C带正电，B与C相互排斥，可知B带正电，B与A相互吸引，A与C也相互吸引，可知A可能带负电，也可能不带电。 故答案为：D。 4．【答案】B 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】摩擦起电的本质是不同物质对电子的束缚能力不同，在摩擦时会发生电子的转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，但电子总数不变。 【解答】A、由图可知，塑料丝与塑料管相互排斥，说明两者带有同种电荷，故A错误； B、塑料丝带有同种电荷，因而会相互排斥，所以呈现章鱼状，故B正确； C、毛皮比塑料更易失去电子，可知毛皮与塑料摩擦时，毛皮因为失去电子而带正电，塑料棒因得到电子而带负电，故C错误； D、塑料管和塑料丝得到的电子总数等于毛皮两次失去的电子总数，故D错误。 故答案为：B。 5．【答案】B 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】由同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引进行判断。 【解答】A、摩擦后塑料细丝带有同种电荷，所以相互排斥，故A不符合题意； B、用相同的物体摩擦后，塑料细丝带有同种电荷，所以相互排斥，图中看不出两束塑料细丝相互排斥，若使用不能物体摩擦，塑料细丝可能带有异种电荷，所以相互吸引，同理图中也看不出两束塑料细丝相互吸引，故B符合题意； C、塑料细丝带有同种电荷，所以相互排斥，故C不符合题意； D、塑料细丝带有异种电荷，所以相互吸引，故D不符合题意。 故答案为：B。 6．【答案】A 【知识点】摩擦起电 【解析】【分析】摩擦起电的本质是不同物质对电子的束缚能力不同，在摩擦时会发生电子的转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，但电子总数不变。 【解答】吸尘器能吸起地面上的灰尘利用的是大气压强，而某驾驶员在加油站加油的过程中，整理衣服后接触加油枪时引起加油枪枪口起火、脱含化纤毛衣时会听到“噼啪”的响声、下轿车时碰到 车门有时会被“电”到和干燥冬天步行一段时间后触摸金属门把手时，有时会有被针刺的感觉的原理都是摩擦起电。 故答案为：A。 7．【答案】B 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体。 【解答】由“ 其通过中间的熔喷布对较小的颗粒实施静电吸附 ”可知，N95 口罩对病毒具有拦截作用是由于带电体能吸引轻小物体。 故答案为：B。 8．【答案】D 【知识点】摩擦起电；基本电路与电路图 【解析】【解答】 A.摩擦起电的实质是电荷转移的过程，故A错误； B.电流是电荷的定向移动，包括正电荷和负电荷的定向移动，故B错误； C.电流产生的条件是有电源（电压）且是闭合回路，故C错误； D.科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，自由电子带负电，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反，故D正确； 故答案为：D。 【分析】 ①物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。 ②科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。 ③开关闭合时，电路中就会有电流，这样的电路叫做通路，也叫做闭合电路；开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫做开路。 9．【答案】D 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】根据带电体的性质分析判断。 【解答】在干燥的头发上梳过的塑料梳子会带上电荷，而所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，因此靠近水流时，水流会被吸引，那么水流会靠近梳子，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。 10．【答案】D 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】电荷间的相互作用是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。排斥一定是带同种电荷；相互吸引有两种可能，一种情况是一个物体带电，另一个物体不带电，另一种情况是两个物体带异种电荷。 【解答】带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。 A、若相互吸引，有可能不带电或带正电，故A不符合题意； B、若相互吸引，有可能不带电或带正电，故B不符合题意； C、若相互排斥，一定带负电，故C不符合题意； D、若相互排斥，一定带负电，故C符合题意。 故答案为：D 11．【答案】毛皮；梳子；毛皮 【知识点】摩擦起电 【解析】【分析】最容易起电的组合：电子束缚能力差异最大的两种物质摩擦时最容易起电。 【解答】由图可知，对电子的束缚能力差异最大的是毛皮和梳子，可知这两种物质相互摩擦时最容易起电，由于梳子对电子的束缚能力更强，可知摩擦后梳子捕获电子而带负电，毛皮失去电子而带正电。 12．【答案】电荷发生了转移；异种电荷相互吸引 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】摩擦起电的本质是不同物质对电子的束缚能力不同，在摩擦时会发生电子的转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，但电子总数不变。 【解答】空气对流和云层间的相互作用，即物质间相互摩擦，导致电荷发生了转移，因而使云带电。 由图可知，上面的云的底层带负电，下面的云的上部带正电，异种电荷相互吸引，导致上面的云的负电荷向下运动，产生放电现象。 13．【答案】吸引；带上了同种电荷而相互排斥 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引和带电体可以吸引轻小物体进行分析。 【解答】 有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了电，带电体可以吸引轻小物体，所以会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停。 小纸屑接触有机玻璃板后迅速被弹开，是因为其与有机玻璃板带有同种电荷，所以会因为相互排斥而弹开。 14．【答案】同种；吸引轻小物体 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引和带电体可以吸引不带电的轻小物体进行分析。 【解答】两个充满气的气球与头发摩擦后带上电荷，将两气球悬挂，它们相互排斥，说明两个气球带上了同种电荷，同种电荷相互排斥；将气球靠近碎纸屑，碎纸屑被吸到气球上，说明带电体具有吸引轻小物体的性质。 15．【答案】球带正电；带电体能吸引轻小物体；C 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】摩擦起电的本质是发生电子的转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，正负电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，带电体能吸引不带电的轻小物体。【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将轻质小球去靠近该玻璃棒时，球被排斥，同种电荷相互排斥，故小球带正电； 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，如果去靠近细线悬吊着的轻质小球时，产生了相互吸引的现象，那么小球有两种可能： ①根据带电物体可以吸引轻质小球的性质，小球可以不带电； ②根据异种电荷相互吸引的性质，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以小球带负电； 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带了负电，另一个失去电子的物体就带了等量的正电，这种现象称为摩擦起电，这些物体所带的电荷叫静电。雷电现象、脱毛衣时产生火花与“噼啪”声、梳头时头发随梳子飘起来与摩擦起电有关，演奏小提琴，琴弓与琴弦摩擦产生声音这是利用振动发声，与摩擦起电无关，故选C。 16．【答案】（1）正电；负电 （2）A （3）实验推理法 【知识点】电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】（1）在摩擦起电的过程中，物体得到电子带负电，失去电子带正电； （2）根据电荷之间的相互作用规律，结合带电体的性质分析判断； （3）根据实验结论的得出过程确定使用的物理研究方法。 【解答】（1） 丝绸摩擦玻璃棒摩擦时，玻璃棒会失去电子带正电。 毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒会得到电子带负电。 （2） 甲图：两球相互排斥，说明它们带同种电荷（同种电荷相斥）。 乙图：两球相互吸引，说明它们带异种电荷，或者其中一个小球不带电（带电物体可以吸引轻小不带电物体）。 丙图：两球相互吸引，但题目未说明是否等量，因此无法直接得出“带等量的不同种电荷”的结论。 故A正确，而BCD错误。 故选A。 （3） 通过对不同带电物体的测试，发现它们要么与玻璃棒排斥（带正电），要么与橡胶棒排斥（带负电），没有第三种情况。因此得出“自然界中只有两种电荷”的结论。这一过程是通过实验归纳得出的，属于实验推理法。 17．【答案】（1）负；保鲜膜 （2）C （3）更容易发生电子的转移而使它们带电(或其它合理答案) 【知识点】摩擦起电 【解析】【分析】（1）①根据电荷之间的相互作用规律分析。 ②在摩擦起电的过程中，失去电子带正电，得到电子带负电。 （2）根据表格确定摩擦后失去电子还是得到电子即可。 （3）从是否容易得失电子，从而使实验现象更明显的角度分析解答。 【解答】（1）①丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而保鲜膜与它相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”可知，保鲜膜经丝绸摩擦后带负电； ②丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒带正电，丝绸带负电，则玻璃棒容易失去电子，而丝绸容易得到电子。 而丝绸和保鲜膜摩擦时，丝绸带正电，而保鲜膜带负电，此时丝绸容易失去电子，而保鲜膜容易得到电子。 比较可知，最容易捕获电子的是保鲜膜。 （2）根据图片可知，位置越靠左，则越容易失去电子；位置越靠右，则越容易得到电子。 A.纸片在硬橡胶的左边，则二者摩擦后纸片容易失去电子带正电，而硬橡胶容易得到电子带负电，故A错误； B.玻璃在纸片的左侧，则二者摩擦后玻璃容易失去电子带正电，而纸片容易得到电子带负电，故B错误； C.硬橡胶在左，而保鲜膜在右，则二者摩擦后，硬橡胶容易失去电子带正电，保鲜膜容易得到电子带负电，故C正确； D.玻璃在左，而保鲜膜在右，则二者摩擦后，玻璃棒容易失去电子带正电，保鲜膜容易得到电子带负电，故D错误。 故选C。 （3）丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦的原因：更容易发生电子的转移而使它们带电。 18．【答案】（1）静电吸附 （带电体可以吸引不带电的轻小物体） （2）电荷分布 （3）绝缘材料阻碍了电荷传递 （4）防水，防尘、防污和耐磨（任选其一） 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】（1）根据带电体可以吸引不带电的轻小物体进行分析。 （2）根据文中信息“ 通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹 ”进行判断。 （3）根据“ 如果用较厚的材料把手指与导电薄膜之间隔离，就不能正常操作触摸屏了。由于电容式触摸屏需要感应到人体的电流，只有人体才能对其进行操作，用其他物体触碰时并不会有所响应 ”进行分析。 （4）由“ 电容式触摸屏使用时防水，防尘、防污和耐磨方面都有良好的表现 ”进行分析判断。 【解答】（1）老式电视屏幕上经常会因为屏幕带静电而布满灰尘，原理是静电会使带电物体吸引轻小物体（如灰尘），这是静电吸附现象的表现。 （2）由“ 通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹。 ”可知，是通过电荷分布的变化来感知手指的运动轨迹的。 （3）由“ 由于电容式触摸屏需要感应到人体的电流，只有人体才能对其进行操作，用其他物体触碰时并不会有所响应 ”可知，戴上厚厚的绝缘材料做成的保暖手套，会阻断电荷的传递，所以不能正常操作电容式触摸屏。 （4）由“ 电容式触摸屏使用时防水，防尘、防污和耐磨方面都有良好的表现 ”，可知电容式触摸屏的优点有： 防水，防尘、防污和耐磨（任选其一） 。 19．【答案】（1）正 （2）正；失去 （3）弱 （4）同种；排斥；验电器 【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律 【解析】【分析】（1）摩擦起电的本质是不同物质对电子的束缚能力不同，在摩擦时会发生电子的转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，但电子总数不变。 （2）根据表中物质的顺序和“ 次序在前的带正电，次序在后的带负电”进行判断。 （3）摩擦时带正电的物质失去电子，可知其对电子的束缚能力更弱。 （4）根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引进行分析。 【解答】（1）玻璃棒与丝绸摩擦时，部分电子由玻璃棒转移到丝绸，可知玻璃棒带的是正电荷。 （2）由表中信息可知，石棉在玻璃棒的前面，两者摩擦后石棉带正电，可知石棉在摩擦过程中失去电子。 （3）云母在毛皮的左侧，两者摩擦后云母带正电，可知电子是由云母转移到毛皮上，则云母对电子的束缚能力比毛皮弱。 （4）头发由于与静电球接触后带有同种电荷，所以会相互排斥，形成“怒发冲冠”的景象，原理与验电器的原理相同。 学科网（北京）股份有限公司 $