第12课 あいまい語について 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新编日语第四册

该高中日语导学案聚焦“でも”叠用、“たまえ”命令用法、“気”惯用句等核心知识点，通过课前预习（单词读写、填空）与课堂检测（短文选词）衔接前后知识，以句型组精讲（辨析要点、例句）及阶梯练习（完成句子、翻译）构建学习支架。 资料特色在于综合运用环节设计，含阅读分析、中日互译及写作任务（8 - 10句短文，需用5个本课句型），助力语言能力内化与运用，阶梯训练分层突破难点培养思维品质，高考真题链接提升学习能力，习题设计兼顾基础与拓展，适配教学需求。

第12課 あいまい語について 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握「でも」与其他助词叠用的用法。 掌握「たまえ」表示"……吧（命令）"的用法。 掌握「気」相关惯用句的用法。 能够综合运用本课全部句型完成阅读理解与短文写作。 【课前预习】 写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字 平仮名 中国語の意味 生存権 正当防衛 期末 退職届 テント ロビー ひも 結ぶ 騒ぎ 正直 在括号中填入适当的词语： ① これなら誰（　　　　）でも使えるはずだ。 ② いつでも遊びに来（　　　　）まえ。 ③ とことんまでやらないと（　　　　）が済まない。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 これなら誰（ ① ）でも使えるはずだ。いつでも遊びに来（ ② ）まえ。とことんまでやらないと（ ③ ）が済まない。2時にロビーで待ち（ ④ ）よう。みんなで一晩（ ⑤ ）騒ぎをした。 选项： A. に　B. た　C. 気　D. 合わせ　E. ばか 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：でも（与其他助词叠用） 辨析要点： ① とでも：……之类的（表示不确定的引用） 例句： 彼は自分の行動を「生存権」「正当防衛」とでも言わんばかりに法的に意味づけようとしている。（他仿佛要说"生存权""正当防卫"似的，试图给自己的行为赋予法律意义。） ② にでも：……之类的（表示不确定的对象） 例句： 期末のレポートは、図書館ででも調べてみることにしました。（期末报告决定在图书馆之类的地方查一查。） ③ 誰にでも：无论谁（都……） 例句： これなら誰にでも使えるはずだ。（这样的话，应该谁都能用。） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① 彼は「生存権」と（　　　　）言わんばかりだ。 ② 図書館（　　　　）調べてみる。 ③ これなら誰（　　　　）使えるはずだ。 B. 翻译 ① 在图书馆之类的地方查一查。 → ________________________________ ② 这样的话，应该谁都能用。 → ________________________________ 句型组二：たまえ 辨析要点： 接续规则：動詞連用形（ます形） ＋ たまえ 含义：……吧（表示略带尊敬语气的命令，成年男子用语） 例句： いつでも遊びに来たまえ。（随时来玩吧。） じゃあ、月曜日には退職届を持ってきてくれたまえ。（那么，周一请把辞职报告带来吧。） よかったらこのテントを使ってくれたまえ。（好的话就用这个帐篷吧。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① いつでも遊びに来（　　　　）まえ。 ② 退職届を持ってきてくれた（　　　　）。 ③ このテントを使（　　　　）たまえ。 B. 翻译 ① 随时来玩吧。 → ________________________________ ② 请用这个帐篷吧。 → ________________________________ 句型组三：「気」の慣用句 辨析要点： 常见惯用句： 気がある（有心）気が重い（心情沉重）気が軽い（心情轻松）気が済む（心满意足） 気が進む（起劲）気を揉む（担心、操心）気を配る（留神、照顾） 例句： とことんまでやらないと気が済まない。（不做到最后不会安心。） 彼は彼女に気があるようだ。（他似乎对她有意思。） 明日の試験が気が重い。（想到明天的考试心情沉重。） 【阶梯练习3】 A. 完成句子 ① とことんまでやらないと（　　　　）が済まない。 ② 彼は彼女に（　　　　）があるようだ。 ③ 明日の試験で（　　　　）が重い。 B. 翻译 ① 不做到最后不会安心。 → ________________________________ ② 他似乎对她有意思。 → ________________________________ 句型组四：接尾词「合わせる」 辨析要点： 接续规则：動詞連用形（ます形） ＋ 合わせる 含义：合在一起、一起做（表示将两个以上事物合在一起） 例句： 2時にホテルのロビーで待ち合わせよう。（2点在酒店大厅碰头吧。） 緑と黄を組み合わせる。（把绿色和黄色搭配起来。） ひもを結び合わせる。（把绳子系在一起。） たまたま列車で乗り合わせた客と親しくなる。（和偶然同乘一列火车的乘客熟络起来。） 【阶梯练习4】 A. 完成句子 ① 2時にロビーで（　　　　）合わせよう。 ② 緑と黄を（　　　　）合わせる。 ③ ひもを（　　　　）合わせる。 B. 翻译 ① 2点在酒店大厅碰头吧。 → ________________________________ ② 把绳子系在一起。 → ________________________________ 句型组五：接头词「ばか」 辨析要点： 含义：过分、非常（表示程度过分） 常见搭配： ばかていねい（过分恭敬）ばか正直（过于老实）ばか騒ぎ（大吵大闹） ばか高い（贵得离谱） ばか安い（便宜得离谱） 例句： みんなで一晩ばか騒ぎをした。（大家大吵大闹了一整晚。） これで1000円とはばか安いね。（这才1000日元，便宜得离谱啊。） 彼はばか正直なんだよ。（他这人过于老实了。） 【阶梯练习5】 A. 完成句子 ① みんなで一晩（　　　　）騒ぎをした。 ② これで1000円とは（　　　　）安いね。 ③ 彼は（　　　　）正直なんだよ。 B. 翻译 ① 这才1000日元，便宜得离谱啊。 → ________________________________ ② 他这人过于老实了。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——本课重点句型总结 全课句型一览 1.一口に 笼统地 2.きりがない 没完没了 3.～うえで 在……方面/在……之后 4.～に至っては 至于…… 5.思いやる 体谅/遥想 6.ためになる 对……有益 7.でも（叠用） ……之类的 8.たまえ ……吧（命令） 9.気（惯用句） 心情/心思 10.合わせる（接尾） 合在一起 11.ばか（接头） 过分 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 これなら誰にでも使えるはずだ。いつでも遊びに来たまえ。とことんまでやらないと気が済まない。2時にロビーで待ち合わせよう。みんなで一晩ばか騒ぎをした。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① これは誰でも使えますか。 → ________________________________ ② どうしたら気が済みますか。 → ________________________________ ③ みんなで何をしましたか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① でも（叠用）：________________________________ ② たまえ：________________________________ ③ 気（惯用句）：________________________________ ④ 合わせる：________________________________ ⑤ ばか（接头词）：________________________________ 二、中日互译 ① 这样的话，应该谁都能用。 → ________________________________ ② 随时来玩吧。 → ________________________________ ③ 不做到最后不会安心。 → ________________________________ ④ 2点在酒店大厅碰头吧。 → ________________________________ ⑤ 这才1000日元，便宜得离谱啊。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：「私の考え方」 、8～10文で短文を書きなさい。 条件： 字数：150～200字（日语） 使用本课所学至少5个句型（一口に／きりがない／～うえで／～に至っては／思いやる／ためになる／でも（叠用）／たまえ／気／合わせる／ばか） 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确、丰富（5个以上） 4分 接续变形、助词正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「一口に人間関係と言っても、様々な形がある。全てを完璧にしようとしたらきりがない。良好な関係を築くうえで、相手を思いやることが何より大切だ。いつでも相談に来たまえ。」 设问： ① 「一口に」在文中表示什么？ ② 「きりがない」在文中表示什么？ ③ 「築くうえで」中的「うえで」表示什么？ ④ 「思いやる」在文中表示什么？ ⑤ 「来たまえ」中的「たまえ」表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 填空：①に　②た　③気 课堂检测答案： ① A（に）　② B（た）　③ C（気）　④ D（合わせ）　⑤ E（ばか） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① でも　② ででも　③ にでも 阶梯练习1·B： ① 図書館ででも調べてみる。 ② これなら誰にでも使えるはずだ。 阶梯练习2·A： ① た　② まえ　③ ってくれた 阶梯练习2·B： ① いつでも遊びに来たまえ。 ② このテントを使ってくれたまえ。 阶梯练习3·A： ① 気　② 気　③ 気 阶梯练习3·B： ① とことんまでやらないと気が済まない。 ② 彼は彼女に気があるようだ。 阶梯练习4·A： ① 待ち　② 組み　③ 結び 阶梯练习4·B： ① 2時にロビーで待ち合わせよう。 ② ひもを結び合わせる。 阶梯练习5·A： ① ばか　② ばか　③ ばか 阶梯练习5·B： ① これで1000円とはばか安いね。 ② 彼はばか正直なんだよ。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① はい、誰でも使えます。 ② とことんまでやることです。 ③ 一晩ばか騒ぎをしました。 一、任务B： ① 誰にでも ② 来たまえ ③ 気が済まない ④ 待ち合わせよう ⑤ ばか騒ぎ 二、中日互译： ① これなら誰にでも使えるはずだ。 ② いつでも遊びに来たまえ。 ③ とことんまでやらないと気が済まない。 ④ 2時にロビーで待ち合わせよう。 ⑤ これで1000円とはばか安いね。 第五部分：高考真题链接 ① 「一口に」表示"笼统地"（笼统地说人际关系）。 ② 「きりがない」表示"没完没了"（想要全部完美处理的话没完没了）。 ③ 「うえで」表示"在……方面"（在建立良好关系方面）。 ④ 「思いやる」表示"体谅"（体谅对方比什么都重要）。 ⑤ 「たまえ」表示"……吧"（略带尊敬语气的命令）。 ⭐ ライティング参考范文 私の考え方 一口に人間関係と言っても、様々な形がある。全てを完璧にしようとしたらきりがない。良好な関係を築くうえで、相手を思いやることが何より大切だ。 私は自分のためになることと、周りの人のためになることを常に考えている。しかし、それに至っては、時にはばか正直すぎるかもしれない。それでも、気が済むまで話し合うことが信頼関係の構築には欠かせない。 誰にでもできることではないかもしれないが、相手の立場に立って考える習慣を身につけたい。そうすれば、自然と良い人間関係が築けるはずだ。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $