精品解析：辽宁省鞍山市铁东区 2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （满分70分，与历史合堂考试共70分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 某校开学时，组织七年级学生观看电影《中学时代》。《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的高二学生，主动学习物理、化学、数学，在同学、老师的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞行距离达千米的“小火箭”。七年级（2）班几位学生看完电影后，写下感想，其中观点不正确的有（ ） 甲：我是中学生了，中学生活可以让我拥有绝对的自由和机会。 乙：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，所以我要珍惜当下，把握机遇，努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 丙：成长中的每一个阶段都有其独特的价值和意义，但中学阶段比其他任何成长阶段都更有价值和意义。 丁：中学生活开始了，我要努力学习，尽量少去参加集体活动。 戊：我已经是中学生了，长大了，我的事情可以自己做主，不再需要父母管了。 A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 2. 下列诗句体现规划重要性的有（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④咬定青山不放松，立根原在破岩中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我的身上有很多优点 欣赏他人长处 ② 我虽然个子矮，但我跑步很快 全面认识自己 ③ 我只接受自己的优点，不接受缺点 接纳自己的全部 ④ 妈妈说我比较懒，我及时改正缺点 正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒民众：周恩来12岁时立“为中华之崛起而读书”的志愿；航天员刘洋曾说过“我要一次次把祖国的荣耀写满太空”⋯⋯这些名人的事迹启示我们（ ） A. 梦想一旦确立，就不能再改变 B. 伟人的梦想绝对能够实现 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 个人梦想都是不断变化的 5. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。下列同学中能够表现“学会学习”这一素养的是（ ） ①王梅每天坚持用半小时阅读课外书籍，并摘抄优美词句 ②李明坚持整理课堂笔记并记录错题本，以便于系统复习 ③赵毅照搬班级学霸的学习方法，期望实现学习上的突破 ④张璐数学较薄弱，充分利用各科上课时间解数学题查缺补漏 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 6. 河南十岁小男孩李世博，父亲早逝，母亲智力障碍，把学校的营养餐留给母亲吃，自己却吃同学们吃剩的饭菜，甚至骨头渣，他的故事像是一把温柔的铁锤，敲打着人们的内心，引起网友们的热议“儿食剩骨，正餐奉母”从此二十四孝又多了一孝，这启示我们（ ） A. 与父母发生矛盾时，尽可能逃避，避免争吵伤感情 B. 在以后的生活中敬重父母、完全听从父母 C. 在以后的生活中体谅父母辛苦，帮助父母做力所能及的事 D. 等长大再好好孝顺父母，让父母衣食无忧 7. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神⋯⋯习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） A. 教育是培养创新型人才的唯一途径 B. 随着时代发展，教师正在不断改变工作理念和工作方式 C. 我们要学会理解老师的良苦用心 D. 教师是我们学习和成长的引路人 8. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列同学日常生活中的行为与这一名言表达意思一致的是（ ） 行为一：小敏考试失利，小蕊帮她分析原因并提出解决办法 行为二：小丽为帮助小云提高数学成绩，考试传答案给小云 行为三：小青和小梦在生活中分担烦恼，在学习上优势互补 行为四：小磊和小明同时进入决赛，为了友谊，小磊主动退赛 A. 行为一和行为二 B. 行为一和行为三 C. 行为二和行为三 D. 行为三和行为四 9. 如图的注释是：“要更好地融入集体和社会，健康成长，我们常常需要把M翻过来。”（ME=我，WE=我们）这给我们的启示是（ ） A. 集体是我们学习和生活的家园，引领我们成长 B. 社会的存在和发展离不开每个个体 C. 在集体中要处理好竞争合作的关系 D. 维护好个人的合法权益和人身自由 10. 集体联结度就像一条绳索，每个成员都是其中的一股线，紧密缠绕在一起，共同支撑起整个集体的重量。以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ） （注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受集体温暖） A. B. C. D. 11. 初一某班学生以“珍爱我们的生命”为主题召开班会，反响热烈，纷纷各抒己见，以下同学的认识与班会主题相一致的是（ ） A. 小明：生命是宝贵的，我们要在短暂的生命里尽情享受无限自由 B. 小杰：生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀 C. 小华：生命是短暂的，金钱、权势比生命的价值还重要 D. 小芳：生命是可逆的，我们要珍惜生命、热爱生命 12. 某校七年（1）班召开了以“牢固树立安全意识”为主题的班会。下列做法符合这一主题的是（ ） ①管住嘴,不食用“三无”食品 ②遵守交规，不跨越护栏 ③乘公交车时，不携带易燃易爆物品 ④追求刺激，吸食“电子烟” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 健康，是幸福的起点，也是成长的前提；是立身之本，也是立国之基；是全面建成小康社会的重要内涵，也是人类社会发展福祉的永续追求。保持身心健康是（ ） A. 创造美好的前提 B. 幸福生活的之源支柱 C. 生命存在的根本 D. 提高生命质量的关键 14. 接受高等教育为了建设家乡的赵剑帅，回乡开办养老驿站的宗喜，不怕吃苦想当最好兵的宋玺，“哪吒头”夺冠咬牙坚持不服输的葛曼棋……这些优秀青年，让青春在祖国建设的火热实践中绽放绚丽之花！优秀青年的事迹启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 人生目标可以分为近期目标和长远目标。对此理解正确的是（ ） ①所有近期目标都应该围绕长远目标展开 ②我们所设立的近期目标都应指向长远目标 ③在实现一个个近期目标的过程中，我们获得成就感和喜悦感 ④在实现目标的过程中，要不断地调整目标，让目标越来越好实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、材料分析（共40分） 16. 【小王的初中生活】 ●妈妈忠告：你健康乐学，但是不爱听取他人建议。 ●老师评语：能够主动思考，但要培养意志力。 ●同学评价：为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 小王看到妈妈、老师和同学对自己的评价，发表了自己的观点：“他人由于不能真正理解我的生活，对我的评价总是片面的，这些片面的评价对我的成长毫无益处。” （1）请你结合所学，对小王的观点进行辨析。 “天青色等烟雨，而我在等你交作业！” 语文老师 “你从雪山走来，交作业是你 的风采！” 地理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” ——生物老师 （2）小王的老师们各有特色，这启示小王应该怎样与老师和谐相处?除此之外小王还应该怎么做? 小王的政治老师分享了以下的材料： 巴黎奥运会4×100米混合游泳赛，经过几轮激烈的角逐，最后选定人选，但由于第二棒王长浩生病，主攻蛙泳的孙佳俊作为替补队员临危受命，前一天泡在泳池里恶补蝶泳，为了给第4棒队友潘展乐赢得时间，他将生死置之度外，冒着肺部受损的风险，8秒不换气不抬头，最后中国打破欧美40年的垄断逆转夺金。赛后面对记者的采访，潘展乐说：“上场前，我们就一个目标，就是升国旗奏国歌。多亏我的好队友们，给我创造了信心。对此网友们激动地说：“8秒不抬头是为了让祖国抬头。” （3）上述材料启示我们怎样建设美好集体? 最近学校组织防火防震演习，班级要求每人进行总结避险的方法，请你帮助小王完成他的总结： （4）①地震来临时： ②发生火灾时： 17. 【生命的思考】 某校七年级1班召开了以“绽放生命之花”为主题的班会，请你一起来参与。 【学名著谈感悟】 班长小春向大家分享了《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在他临死的时候能够说我已把整个的生命和全部精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）上述班长的分享体现了教材哪些知识点? 【谈认识提建议】 在本次的主题班会中，同学们对如何敬畏生命、守护生命，让生命之花绽放得更加绚丽都有了深刻的认识。 （2）请谈谈你的认识。 （3）除了召开主题班会，请你再设计一个活动形式。 【看新闻想对策】 “脆皮人”是网络新用语，形容身体素质差，容易受伤或生病，明明是身强力壮的年纪，却脆弱得一碰就坏，熬夜、饮食不规律、沉迷手机和游戏导致脖子僵硬、肩膀酸痛、后背疼、情绪差、记忆力下降、免疫力下降等。对此习近平总书记大力倡导全民健身，多次在不同场合关注青少年的健康成长，殷切希望广大青少年既要把学习搞得好好的，身体也要搞得棒棒的，做到文明其精神，野蛮其体魄。 （4）请你帮忙想想怎样做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （满分70分，与历史合堂考试共70分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 某校开学时，组织七年级学生观看电影《中学时代》。《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的高二学生，主动学习物理、化学、数学，在同学、老师的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞行距离达千米的“小火箭”。七年级（2）班几位学生看完电影后，写下感想，其中观点不正确的有（ ） 甲：我是中学生了，中学生活可以让我拥有绝对的自由和机会。 乙：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，所以我要珍惜当下，把握机遇，努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 丙：成长中的每一个阶段都有其独特的价值和意义，但中学阶段比其他任何成长阶段都更有价值和意义。 丁：中学生活开始了，我要努力学习，尽量少去参加集体活动。 戊：我已经是中学生了，长大了，我的事情可以自己做主，不再需要父母管了。 A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 【答案】D 【解析】 【详解】甲：自由是相对的，受规则约束，不存在绝对的自由，故甲说法错误； 乙：中学阶段提供发展新机会，应珍惜机遇，努力全面发展，故乙说法正确； 丙：成长中的每个阶段都有独特价值，不能认为中学阶段比其他阶段更有价值，故丙说法错误； 丁：集体生活有助于成长，应积极参加集体活动，故丁说法错误； 戊：中学生仍需要父母的监护和引导，不能完全脱离父母管理，故戊说法错误。 2. 下列诗句体现规划重要性的有（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④咬定青山不放松，立根原在破岩中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划重要性的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，人无远虑，必有近忧指如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧患，体现了规划的重要性；凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了规划的重要性；先谋后事者昌，先事后谋者亡意思是谋划好了再去行动,就能繁荣昌盛，行动之后再去谋划，就会灭亡，体现了规划的重要性，故①②③说法符合题意； ④：这两句诗描绘出竹子在恶劣的生长环境下，依然有着顽强的生命力和坚定的意志。它扎根在破碎的岩石中，没有肥沃的土壤，却能凭借自身的力量稳固生长，象征着一种不畏艰难、坚韧不拔的精神品质，故④说法不符合题意； 故本题选A。 3. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我的身上有很多优点 欣赏他人长处 ② 我虽然个子矮，但我跑步很快 全面认识自己 ③ 我只接受自己的优点，不接受缺点 接纳自己的全部 ④ 妈妈说我比较懒，我及时改正缺点 正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ① ：此微行为是在表达自我欣赏，认为自己身上有很多优点，而微点评却是在说欣赏他人的长处，故①说法错误； ② ：此微行为体现了对自己的全面认识，既看到了自己的不足（个子矮），也看到了自己的优势（跑步快），故②说法正确； ③：此微行为明显是在说只接受自己的优点，不接受缺点，而微点评却是在说接纳自己的全部，包括优点和缺点，故③说法错误； ④ ：此微行为体现了对他人评价的正确对待，当妈妈指出自己的缺点时，能够虚心接受并改正，故④说法正确。 故本题选C。 4. 鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒民众：周恩来12岁时立“为中华之崛起而读书”的志愿；航天员刘洋曾说过“我要一次次把祖国的荣耀写满太空”⋯⋯这些名人的事迹启示我们（ ） A. 梦想一旦确立，就不能再改变 B. 伟人的梦想绝对能够实现 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 个人梦想都是不断变化的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：分析题文，鲁迅立志拿起文学武器唤醒民众、周恩来为中华之崛起而读书、航天员刘洋我要一次次把祖国的荣耀写满太空，根据所学知识可知他们的事迹启示我们个人梦想应当紧扣时代脉搏，要和祖国的命运相连，C说法正确； A：梦想是可以改变的；A说法错误； B：伟人的梦想也不一定实现，绝对实现观点太绝对，B说法错误； D：个人梦想不一定不断变化，“都是”说法太绝对，D说法错误； 故本题选C。 5. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。下列同学中能够表现“学会学习”这一素养的是（ ） ①王梅每天坚持用半小时阅读课外书籍，并摘抄优美词句 ②李明坚持整理课堂笔记并记录错题本，以便于系统复习 ③赵毅照搬班级学霸的学习方法，期望实现学习上的突破 ④张璐数学较薄弱，充分利用各科上课时间解数学题查缺补漏 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。   ①：王梅每天坚持用半小时阅读课外书籍，并摘抄优美词句，这体现了合理利用时间，通过阅读和摘抄提高自己的知识水平和综合能力，是一种良好的学习习惯，故①符合题意；   ②：李明整理课堂笔记并记录错题本，便于系统复习，这是一种注重反思和复习的学习方法，有助于加深理解和记忆，提高学习效率，故②符合题意；   ③：赵毅照搬班级学霸的学习方法，缺乏自主性和针对性，故③说法错误；   ④：张璐在上其他科目课时做数学题，容易导致其他科学习效率的降低，故④说法错误；   故本题选B。 6. 河南十岁小男孩李世博，父亲早逝，母亲智力障碍，把学校的营养餐留给母亲吃，自己却吃同学们吃剩的饭菜，甚至骨头渣，他的故事像是一把温柔的铁锤，敲打着人们的内心，引起网友们的热议“儿食剩骨，正餐奉母”从此二十四孝又多了一孝，这启示我们（ ） A. 与父母发生矛盾时，尽可能逃避，避免争吵伤感情 B. 在以后的生活中敬重父母、完全听从父母 C. 在以后的生活中体谅父母辛苦，帮助父母做力所能及的事 D. 等长大再好好孝顺父母，让父母衣食无忧 【答案】C 【解析】 【详解】A：与父母发生矛盾时应通过沟通化解，逃避不利于问题解决和亲子关系和谐，故 A 说法错误； B：孝敬父母不是盲从，对于父母不合理的要求或错误的行为不能听从，故 B 说法错误； C：李世博的故事体现了体谅父母艰辛，以实际行动孝敬父母，值得我们学习，故 C 符合题意； D：孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起，不能等待，故 D 说法错误。 7. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神⋯⋯习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） A. 教育是培养创新型人才的唯一途径 B. 随着时代发展，教师正在不断改变工作理念和工作方式 C. 我们要学会理解老师的良苦用心 D. 教师是我们学习和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】A：教育是培养创新型人才的重要途径，但并非“唯一途径”，社会实践等也是重要方式，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：该选项描述的是教师工作方式随时代变化的现象，不能从根本上解释国家重视教师队伍建设的原因，故 B 不符合题意； C：该选项是从学生角度阐述应如何对待老师，而非解释习近平总书记重视教师的原因，主体不符，故 C 不符合题意； D：教师承担教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一，是我们学习和成长的引路人，这正是国家重视教师队伍建设的原因，故 D 符合题意。 8. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列同学日常生活中的行为与这一名言表达意思一致的是（ ） 行为一：小敏考试失利，小蕊帮她分析原因并提出解决办法 行为二：小丽为帮助小云提高数学成绩，考试传答案给小云 行为三：小青和小梦在生活中分担烦恼，在学习上优势互补 行为四：小磊和小明同时进入决赛，为了友谊，小磊主动退赛 A. 行为一和行为二 B. 行为一和行为三 C. 行为二和行为三 D. 行为三和行为四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 行为一：小敏考试失利，小蕊帮她分析原因并提出解决办法，体现了朋友之间互相帮助，行为一正确； 行为二：小丽为帮助小云提高数学成绩，考试传答案给小云，没有做到坚守友谊的原则，行为二错误； 行为三：小青和小梦在生活中分担烦恼，在学习上优势互补，体现了朋友之间互相帮助，行为三正确； 行为四：小磊和小明同时进入决赛，为了友谊，小磊主动退赛，没有认识到竞争并不必然伤害友谊，行为四错误； 故本题选B。 9. 如图的注释是：“要更好地融入集体和社会，健康成长，我们常常需要把M翻过来。”（ME=我，WE=我们）这给我们的启示是（ ） A. 集体是我们学习和生活的家园，引领我们成长 B. 社会的存在和发展离不开每个个体 C. 在集体中要处理好竞争合作的关系 D. 维护好个人的合法权益和人身自由 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中把代表“我”的ME翻为代表“我们”的WE，强调融入集体和社会才能健康成长，体现了集体是我们学习和生活的家园，引领我们成长，故A说法符合题意； B：选项表述的是个体对社会发展的作用，题干侧重的是集体对个人成长的意义，未体现个人对社会的作用，故B说法不符合题意； C：题干没有涉及集体中的竞争与合作相关内容，故C说法不符合题意； D：题干未提及维护个人合法权益和人身自由的相关内容，故D说法不符合题意；故本题选A。 10. 集体联结度就像一条绳索，每个成员都是其中的一股线，紧密缠绕在一起，共同支撑起整个集体的重量。以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ） （注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受集体温暖） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体联结度的认识。 A：依据教材知识可知，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越高，感受集体温暖也就越多；因此，A选项的坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系，A符合题意； BCD：图示与题干中的感受到的集体温暖不一致，BCD错误； 故本题选A。 11. 初一某班学生以“珍爱我们的生命”为主题召开班会，反响热烈，纷纷各抒己见，以下同学的认识与班会主题相一致的是（ ） A. 小明：生命是宝贵的，我们要在短暂的生命里尽情享受无限自由 B. 小杰：生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀 C. 小华：生命是短暂的，金钱、权势比生命的价值还重要 D. 小芳：生命是可逆的，我们要珍惜生命、热爱生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、敬畏生命的情怀。 B：生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，尊重并遵循生命存在和发展的规律、珍爱生命，故B说法正确； A：我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，故A说法错误； C：生命是短暂的，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要，故C说法错误； D：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天，故D说法错误； 故本题选B。 12. 某校七年（1）班召开了以“牢固树立安全意识”为主题的班会。下列做法符合这一主题的是（ ） ①管住嘴,不食用“三无”食品 ②遵守交规，不跨越护栏 ③乘公交车时，不携带易燃易爆物品 ④追求刺激，吸食“电子烟” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：管住嘴，不食用“三无”食品，有利于保障食品安全和身体健康，增强自我保护能力，故①符合题意； ②：遵守交规，不跨越护栏，有利于保障交通安全和生命安全，是遵守规则的表现，故②符合题意； ③：乘公交车时，不携带易燃易爆物品，有利于维护公共安全和自身安全，防范安全隐患，故③符合题意； ④：追求刺激，吸食“电子烟”，危害身心健康，是缺乏安全意识和自律能力的表现，故④不符合题意； 13. 健康，是幸福的起点，也是成长的前提；是立身之本，也是立国之基；是全面建成小康社会的重要内涵，也是人类社会发展福祉的永续追求。保持身心健康是（ ） A. 创造美好的前提 B. 幸福生活的之源支柱 C. 生命存在的根本 D. 提高生命质量的关键 【答案】C 【解析】 【详解】A：健康有助于创造美好，但“创造美好的前提”并非教材中关于健康地位的标准表述，故A不符合题意； B：健康是幸福生活的重要基础，但“之源支柱”表述不规范，且教材通常表述为“基础”，故B不符合题意； C：教材明确指出“健康是生命存在的根本”，且题干中“立身之本”“立国之基”均强调了健康的基础性地位，与“根本”相对应，故C符合题意； D：健康确实是提高生命质量的关键，该说法本身正确，但题干侧重强调健康作为“本”和“基”的基础存在作用，而非侧重“质量提升”，故D不符合题意。 14. 接受高等教育为了建设家乡的赵剑帅，回乡开办养老驿站的宗喜，不怕吃苦想当最好兵的宋玺，“哪吒头”夺冠咬牙坚持不服输的葛曼棋……这些优秀青年，让青春在祖国建设的火热实践中绽放绚丽之花！优秀青年的事迹启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 ①②：让青春在祖国建设的火热实践中绽放绚丽之花启示我们青少年要志存高远，将人生理想与民族复兴相统一；勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，故①②说法正确； ③：进行人生规划时要立足于个人的实际情况，考虑个人兴趣爱好、个性特长、能力经验，而不是个人追求，故③说法错误； ④：我们应该从祖国的需要和人民的利益出发，而不是优先考虑个人兴趣爱好，故④说法错误； 故本题选A。 15. 人生目标可以分为近期目标和长远目标。对此理解正确的是（ ） ①所有近期目标都应该围绕长远目标展开 ②我们所设立的近期目标都应指向长远目标 ③在实现一个个近期目标的过程中，我们获得成就感和喜悦感 ④在实现目标的过程中，要不断地调整目标，让目标越来越好实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标。 ①：所有近期目标都应该围绕长远目标展开，这体现了近期目标与长远目标的一致性，故①说法正确； ②：我们所设立的近期目标都应指向长远目标，这强调了近期目标的导向性，故②说法正确； ③：在实现近期目标的过程中获得成就感和喜悦感，符合目标实现的积极意义，故③说法正确； ④：调整目标应是为了更符合实际或更具挑战性，而非单纯追求“好实现”，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析（共40分） 16. 【小王的初中生活】 ●妈妈忠告：你健康乐学，但是不爱听取他人建议。 ●老师评语：能够主动思考，但要培养意志力。 ●同学评价：为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 小王看到妈妈、老师和同学对自己的评价，发表了自己的观点：“他人由于不能真正理解我的生活，对我的评价总是片面的，这些片面的评价对我的成长毫无益处。” （1）请你结合所学，对小王的观点进行辨析。 “天青色等烟雨，而我在等你交作业！” 语文老师 “你从雪山走来，交作业是你 的风采！” 地理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” ——生物老师 （2）小王的老师们各有特色，这启示小王应该怎样与老师和谐相处?除此之外小王还应该怎么做? 小王的政治老师分享了以下的材料： 巴黎奥运会4×100米混合游泳赛，经过几轮激烈的角逐，最后选定人选，但由于第二棒王长浩生病，主攻蛙泳的孙佳俊作为替补队员临危受命，前一天泡在泳池里恶补蝶泳，为了给第4棒队友潘展乐赢得时间，他将生死置之度外，冒着肺部受损的风险，8秒不换气不抬头，最后中国打破欧美40年的垄断逆转夺金。赛后面对记者的采访，潘展乐说：“上场前，我们就一个目标，就是升国旗奏国歌。多亏我的好队友们，给我创造了信心。对此网友们激动地说：“8秒不抬头是为了让祖国抬头。” （3）上述材料启示我们怎样建设美好集体? 最近学校组织防火防震演习，班级要求每人进行总结避险的方法，请你帮助小王完成他的总结： （4）①地震来临时： ②发生火灾时： 【答案】（1）①小王的观点是错误的。②他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。④用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （2）第一问：①承认并接纳每位老师的不同，尊重老师的“不同”。②发现不同风格老师的优点。 第二问：①正确面对老师的引领和指导。②主动和老师交往，拉近师生间的距离。③正确对待老师的表扬和批评。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ③ 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ④ 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 （4）①地震来临时：如果在室内，迅速躲到桌子下或坚固的家具旁，保护头部；如果在室外，远离建筑物、高架桥等可能倒塌的物体。②发生火灾时：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势迅速撤离火场，不乘坐电梯，走安全通道。 【解析】 【小问1详解】 小王的观点是错误的。他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是小王怎样与老师和谐相处，需要结合材料，提炼关键信息； 小王的老师都有各自的特点，可知要尊重老师的“不同”，发现不同风格老师的优点。 第二问：略。 【小问3详解】 由设问可知考查的是怎样建设美好集体，需要结合材料，提炼关键信息； 孙佳俊临危受命，恶补蝶泳拼尽全力，可知要树立主人翁意识； 全队目标一致，誓要升国旗奏国歌，可知要共同确定愿景和目标； 队友协作配合，逆转夺金破欧美垄断，可知要树立正确的合作与竞争观念； 为国拼搏，8秒不抬头换祖国抬头，可知要坚持集体主义原则。 【小问4详解】 由设问可知考查的是地震、火灾来临时避险的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【生命的思考】 某校七年级1班召开了以“绽放生命之花”为主题的班会，请你一起来参与。 【学名著谈感悟】 班长小春向大家分享了《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在他临死的时候能够说我已把整个的生命和全部精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）上述班长的分享体现了教材哪些知识点? 【谈认识提建议】 在本次的主题班会中，同学们对如何敬畏生命、守护生命，让生命之花绽放得更加绚丽都有了深刻的认识。 （2）请谈谈你的认识。 （3）除了召开主题班会，请你再设计一个活动形式。 【看新闻想对策】 “脆皮人”是网络新用语，形容身体素质差，容易受伤或生病，明明是身强力壮的年纪，却脆弱得一碰就坏，熬夜、饮食不规律、沉迷手机和游戏导致脖子僵硬、肩膀酸痛、后背疼、情绪差、记忆力下降、免疫力下降等。对此习近平总书记大力倡导全民健身，多次在不同场合关注青少年的健康成长，殷切希望广大青少年既要把学习搞得好好的，身体也要搞得棒棒的，做到文明其精神，野蛮其体魄。 （4）请你帮忙想想怎样做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 【答案】（1）①生命的意义不在于长短，而在于我们如何度过这一生。②我们要活出自己的人生，实现自我价值。③在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 （2）①敬畏生命：我们要珍视生命，对生命有一种敬畏的情怀。认识到生命是宝贵的、崇高的、神圣的。②守护生命：首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。③让生命之花绽放：充盈自己的生命，热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 （3）设计一次以“绽放生命之花”为主题的板报比赛，让同学们通过收集和展示相关的图片、文字资料，进一步加深对生命意义的理解。 （4）①文明其精神：我们要努力学习科学文化知识，提高自己的素质，培养良好的道德品质。②野蛮其体魄：积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。养成健康的生活方式，保持良好的作息时间，合理饮食，避免沉迷手机和游戏。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查对有限的生命的认识的知识，需对材料进行关键词提炼； 生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过，可知生命的意义不在于长短，而在于我们如何度过这一生； 在他临死的时候能够说我已把整个的生命和全部精力都献给了最壮丽的事业，可知活出自己的人生，实现自我价值； 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，可知承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本设问要求设计一个符合“绽放生命之花”主题的活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从材料中可知考查滋养心灵的要求、爱护身体的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 文明其精神，可知滋养心灵的要求； 野蛮其体魄，可知爱护身体的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $