精品解析:山西晋中市榆次区第二中学2026-2027学年高二上学期开学物理试题

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2026-08-23
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) 榆次区
文件格式 ZIP
文件大小 472 KB
发布时间 2026-08-23
更新时间 2026-08-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-23
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二物理 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分50分,考试时间50分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。(小五号) 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分,只有一项是符合题意) 1. 下列关于质点的说法正确的是(  ) A. 研究和观察日食时,可以把太阳看成质点 B. 研究地球的公转时,可以把地球看成质点 C. 研究地球的自转时,可以把地球看成质点 D. 原子核很小,必须把它看成质点 【答案】B 【解析】 【详解】A.研究和观察日食时,太阳的大小、形状会直接影响日食的观测结果,不可忽略,不能把太阳看成质点,故A错误; B.研究地球的公转时,地球的尺寸远小于日地之间的距离,其大小形状对公转问题的研究无影响,可以把地球看成质点,故B正确; C.研究地球的自转时,需要分析地球不同位置的转动差异,大小和形状不可忽略,不能把地球看成质点,故C错误; D.原子核虽体积小,若研究其内部结构等问题时,其大小形状不可忽略,不能看成质点,故D错误。 故选B。 2. 甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是(  ) A. 一定是静止的 B. 运动或静止都有可能 C. 一定是运动的 D. 条件不足,无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】由题,甲物体以乙物体为参考系是静止的,说明甲乙速度相同,状态相同。甲物体以丙物体为参考系是运动的,则乙物体以丙物体为参考系也是运动的,根据运动的相对性分析得知,以乙物体为参考系,丙物体一定是运动的。 故选C 3. 两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADC行走,如图所示,当他们相遇时不相同的物理量是(  ) A. 速度 B. 位移 C. 路程 D. 速率 【答案】A 【解析】 【详解】A.当他们相遇时,两人的速度方向相反,速度不同,故A正确; B.两人起点相同,终点相同,则位移相同,故B错误; C.两人速率相同,运动相同时间,通过的路程相同,故C错误; D.由题可知两人速率保持不变,速率相同,故D错误。 故选A。 4. 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速率为,下山的平均速率为,则往返全程的平均速度的大小和平均速率分别是(  ) A. , B. , C. 0, D. 0, 【答案】D 【解析】 【详解】由题可知,往返全程位移为零,平均速度大小为0。 设从山脚到山顶的路程为,则上山的时间 下山的时间 则往返全程的平均速率为 故选D。 5. 下列关于物体运动的说法,正确的是(  ) A. 物体速度不为零,其加速度也一定不为零 B. 物体具有加速度时,它的速度可能不会改变 C. 物体加速度方向改变时,速度方向可以保持不变 D. 物体的加速度变大时,速度也一定随之变大 【答案】C 【解析】 【详解】A.加速度和速度没有必然联系,物体速度不为零,其加速度可以为零,比如当物体做匀速直线运动时,其加速度为零,故A错误; B.物体存在加速度,则其速度一定发生变化,故B错误; C.当加速度方向发生变化时,由于速度变化需要一个过程,所以可能速度方向不会一下子发生变化,故C正确; D.加速度变大,则速度变化加快,速度不一定增大,故D错误。 故选C。 6. 一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动,司机发现前方有障碍物立即减速,以0.2m/s2的加速度做匀减速运动,减速后一分钟内汽车的位移为(  ) A. 240m B. 250m C. 260m D. 90m 【答案】B 【解析】 【详解】汽车速度减为零的时间 则减速1分钟内的位移等于50s内的位移,即 故选B。 7. 滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动,到达斜面顶端时的速度为零.已知滑块通过斜面中点时的速度为v,则滑块在前一半路程中的平均速度大小为(  ) A. B. (+1)v C. v D. v 【答案】A 【解析】 【详解】设初速度为v0,减速位移为L,由速度位移关系可得:,,由匀变速直线运动的推论;故选A. 【点睛】匀变速直线运动过程中合理应用速度位移公式和中间位移速度公式可以有效提高解题速度. 8. 两个质点甲和乙,同时由同一地点向同一方向做直线运动,它们的图像如图所示,则下列说法中正确的是(  ) A. 质点乙静止,质点甲的初速度为零 B. 质点乙运动的速度大小、方向不变 C. 第末质点甲、乙速度不相同 D. 第末质点甲、乙相遇 【答案】B 【解析】 【详解】AB.由图可知,质点乙做匀速直线运动,速度大小、方向均不变;甲做初速为零的加速直线运动,速度方向不变,速度大小变大,故A错误,B正确; C.由图可知,第末质点甲、乙速度相同,故C错误; D.图线与横坐标轴围成的面积即为位移,由图易知,甲位移明显小于乙,乙在甲的前方,故D错误。 故选B。 二、解答题(共18分) 9. 小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事,故事情节中兔子和乌龟运动的图像如图所示。请你依照图像中的坐标,并结合物理学的术语来讲述这个故事。讲故事之前,先回答下列问题: (1)故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发? (2)乌龟做的是什么运动? (3)兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次? (4)哪一个先通过预定位移到达终点? 【答案】(1)同一地点不同时出发;(2)匀速直线运动;(3)两次(和时刻);(4)乌龟 【解析】 【详解】(1)由图可知,兔子和乌龟在同一地点,但不同时出发。 (2)由图可知,乌龟做匀速直线运动。 (3)由图可知,兔子和乌龟在比赛途中相遇两次(和时刻),其位道坐标分别为和。 (4)由图可知,乌龟在时刻先到达位移的终点。 10. 电梯上升的运动的v-t图象如图,求: (1)电梯上升的高度; (2)电梯运动过程中的最大加速度的大小. 【答案】(1) 42m (2)3m/s2 【解析】 【详解】(1)图像面积代表位移,电梯上升的高度 (2) 0-2s:电梯的加速度 2-6s:电梯的加速度 a2=0 6-10s:电梯的加速度 所以电梯运动过程中的最大加速度是3m/s2 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高二物理 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分50分,考试时间50分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。(小五号) 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分,只有一项是符合题意) 1. 下列关于质点的说法正确的是(  ) A. 研究和观察日食时,可以把太阳看成质点 B. 研究地球的公转时,可以把地球看成质点 C. 研究地球的自转时,可以把地球看成质点 D. 原子核很小,必须把它看成质点 2. 甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是(  ) A. 一定是静止的 B. 运动或静止都有可能 C. 一定是运动的 D. 条件不足,无法判断 3. 两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADC行走,如图所示,当他们相遇时不相同的物理量是(  ) A. 速度 B. 位移 C. 路程 D. 速率 4. 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速率为,下山的平均速率为,则往返全程的平均速度的大小和平均速率分别是(  ) A. , B. , C. 0, D. 0, 5. 下列关于物体运动的说法,正确的是(  ) A. 物体速度不为零,其加速度也一定不为零 B. 物体具有加速度时,它的速度可能不会改变 C. 物体加速度方向改变时,速度方向可以保持不变 D. 物体的加速度变大时,速度也一定随之变大 6. 一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动,司机发现前方有障碍物立即减速,以0.2m/s2的加速度做匀减速运动,减速后一分钟内汽车的位移为(  ) A. 240m B. 250m C. 260m D. 90m 7. 滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动,到达斜面顶端时的速度为零.已知滑块通过斜面中点时的速度为v,则滑块在前一半路程中的平均速度大小为(  ) A. B. (+1)v C. v D. v 8. 两个质点甲和乙,同时由同一地点向同一方向做直线运动,它们的图像如图所示,则下列说法中正确的是(  ) A. 质点乙静止,质点甲的初速度为零 B. 质点乙运动的速度大小、方向不变 C. 第末质点甲、乙速度不相同 D. 第末质点甲、乙相遇 二、解答题(共18分) 9. 小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事,故事情节中兔子和乌龟运动的图像如图所示。请你依照图像中的坐标,并结合物理学的术语来讲述这个故事。讲故事之前,先回答下列问题: (1)故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发? (2)乌龟做的是什么运动? (3)兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次? (4)哪一个先通过预定位移到达终点? 10. 电梯上升的运动的v-t图象如图,求: (1)电梯上升的高度; (2)电梯运动过程中的最大加速度的大小. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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