精品解析：福建省莆田市仙游县片区联考2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025年秋季郊尾、枫亭、盖尾十校教研片区 第一次月考联考八年级语文试卷 （总分：150分，考试时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“①_____， ②____”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③_____，④ ____”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤____， ⑥____”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦______，⑧______；⑨______，⑩______”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 壮心不已 ⑦. 鸢飞戾天者 ⑧. 望峰息心 ⑨. 经纶世务者 ⑩. 窥谷忘反 【解析】 【详解】本题考查诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：唯、晖、烈、已、鸢、纶、务、反。 2. 阅读下列文段，按要求答题。 想要真正了解一片土地，要看它风和日丽时，更要看它疾风骤 ① 雨时。受超强台风“海葵”影响，全国多地出现特大暴雨。这场暴雨，让我们感受到了人与人之间患难与共、不离不弃的爱与温情，看到了一个守望相助的中国，一群群挺身而出的中国人、温暖了被暴雨侵袭的城市、乡村，让全世界看到了中国人民的团结力量。千百年来，中国人民就以生命力的 【甲】 、凝聚力的 【甲】 、忍耐力的 【甲】 、创造力的 【甲】 而闻名于世，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。河出潼关，增其奔涌；风回三峡，彰 ② 其怒号。每一次防汛救灾，每一轮恢复重建，都在中华大地深深juān ③ 刻“力量在国家、优势在制度、奋斗在人民”的共识。多难兴邦，坚不可cuī ④ 的中华民族，屡经磨难而不断奋起。 （1）根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。 ①骤______雨 ②彰______其怒号 ③juān______刻 ④坚不可cuī______ （2）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （3）下列四个词语依次填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（ ） ①深厚 ②巨大 ③顽强 ④坚韧 A. ④①③② B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③①④② 【答案】（1） ①. zhòu ②. zhāng ③. 镌 ④. 摧 （2）这场暴雨，让我们看到了一个守望相助的中国，感受到了人与人之间患难与共、不离不弃的爱与温情。 （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 （1）骤雨（zhòu yǔ）：突然而猛烈的雨。 （2）彰其怒号（zhāng qí nù háo）：彰显其愤怒的呼号，形容风声大作。 （3） 镌刻（juān kè）：雕刻，刻写。 （4）坚不可摧（jiān bù kě cuī）：非常坚固，无法摧毁。 【小问2详解】 本题考查语病的辨析和修改。 语序不当，应该是先看到，然后再感受到，把“看到了一个守望相助的中国”与“感受到了人与人之间患难与共、不离不弃的爱与温情”调换位置。 【小问3详解】 本题考查词语的搭配。 ①深厚：通常用来形容基础扎实、底蕴丰富。 ②巨大：表示规模、数量等非常大。 ③顽强：强调在困境中坚持不屈，有强大的意志和毅力。 ④坚韧：指坚固而有韧性，不易折断或破裂，也常用于形容人的精神品质。 根据语境和词语含义进行匹配： 生命力方面，中国人民历经磨难而不灭，这体现了顽强的生命力，所以第一个空格应填③。 凝聚力方面，中国人民能够团结一心，这种力量是深厚而持久的，所以第二个空格应填①。 忍耐力方面，中国人民在面对困难和挑战时，往往能够表现出极大的忍耐和坚持，这种忍耐力是坚韧的，所以第三个空格应填④。 创造力方面，中国人民的创造力是巨大的，无论是在科技、文化还是其他方面，都取得了举世瞩目的成就，所以第四个空格应填②。 综上所述，排序最恰当的是③①④②； 故选D。 3. 班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 他是一个大个子，像老虎一样强壮有力，以两把大菜刀闹革命，组织起农民革命武装，以行军神出鬼没著称。 这里的“他”是：①______ 关注情节 斯诺在书中写道：“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 斯诺所说的“这场军事政变”是指：②______ 关注评价 斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。” 这次的大迁移指的是：③______ 为什么斯诺说是“大迁移”而不是“溃退”？④______ 【答案】 ①. 贺龙 ②. 西安事变 ③. 红军长征 ④. 因为长征不是溃败，而是红军主动的战略转移，且长征中红军克服了重重困难，沿途宣传革命理念、唤醒民众，最终胜利抵达陕北，完成了“武装宣言”式的革命传播。 【解析】 【详解】本题考查名著相关内容的理解。 第一空，在《红星照耀中国》第八章“同红军在一起”的第一节“红色窑工徐海东”之后，斯诺以专门章节记述了贺龙。书中写道：“贺龙的外表像老虎一样强壮有力……他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。”斯诺详细描述了贺龙早年的传奇：1916年，贺龙用两把菜刀夺取了地方民团的武器，从此开始了他的革命生涯。书中还强调了他“行军神出鬼没”的特点，称他“可以到任何一支部队里去，战士们马上会放下工作，狂热地听从他的命令”。 第二空，在《红星照耀中国》第十二章“又是白色世界”中，斯诺以“兵变前奏”“总司令被扣”“蒋、张和共产党”等多个小节详细记述了1936年12月12日的西安事变。他写道：“对于中国和远东的未来来说，这次事变可能比中国历史上任何一次类似事件都更为重要。”斯诺特别评价其执行过程：“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……”他认为，正是这次事变迫使蒋介石停止了持续十年的“剿共”内战，接受了联合抗日的主张，从而“使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”。斯诺将这一转变视为中国现代历史的重大转折点。 第三空，在《红星照耀中国》第五章“长征”的开篇，斯诺即用充满敬意的笔触写道：“总有一天会有人把这次惊心动魄的远征全部写下来。”他紧接着给出了自己的历史性评价：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。”斯诺将长征置于中国乃至世界历史的宏大背景中，认为其规模和意义空前。全书第五、六、七章系统记述了长征的起因、路线、主要战役以及过雪山草地的艰苦历程，所有这些都是对“大迁移”的具体诠释。斯诺评价的“这次大迁移”指的就是1934年10月至1936年10月，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。 第四空，在《红星照耀中国》“长征”章节中，斯诺专门用大篇幅记录了红军战略转移的全过程，他明确否定了“溃退”的说法，因为“溃退”是指军队因失败而混乱无序地撤退，而红军的长征是有计划的战略转移：从中央苏区出发时，红军就制定了向陕北转移、开辟新根据地的目标，并非被动逃亡。同时，斯诺在书中写道：“长征途中，红军不仅是在行军，更是在‘播种’”，他们沿途向农民宣传土地革命理念、建立地方苏维埃政权，比如在贵州、四川等地，红军通过打土豪分田地赢得了群众支持，这些行动让长征成为“流动的武装宣言”。此外，红军在长征中展现出极强的组织性与战斗力：四渡赤水、飞夺泸定桥等战役，都是主动的战术行动，而非溃退中的被动挣扎。斯诺在与红军将领交谈后，更清晰地认识到：长征的终点是陕北根据地的建立，是革命力量的保存与发展，而非失败的溃散。 二、阅读（65分） （一）（本题7分） 阅读诗歌，完成下面小题。 战城南① 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡②旗如鸟翼，甲胄③似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日④，千里暗黄尘⑤。 【注】①战城南：乐府旧题，多写战争的残酷，军旅生活的艰辛。②幡：垂直悬挂的旗子。③甲胄：甲是用皮革绳索串联铁叶而成的铁甲战衣。胄是战争中戴的防护帽子。④白日：喻指君主。⑤寸心明白日，千里暗黄尘：方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。 4. 诗中颔联描写了哪些景物？写出了什么景象？ 5. 从内容上看这首诗歌是边塞诗还是送别诗？请结合诗歌内容，说说这首诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？ 【答案】4. 诗歌颔联选取景物：幡旗、甲胄，其运用比喻修辞生动形象描绘出战场上战旗猎猎，盔明甲亮的景象，表现出军队威武雄壮的气魄和士兵昂扬的斗志。 5. 这是一首边塞诗，尾联揭示了尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。 【解析】 【4题详解】 本题考查景物描写和景象特点。 颔联“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”可翻译为：旌旗飘舞就像鸟的彩翼，甲胄映日好似鱼的银鳞。这两句描写了“幡旗”和“甲胄”这两个景物。运用了比喻的修辞手法，将“幡旗”比作“鸟的彩翼”，将“甲胄”比作“鱼鳞”，生动形象地写出了战旗随风舞动，盔甲在阳光的照射下耀眼夺目的情景，展现出军队威武雄壮的气势和昂扬的斗志。 【5题详解】 本题考查诗歌题材和诗歌情感。 （1）边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗；送别诗是一种传统的诗歌形式，主要表达诗人在离别时刻的情感和思想。本诗以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，并没有涉及离别的内容，在题材上属于边塞诗。 （2）“寸心明白日，千里暗黄尘”意思是方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。尾联上句“明白日”言将士心中充满阳光。“白日”指君主，此句较为精妙，内涵丰富：将士心系君王，报效社稷，驰骋疆场，视死如归，揭示了他们光明的内心世界；下句“暗黄尘”以景结情，描绘千里碛沙、黄尘蔽日的景象，实为渲染战争的激烈，使诗意更为丰厚深刻。战争激烈，条件艰苦，但是战士们内心充满光明，心怀信念，视死如归，报效家国。 （二）（本题16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》苏轼） 【乙】 王子猷居山阴夜大雪眠觉开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思①《招隐》诗。忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返、何必见戴？” （节选自《世说新语·任诞》） 【注释】：①左思：西晋文学家，字太冲。②戴安道：即戴逵，字安道。谯国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。③剡（shàn）：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊州。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 加点词语 方法提示 解释（填文字） 四望皎然 联系课文解释词义 欣然起行 （1）然：______ 因起彷徨 使用词典选择义项 因：①因为：②依照，根据；③于是，就；④依靠，凭借。 （2）因：______ 时戴在剡 联系成语“不合时宜” （3）时：______ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。 A. 王子猷居山阴/夜/大雪眠觉/开室 B. 王子猷/居山阴夜/大雪眠觉/开室 C. 王子猷居山阴/夜大雪/眠觉/开室 D. 王子猷/居山阴夜大雪/眠觉/开室 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）经宿方至，造门不前而返。 9. 【甲】文和【乙】文都是写（1）____________（事件），起因都是（2）____________，最终结果却不一样，苏轼最后（3）____________，王子猷（4）____________。 【答案】6. ①. ……的样子 ②. 于是，就 ③. 当时 7. C 8. （1）水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。（2）经过一夜才到，到门前不进去见面就返回。 9. ①. 深夜访友 ②. 触景生情想找好友 ③. 见到好友并和他一起散步赏景 ④. 没见到好友就返回 【解析】 【6题详解】 本题考查文言实词。 （1）联系课文解释词义：“欣然起行”，意思是高兴地起身出门。然：……的样子。据此，“四望皎然”中“然”可理解为“……的样子”，句意：四处望去，一片洁白银亮。 （2）使用词典选择义项：句意：于是起身，慢步徘徊。确定选③于是，就。 （3）联系成语：不合时宜：指不符合当时的情况或社会潮流；比喻与时代潮流不合的事物。时：当时。据此，“时戴在剡”中“时”可理解为“当时”，句意：当时戴逵远在剡县。 【7题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：王子猷住在山阴时，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门。 “王子猷居山阴”点明居住的地点，“夜大雪”点明当时的环境；“眠觉”“开室”为递进关系； 故断为：王子猷居山阴/夜大雪/眠觉/开室； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：藻荇：均为水生植物。藻，藻类植物。荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影。交横：交错纵横。盖：承接上文，解释原因，原来是。也：句末语气词，表判断。 （2）句重点词语：经宿方至：经过一夜才到。造门不前：到门前不进去。返：返回。 【9题详解】 本题考查内容理解概括。 【甲】文《记承天寺夜游》的主要内容是：苏轼在元丰六年十月十二日的夜晚，因月色入户而欣然起行，前往承天寺寻找好友张怀民。两人共同漫步于中庭，欣赏那如积水空明、竹柏影交横的美景，并感慨于如此美景却少有人能共同欣赏。文章通过描绘月夜美景和与友人的闲谈，表达了苏轼在贬谪生活中依然能够寻找乐趣、享受自然的心境。 【乙】文（节选自《世说新语·任诞》）的主要内容是：王子猷在雪夜醒来，因景色美好而心生感慨，随即决定前往剡县拜访好友戴安道。然而，在历经一夜的航行后，当他到达戴安道家门口时，却并未进去，而是选择直接返回。当被问及原因时，他回答说自己是乘兴而行，兴尽而返，无需再见戴安道。这个故事展现了王子猷随性而为、不拘小节的性格，以及他对友情的独特理解和表达方式。 综上分析可知，【甲】文和【乙】文都是写深夜访友的事件。这两篇文章的起因都是触景生情，即因为眼前的景色或情境触发了作者的情感，使得他们想要找好友共赏或倾诉。然而，最终的结果却有所不同。在【甲】文中，苏轼最终见到了好友张怀民，并与他一起在庭院中散步赏景，共同感受月色的美好。而在【乙】文中，王子猷虽然也深夜出发去访友，但在到达戴安道家门前时，却并未进去，而是直接返回了。他的理由是“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”即他原本是因为兴致所至而出发，但到达后兴致已尽，所以就没有必要再进去见戴安道了。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 【乙】王子猷，居住在山阴，一次夜里大雪纷飞，他一觉醒来，打开窗户，命令仆人上酒，四处望去，一片洁白银亮。于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。忽然间想到了戴逵。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？” （三）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 29年后的夺金时刻 ①如果要给今天的亚运会网球男单决赛找一个“危机时刻”，第一盘张之臻1：4落后时，就是那个“最危险的时候”，也是整场比赛的转折点。 ②此时，这位赛会头号种子已被破发两局，虽然其间他也打出了多记Ace，但非受迫性失误偏多，焦急的表情已经浮现在脸上。 ③隔网相对，日本选手绵贯阳介气势如虹。打出好球时，他高声呐喊为自己打气。这位赛会二号种子曾表示，参加亚运会就是为了夺金，进而获得直通巴黎奥运会的机会。 ④这个冠军，中国队已等待了29年。自1994年广岛亚运会潘兵夺冠以来，中国选手就再未获得过网球男单冠军。上届亚运会吴易昺打进决赛，却惜败对手，与胜利一步之遥。 ⑤或许是因为等待了太久，30日杭州奥体中心网球中心“小莲花”球场里的气氛，在比赛开始前就已经非常热烈。全场观众点亮手机，齐声高唱《我和我的祖国》。球员入场时，掌声和欢呼声达到顶峰。 ⑥但比赛进程却出人意料。开局阶段，两名选手都颇具进攻性，Ace球、发球上网等精彩场面频现，但绵贯阳介打得更为稳健，张之臻失误增多，胜利的天平似乎已经倾斜。 ⑦赛后，张之臻在回顾1：4落后时的心境时说：“当时，我有点急躁。我努力让自己冷静下来，并保持耐心，一分一分追。” ⑧转折开始。从第一盘第六局起，张之臻逐渐站稳脚跟。破发、保发、再度破发……他愈战愈勇，对手的失误却越来越多。 ⑨一球接一球，一分接一分！从1：4到6：4，第一盘逆转拿下，张之臻振臂高呼。 ⑩提气的表现也点燃了观众的激情。看台上，大家开心地玩起人浪，“小莲花”里的声量震耳欲聋。 ⑪胜利之门就此打开。第二盘，双方各自保住发球局战至6：6.“抢七”大战中，绵贯阳介虽多次挽救赛点，但这一次张之臻没有给他机会。 ⑫绵贯阳介回球出界，张之臻赢了！ ⑬金牌属于中国队！ ⑭新科男单冠军兴奋地将球拍扔向地面，朝着看台一个小跳，做出挥臂庆祝的动作。他将网球和护腕扔向观众，又接过一面国旗高高举起，向全场致意。 ⑮球场内已成为欢乐的海洋。在《歌唱祖国》的音乐声中，掌声和欢呼声经久不息。记者身后，一对父母拍红了巴掌，孩子高兴得手舞足蹈。 ⑯暌违29年，中国队终于夺得这枚金牌。今年以来，不断刷新中国男子网球选手“高度”的张之臻，又在今天拿下新的“第一”。 ⑰登上领奖台的一刻，张之臻指向领奖服背后的“CHINA”字样，神情骄傲。 10. 请用一句话概括这则新闻特写的主要内容。 11. 第⑮段在文中的作用是什么？请简要分析。 12. 假如你是亚运会的小记者，有机会在比赛结束后采访张之臻，你会对他提出三个什么采访问题？ 【答案】10. 张之臻在杭州亚运会网球男单决赛中逆转获胜，帮助中国队时隔29年重夺该项目金牌。 11. 运用侧面描写，通过描写《歌唱祖国》的背景音乐与观众欢呼雀跃的状态，渲染了夺冠后赛场热烈欢庆的氛围，侧面烘托出这枚暌违29年的金牌的珍贵与夺冠的振奋意义，表现了国人的自豪感，增强了文章的感染力，让读者有身临其境的感觉。 12. 示例一：能和大家分享一下夺冠后你的心情吗？ 示例二：关于这场比赛你都做了哪些准备？ 示例三：赛前如何调整自己的状态？ 【解析】 【导语】这篇体育新闻特写采用先抑后扬的写法，聚焦亚运网球男单决赛逆转夺冠的精彩瞬间。文章结合中国队29年的夺金遗憾铺垫背景，捕捉赛场博弈、选手心态与观众热烈反响等细节，节奏张弛有度。行文鲜活生动、画面感十足，既彰显运动员坚韧拼搏的体育精神，也传递出振奋人心的家国荣光。 【10题详解】 概括这则新闻特写的核心内容，应聚焦全文核心事件，提炼关键要素并简洁整合。 根据第①段“亚运会网球男单决赛”、第④段“中国队已等待了29年”、第⑫段“绵贯阳介回球出界，张之臻赢了”、第⑬段“金牌属于中国队”、第⑯段“暌违29年，中国队终于夺得这枚金牌”可知，全文围绕张之臻在杭州亚运会网球男单决赛中的表现与结果展开，核心人物为张之臻，核心事件是杭州亚运会网球男单赛事，最终结果是他成功斩获该项目金牌，终结了中国队29年的冠军等待。 概括时应忽略比赛进程中的具体比分、观众反应等次要细节，优先保留“人物+赛事+结果”的核心要素，用简洁语句组织，确保核心信息完整，符合新闻概括“主体+动作+结果”的规范句式。 【11题详解】 根据第⑮段可知，本段不直接刻画张之臻夺冠的动作与心情，而是聚焦赛场环境、背景音乐与观众的神态动作，采用侧面描写的写作手法。 根据第⑫段“绵贯阳介回球出界，张之臻赢了”、第⑯段“暌违29年，中国队终于夺得这枚金牌”可知，本段细致描摹赛场热烈欢庆的氛围，从侧面烘托出这场胜利的珍贵、振奋人心。 根据新闻特写的文体特征可知，真实鲜活的现场场景刻画，还原了夺冠瞬间的盛大场面，增强文章的画面感与感染力，使读者能够沉浸式感受赛场氛围，真切体会到国人夺冠后的喜悦与自豪。 【12题详解】 本题作答需贴合赛后采访场景，贴合运动员夺冠的核心事件。提问内容要贴合赛事主题，贴合大众关注焦点，提问语气礼貌得体、贴合小记者身份。可从比赛心境、赛前筹备、心态调整、运动经历、赛事感悟等不同角度构思问题，问题需具备开放性，能够挖掘赛事细节与运动员真实感受，避免空洞宽泛。 示例一：比赛初期一度落后，你当时是怎样稳住心态实现逆风翻盘的？ 示例二：此次夺冠终结了中国男网29年的等待，你有怎样的切身感悟？ 示例三：这次夺冠经历，对你后续的赛事征战有哪些启发？ （四）（本题19分） 阅读下面材料，完成小题。 读三峡 王充闾 ①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。 ②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的痕。 ③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。 ④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场。年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”……… ⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：始读之，（甲），目注神驰，怦然心动。再读之，（乙），物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。”卒读之，（丙），“冲然而，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。 13. 以下三个句子是从文中甲、乙、丙三处抽出来的，请把它们填入文中正确位置。 甲_______，乙____，丙________ A.会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗 B.则深入画境，浓甜忘我 C.止于心灵对自然美的直接感悟 14. 请根据要求品析下列句子或词语。 （1）早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始莫之际，它就已经摊开在这里了。（赏析划线词语） （2）以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。（从修辞角度赏析） 15. 文章第①段在文中有何作用？ 16. 文章的题目是“读三峡”，结合原文说说作者从三峡中“读”到了什么。 【答案】13. ①. C ②. A ③. B 14. （1）“摊开”的意思是敞开、铺开，生动形象地表现出历史和自然赋予三峡的无限内涵完全地展现在人们面前，与前文作者把三峡比作一部“上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍”相呼应。 （2）运用了比喻的修辞手法，将巫山十二峰比喻成朦胧诗卷，生动形象地描绘出巫山十二峰的朦胧优美而又意蕴深远的意境，流露出作者的喜爱赞美之情。 15. 内容上，表达了作者对三峡已久的渴慕和赞美之情：引用诗句，增添了文章的诗情画意。结构上，引起下文，引出下文对三峡胜景的描绘。 16. ①读到了三峡雄奇秀美的自然风光：②读到了三峡大放异彩的历史文化；③读到了心灵与自然交融乃至物我两忘的真意。（答出两点即可） 【解析】 【导语】王充闾的《读三峡》是一篇充满人文情怀与自然感悟的散文。文章通过作者自身的游历，巧妙地将历史与自然景观相结合。文中不仅描绘了三峡的自然雄奇与秀美，还深刻地揭示了其悠久的历史与文化底蕴。作者运用比喻、象征等修辞手法，生动地描绘了三峡的神秘与壮丽，强调了个体在自然面前的深刻体验与哲思。文章同时呼应了古往今来的文化传承，表达出对自然与历史的敬仰与思考。 【13题详解】 本题考查内容理解和句子衔接。 需要根据文章内容和语境，将合适的句子填入文中甲、乙、丙三个位置。首先，我们要理解每个句子的含义，并结合文章内容和语境进行分析。 A.“会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗”描述了一种物我交融、情感与景物相互渗透的体验。 B.“则深入画境，浓甜忘我”描述了一种深入景色之中，忘却自我的境界。 C.“止于心灵对自然美的直接感悟吧”描述了对自然美景的直接心灵感悟，是一种初步的、直观的感受。 甲：根据“始读之”的提示，这里描述的是读三峡的初步感受。C选项“止于心灵对自然美的直接感悟吧”与这种初步的心灵触动相符合，因此甲位置应填C。 乙：随着阅读的深入，“再读之”应该是一种更加深入、物我交融的体验。A选项“会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗”正好符合这种描述，因此乙位置应填A。 丙位置：作为“卒读之”的总结，这里应该是一种最深层次的、忘却自我的境界。B选项“则深入画境，浓甜忘我”与这种境界相吻合，因此丙位置应填B。 综上所述，正确的填空顺序是：甲C；乙A；丙B。 【14题详解】 本题考查词句赏析。 “摊开”用来形容物体被展开、平铺的状态。结合“早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了”可知，在句中作者将其用于形容三峡在时间和历史上的存在状态，仿佛三峡是一部古老而厚重的典籍，从混沌初开、乾坤始奠之时起，就已经被大自然和历史之手“摊开”在世人面前，供人们去阅读、去品味。这种表述不仅增强了语言的形象性和生动性，还深刻揭示了三峡的悠久历史和丰富内涵，与前文作者把三峡比作一部“上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍”形成了完美的呼应，使得整个描述更加饱满、立体。 （2）结合“以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷”的内容，从修辞的角度来看，运用了比喻的修辞手法，将巫山十二峰比喻成一部朦胧诗卷。这种比喻不仅新颖独特，而且贴切生动。巫山十二峰以其独特的自然景观和深邃的意境，构成了一幅幅如诗如画的画卷。然而，这些画卷并不是用语言文字来描绘的，而是由一种难以言传的境界氛围所酿成的。这种境界氛围既包含了巫山十二峰的自然之美，又蕴含了人们对它的无尽遐想和深刻感悟。因此，作者将其比作一部朦胧诗卷，既突出了其优美而深邃的意境，又流露出作者对巫山十二峰的喜爱和赞美之情。这种比喻使得整个描述更加富有诗意和美感，给读者留下了深刻的印象。 【15题详解】 本题考查句段作用。 内容上，结合“‘船窗低亚小栏干，竟日青山画里看’。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景”可知，这一段直接表达了作者对三峡已久的渴慕和赞美之情。作者通过“满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景”的表述，展现了他对三峡美景的深深向往和欣赏。同时，作者还引用了诗句“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”，不仅增添了文章的诗情画意，还进一步强调了三峡美景如画的特质，使读者在阅读之初就能感受到作者对三峡的深厚情感。 结构上，这一段起到了引起下文的作用。作者通过描述自己对三峡的渴慕和赞美，自然地引出了下文对三峡胜景的描绘。这种引出的方式既自然又流畅，使读者在阅读过程中能够顺畅地跟随作者的笔触，领略三峡的美景和历史文化。 综上所述，文章第①段在内容上表达了作者对三峡的深厚情感，并增添了文章的诗情画意；在结构上则起到了引起下文的作用，为后文对三峡胜景的描绘做了铺垫。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合第⑤段中“今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氲、雨意迷离的万古空朦之中，……那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致”可知，文章详细描绘了三峡的自然景观，特别是巫山十二峰。作者用诗意的语言形容这些山峰时隐时现，笼罩在云气氤氲之中，展现出一种朦胧而悠远的美。同时，作者还将三峡比作一部山水画廊，具备各种绘画表现手法，从而突出了三峡自然风光的雄奇秀美。可概括为：读到了三峡雄奇秀美的自然风光： 结合④段“早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。……刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了‘八阵图’……”可知，作者回顾了三峡地区悠久的历史文化。从大溪文化的异彩，到昭君出塞的传奇，再到公孙述称帝、陆逊火烧连营等历史事件，作者通过列举这些历史事件和人物，展现了三峡地区深厚的历史文化底蕴和独特的文化魅力。可概括为：读到了三峡大放异彩的历史文化； 结合⑥段中“著名学者王国维有过‘古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界’的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：始读之，（甲），目注神驰，怦然心动。再读之，（乙），物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似……”可知，通过第⑥段的描述作者表达了在读三峡过程中的心灵感悟。作者认为读三峡有三种灵境，从初读时的目注神驰，到再读时的物我一体，再到卒读时的悠然物外，作者逐渐达到了与自然交融、物我两忘的境界。这种境界体现了作者对自然的深刻感悟和对生命的深刻理解，也表达了作者对三峡美景的无限向往和赞美。可概括为：读到了心灵与自然交融乃至物我两忘的真意； 据此概括作答即可。 （五）（本题11分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 直播带货如今已经成为互联网的新符号，在疫情影响下，全世界的线下销售都承受着前所未有的巨大冲击，直播带货的出现恰好就给了商家一个喘息的机会，经过两年的发展，直播带货现在可以说是掀起全球热潮，甚至带动世界经济的复苏。 直播带货虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处，但它遵循的是移动传播的模式与逻辑，具有很强的互动性和社交性，能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验。另外，不同于纯商业性的电视购物节目，近期各大电视台开展的直播带货多以公益为其基本属性，所选择的货品都紧扣当前的社会热点，满足消费者的现实需求。 【材料二】 （摘编自《西海都市报》） 【材料三】 近几年，我国电商直播用户规模不断扩大，2017年直播电商成交额为268亿元，2020年上升为12881亿元，增长4700%，2022年更是达到了24816亿元的成交额。直播带货在市场表现火爆的同时，一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到产品质量的货不对板。从售后服务的难以保障到刷单、售假等各类乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。 直播带货，借助的形式是直播，但最终交易的仍然是产品。产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会“买它”的关键。从主播、商家筑牢诚信基石，在产品质量、服务质量上严格把关，杜绝问题商品进入直播清单，到平台加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道，再到相关部门加强对网上“带货”行为的监管，只有各方协同发力，才能让直播带货在“阳光大道”上越走越远，让消费者在安全放心的环境中提升消费体验。 （摘编自张凡《直播带货要筑牢诚信基石》） 17. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 传统电视购物与直播带货相比，为观众提供更加直观、便捷的消费体验。 B. 电视台直播带货多以公益为基本属性，不同于纯商业性的电视购物节目。 C. 【材料二】数据显示多数消费者对直播带货表示满意，仅少部分不满意。 D. 近几年我国直播带货市场火爆，用户规模不断扩大，成交金额增长迅速。 18. 你在商场买了一款鞋子，同桌说：“直播间买东西既方便又便宜，谁会浪费时间去商场！”请你结合【材料二】和【材料三】的相关信息反驳他。 19. 如何才能让直播带货长远发展？请根据【材料三】简要概括。 【答案】17. A 18. 直播间的有些东西确实比商场便宜，但我还是觉得去商场买更放心。因为直播间卖的产品可能存在夸大或虚假宣传、质量不过关、售后服务难以保障等问题，不可能让所有消费者都满意。 19. ①主播、商家筑牢诚信基石，在产品质量、服务质量上严格把关；②直播平台要加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道；③相关监管部门要加强对网上“带货”行为的监管。（意对即可） 【解析】 【17题详解】 本题考查对材料的理解分析。 A.根据材料一第二段“直播带货虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处，但它遵循的是移动传播的模式与逻辑，具有很强的互动性和社交性，能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验”可知，直播带货能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验，此选项的说法错误； 故选A。 【18题详解】 本题考查语言表达。材料二是关于“直播带货消费者满意度调查”的图表，其中“比较满意或非常满意”占比77.46%，“一般”占比16.94%，“不太满意或非常不满意”占比5.6%，由此可以得出直播带货的消费者满意度很高，但也并不是都能让消费者满意。从材料三“直播带货在市场表现火爆的同时，一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到产品质量的货不对板。从售后服务的难以保障到刷单、售假等各类乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心”可知，直播带货的问题也很多，虚假宣传、产品质量的货不对板、售后服务的难以保障、售假。根据以上信息对同桌“直播间买东西既方便又便宜，谁会浪费时间去商场”的话进行反驳。 示例：直播间的东西确实会比商场的便宜，但是商场的东西可以摸得着，直播间的产品只能直观，而且还可能存在虚假宣传、产品质量的货不对板、售后服务的难以保障、售假等问题，不可能让所有消费者都满意。我觉得还是去商场买更放心。 【19题详解】 本题考查对材料内容的分析概括。 从材料三第二段“从主播、商家筑牢诚信基石，在产品质量、服务质量上严格把关，杜绝问题商品进入直播清单，到平台加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道，再到相关部门加强对网上‘带货’行为的监管，只有各方协同发力，才能让直播带货在‘阳光大道’上越走越远，让消费者在安全放心的环境中提升消费体验”可概括出答案：主播、商家筑牢诚信基石，在产品质量、服务质量上严格把关；直播平台要加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道；相关监管部门要加强对网上“带货”行为的监管。 三、写作（60分） 20. 按要求作文 步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。 请以“八年级，让我更 ”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。 要求：①文体不限，字数不少于600字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 八年级，让我更充实美好 我本以为这学业繁重的八年级，会让人日渐空虚，失落，但事实证明，八年级，让我过得更充实更美好。 秋高气爽，万里无云。我坐在教室里，心不在焉地翻着书，似乎对即将来临的月考毫不在意。我一心沉醉在那诱人的花香中，不可自拔，心里想着：我之前考的那么好，这次不复习肯定也能考好。面对身边朗朗书声，我也是充耳不闻。 滂沱大雨，阴云密布。同样的位置，不同的心态，不同的结局。我现在是知道“骄傲使人落后”的滋味了。我看看试卷上的错题，心中充满后悔，再看看其他人，有的对着分数喜笑颜开，眼睛都眯成了缝；有的拿着红笔，认真地订正错题；有的则瞪大了眼睛，嘴巴张成了O型，不知是喜是悲。唉，这滋味真不好受。这八年级的生活，倒让我知晓谦虚的美好。 阳光衬云，彩霞连天。傍晚，我与同学们顺路回到家中。大雨过后，地上布满了水塘，一不小心就会湿身，被过往的车辆淋一身污水。不过心情不好的我，也是丝毫不在意了，难道还有比这更糟糕的吗？她看出了我的情绪，也知道我听不进去任何的说教，于是她跟我说了许多的故事，来逗我开心，但有个故事却是龟兔赛跑。当我听到这个故事的时候，我刹那间受到了暖心的鼓励，也看到了天空上的朵朵云彩。人活着就要乐观，不畏困苦。 朋友的鼓励让我知晓乐观。八年级的生活，让我更乐观。 层云叠叠，千变万化。生活就像一颗口味丰富的巧克力，你永远不知道下一口是什么滋味。就像这个时候的我永远也不知道努力过后的结果，但奋斗后的成果不论成败总比不奋斗好得多。没错，现在的我受到朋友的鼓励正在发奋图强，徜徉在知识的海洋中。我打那次后，每天上课都会认真听讲，课后认真消化难题，每天都会带着新的活力，冲刺美好的生活。 清晨正好，时光正好。同样的位置，不同的结局。我看向这令人满意的分数，心中自是喜悦得意之感，但我不会再骄傲，而是更加努力，让八年级的大好时光，变得充实美好。青春向阳，如花儿一般成长，在八年级中生根发芽。愿每个人的青春能在八年级里，怀揣美妙的憧憬健康成长，更加充实更加美好。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步。 1.审题立意。八年级是写作内容发生的时间，写八年级的人和事，写八年级自己的成长和感悟，写八年级的认识和感想。“我”不仅表明行文人称为第一人称，也告诉要关注自我，写真事、悟真情。“更”意思是更加，暗含以前已具备，不是到了八年级才具有的。补写的内容可参照提示语，可填写“奋进、乐观、坚强”，也可填写“懂得珍惜、付出”，还可以填写“更加充实、加油”等词；当然“沮丧、充满风雨”等写出自己生活中的困难迷惘等情绪的词语也可以选择。 2.选材构思。八年级是一个承上启下的过渡阶段，升入八年级后我们身上会发生变化，这里不仅是身体上的变化，更多的表现为心灵和品质上的变化。八年级繁重的学业可能让我们烦恼沮丧，但也能激发我们的斗志；八年级激烈的竞争，可能让我们倍感压力，但也能让我们感到温暖；八年级的各项活动可以调节我们的身心，让我们的学习生活更丰富、更充实。我们可以选择八年级繁重的学业，可以选择八年级激烈的竞争，可以选择八年级丰富多彩的课余生活。不能一味地抱怨学习的紧张乏味，竞争的激烈残酷，更要写出紧张的学习对我们意志的磨炼，激烈的竞争所表现出的师生间的温暖。当然，也可以和无忧无虑、幸福快乐的七年级进行对比，写出两个年级段各自不同的特点。本题适合写成记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季郊尾、枫亭、盖尾十校教研片区 第一次月考联考八年级语文试卷 （总分：150分，考试时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“①_____， ②____”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③_____，④ ____”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤____， ⑥____”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦______，⑧______；⑨______，⑩______”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 2. 阅读下列文段，按要求答题。 想要真正了解一片土地，要看它风和日丽时，更要看它疾风骤 ① 雨时。受超强台风“海葵”影响，全国多地出现特大暴雨。这场暴雨，让我们感受到了人与人之间患难与共、不离不弃的爱与温情，看到了一个守望相助的中国，一群群挺身而出的中国人、温暖了被暴雨侵袭的城市、乡村，让全世界看到了中国人民的团结力量。千百年来，中国人民就以生命力的 【甲】 、凝聚力的 【甲】 、忍耐力的 【甲】 、创造力的 【甲】 而闻名于世，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。河出潼关，增其奔涌；风回三峡，彰 ② 其怒号。每一次防汛救灾，每一轮恢复重建，都在中华大地深深juān ③ 刻“力量在国家、优势在制度、奋斗在人民”的共识。多难兴邦，坚不可cuī ④ 的中华民族，屡经磨难而不断奋起。 （1）根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。 ①骤______雨 ②彰______其怒号 ③juān______刻 ④坚不可cuī______ （2）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （3）下列四个词语依次填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（ ） ①深厚 ②巨大 ③顽强 ④坚韧 A. ④①③② B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③①④② 3. 班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 他是一个大个子，像老虎一样强壮有力，以两把大菜刀闹革命，组织起农民革命武装，以行军神出鬼没著称。 这里的“他”是：①______ 关注情节 斯诺在书中写道：“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 斯诺所说的“这场军事政变”是指：②______ 关注评价 斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。” 这次的大迁移指的是：③______ 为什么斯诺说是“大迁移”而不是“溃退”？④______ 二、阅读（65分） （一）（本题7分） 阅读诗歌，完成下面小题。 战城南① 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡②旗如鸟翼，甲胄③似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日④，千里暗黄尘⑤。 【注】①战城南：乐府旧题，多写战争的残酷，军旅生活的艰辛。②幡：垂直悬挂的旗子。③甲胄：甲是用皮革绳索串联铁叶而成的铁甲战衣。胄是战争中戴的防护帽子。④白日：喻指君主。⑤寸心明白日，千里暗黄尘：方寸心里充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。 4. 诗中颔联描写了哪些景物？写出了什么景象？ 5. 从内容上看这首诗歌是边塞诗还是送别诗？请结合诗歌内容，说说这首诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？ （二）（本题16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》苏轼） 【乙】 王子猷居山阴夜大雪眠觉开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思①《招隐》诗。忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返、何必见戴？” （节选自《世说新语·任诞》） 【注释】：①左思：西晋文学家，字太冲。②戴安道：即戴逵，字安道。谯国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。③剡（shàn）：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊州。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 加点词语 方法提示 解释（填文字） 四望皎然 联系课文解释词义 欣然起行 （1）然：______ 因起彷徨 使用词典选择义项 因：①因为：②依照，根据；③于是，就；④依靠，凭借。 （2）因：______ 时戴在剡 联系成语“不合时宜” （3）时：______ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。 A. 王子猷居山阴/夜/大雪眠觉/开室 B. 王子猷/居山阴夜/大雪眠觉/开室 C. 王子猷居山阴/夜大雪/眠觉/开室 D. 王子猷/居山阴夜大雪/眠觉/开室 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）经宿方至，造门不前而返。 9. 【甲】文和【乙】文都是写（1）____________（事件），起因都是（2）____________，最终结果却不一样，苏轼最后（3）____________，王子猷（4）____________。 （三）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 29年后的夺金时刻 ①如果要给今天的亚运会网球男单决赛找一个“危机时刻”，第一盘张之臻1：4落后时，就是那个“最危险的时候”，也是整场比赛的转折点。 ②此时，这位赛会头号种子已被破发两局，虽然其间他也打出了多记Ace，但非受迫性失误偏多，焦急的表情已经浮现在脸上。 ③隔网相对，日本选手绵贯阳介气势如虹。打出好球时，他高声呐喊为自己打气。这位赛会二号种子曾表示，参加亚运会就是为了夺金，进而获得直通巴黎奥运会的机会。 ④这个冠军，中国队已等待了29年。自1994年广岛亚运会潘兵夺冠以来，中国选手就再未获得过网球男单冠军。上届亚运会吴易昺打进决赛，却惜败对手，与胜利一步之遥。 ⑤或许是因为等待了太久，30日杭州奥体中心网球中心“小莲花”球场里的气氛，在比赛开始前就已经非常热烈。全场观众点亮手机，齐声高唱《我和我的祖国》。球员入场时，掌声和欢呼声达到顶峰。 ⑥但比赛进程却出人意料。开局阶段，两名选手都颇具进攻性，Ace球、发球上网等精彩场面频现，但绵贯阳介打得更为稳健，张之臻失误增多，胜利的天平似乎已经倾斜。 ⑦赛后，张之臻在回顾1：4落后时的心境时说：“当时，我有点急躁。我努力让自己冷静下来，并保持耐心，一分一分追。” ⑧转折开始。从第一盘第六局起，张之臻逐渐站稳脚跟。破发、保发、再度破发……他愈战愈勇，对手的失误却越来越多。 ⑨一球接一球，一分接一分！从1：4到6：4，第一盘逆转拿下，张之臻振臂高呼。 ⑩提气的表现也点燃了观众的激情。看台上，大家开心地玩起人浪，“小莲花”里的声量震耳欲聋。 ⑪胜利之门就此打开。第二盘，双方各自保住发球局战至6：6.“抢七”大战中，绵贯阳介虽多次挽救赛点，但这一次张之臻没有给他机会。 ⑫绵贯阳介回球出界，张之臻赢了！ ⑬金牌属于中国队！ ⑭新科男单冠军兴奋地将球拍扔向地面，朝着看台一个小跳，做出挥臂庆祝的动作。他将网球和护腕扔向观众，又接过一面国旗高高举起，向全场致意。 ⑮球场内已成为欢乐的海洋。在《歌唱祖国》的音乐声中，掌声和欢呼声经久不息。记者身后，一对父母拍红了巴掌，孩子高兴得手舞足蹈。 ⑯暌违29年，中国队终于夺得这枚金牌。今年以来，不断刷新中国男子网球选手“高度”的张之臻，又在今天拿下新的“第一”。 ⑰登上领奖台的一刻，张之臻指向领奖服背后的“CHINA”字样，神情骄傲。 10. 请用一句话概括这则新闻特写的主要内容。 11. 第⑮段在文中的作用是什么？请简要分析。 12. 假如你是亚运会的小记者，有机会在比赛结束后采访张之臻，你会对他提出三个什么采访问题？ （四）（本题19分） 阅读下面材料，完成小题。 读三峡 王充闾 ①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。 ②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的痕。 ③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。 ④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场。年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”……… ⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：始读之，（甲），目注神驰，怦然心动。再读之，（乙），物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。”卒读之，（丙），“冲然而，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。 13. 以下三个句子是从文中甲、乙、丙三处抽出来的，请把它们填入文中正确位置。 甲_______，乙____，丙________ A.会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗 B.则深入画境，浓甜忘我 C.止于心灵对自然美的直接感悟 14. 请根据要求品析下列句子或词语。 （1）早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始莫之际，它就已经摊开在这里了。（赏析划线词语） （2）以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。（从修辞角度赏析） 15. 文章第①段在文中有何作用？ 16. 文章的题目是“读三峡”，结合原文说说作者从三峡中“读”到了什么。 （五）（本题11分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 直播带货如今已经成为互联网的新符号，在疫情影响下，全世界的线下销售都承受着前所未有的巨大冲击，直播带货的出现恰好就给了商家一个喘息的机会，经过两年的发展，直播带货现在可以说是掀起全球热潮，甚至带动世界经济的复苏。 直播带货虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处，但它遵循的是移动传播的模式与逻辑，具有很强的互动性和社交性，能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验。另外，不同于纯商业性的电视购物节目，近期各大电视台开展的直播带货多以公益为其基本属性，所选择的货品都紧扣当前的社会热点，满足消费者的现实需求。 【材料二】 （摘编自《西海都市报》） 【材料三】 近几年，我国电商直播用户规模不断扩大，2017年直播电商成交额为268亿元，2020年上升为12881亿元，增长4700%，2022年更是达到了24816亿元的成交额。直播带货在市场表现火爆的同时，一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到产品质量的货不对板。从售后服务的难以保障到刷单、售假等各类乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。 直播带货，借助的形式是直播，但最终交易的仍然是产品。产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会“买它”的关键。从主播、商家筑牢诚信基石，在产品质量、服务质量上严格把关，杜绝问题商品进入直播清单，到平台加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道，再到相关部门加强对网上“带货”行为的监管，只有各方协同发力，才能让直播带货在“阳光大道”上越走越远，让消费者在安全放心的环境中提升消费体验。 （摘编自张凡《直播带货要筑牢诚信基石》） 17. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 传统电视购物与直播带货相比，为观众提供更加直观、便捷的消费体验。 B. 电视台直播带货多以公益为基本属性，不同于纯商业性的电视购物节目。 C. 【材料二】数据显示多数消费者对直播带货表示满意，仅少部分不满意。 D. 近几年我国直播带货市场火爆，用户规模不断扩大，成交金额增长迅速。 18. 你在商场买了一款鞋子，同桌说：“直播间买东西既方便又便宜，谁会浪费时间去商场！”请你结合【材料二】和【材料三】的相关信息反驳他。 19. 如何才能让直播带货长远发展？请根据【材料三】简要概括。 三、写作（60分） 20. 按要求作文 步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。 请以“八年级，让我更 ”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。 要求：①文体不限，字数不少于600字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $