精品解析：湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2025-2026学年高三上学期10月月考物理试题

黄梅县育才高级中学2026届高三10月月考 物理试卷 满分100分　考试时间75分钟 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 B. 图甲通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C. 图乙中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D. 图乙的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 【答案】A 【解析】 【详解】A．在伽利略时代，用滴水法很难记录自由落体运动的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，这样可“冲淡”重力的作用效果，来延长铜球在斜面上运动的时间，即铜球在斜面上运动的加速度比它竖直下落的加速度小的多，所用时间长的多，使时间测量更容易， A正确； B．伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，当时不能测量物体的瞬时速度，因此伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比，伽利略利用斜面做了上百次实验，由铜球在斜面上做匀变速运动，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推，得到自由落体运动为匀变速运动，B错误； C．在实际中完全没有摩擦阻力的斜面实际上是不存在的，实验不可能实际完成，C错误； D．伽利略用图乙实验，假设如果右侧斜面放平，则铜球永远不能达到相同高度，小球将永远运动下去。所以伽利略在实验的基础上用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，D错误。 故选A。 2. 自然界中某个物理量D的变化可以记为，发生这一变化所用的时间间隔可以记为；与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。在运动学中也可以引入“加速度的变化率”来表示加速度对时间变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的图像。由图像可知，在前2s内该物体（　　） A. “加速度的变化率”为 B. 不可能做加速直线运动 C. 一定做减速直线运动 D. 速度变化量为 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图像可得，前2s内“加速度的变化率”为 故A正确； B．由图可知，加速度逐渐减小，但不知加速度与速度方向是否相同，若前两秒方向相同，则做加速直线运动，故B错误； C．由图可知，加速度逐渐减小，但不知加速度与速度方向是否相同，所以无法判断是加速直线运动还是减速直线运动，故C错误； D．由图像可知，图像面积为速度变化量 故D错误。 故选A。 3. 某地两座山峰间夹着一块岩石，吸引了大量游客前往观赏。该景观可简化成如图所示的模型，右壁竖直，左壁倾斜。设左壁与竖直方向的夹角为，圆形石头与山崖间的摩擦可以忽略不计。石头质量一定，始终保持静止，由于长期的风化，逐渐减小，则（　　） A. 石头受到的合力逐渐增加 B. 左壁对石头的作用力逐渐减小 C. 右壁对石头的作用力逐渐减小 D. 左壁对石头的作用力大于右壁对石头的作用力 【答案】D 【解析】 【详解】石头静止，合力为零。右壁竖直，支持力水平向左；左壁与竖直方向夹角为，支持力垂直于左壁，与水平方向成；重力竖直向下。受力示意图如下图所示： 由平衡条件，竖直方向，水平方向 解得， A．石头始终静止，合力恒为零，故A错误； B．当逐渐减小时，减小，增大，故B错误； C．当逐渐减小时，减小，增大，增大，故C错误； D．由于，故 即左壁作用力始终大于右壁，故D正确。 故选D。 4. 某同学参加户外拓展活动，遵照安全规范，坐在滑板上，从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为v．已知人与滑板的总质量为m，可视为质点．重力加速度大小为g，不计空气阻力．则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】人在下滑的过程中，由动能定理可得 可得此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为 故选D。 5. 各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机，如图所示，该起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时又启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向做匀减速运动。此时，我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】货物在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀减速直线运动，可知货物做曲线运动，且货物所受的合外力竖直向下，根据曲线运动所受合外力指向运动轨迹的凹侧，对应的运动轨迹可能为D。 故选D。 6. 一辆汽车在平直公路上由静止开始启动，汽车先保持牵引力不变，当速度为时达到额定功率，此后以额定功率继续行驶，最后以速度匀速行驶。若汽车所受的阻力f为恒力，汽车运动过程中的速度为、加速度为a、牵引力为F、牵引力的功率为P，则下列图像中可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．因为汽车先保持牵引力不变，由牛顿第二定律可得 又因为汽车所受的阻力f为恒力，所以开始阶段汽车做匀加速直线运动，所以v-t图像开始应有一段倾斜的直线，故A错误； BC．因为当速度为时达到额定功率，此后以额定功率继续行驶，则满足 即F与v成反比，F与 成正比，所以F-v图像中段图像应为曲线，F与图像中段图像应为直线，故B错误，C正确； D．因为当速度为之前，保持牵引力不变，则功率满足 即P与v成正比，所以P-v图像中段图像应为过原点的直线，故D错误。 故选C。 7. 某同学在课外活动时设计了一个小游戏，将质量为的滑块套在竖直杆上，滑块外侧有一轨道（可使轻绳绕滑块无摩擦转动），长为的轻绳一端与轨道相连，另一端与质量为的小球相连，滑块与竖直杆间的动摩擦因数。让小球绕竖直杆在水平面内做匀速圆周运动，重力加速度为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，滑块恰好不下滑，则小球做圆周运动的角速度为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】小球绕竖直杆在水平面内做匀速圆周运动，设轻绳与竖直方向夹角为，绳拉力，则小球匀速圆周半径 对小球分析：竖直方向，水平方向 解得， 对滑块分析：绳拉力沿绳斜向下，水平分量，杆支持力 竖直方向受重力、绳拉力竖直分量、摩擦力 滑块恰好不下滑，有 代入、，解得 则 故， 代入，解得 故选C。 二、多选题：本大题共3小题，共12分。 8. 如图甲所示，水平桌面上固定一个力传感器，力传感器通过细绳与一质量为的物块连接，物块放置在粗糙的长木板上，开始时细绳伸直且水平。现水平向左拉长木板，传感器记录的细绳拉力随时间变化的图像如图乙所示，重力加速度取，则下列说法正确的是（　　） A. 拉动长木板的最大拉力为 B. 物块与长木板间的动摩擦因数是 C. 长木板与水平桌面间的滑动摩擦力是 D. 增大水平桌面的粗糙程度，图线对应的峰值不变 【答案】BD 【解析】 【详解】由图乙可知：峰值为最大静摩擦力，平稳值约为滑动摩擦力。 A．传感器示数的峰值是物块与木板间的最大静摩擦力，不是拉动长木板的拉力。拉动长木板的拉力还需克服桌面与长木板间的摩擦力，因此大于，故A错误； B．滑动摩擦力，解得，故B正确； C．长木板与桌面间的滑动摩擦力无法从图中直接得出。平稳时木板可能匀速，但缺少拉木板的外力或木板质量等信息，无法计算，故C错误； D．峰值对应物块与木板间的最大静摩擦力，取决于两者接触面的粗糙程度和正压力，与桌面粗糙程度无关。增大桌面粗糙程度不会改变该峰值，故D正确。 故选BD。 9. 我国载人航天事业已迈入“空间站时代”。若中国空间站绕地球近似做匀速圆周运动，运行周期为T，轨道半径约为地球半径的倍，已知地球半径为R，引力常量为G，忽略地球自转的影响，则（　　） A. 漂浮在空间站中的宇航员不受地球的引力 B. 空间站绕地球运动的线速度大小约为 C. 地球的平均密度约为 D. 空间站绕地球运动的向心加速度大小约为地面重力加速度的倍 【答案】BD 【解析】 【详解】A．漂浮在空间站中的宇航员依然受地球的引力，所受引力提供向心力做匀速圆周运动而处于完全失重，视重为零，故A错误； B．根据匀速圆周运动的规律，可知空间站绕地球运动的线速度大小约为 故B正确； C．设空间站的质量为，其所受万有引力提供向心力，有 则地球的平均密度约为 故C错误； D．根据万有引力提供向心力，有 则空间站绕地球运动的向心加速度大小为 地表的重力加速度为 可得 即空间站绕地球运动的向心加速度大小约为地面重力加速度的倍，故D正确。 故选BD。 10. 如图1所示，一质量为M的足够长木板静止在地面上，其左端放置一个质量为m的小物块，时刻起在物块上加一个水平向右的力F，大小与时间满足关系，其中，从此时起，木板和物块的加速度大小随时间变化的关系如图2所示，重力加速度g取。根据题干及图2中所给出的数据可知（　　） A. 长木板的质量为 B. 时小物块的速度大小为 C. 物块和长木板之间的动摩擦因数为0.5 D. 物块和长木板之间的动摩擦因数为0.4 【答案】BC 【解析】 【详解】ACD．由图2可知，当时，物块和长木板开始运动，所以地面与长木板间没有摩擦力。当时， 设长木板的质量为，根据牛顿第二定律 当时，物块和长木板发生相对滑动，对物块根据牛顿第二定律 又 整理可得 联立，解得，，，故AD错误，C正确； B．过程中，物块和长木板一直处于相对静止，对整体，根据动量定理 解得，故B正确。 故选BC。 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11. 如图是探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验装置。将小物块放置在水平圆盘的光滑轨道槽中，用轻绳连接小物块，另一端连接拉力传感器。 （1）本实验采用的实验方法为_______。 A. 等效替代法 B. 控制变量法 C. 转化法 （2）让圆盘绕竖直轴转动，保持物块质量m和其做圆周运动的半径r不变，增大圆盘转动的角速度，拉力传感器的示数会_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）保持圆盘转动的角速度不变，当物块第一次到达位置A开始计时，并记为第1次，记录物块第n次到达A点的总时间为t，则物块做圆周运动的角速度_______；若拉力传感器的示数为F，当满足_______时（用r、m、n、t、π表示），则向心力公式得到验证。 【答案】（1）B （2）增大 （3） ①. ②. 【解析】 【分析】 【小问1详解】 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系，需要控制其中两个量不变，研究另外一个量对向心力的影响，采用的是控制变量法。 故选B。 【小问2详解】 根据向心力公式 保持物块质量和做圆周运动的半径不变，增大圆盘转动的角速度，向心力增大，而绳子拉力提供向心力，所以拉力传感器的示数会增大。 【小问3详解】 物块第1次到达位置开始计时，第次到达点时，转动的圈数为，总时间为，则周期 根据角速度与周期的关系 可得 若拉力传感器的示数为，拉力提供向心力，验证向心力公式可得 【点睛】 12. 图甲所示的装置可以用来“探究加速度与力、质量的关系”，其中小车与车中砝码的总质量记为，砂与砂桶的总质量记为，重力加速度为。 （1）除了图甲中器材外，在下列器材中还必须使用的有________。 A. 、的交流电源 B. 低压直流电源 C. 天平（或电子秤） D. 刻度尺 （2）甲同学在保持一定时，探究小车的加速度与的关系。 ①图乙是某次实验打点计时器打出的一条纸带（部分）。若、、计数点间的时间间隔均为，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是________，打下点时小车的瞬时速度大小是________。（计算结果均保留两位有效数字） ②该同学根据测得的多组数据画出关系图像，如图丙所示，发现该图线既不通过坐标原点且段明显偏离直线，分析其产生原因，下列说法正确的是________。 A.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 B.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 C.图线段弯曲可能是砂与砂桶总质量未满足远小于小车与车内砝码总质量的条件 （3）乙同学在保持一定时，探究小车的加速度与受力的关系时，根据实验数据做出图像，如图丁所示（若实验前已经补偿了阻力）。该同学利用最初的几组数据拟合了一条直线。一条与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为、、。求：________（用题中的、表示）。 【答案】（1）ACD （2） ①. 1.0 ②. 0.44 ③. BC （3） 【解析】 【小问1详解】 电火花打点计时器需要、的交流电源；需要用天平（或电子秤）测量小车与砝码的总质量以及砂与砂桶的总质量；需要用刻度尺测量纸带上计数点间的距离。 故选ACD。 【小问2详解】 [1]、、为连续计数点，时间间隔 由图，刻度读数， 由逐差法求加速度 [2]打下点时的瞬时速度，等于段的平均速度 [3]AB．不通过坐标原点，图线与横轴相交，表明需要一定的才能产生加速度。这对应实验中小车受到的拉力必须大于最大静摩擦力才能启动，说明平衡摩擦力不足，故A错误，B正确； C．图线段弯曲，随着增大（即减小），图线斜率逐渐变小，趋于平缓。这是因为当较小时，不再满足的条件。此时小车受到的合力 实际加速度小于理想值，导致图线向下弯曲，故C正确。 故选BC。 【小问3详解】 实验前已补偿阻力。保持小车及砝码总质量不变，探究加速度与力的关系。 以砂与砂桶的总重力作为拉力，即横坐标 理想图线：假设砂与砂桶的重力完全等于小车受到的拉力，则加速度，这是一条过原点的直线 实际图线：由于砂与砂桶也参与加速，小车实际受到的拉力为 实际加速度 过横轴上同一点作竖直线，设该线与理想图线交于点，与实际图线交于点，与横轴交于点 此时即为理想加速度，即为实际加速度 故， 因此 四、计算题：本大题共3小题，共42分。 13. 如图，质量为的物体静止在高为的水平平台的A点。现用斜向右下、与水平平台间的夹角的推力F将其从静止开始推动，当物体运动到与A点相距的平台边缘的B点时，瞬间撤去该力，撤去力的瞬间物体的速度大小为，随后从平台边缘水平飞出，落到水平地面的C点。物体与水平平台间的动摩擦因数为0.5，，，g取。求： （1）BC两点间的水平距离； （2）推力F的大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由 得平抛运动时间 由 可得 【小问2详解】 从A到B由动能定理可知 得 14. 传送带与水平方向夹角，以的速率沿逆时针方向匀速传送，传送带两端、间距离，如图所示。现有一可视为质点的物块以的初速度从中点沿传送带向上运动。已知物块质量，与传送带间的动摩擦因数，滑轮大小可忽略不计，取。（，）求： （1）物块沿传送带向上运动的最大位移； （2）物块在传送带上运动的总时间； 【答案】（1）0.2m （2）1.4s 【解析】 【小问1详解】 对物块受力分析，由牛顿第二定律可知 解得 一开始物块沿传送带向上做匀减速运动，运动到最大位移时即速度为零时，最大位移为 【小问2详解】 物块沿传送带向上运动的时间为 物块沿传送带向下加速还未共速前，受力分析可知 解得 达到共速的时间 在此过程中的位移 此时物块恰好回到出发位置，因为，物块继续向下做匀加速直线运动，受力分析可知 解得 物块运动到离开传送带所需要的时间满足 解得，另一解为，不符合题意，舍去。 物块在传送带上运动的总时间 15. 如图所示，AB是固定在竖直平面内的半径R=0.9m的光滑圆弧轨道，A、B为轨道的两端点，轨道上端点B的切线水平，下端点A相切处放置竖直向上的弹簧枪，弹簧枪可发射速度不同、质量m=0.2kg的小钢珠；CD是固定在竖直平面内的半径r=1m的光滑圆弧轨道，C、D为圆弧轨道的两端点，其连线水平，E为圆弧轨道的最低点，B、C两点的高度差h=0.8m。某次发射的小钢珠从A点进入轨道后沿轨道内壁上升，并恰好能从B点水平飞出，又恰好能无碰撞地从C点进入圆所受弧轨道CD。不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s2.求： （1）小钢珠从A点进入轨道时具有的动能Ek； （2）B、C两点的水平距离s； （3）运动到E点时，小钢珠对轨道的压力大小N。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）在B点时，有 从到，有 解得： （2）从B到C的时间为 故 （3）分解小钢珠在C点时的速度，如图，可知 其中 从B到E，有 在E点时，有 又 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄梅县育才高级中学2026届高三10月月考 物理试卷 满分100分　考试时间75分钟 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 B. 图甲通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C. 图乙中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D. 图乙的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 2. 自然界中某个物理量D的变化可以记为，发生这一变化所用的时间间隔可以记为；与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。在运动学中也可以引入“加速度的变化率”来表示加速度对时间变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的图像。由图像可知，在前2s内该物体（　　） A. “加速度的变化率”为 B. 不可能做加速直线运动 C. 一定做减速直线运动 D. 速度变化量为 3. 某地两座山峰间夹着一块岩石，吸引了大量游客前往观赏。该景观可简化成如图所示的模型，右壁竖直，左壁倾斜。设左壁与竖直方向的夹角为，圆形石头与山崖间的摩擦可以忽略不计。石头质量一定，始终保持静止，由于长期的风化，逐渐减小，则（　　） A. 石头受到的合力逐渐增加 B. 左壁对石头的作用力逐渐减小 C. 右壁对石头的作用力逐渐减小 D. 左壁对石头的作用力大于右壁对石头的作用力 4. 某同学参加户外拓展活动，遵照安全规范，坐在滑板上，从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为v．已知人与滑板的总质量为m，可视为质点．重力加速度大小为g，不计空气阻力．则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为（ ） A. B. C. D. 5. 各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机，如图所示，该起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时又启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向做匀减速运动。此时，我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的（　　） A. B. C. D. 6. 一辆汽车在平直公路上由静止开始启动，汽车先保持牵引力不变，当速度为时达到额定功率，此后以额定功率继续行驶，最后以速度匀速行驶。若汽车所受的阻力f为恒力，汽车运动过程中的速度为、加速度为a、牵引力为F、牵引力的功率为P，则下列图像中可能正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 某同学在课外活动时设计了一个小游戏，将质量为的滑块套在竖直杆上，滑块外侧有一轨道（可使轻绳绕滑块无摩擦转动），长为的轻绳一端与轨道相连，另一端与质量为的小球相连，滑块与竖直杆间的动摩擦因数。让小球绕竖直杆在水平面内做匀速圆周运动，重力加速度为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，滑块恰好不下滑，则小球做圆周运动的角速度为（　　） A. B. C. D. 二、多选题：本大题共3小题，共12分。 8. 如图甲所示，水平桌面上固定一个力传感器，力传感器通过细绳与一质量为的物块连接，物块放置在粗糙的长木板上，开始时细绳伸直且水平。现水平向左拉长木板，传感器记录的细绳拉力随时间变化的图像如图乙所示，重力加速度取，则下列说法正确的是（　　） A. 拉动长木板的最大拉力为 B. 物块与长木板间的动摩擦因数是 C. 长木板与水平桌面间的滑动摩擦力是 D. 增大水平桌面的粗糙程度，图线对应的峰值不变 9. 我国载人航天事业已迈入“空间站时代”。若中国空间站绕地球近似做匀速圆周运动，运行周期为T，轨道半径约为地球半径的倍，已知地球半径为R，引力常量为G，忽略地球自转的影响，则（　　） A. 漂浮在空间站中的宇航员不受地球的引力 B. 空间站绕地球运动的线速度大小约为 C. 地球的平均密度约为 D. 空间站绕地球运动的向心加速度大小约为地面重力加速度的倍 10. 如图1所示，一质量为M的足够长木板静止在地面上，其左端放置一个质量为m的小物块，时刻起在物块上加一个水平向右的力F，大小与时间满足关系，其中，从此时起，木板和物块的加速度大小随时间变化的关系如图2所示，重力加速度g取。根据题干及图2中所给出的数据可知（　　） A. 长木板的质量为 B. 时小物块的速度大小为 C. 物块和长木板之间的动摩擦因数为0.5 D. 物块和长木板之间的动摩擦因数为0.4 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11. 如图是探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验装置。将小物块放置在水平圆盘的光滑轨道槽中，用轻绳连接小物块，另一端连接拉力传感器。 （1）本实验采用的实验方法为_______。 A. 等效替代法 B. 控制变量法 C. 转化法 （2）让圆盘绕竖直轴转动，保持物块质量m和其做圆周运动的半径r不变，增大圆盘转动的角速度，拉力传感器的示数会_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）保持圆盘转动的角速度不变，当物块第一次到达位置A开始计时，并记为第1次，记录物块第n次到达A点的总时间为t，则物块做圆周运动的角速度_______；若拉力传感器的示数为F，当满足_______时（用r、m、n、t、π表示），则向心力公式得到验证。 12. 图甲所示的装置可以用来“探究加速度与力、质量的关系”，其中小车与车中砝码的总质量记为，砂与砂桶的总质量记为，重力加速度为。 （1）除了图甲中器材外，在下列器材中还必须使用的有________。 A. 、的交流电源 B. 低压直流电源 C. 天平（或电子秤） D. 刻度尺 （2）甲同学在保持一定时，探究小车的加速度与的关系。 ①图乙是某次实验打点计时器打出的一条纸带（部分）。若、、计数点间的时间间隔均为，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是________，打下点时小车的瞬时速度大小是________。（计算结果均保留两位有效数字） ②该同学根据测得的多组数据画出关系图像，如图丙所示，发现该图线既不通过坐标原点且段明显偏离直线，分析其产生原因，下列说法正确的是________。 A.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 B.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 C.图线段弯曲可能是砂与砂桶总质量未满足远小于小车与车内砝码总质量的条件 （3）乙同学在保持一定时，探究小车的加速度与受力的关系时，根据实验数据做出图像，如图丁所示（若实验前已经补偿了阻力）。该同学利用最初的几组数据拟合了一条直线。一条与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为、、。求：________（用题中的、表示）。 四、计算题：本大题共3小题，共42分。 13. 如图，质量为的物体静止在高为的水平平台的A点。现用斜向右下、与水平平台间的夹角的推力F将其从静止开始推动，当物体运动到与A点相距的平台边缘的B点时，瞬间撤去该力，撤去力的瞬间物体的速度大小为，随后从平台边缘水平飞出，落到水平地面的C点。物体与水平平台间的动摩擦因数为0.5，，，g取。求： （1）BC两点间的水平距离； （2）推力F的大小。 14. 传送带与水平方向夹角，以的速率沿逆时针方向匀速传送，传送带两端、间距离，如图所示。现有一可视为质点的物块以的初速度从中点沿传送带向上运动。已知物块质量，与传送带间的动摩擦因数，滑轮大小可忽略不计，取。（，）求： （1）物块沿传送带向上运动的最大位移； （2）物块在传送带上运动的总时间； 15. 如图所示，AB是固定在竖直平面内的半径R=0.9m的光滑圆弧轨道，A、B为轨道的两端点，轨道上端点B的切线水平，下端点A相切处放置竖直向上的弹簧枪，弹簧枪可发射速度不同、质量m=0.2kg的小钢珠；CD是固定在竖直平面内的半径r=1m的光滑圆弧轨道，C、D为圆弧轨道的两端点，其连线水平，E为圆弧轨道的最低点，B、C两点的高度差h=0.8m。某次发射的小钢珠从A点进入轨道后沿轨道内壁上升，并恰好能从B点水平飞出，又恰好能无碰撞地从C点进入圆所受弧轨道CD。不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s2.求： （1）小钢珠从A点进入轨道时具有的动能Ek； （2）B、C两点的水平距离s； （3）运动到E点时，小钢珠对轨道的压力大小N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $