3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕中国特色社会主义的创立、发展和完善，系统阐述改革开放以来党的理论和实践主题，中国特色社会主义理论体系及道路、理论、制度、文化。通过1982年十二大视频及邓小平开幕词图片导入，从主题提出到理论发展再到四个自信，构建连贯学习支架。 其亮点在于视频图片结合增强历史情境，表格清晰梳理理论脉络，针对性训练与易混易错辨析巩固知识。以政治认同为核心，强化对党的领导和中国特色社会主义的认同，责任意识激发学生实干精神。助力学生系统掌握知识，教师教学更具逻辑性与实效性。

3.2 中国特色社会主义的 创立﹑发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 视频导入： 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 邓小平在十二大上致开幕词 1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。 1.主题的提出时间 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和中华优秀传统文化相结合，不断推动理论创新、实践创新、制度创新，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 (1)邓小平理论：成功开创了中国特色社会主义 ①创立：党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论， ③主要内容：作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策；深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线， 明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题；制定了到21世纪中叶分三步走，基本实现社会主义现代化的发展战略 ④地位：成功开创了中国特色社会主义。 ②主题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义” 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 (2)“三个代表”重要思想:把中国特色社会主义推向21世纪 ①创立：党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 ③主要内容: A确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架， B确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度， C开创全面改革开放新局面， D推进党的建设新的伟大工程， ④地位：成功把中国特色社会主义推向21世纪。 ②主题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识, 三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性，关键是与时俱进，本质是执政为民。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 (3)科学发展观:在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 ①创立：2002年党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人, 形成了科学发展观， ③主要内容：A抓住重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； B坚持以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾，着力保障和改善民生，促进社会公平正义； C推进党的执政能力建设和先进性建设； ④地位：成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 ②主题：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题, 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 (4)习近平新时代中国特色社会主义思想:中国特色社会主义进入了新时代 ①创立：2012党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义同中国具体实际相结合，同中国优秀的传统文化相结合。 ③主要内容：推动党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革 ④地位：中国特色社会主义进入了新时代。 ②主题：深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题;建设什么样的社会主义现代经强国，怎样建设社会主义现代化强国；建设什么 样的长期执政 马克思主义政党，怎样建设长期执政 马克思主义政党。 理 论 形成时间 代表人物 主要内容（回答了） 作 用（贡献） 邓小平理论 邓小平 “三个代表”重要思想 江泽民 科学发展观 胡锦涛 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平 总结 党的十一届三中全会以后（1978） 党的十三届四中全会以后（1989） 党的十六大以后（2002） 党的十八大以来 （2012） 建设中国特色社会主义的一系列基本问题（什么是社会主义、怎样建设社会主义） 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 成功开创了中国特色社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 推动中国特色社会主义进入新时代 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 马克思列宁主义 1945 中共七大 毛泽东思想 1997 中共十五大 邓小平理论 2002 中共十六大 “三个代表”重要思想 2007 中共十七大 科学发展观 2017 中共十九大 习近平新时代中国特色 社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 1921 中共一大 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 提炼与总结 注：中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，是对马列主义，毛泽东思想的继承与发展。毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 1、党的指导思想：马、列、毛、邓、三、科、习 2、马克思主义中国化的理论成果：毛、邓、三、科、习 3、中国特色社会主义理论体系：邓、三、科、习 4、马克思主义中国化的第一次飞跃：毛 5、马克思主义中国化的第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系（邓、三、科） 6、马克思主义中国化的第三次飞跃/最新成果：习 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②实现什么样的发展，怎样发展等重大问题 ③什么是社会主义，怎样建设社会主义 ④建设什么样的党、怎样建设党 ⑤中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 E.习近平新时代中国特色社会主义思想 一 一对应： 【知识点理解及拓展】： （1）马克思主义中国化的两次结合与两个结合：两次结合是毛泽东思想的两个阶段，即新民主主义革命和社会主义革命与建设时期；两个结合中国特色社会主义理论，特别是习近平的新时代中国特色社会主义思想，指的马克思主义同中国的具体实际结合，马克思主义同中华优秀传统文化结合。 （2）理论、制度与实践创新的关系：理论、制度创新建立在实践创新的基础之上，理论、制度创新反过来也能促进实践创新。 （3）中国特色社会主义创立、发展、完善阶段：邓小平理论成功开创了中国特色社会主义，属于开创阶段；“三个代表”思想和科学发展观，成功把中国特色社会主义推向了二十一世纪，在新的历史起点坚持和发展了中国特色社会主义；习近平新时代思想使中国特色社会主义进入了新朝代，属于完善阶段。 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想的主题：一个是新时代的中国特色社会主义；另一个是社会主义现代强国；再一个是长期执政的马克思主义政党。 针对性训练 1、邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是中国特色社会主义道路的开创者。党的建设关系重大、牵动全局。党和人民的事业发展到什么阶段,党的建设就要推进到什么阶段。邓小平对党的建设的理论贡献主要有 ①推进党的执政能力建设和先进性建设②提出要聚精会神抓党的建设,使党的建设充满新的生机活力③将党的工作中心转移到经济建设上来④推进党的建设新的伟大工程 A、①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案C   ①推进党的执政能力建设和先进性建设是科学发展观的内容。②③正确且符合题意。④推进党的建设新的伟大工程是三个代表的内容。 针对性训练 2、改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合,围绕一系列重大时代课 题,在带领中国人民不断回答时代之问、实践之问、人民之问的过程中,开创并发展了中国特色社会主义。这些重大时代课题按时间顺序排列正确的是 ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义②新形势下实现什么样的发展、怎样发展③什么是社会主义、怎样建设社会主义④建设什么样的党、怎样建设党 A.①④②③ B.③①④② C.③④②① D.④③②① 答案C ①是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。②是科学展观的主题③是邓小平理论的主题, ④是“三个代表”重要思想的主题。顺序是邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 针对性训练 3、中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。某校高一(2)班学生整理了“中国特色社会主义的创立、发展和完善”的相关知识,其思想和意义对应不正确的是 ①邓小平理论—一成功开创了中国特色社会主义②“三个代表”重要思想—一在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义③科学发展观—一成功把中国特色社会主义推向21世纪④习近平新时代中国特色社会主义思想—一中国特色社会主义进入了新时代 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案B ①邓小平理论—一成功开创了中国特色社会主义，正确。②“三个代表”重要思想—一在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义，应该是科学发展观，故题肢错误。③科学发展观—一成功把中国特色社会主义推向21世纪，应该是三个代表思想，故题肢错误。④习近平新时代中国特色社会主义思想—一中国特色社会主义进入了新时代，正确。 针对性训练 4、“建国伟业”“关键抉择”“与时俱进”“科学发展”“伟大复兴”代表着中国革命和建设的不同阶段。下列对应正确的是 ①“关键抉择”阶段曾强调加强党的领导必须改善党的领导 ②“科学发展”阶段的理论本质是坚持执政为民 ③“与时俱进”阶段强调推进党的执政能力建设和先进性建设④“伟大复兴”阶段强调坚持中国式现代化建设强国。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案B ①“关键抉择”是邓小平理论时期，题肢表述正确。②三个代表的本质是坚持执政为民，核心是保持党的先进性，关键是坚持与时俱进，执政为民不是科学发展观的内容。③推进党的执政能力建设和先进性建设是科学发展观的内容，题肢表述错误。④“伟大复兴”阶段强调坚持中国式现代化建设强国。表述正确。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 三、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化——完善 1.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因： 四 个 自 信 ①、开辟了中国特色社会主义道路（道路自信） ②、形成了中国特色社会主义理论体系（理论自信） ③、确立了中国特色社会主义制度（制度自信） ④、发展了中国特色社会主义文化（文化自信） 注意：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导 ★中国共产党带领全国人民 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （1）中国特色社会主义道路 ①内涵：中国特色社会主义道路, 就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国（党的初级阶段的基本路线）。 2.中国特色社会主义的四个自信 ②地位（作用）：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 （2）中国特色社会主义理论体系——行动指南 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 内涵 从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 解决的问题 最近理论成果 习近平新时代中国特色社会主义思想。以全新的视角深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 2.中国特色社会主义的四个自信 23 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 4. 中国特色社会主义制度——根本制度保障 1）内涵：中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系。 中国特色社会主义制度 经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 社会主义市场经济体制 按劳分配为主体、多种分配方式并存 政治制度 法律体系 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （4）中国特色社会主义制度——根本制度保障 2）制度与国家治理的关系：a.我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，b.我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 3)地位:制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。 4)制度的决定因素：一个国家选择什么样的国家制度和国家治理体系,是由这个国家的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的。 5)特点：中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的、具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系,能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文化史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。 6)意义：②是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安,人民幸福安康的重大问题。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 名 词 解 释 （4）中国特色社会主义文化——精神力量 形成 内容 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 以马克思主义为指导，习近平文化思想为引领，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位（作用） 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 2.中国特色社会主义的四个自信 27 （2）基本要求: （1）相互关系: 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【一面旗帜，四个自信】 3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系 【知识点理解及拓展】： （1）中国特色社会主义制度与国家治理体系治理能力的关系：国家治理体系治理能力是中国特色社会主义制度的集中体现。 （2）道路、理论、制度、文化的地位：道路是必由之路；理论是行动指南；制度是根本保障；文化是精神力量。 （3）抵制西方思想的认识：西方思想也有进步的，可以为我所用，但腐朽思想必须抵制，所以不能一概抵制。 （4）发展中国特色的社会主义文化：必须以马克思主义为指导，习近平新时代思想为引领。 （5）社会主义现代化建设的新时期与新征程：新时期是1978年党的十一届三中全会以后；2021年十九届五中全会提出开启社会主义现代化建设的新征程。 针对性训练 1、走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。中国特色社会主义 A、是马克思主义中国化的最新理论成果 B、是党和人民改革开放以来取得的一切成绩和进步根本原因 C、是站起来的中国人民创造的伟大理论 D、是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 答案D A选项，马克思主义中国化的最新理论成果是习近平新时代中国特色社会主义思想。B选项，中国特色社会主义是党和人民改革开放以来取得的一切成绩和进步的根本原因。C选项，站起来的中国人民创造的伟大理论是中国特色的社会主义理论体系。D正确。 针对性训练 2、下列关于中国特色社会主义制度表述正确的是： A、是社会主义现代建设的行动指南 B、是我国的最大优势 C、源自于中华民族五千多年的文明历史 　 　 D、是我国国家治理体系的集中体现 答案B 　　A选项，社会主义现代化建设的行动指南是中国特色的社会主义理化体系。B选项，中国特色的社会主义制度是我国的最大优势，正确。C选项，中国特色的社会主义文化源自于中华民族五千多年的文明历史所孕育的优秀的传统文化。D选项，我国国家治理体系治理能力是中国特色社会主义制度的集中体现，题肢说反了。 针对性训练 3、下列关于中国特色社会主义文化表述正确的是： A、中国特色社会主义文化是进行中国特色社会主义现代化建设的行动指南。 B、中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年来文明历史所孕育的中华传统文化 C、中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的价值追求 D、中国特色社会主义文化发展必须坚守中华文化的立场 答案：D A选项，中国特色社会主义理论体系是进行中国特色社会主义现代化建设的行动指南。B选项，中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年来文明历史所孕育的中华优秀传统文化。文化有精华和糟粕之分。C选项，中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，不是价值追求。D正确且符合题意。 针对性训练 4、在当代中国,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定“四个自信”,即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。关于四个自信联系表述正确的是 A、道路是必由之路，理论是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量 B、坚定四个自信要高举中国特色社会主义伟大旗帜 C、统一于中国特色社会主义伟大实践 D、坚持和发展中国特色社会主义就是真正坚持社会主义 答案C A选项是四者的区别，不是联系。B选项是要求，不是联系。C正确且符合题意。D选项说的是中国特色社会主义和社会主义的关系，与要求不符合。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 知识框架 中国特色社会主义的创立、发展和完善 中国特色社会主义道路、理论、制度文化 中国特色社 会主义的创 立、发展和 完善 提出：党的十二大开幕式 创立与发展：中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1.“走自己的路，建设有中国特色社会主义”，这一鲜明主题时毛泽东提出来的。 【辨析】是邓小平提出来的。 2.改革开放以来，马克思主义基本原理和中国实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色社会义理论体系两大理论成果。 【辨析】应为中国共产党成立以来。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。 【辨析】习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 课堂练习——易混易错 4.中国改革开放取得辉煌成就，根本原因在于坚持了市场化改革方向。 【辨析】根本原因在于中国共产党的坚强领导，在于全党全国各族人民的团结奋斗。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 5.中国特色社会主义文化是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。 【辨析】中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。 6.中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量。 【辨析】中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 7.改革开放是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 【辨析】中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 课堂练习——易混易错 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 5.当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。我们自信的理由是（      ） ①找到了适合中国实际的中国特色社会主义道路，坚定了道路自信 ②形成了指导党和人民实现民族复兴的正确理论，树立了文化自信 ③在党的领导下确立了中国特色社会主义制度，有高度的制度自信 ④中国特色社会主义文化是当代中国发展进步的根本制度保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 6.“有中国特色社会主义制度的显著优势，我国政治制度和治理体系在应对新冠疫情、打赢脱贫攻坚战等实践中进一步彰显优越性，‘中国之治’与‘西方之乱’对比更加鲜明。”由此可见，中国特色社会主义制度( )　　 ①是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题 ②其优势集中体现为我国的国家治理体系和治理能力 ③是创造人民美好生活的必由之路 ④是激励全党全国各族人民英勇奋进的强大精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义文化 A 课堂练习 Lavf57.83.100 $