1.1感知数据 知识点及课后练习 2026-2027学年高一上学期浙教版高中信息技术必修一

该高中信息技术知识清单系统梳理了“感知数据”的核心知识体系。从数据的含义与表现形式出发，明确其基本特征（普遍性、语义性、多样性），进而梳理数据从远古结绳记事到电子计算机阶段的演变历程，最后阐述数据在生活与科学领域的应用，构建从基础认知到实际应用的学习支架。 知识链路按照“概念-特征-演变-应用”逻辑递进，知识点梳理结合生活实例（如智能手环、农业监测设备）和科学案例。习题设计注重信息意识（数据价值判断）和数字化学习与创新（数字工具应用），通过选择、判断、简答及综合应用，帮助学生建立数据认知框架，提升实际问题解决能力。

1.1 感知数据 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 【知识点梳理】 一、数据的含义与表现形式 数据是对客观事物的符号表示，是记录客观事物的、可鉴别的符号。数字是最简单的一种数据，但数据不仅仅指数字，还包括文字、图形、图像、音频、视频等多种表现形式。在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。 二、数据的基本特征 1. 普遍性：数据无处不在，人类的生活离不开数据。人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。 2. 语义性：单纯的数据本身没有意义，只有经过解释、被赋予特定含义后才具有意义。例如数字"36.5"本身只是一个符号，当它被解释为人体体温时，才具有健康判断的意义。 3. 多样性：数据的表现形式多种多样，可以是数字、文字、图形、图像、声音、视频等。 三、数据的演变历程 数据自古就有，随着人类文明的发展，数据的记录方式和载体不断演变： 远古时期：结绳记事、在墙壁或兽骨上刻画图案 → 文字与数字出现（如楔形文字）→ 造纸术与印刷术发明 → 留声机、摄影机等模拟记录设备 → 电子计算机成为数据处理的主要工具。 每一次技术进步都使数据的记录、存储、传播和处理更加高效便捷。 四、数据与生活、科学 数据与生活：数据深刻改变着人们的生活、学习和工作方式。从日常购物支付、出行导航到健康监测，数据的应用无处不在。 数据与科学：数据是科学研究的基础。科学研究通过采集数据、分析数据来发现规律、验证假设。天文学、气象学、生物学等学科都离不开数据的支撑。 【同步练习】 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 下列关于数据的说法，最准确的是（ ） A. 数据就是指数学中的数字 B. 数据是对客观事物的符号表示 C. 只有计算机中存储的内容才是数据 D. 数据必须有明确的实际意义 2. 数字"98.6"本身只是一个符号，当它被解释为某同学的期末考试成绩时，才具有了评价学习效果的意义。这主要体现了数据的哪一特征？（ ） A. 普遍性 B. 语义性 C. 多样性 D. 客观性 3. 下列选项中，不属于数据表现形式的是（ ） A. 一段微信语音消息 B. 一张校园风景照片 C. 教室里的一张课桌 D. 监控摄像头拍摄的视频片段 4. 人类历史上最早的数据记录方式是（ ） A. 结绳记事 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 计算机存储 5. 某同学用智能手环记录自己每天的步数和睡眠时长，这些记录下来的数字属于（ ） A. 信息 B. 数据 C. 知识 D. 智慧 6. 下列关于数据演变的说法，正确的是（ ） A. 数据是计算机发明后才出现的 B. 造纸术发明后人类才开始记录数据 C. 数据的记录方式随着技术发展不断演变 D. 古代没有数据的概念 7. 天气预报每天收集全国各地的气温、湿度、风速等信息，这些收集到的原始数值属于（ ） A. 数据 B. 信息 C. 知识 D. 智慧 8. "人类在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。"下列最能体现这一观点的是（ ） A. 学生在图书馆查阅资料学习 B. 市民使用公交卡乘车，系统记录乘车信息 C. 老师在黑板上书写板书 D. 园丁在花园里修剪花草 9. 楔形文字是古代苏美尔人用削尖的芦苇杆在泥板上刻写的文字，它主要用于记录交易、账目等数据。楔形文字的出现属于数据演变的哪个阶段？（ ） A. 结绳记事阶段 B. 文字与数字出现阶段 C. 造纸术印刷术阶段 D. 电子计算机阶段 10. 下列活动中，最能体现数据在科学研究中作用的是（ ） A. 用手机拍照记录旅行风景 B. 科学家通过分析天文观测数据发现新行星 C. 在超市用微信付款买东西 D. 用导航软件规划出行路线 11. 关于数据与信息的关系，下列说法正确的是（ ） A. 数据就是信息，两者没有区别 B. 数据经过解释和处理后可以成为信息 C. 信息是数据的原始素材 D. 有价值的数据才叫信息 12. 随着智能手表的普及，很多人会记录自己的心率、运动消耗、睡眠质量等健康数据。下列说法错误的是（ ） A. 这些记录的数值属于数据 B. 数据可以帮助人们更好地了解自身健康状况 C. 只有医疗设备记录的数据才是真正的数据 D. 数据的应用正在改变人们的生活方式 二、判断题（每题1分，共8分。正确打"√"，错误打"×"） 13. 数据就是指数学计算中用到的数字。（ ） 14. 单纯的数据本身没有意义，经过解释后才具有意义。（ ） 15. 数据是计算机发明之后才出现的新概念。（ ） 16. 结绳记事是人类早期记录数据的一种方式。（ ） 17. 文字、图像、声音、视频都可以是数据的表现形式。（ ） 18. 人们在使用数据的同时，自身行为也可能产生新的数据。（ ） 19. 数据只存在于科学研究中，日常生活中没有数据。（ ） 20. 造纸术和印刷术的发明大大促进了数据的记录和传播。（ ） 三、填空题（每空2分，共16分） 21. 数据是对客观事物的________表示，________是最简单的一种数据。 22. 数据的表现形式多样，除了数字外，还包括________、图形、图像、________、视频等。 23. 数据的基本特征包括普遍性、________和多样性。 24. 人类早期记录数据的方式有________记事和在墙壁、兽骨上________图案。 25. 数据经过________和处理后，可以转化为对人们有意义的信息。 四、简答题（每题10分，共20分） 26. 请结合生活实例，说明"单纯的数据没有意义，经过解释的数据才有意义"这一观点。 　 　 　 　 　 27. 请简要叙述数据记录方式的演变历程，并谈谈每一次进步带来的变化。 　 　 　 　 　 五、综合应用题（共12分） 28. 阅读材料，回答问题。 材料：小明的爷爷是一位老农民，他习惯用笔记本手工记录每天的天气情况和农作物生长状态，包括气温、降水、株高等数字。小明则给爷爷买了一个智能农业监测设备，该设备可以自动采集土壤湿度、空气温度、光照强度等数据，并通过手机APP实时查看。爷爷感叹："现在种地也这么高科技了！" （1）材料中提到的气温、降水、株高、土壤湿度等记录的数值，从信息技术角度看属于什么？（2分） （2）爷爷用笔记本手工记录和智能设备自动采集，这两种方式分别对应数据演变的什么阶段？（4分） （3）结合材料，谈谈数据在农业生产中可以发挥哪些作用？（6分） 　 　 　 　 　 　 【参考答案】 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 二、判断题 13.×（数据不仅指数字，还包括文字、图像、声音等） 14.√ 15.×（数据自古就有） 16.√ 17.√ 18.√ 19.×（日常生活中数据无处不在） 20.√ 三、填空题 21. 符号；数字 22. 文字；音频（或声音） 23. 语义性 24. 结绳；刻画 25. 解释 四、简答题 26. 参考答案： 数据本身只是客观的符号，没有特定含义。例如数字"37"本身只是一个符号，当它被解释为人体体温（摄氏度）时，就具有了判断是否发烧的意义；当它被解释为鞋子尺码时，又具有了选购鞋子的意义。同一个数据在不同语境下可以有不同的解释，产生不同的意义。因此，数据需要经过解释和处理，才能成为对人们有用的信息。（举例恰当、说明清楚即可） 27. 参考答案： 演变历程：①远古时期：结绳记事、在墙壁或兽骨上刻画图案，是人类最早的数据记录方式；②文字与数字出现：如楔形文字，使数据以更明确的形式被记载；③造纸术与印刷术发明：使数据的记录和传播更加高效便捷，成本大幅降低；④留声机、摄影机等模拟设备：可以记录声音和图像等非文字数据；⑤电子计算机：成为数据处理的主要工具，数据的存储、处理和传输能力实现质的飞跃。 每一次进步都使数据的记录更方便、存储容量更大、传播速度更快、处理能力更强。 五、综合应用题 28. 参考答案： （1）这些记录的数值属于数据。（2分） （2）爷爷用笔记本手工记录属于造纸术与印刷术阶段（或传统手工记录阶段）；智能设备自动采集属于电子计算机阶段（或数字化、智能化阶段）。（4分，每点2分） （3）数据在农业生产中的作用：①通过监测土壤湿度、温度等数据，可以实现精准灌溉和施肥，节约资源；②通过长期积累气象和作物生长数据，可以预测产量、优化种植方案；③实时监测数据可以及时发现病虫害等异常情况，采取应对措施；④数据分析可以帮助农民了解市场需求，调整种植结构。（答出任意3点即可，每点2分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $