（含交互动画）第7课义和团运动和八国联军侵华（任务型问题链教学课件）历史统编版新教材八年级上册

该初中历史课件围绕义和团运动、八国联军侵华及《辛丑条约》展开，通过义和拳议事厅旧址、《射猪斩羊图》等图片及大沽口炮台遗址任务驱动，连接甲午战败后的民族危机与底层抗争，构建从改良到民间反抗的学习支架。 其亮点在于以史料实证（如《义和团档案史料》、清廷上谕）和时空观念（梳理侵华过程与半殖民地化脉络）为核心，结合聂士成等英雄事迹渗透家国情怀。采用任务驱动与问题链设计，课堂小结整合各阶层探索，素养检测结合中考真题，助力学生培养历史思维，为教师提供结构化教学素材。

null导入 大家看到的是河北威县沙柳寨村——义和拳议事厅旧址。它不是官府衙门，只是一座普通北方农家院落。1898年，义和团重要首领赵三多就在这座院子，和各地拳首商议斗争，拉开义和团运动的序幕。 19世纪末，甲午战败、瓜分狂潮来袭。士大夫阶层试图变法救亡，最终改良梦碎。当上层救国道路彻底断绝，底层百姓走上了完全不同的抗争之路。 义和拳议事厅旧址 这场来自民间的自发反抗，是如何引爆更大的民族灾难？最终将中国推向怎样的绝境？ 第7课 义和团运动和八国联军侵华 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 核心素养目标 1 2 3 知道义和团运动的时间、背景、口号和影响，了解八国联军侵华以及中国完全沦为半殖民地半封建社会的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 运用史料分析义和团运动、八国联军侵华的背景、影响，认识到《辛丑条约》对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) 通过本课学习，感悟聂士成、廊坊阻击战等为国牺牲的爱国英雄，挽救民族危亡反对外来侵略的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀) 欣赏漫画，任务驱动 【问题驱动】这幅民间版画，表达民间怎样的情绪？折射出义和团运动怎样的斗争矛头？ 图画两侧文字： 万箭射猪身，看妖精再敢叫不； 一刀斩羊颈，问畜性还想来麽。 提示：“猪”谐音“主”代指天主教，“羊”谐音“洋”代指洋人。 《射猪斩羊图》 1900年前后义和团团民所散发的揭帖漫画 壹 风起乡野 —— 义和团运动的兴起 【时空观念】问题一：为什么19 世纪末华北乡村爆发义和团运动？ 自甲午以后，外患日迫，强邻环伺，瓜分之说喧腾中外。 伏查东省民教积不相能，推究本源，实由地方州县各官，平时为教人所挟制，不能按照约章持平办案，遇有交涉之案，但凭教民一诉，或教士一言，即签传票，纵役勒索，至案后，又不分曲直，往往抑制良民。 ——《义和团档案史料》 ①甲午战败后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重 ②教会势力欺压民众，地方官府处理案件偏袒教民，民教冲突日益激化。 兴起于山东，而后扩展到直隶，大批进入北京、天津。是由义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。 【历史解释】问题二：结合课本简单说一说，义和团的兴起与发展？ 【历史解释】问题三：阅读义和团揭帖，思考以下问题。 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 天无雨，地焦干，全是教堂止住天。 升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙。 仙出洞，神下山，附着人体把拳传。 兵法艺，都学会，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽萧然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。 ——《只因鬼子闹中原》揭贴 ①“升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙”，反映出义和团带有什么色彩？ ②“拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船”，体现运动存在什么局限？ ③“洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山”，概括义和团提出的斗争口号，并分析口号内涵。 带有浓厚封建迷信色彩 笼统盲目排外，不加分辨破坏近代文明成果 “尽除洋鬼子”：反抗帝国主义侵略，具有爱国反帝性质； “大清一统靖江山”，即 “扶清”，对清政府抱有幻想。 扶清灭洋 ✅ 进步性：反映中国民众反抗外来侵略的爱国诉求； ✅ 局限性：对清政府抱有幻想，笼统排外，带有封建迷信色彩。 【历史解释】问题四：阅读清廷上谕，清政府对待义和团的政策发生了怎样转变？统治者作出这一选择的根本目的是什么？ 剿之，则即刻祸起肘腋，生灵涂炭。只可因而用之，徐图挽救。 ——光绪二十六年（1900）五月上谕 由剿灭镇压改为安抚利用义和团 根本目的：维护清王朝的封建统治。 