习作：二十年后的家乡 （课件）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕“二十年后的家乡”想象习作，系统梳理想象习作方法，通过图片激趣引发学生对变化的感受，结合第四单元课文回忆借具体景物抒情的方法，搭建从阅读到写作的学习支架，引导学生明确想象需基于现实并融入情感。 其亮点在于以“现实为基、情感为魂”的想象训练，提供环境人物等想象方向、提纲示例及详略指导，培养学生创造思维与语言运用能力。范文展示具体描写与情感融入，结合互评改环节，助力学生提升审美创造与表达能力，教师可高效开展习作教学。

统编版 五年级上册 图片激趣 揭题读题 看了这几幅图片，你有什么感受？ 二十年的变化真大啊！景在变，人在变。那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以“二十年后的家乡”为主题，写一篇习作。请齐读课题： 二十年后的家乡 课文回忆 我们回忆一下，第四单元的课文选编了哪些文章？都是通过哪些具体的景物或事物来抒发感情的？ 通过本单元课文的学习，我们知道了作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的，不能空泛地抒情。描写景物要抓住景物的特点，叙述事情就要抓住事件中人的语言、动作、神态、心理等方面描写。在习作时也要试着运用这种表达情感的方法。 仔细审题 同学们根据题目，我们可以看出 这是一篇什么性质的习作？ 想象习作 关于想象习作，你觉得我们应该 注意什么呢？ 1.首先在现实的基础 上大胆发挥想象。 2.要融入感情，合理 想象。无论什么样的 文章，离开了感情， 就会缺乏生气和真实感。 习作要求 请同学们阅读教材，说说本次 习作对我们提出了哪些要求？ 1.大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变？ 2.参照例子，列一个习作提纲。 3.按照习作提纲，分段叙述。 4.写完后跟同学交换习作， 互相评议修改。 想象内容 1.想象家乡的房屋、道路、学校 公园、街道、小河等发生的变化。 2.想象儿时的同学、邻居、朋友 亲戚等熟悉的人会是什么样。 3.想象久别重逢的人会说什么话，有怎样的感慨等。 二十年后的家乡，我们应该从哪些方面展开想象呢？ 选定材料 你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。如交通能发展到什么程度、街道能整洁到什么样子、教学楼能先进到什么地步等等。 列写提纲 自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一般要列出三项内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排。 对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么；(2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”； (3)确定开 头和结尾 怎么写。 提纲示例 开头示例 1.弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天在完成了手上的任务之后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡____的上空。 2.光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来，我一直住 在澳洲，没有 回过故乡。这 阵子终于有空 了，我打算回故乡看望父母。 图片激趣 3.离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看xx是否变了模样。因此，我千里迢迢从美国飞了回来。 中间示例 1.汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。…… 2.一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。…… 结尾示例 1.家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，此时此刻，我才深切体会到“ 露从今夜白，月是 故乡明。”我的家 乡，我会想你的。 2.啊，二十年后的故乡真是太美了。 3.两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。 动笔写作 按照列好的提纲分段叙述，将重点部分写具体。写作时可以按照空间转换的顺序来写，如从家里到街上，再到学校或者公司等。在叙事和写景中融入对家乡的热爱之情。 互换习作 习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高写作能力。 集体评改 1.老师读作文，同学们集体评议： （1）想象是否合适； （2）结构是否合理； （3）重点是否突出； （4）表述是否流畅。 2.同学们根据评议 情况，用修改符号 修改自己的习作。 誊写作文 请同学们再次认真修改自己的习 作，用心地读一读，然后誊写在 大作文本上。 习作范文 二十年后的家乡 我坐着时光飞船，通过时光 隧道来到了二十年后的家乡，我 看到了一个奇异的世界。 这里的房子真叫人眼花缭乱。 房子不仅有苹果形的、梨形的、 香蕉形的……还有一些像树一样 的房子。它们不仅能在空中飞翔， 还能变成潜艇潜入海底。每间房子的底下都安装了地震敏感器，在发生地震之前，敏感器会有所感应，然后第一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞船飞到天上去，当地震停止后，人们又可以重新回到地面。 随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈，连水底“鱼戏水草间”的情景都能看得清清楚楚。这是为什么呢？原来江水里有新型的“水下垃圾处理器”。那些鱼群中有些“鱼”可能不是真的鱼，而是长得和鱼一样的“水下垃圾处理器”，它们可以游 动，去各个区域自动清理水里的垃圾，自动吸收水中的污染物，真是厉害极了！ 这时，我看到了一座横跨江两岸的大桥，高耸入云，人们可以通过电梯上到桥顶，站在上面就像腾云驾雾一般。 桥分为三层，最上层是人行道，也就是通往桥顶的电梯层，第二层是车行道，最下层在水底，运行的是刚通不久的水下地铁。真是神奇极了！ 走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化， 我发现这里的天空更蓝了， 江水更清澈了，花朵更鲜艳了，就连天上的小鸟也更快活了，一切都是那么生机勃勃。 我喜欢上了这二十年后的家乡——一座发达、现代化、绿色的新城。  小作者运用想象写出二十年后的家乡的变化，想象丰富， 构思独特新颖。习作详略得当，详写了二十年后的房子可以“上天入海”、有地震敏感器及江边新型的“水下垃圾处理器”，高耸入云的大桥神奇 而具有现代化；简 写了天空、江水、 花朵和小鸟的变化。 $