Unit 2 My Getting together A Let’s learn（学习任务单）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

该小学英语学习任务单聚焦春节习俗短语（cleaned the house等）及规则动词过去式，核心句型为What did you do…?和Did you…?的问答。通过“温故知新”复习旧知，课堂练习从看图选词、Read and write到Ask and answer，搭建词汇认读、句型运用到迁移创编的学习支架。 资料融合语言能力与文化意识，通过春节习俗学习强化过去式表达，对比不同节日培养跨文化认知。习题设计多样，猜节日游戏提升思维品质，自我评价表助力学生自主检测，有效发展学习能力与语言应用能力。

Unit 2 Getting together Part A Let’s learn 学习任务单 班级___________________ 姓名_______________ 学号_______________ 学习聚焦 学习目标 1.听、读、认 5 个春节习俗短语及规则动词过去式；读懂配图句子，听懂句型；借助图片了解春节习俗，识别文本信息。（学习理解） 2.正确朗读短语、句型，掌握‑ed 发音。能用 What did you do…?、Did you…? 结对问答，描述春节活动。参与猜节日游戏，依据习俗线索判断节日。（应用实践） 3.把句型迁移到其他节日，替换内容创编小对话。用一般过去时简单讲述自己真实的节日经历。感知中华传统节日文化，对比不同节日习俗。 （迁移创新） 4.语法：规则动词‑ed 过去式，描述过去的节日活动。 核心词汇 cleaned the house, pasted fu, dressed in red, waited for the Spring Festival Gala, counted down to the new year 核心句型 —What did you do for the Spring Festival? —I …(动词过去式). —Did you…? —Yes, we did./No, we didn’t. 温故知新 课堂练习 【学习任务一】 看图选词填空。 cleaned the room pasted fu dressed in red waited for the Spring Festival Gala counted down to the new year __________________ __________________ ___________________ __________________ __________________ 【学习任务二】 Read and write 【学习任务三】 【学习任务四】 【学习任务五】 【学习任务六】 Ask and answer 【学习任务七】 Ask and answer 【学习任务八】 Ask and answer 【学习任务九】 一、写出下列单词的动词过去式 clean ________ paste ________ dress ________ wait ________ count ________ enjoy ________ tell ________ eat ________ 二、情景问答（仿照例子写句子） 例：—What did you do for the Spring Festival? 　　 —I pasted fu on the door. 1.—What did you do on Mid-Autumn Festival? 　　 —I ____________________________. 2.—Did you clean the house last Spring Festival? 　　 —____________________________. 自我评价 I can read and understand the SpringFestival phrases withed forms. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use "What did you do…? / Did you…?" to ask and answer about festival activities. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can guess festivals according to festival clues and make short conversations. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 【答案与解析】 学习任务一 答案：cleaned the room；pasted fu；dressed in red；waited for the Spring Festival Gala；counted down to the new year 解析：识别春节习俗，全部使用动词一般过去式。 学习任务四 答案：1B；2A；3E；4C；5D 解析：句子和对应习俗图片匹配，掌握短语含义。 学习任务五 答案：Spring Festival 解析：不吃月饼、跨年倒计时，对应春节。 学习任务六 答案：the Spring Festival 解析：count down 倒计时、red envelopes 红包，是春节特征。 学习任务七 答案：Children's Day 解析：玩游戏、礼物气球，不吃月饼，对应儿童节。 学习任务八 答案：the MidAutumn Festival 解析：吃月饼、赏月，不跨年倒计时，对应中秋节。 学习任务九 一、动词过去式 cleancleaned；pastepasted dressdressed；waitwaited countcounted；enjoyenjoyed telltold；eatate 解析：规则动词直接加ed；tell、eat 为不规则变化。 二、情景问答（参考示例） 1. enjoyed mooncakes and enjoyed the moon 解析：中秋节活动，动词用过去式，答案合理即可。 2. Yes, I did. / No, I didn’t. 解析：Did 引导问句，用 did/didn’t 作答，二选一。 学科网（北京）股份有限公司 $