第15课 两次鸦片战争 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦晚清内忧外患与救亡图存，以两次鸦片战争为核心，通过19世纪中期中西对比表格导入，串联半殖民地半封建社会性质、战争进程、条约影响及开眼看世界等知识点，辅以自主探究表格、时间轴等学习支架。 其亮点在于融合唯物史观分析社会性质双重性，结合时空观念运用1840年形势图与时间轴，通过史料实证呈现条约内容及雨果评价。采用自主探究（如鸦片战争称呼辨析）与多维度总结（政治、经济等影响），助学生培养历史思维，为教师提供结构化教学资源。

第五单元 1 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 社会性质： 历史时期： 主要矛盾： 历史主题： 基本线索: 半殖民地半封建社会 旧、新民主主义革命时期 外国资本主义VS中华民族 封建主义VS人民大众 追求民族独立；实现近代化 屈辱(侵略）史；抗争史；探索史。 政治民主化 经济工业化 思想理性化 民族危机的不断加深，中国各阶层为寻求强国御辱之道，不断向西方学习的过程。 其典型特点:伴随民族危机的不断加深，向西方学习呈现出由浅入深、由表及里:从被动到主动:从向西方学习到向苏俄学习再到走自己的路。向西方学习的过程实际也反应了思想的不断解放。 2 社会性质：半殖民地半封建社会 半殖民地：政治上丧失了部分主权；经济上逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品市场；文化上开始学习西方先进的文化。（是历史的沉沦） 半封建：形式上仍是封建统治，自然经济仍占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了封建主义，又发展了资本主义。（是历史的进步） 名称 领导阶级 指导思想 革命目标 革命前途 革命范畴 旧民主主义革命 资产阶级 三民主义 资产阶级共和国 资本主义 世界资产阶级革命的一部分 新民主主义革命 无产阶级 马克思主义 人民民主专政的国家 社会主义 世界无产阶级革命的一部分 民族危机的不断加深，中国各阶层为寻求强国御辱之道，不断向西方学习的过程。 其典型特点:伴随民族危机的不断加深，向西方学习呈现出由浅入深、由表及里:从被动到主动:从向西方学习到向苏俄学习再到走自己的路。向西方学习的过程实际也反应了思想的不断解放。 3 第2课 第 15 课 两次鸦片战争   西方（英国为例） 东方（中国为例） 政治     经济     思想     外交     军事     综合 资产阶级代议制确立发展 封建专制集权到达顶峰 资本主义，工业革命 小农经济，自给自足 思想解放，科学理性 思想专制，愚昧自大 殖民扩张 闭关锁国 船坚炮利，作战力强 军备废弛，战力低下 农耕文明，落后衰弱 工业文明，先进强盛 自主探究1：阅读教材第一子目，完成下列表格。 一、19世纪中期的世界与中国 1840年的中国和世界形势图 俄国势力侵及中国东北和新疆地区 英国在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲 美国积极参与侵华活动 法国从越南打开侵入亚洲的缺口 课本90页【学习聚焦】 鸦片战争前夕，英国和其他殖民主义国家把侵略的矛头指向了中国， 但清政府对世界形势变化浑然不觉。 英：逆差（入超） 英 国 呢绒、布匹（很难卖出去） 中国 茶叶、生丝等（很畅销） 正当贸易 扭转贸易逆差 走私鸦片 中：顺差（出超） 巨大危害 统治危机 禁烟运动 鸦片战争 鸦片贸易 思考1：既然工业文明优于农耕文明，为何当时中英贸易中，英国处于逆差? 清政府闭关锁国政策 中国自给自足自然经济的抵抗 二、两次鸦片战争 此处思维导图梳理借鉴参考中学历史园地张勇老师第15课两次鸦片战争课件内容。 （1）根本原因：英国率先完成工业革命，急需打开中国市场，将中国变成其商品市场和原料产地。 （2）直接原因：1839年6月林则徐虎门销烟（战争的借口和导火线） 鸦片战争爆发原因 （1840年6月~1841年初） 英军封锁广东珠江口→攻浙江定海→到天津大沽口 道光皇帝将林则徐革职查办，改派直隶总督琦善为钦差大臣，前往广州和英军谈判 （1841年初~1842年8月） 英军北上，先后攻占厦门、定海、宁波→进攻镇江→到南京下关江面 清政府战败求和，签订《南京条约》及其附属条约 导火索：林则徐虎门销烟（1839） （一）第一次鸦片战争（1840—1842年） 条约名称 主要内容 影响 1842年 1843年 1844年 中英《南京条约》 割让香港岛 赔款2100万银元 接受协定关税 开放五口通商 中英《虎门条约》 中美《望厦条约》 中法《黄埔条约》 协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等 破坏了中国的司法 主权和贸易主权 便利资本主义倾销商品和掠夺原料 中国开始丧失关税自主权 加重了人民负担 破坏了中国的领土主权 《南京条约》性质：中国近代史上第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为近代史的开端。 自主探究2：阅读教材完成下图表。 领事裁判权 也称为“治外法权”，外国侨民在中国犯罪或成为民事诉讼的被告时，不受中国法律管辖，只受本国领事依照本国法律审判的特权。 片面最惠国待遇 国际条约中,缔约双方互相享有对方现在或将来给予任何第三国在通商、关税、公民法律地位等方面优惠待遇的条约权利。鸦片战争后签订的不平等条约,并未将此项待遇给予中国,所以说外国所享受的最惠国待遇是片面最惠国待遇。 称呼 立场 合理 缺陷 夷匪犯境 通商战争 鸦片战争 中英战争 结合所学，对鸦片战争四种称呼进行辨析。 鸦片战争四种称呼 表达了英国打开中国市场的本质目的 战争因鸦片而起 以战争双方来命名，一目了然 表达了侵略的特性 囿于传统视角看待，未揭示出战争实质。 掩盖了“非正义的侵略战争”性质 以偶发性的导火线来描述，未能完整揭示英国本质目的。 缺乏价值判断，看不出是非正义。 时代、立场影响历史解释 清朝 英国 当今 中国 美国 （二）第二次鸦片战争（1856—1860年） 英法 为了进一步打开市 场提出“修约” 清政府 担心危及统治利益 拒绝 矛盾 第二次 鸦片战争 1、原因 （1）根本原因: 列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场； （2）直接原因：列强“修约”要求遭到拒绝。 借口：英国“亚罗号事件”、法国“马神甫事件” （1856—1858） 英法联军炮轰广州、攻陷大沽炮台、逼近天津 清政府被迫与俄、美、英、法签订《天津条约》 （1859---1860） 英法联军:攻天津、进北京、火烧圆明园 清政府被迫签订《北京条约》、俄国侵占中国北方大片领土 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。 ——雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 借口：亚罗号、马神甫事件 条约 内容 1858英、法、美、俄《天津条约》 赔给英国400万两、法国200万两白银；十口通商（牛庄、登州、台南、淡水、潮州、琼州、汉口、九江、南京、镇江）；外国公使进驻北京；允许外国人至内地游历、经商、传教、通航。 1860英法 《北京条约》 承认《天津条约》；增开天津；割九龙司地方一区；赔款增至800万两；允许华工出国 思考3：第二次鸦片战争后签订的条约给中国带来怎样的影响？ 第一次鸦片战争通商口岸 第二次鸦片战争通商口岸 入侵势力深入长江流域 影响：中国的领土、主权进一步遭受到破坏，半殖民地半封建程度加深。 此处内容参考赵茜老师《第15课_两次鸦片战争》 总结：两次鸦片战争给当时中国带来了哪些影响？ 政治 经济 外交 思想 社会 中国的领土、主权进一步遭受到破坏，半殖民地半封建程度加深。 自然经济开始解体，被迫卷入资本主义世界市场。 被迫打开国门，从朝贡体系到近代条约体系，客观上外交近代化。 战争失败刺激了洋务派开展自强运动，开启中国近代化。 开眼看世界。 旧的外交体系——“朝贡体系”（宗藩体系）：立足于“华夷观”思想，基本模式是“朝贡-册封”实质上是宗主认同外交，形成了万邦来朝八方来仪的盛世景象。 新的外交体系——近代条约体系：即在中国近代史上由一系列不平等条约所确立的西方列强在华特权制度的总称。影响： （1）加深民族危机； （2）客观上促进中国的近代化：①不平等条约是迫使与世界经济的接轨；②使中国外交从朝贡外交转向近代外交；③使中国政府有了谈判意识和条约意识。 鸦片战争接近尾声时，道光皇帝询问英国俘虏的三个问题：英吉利到底在哪个方向？从新疆出发，通过陆路能够到达英国吗？英国女王是否婚配？ ——摘编自《清宣宗实录》 统治阶级高层： 普通民众： 议和之后，都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意。海疆之事，啭喉触讳，绝口不提，即茶坊酒肆之中，亦大书“免谈时事”四字，俨有诗书偶语之禁。 ——《中国近代史资料丛刊·鸦片战争》 开明士大夫： 林则徐：“彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。” 魏源：“师夷长技以制夷”。 开眼看世界 麻木不仁 封闭愚昧 三、开眼看世界 ◎林则徐 开办译馆，罗致教员，搜集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，译成《四洲志》等书稿。 ◎魏源 《海国图志》，是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外国知识的百科全书。提出“师夷之长技以制夷”。 ◎徐继畬 《瀛寰志略》系统介绍当时世界近80个国家和地区的地理、历史、经济、文化等，是中国近代第一部世界地理著作。 影响： 积极：①初步提出了向西方学习以求自强的主张； ②迈出了近代中国人向西方学习的第一步，对当时的思想解放有重要的启迪作用。 局限：①对西方的学习停留在技术层面，目的是维护清王朝的封建统治； ②局限于著书立说，尚未付诸实践，在当时的社会影响有限。 变 直到咸丰年末，英法联军攻占了北京，然后有了少数人觉悟，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。 ——蒋廷黻《中国近代史》 $