【历史解释】问题五：清政府利用义和团，给京津时局埋下了怎样隐患？ 义和团纷纷进入天津、北京 沿途张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线 1900年夏，义和团已经深入京津地区，产生很大影响 义和团运动迅猛发展，外国侵略者感到他们的在华权益受到威胁，中外矛盾急剧激化，给列强联合出兵侵华制造借口。 走近遗迹，任务驱动 【问题驱动】大沽口在军事上有怎样的战略地位？列强攻占大沽炮台之后，战争将会向着什么方向发展？ 天津大沽口炮台遗址 1900年6月，八国联军进攻此处，守将罗荣光率守军英勇抗击、以身殉国；炮台陷落，联军由此登陆，向天津、北京进犯。依据《辛丑条约》，炮台被列强强制拆毁，现存夯土残台，是八国联军侵华战争真实的实物遗存。 贰 战火京华 —— 八国联军的侵华暴行 【时空观念】问题一：根据地图，结合教材P11-P12页，梳理抗击八国联军过程 ①1900年，西摩尔率联军从天津进犯北京，义和团取得________，成功击退联军。 ②随后联军攻占________，八国联军侵华战争全面爆发。 ③ 清政府对外宣战后，义和团攻 、____ ____，英勇抗击外来侵略。 ④ 中，清军爱国将领________壮烈牺牲，天津最终失守。 ⑤ 八国联军攻入北京，慈禧、光绪被迫________。 ⑥ 逃亡途中，清政府勾结列强，________义和团运动。 廊坊大捷 大沽炮台 西什库教堂 东交民巷使馆区 天津保卫战 聂士成 仓皇西逃 联合绞杀 【历史解释】问题二：说一说八国联军进入北京之后犯下了哪些罪行？ 城破之日，洋人杀人无数；但闻枪炮轰击声，妇稚呼救声，街上尸骸枕藉。 —— 柴萼《梵天庐丛录》，中华书局 大肆屠杀平民，烧杀劫掠，北京城遭到空前浩劫。充分暴露了侵略者的凶恶本性。 【历史解释】问题三：概括义和团运动最终结局，分析义和团失败的原因。 仍着奕劻、李鸿章，实力剿办拳匪，务尽根株。 ——光绪二十六年十二月上谕 义和团以小生产者为主体，没有科学的斗争纲领，组织松散，又充斥迷信色彩。他们英勇地反抗外来侵略，却无法冲破自身的历史局限，在中外反动势力的联合压力下归于失败。 —— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 义和团在中外反动势力联合绞杀下失败 客观：清政府背叛民众，联合列强镇压义和团。 主观：农民阶级具有局限性，缺乏科学纲领、组织松散、迷信落后。 【历史解释】问题四：阅读史料 ，结合所学，分析义和团运动带来哪些历史影响？ 然义和团之起，虽蒙祸于邦国，而其排外之精神，已深中于人心，列强亦知中国民气之未可轻侮。 —— 邵循正等《中国近代史资料丛刊・义和团》 义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 鉴赏文物、任务驱动 【问题驱动】这张是1901年拍摄的历史原版照片。正阳门（前门）是北京内城正门，清代京师“国门”。1900年庚子战乱，箭楼、城楼先后被大火焚毁，仅残存城墙墩台与门洞。这张残破影像，是八国联军侵华、京城浩劫的实物影像史料。从焚毁的正阳门，可以看出这场战争给北京带来怎样的后果？战败之后，清政府将要面对怎样的谈判结局？ 庚子事变后焚毁的正阳门（前门） 箭楼遗迹照片 叁 国坠深渊 ——《辛丑条约》与民族沉沦 《辛丑条约》签订时的场景 《辛丑条约》原文 1901年，清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国签订《辛丑条约》 【历史解释】问题一：阅读教材，概括《辛丑条约》主要内容。这些条款分别会带来什么后果？ 《辛丑条约》内容 惩办“ ”，在华北等地区停止 5 年 赔款白银 两，分 39 年还清，本息共计 9.8 亿两，以 、盐税等税收作担保 划定北京 为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 拆毁 ，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的 要地 保证严禁人民参加各种形式的 活动 改总理衙门为 ，班列六部之前 首祸诸臣 科举考试 4.5 亿 海关税 东交民巷 大沽炮台 铁路沿线 反帝 外务部 加重人民负担，国家财政被列强控制 成为国中之国，列强直接监视清政府 京津门户洞开，列强可以随时武力控制京师 清政府替列强镇压本国百姓，最能体现成为列强工具 严禁人民反帝，是清政府站到本国人民对立面，替外国列强管束中国百姓，这才是 “洋人的朝廷” 最核心证据。 【历史解释】问题二：结合史料，分析《辛丑条约》给中国造成哪些严重危害？ 昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。既有悔祸之机，宜颁自责之诏…… 今兹议约，不侵我主权，不割我土地。念友邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。 ——1901年慈禧太后谕旨 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，是中华民族的巨大耻辱 清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷人半殖民地半封建社会的深渊。 【时空观念】问题三：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 中国沦为半殖民地半封建社会 鸦片战争 《南京条约》 第二次鸦片战争 《天津条约》 《北京条约》 甲午中日战争 《马关条约》 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 进一步加深 开始沦为 大大加深 完全沦为 知识拓展 太平天国和义和团的历史悲剧有力地证明，在半殖民地半封建的中国，农民固然是一支强大的反帝反封建的主力军，但如果没有先进阶级的领导，是不可能完成反帝反封建的历史任务的。戊戌维新运动的失败表明，资产阶级改良主义的道路是行不通的。 ——《中国共产党历史》第一卷（上册），中共党史出版社，2002 年 从太平天国、义和团，到洋务运动、戊戌变法，近代各阶层纷纷探索救国道路，却屡屡失败。综合本单元，谈谈你得到怎样历史启示？ ①落后就要挨打，腐朽的封建制度难以对抗外来侵略。 ②农民阶级、地主阶级、资产阶级改良派，都不能挽救近代中国危亡；缺乏先进阶级、科学纲领，救国探索难以成功。 ③在半殖民地半封建的社会环境下，单纯的农民抗争、只学技术、改良变法的道路走不通，近代中国需要新的救国力量与救国道路。 课堂小结 背景 义和团运动和八国联军侵华 口号 影响 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 西摩尔率兵从天津向北京进犯→义和团廊坊大捷，联军被迫撤回天津→联军进攻大沽炮台，慈禧太后宣战→义和团围攻西什库教堂和东交民巷使馆区→天津保卫战，聂士成牺牲→八国联军攻占北京，慈禧太后挟光绪帝西逃，途中联合联军绞杀义和团 抗击八国联军 义和团运动 《辛丑条约》签订 时间 1901 惩办官员禁止科举；赔款；拆炮驻兵；划使馆界；严禁反帝；外务部 帝国主义侵略加剧；外国传教士活动猖獗 扶清灭洋 内容 影响 清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷人半殖民地半封建社会的深渊 素养检测 1．（2025·山东青岛·中考真题）条约规定：“……宣布永远禁止中国人民成立或者加入具有反帝性质的各种组织，违者一律处死；对一切反帝活动，各级地方官员应负责弹压，镇压不力者应予以革职……”据此可推测，该条约应是（   ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 D 【解析】A.《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，主要涉及割地、赔款、通商等内容，与禁止反帝组织的条款无关，错误。 B.《北京条约》是第二次鸦片战争后签订的条约，主要是扩大列强在华权益，不涉及此类禁止反帝的条款，错误。 C.《马关条约》是甲午中日战争后签订的条约，侧重割地、赔款、开设工厂等，与题干条款内容不符，错误。 D.《辛丑条约》明确规定：永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织，违者处死；地方官员对反帝活动镇压不力者革职，这一条款使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，符合题意，正确。 2．（2024·江苏无锡·中考真题）作为一个爱国的民众群体，义和团以血肉搏枪炮的气概显示了顽强的民族精神。在义和团兴起的过程中，曾提出的口号有（   ） A．均田免赋 B．扶清灭洋 C．驱除鞑虏 D．打倒列强 B 素养检测 【解析】据题干“义和团兴起过程中提出的口号”和所学知识可知，19世纪末，义和团运动在华北地区兴起，面对列强瓜分中国的民族危机，义和团提出“扶清灭洋”的口号，一方面表达了反对帝国主义侵略的民族诉求，另一方面体现了对清政府的暂时信任，B项正确；“均田免赋”是明末农民起义领袖李自成提出的口号，旨在反对封建土地剥削，与义和团运动无关，排除A项；“驱除鞑虏”是1905年中国同盟会提出的政治纲领内容，目标是推翻清朝统治，属于资产阶级革命派的主张，排除C项；“打倒列强”是国民大革命时期（20世纪20年代）提出的口号，如“打倒列强，除军阀”，与19世纪末的义和团运动时间不符，排除D项。故选B项。 3．（2025·山东临沂·中考真题）“‘联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫’，……北京珍贵图书文物，如著名的《永乐大典》等均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠。”(来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级上册第36页“相关史事”)关于材料所反映的事件，表述正确的是（   ） A．“联军”由英、美、俄等11国组成B．皇家园林圆明园被大肆抢劫并烧毁 C．日本趁机开始在中国通商口岸设厂 D．此后中国被迫签订了《辛丑条约》 D 素养检测 【解析】根据题干信息“‘联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫’，……北京珍贵图书文物，如著名的《永乐大典》等均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠”，可知题干描述的是八国联军攻占北京后的劫掠行为，包括《永乐大典》被洗劫、户部银库被日本劫掠等，结合所学知识可知，1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项正确；“联军”由英、美、俄等11国组成，说法错误，因为联军由英、美、俄、日、德、法、意、奥八国组成，而签订《辛丑条约》的是11国，排除A项；圆明园被毁是第二次鸦片战争期间英法联军所为，与题干事件中的八国联军无关，排除B项；日本趁机开始在中国通商口岸设厂，与《马关条约》的内容相关，与八国联军侵华无关，排除C项。故选D项。 4．（2026·四川泸州·中考真题）下图是不同学段历史教科书的目录节选这两个目录都（   ） A．聚焦于新民主主义革命时期 B．体现了中国社会形态向封建社会过渡 C．凸显了危机与探索的时代特征 D．梳理了人类社会从分散到整体的历程 C 素养检测 【解析】A.材料中目录涉及鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、八国联军侵华等事件，均发生在1919年五四运动之前，属于旧民主主义革命时期，不是新民主主义革命时期，错误。 B.材料中目录反映的是鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历程，而非“向封建社会过渡”（中国在战国时期已进入封建社会），错误。 C.目录中“鸦片战争”“八国联军侵华”等体现民族危机加深，“太平天国运动”“洋务运动”“戊戌变法”等体现各阶层救亡图存的探索，凸显了危机与探索的时代特征，正确。 D.两个目录聚焦的是中国近代史，未涉及世界从分散到整体的历程（如新航路开辟、殖民扩张等），错误。 5．（2026·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）绘制示意图是培养核心素养的有效方法之一。下面示意图反映了（   ） A．民族危机日益深重 B．救亡图存的探索 C．大小军阀连年混战 D．民族工业的兴衰 A 素养检测 【解析】A.示意图依次展示鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争及对应的不平等条约：《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《北京条约》使半殖民地化程度进一步加深；《马关条约》使半殖民地化程度大大加深；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。整个过程列强侵略不断加剧，中华民族危机日益深重，符合图示主旨，正确。 B.救亡图存的探索指洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等国人自救运动，示意图仅呈现列强侵华战争与不平等条约，未涉及中国人民的救国探索，错误。 C.大小军阀连年混战发生在北洋军阀统治时期，示意图事件均为1840—1901年晚清列强侵华史实，时间、主题均不匹配，错误。 D.民族工业的兴衰围绕近代民族资本主义发展历程展开，图示无工厂、实业、经济发展相关内容，无法体现民族工业发展情况，错误。 6．（2025·山东菏泽·中考真题）下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（    ） A．农民阶级建立理想社会的尝试 B．地主阶级维护专制统治的决心 C．爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D．中国人民捍卫民族尊严的斗争 A 素养检测 【解析】根据材料和所学知识可知，邓世昌、聂士成等爱国官兵，丘逢甲、徐骧等台湾民众，以及义和团，他们分别在甲午中日战争、台湾反割台斗争、抗击八国联军侵华战争中，以不同方式顽强抵抗外敌入侵，彰显了中国人民不屈不挠、捍卫民族尊严的精神，题干中的这些事件都属于中国人民捍卫民族尊严斗争的范畴，D项正确；题干中邓世昌是清朝海军将领，聂士成是清朝爱国官兵，他们并非农民阶级，且所涉及事件主要是反抗外来侵略，不是建立理想社会，排除A项；题干中的事例主要是反抗日本、八国联军等外来侵略，目的是捍卫民族尊严，而非维护专制统治，排除B项；聂士成在天津保卫战中对抗的是八国联军，义和团在廊坊、杨村等地阻击的也是八国联军，并非单纯反抗日本侵略，排除C项。故选D项。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 THANKS “ ” $