精品解析:辽宁省鞍山市华育外国语实验学校2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-22
| 2份
| 26页
| 31人阅读
| 0人下载

内容正文:

物理试卷 一、选择题:本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对的得2分:第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 1. 华华和外外同学对身边的一些常见物理量进行估测。以下是他们交流的一些估测数据,你认为符合实际情况的是( ) A. 教室课桌的高度大约为100mm B. 一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约2s C. 一枚鸡蛋的质量约为50g D. 在中学生百米赛跑中,冠军运动员的平均速度可达10m/s 2. 下列说法中正确的是 A. 不可以用体温计测量一个标准大气压下沸水的温度 B. 测量中误差的产生跟测量者人为估计有关,与测量工具无关 C. 测量时,选择分度值越小的测量工具越好 D. 用已调好的天平测质量的过程中,可以调节平衡螺母使天平恢复平衡 3. 下列有关运动的描述中,参照物的选取符合描述的是( ) A. 诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参照物的 B. “钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”,是以“潮水”为参照物的 C. “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”是以“万重山”为参照物的 D. 升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参照物的 4. 关于声现象,下列说法正确的个数有(  ) ①声音在空气中的传播速度是340m/s; ②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的; ③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息; ④用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同; ⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”,这是在声源处减弱噪声; ⑥只要物体在振动,人就一定能听到声音 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 5. 在温度计的玻璃泡上包上蘸有酒精的棉花,下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是(周围的温度不变) A. B. C. D. 6. 下列关于密度的叙述中,错误的是(  ) A. 质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小 B. kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的单位 C. 从公式能得出物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比的结论 D. “锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变 7. 我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史,很多名句蕴含着丰富的物理知识,下列诗句从物理学的角度解释正确的是( ) A. “绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘”,“浓阴”是光的直线传播形成的 B. “池水映明月,潭清疑水浅”,“水浅”是由于光的反射造成的 C. “大漠孤烟直,长河落日圆”,“落日”是光线经过大气发生折射形成的像 D. “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,“彩云”是由于光的色散形成的 8. 乐于探求、喜欢动手操作的外外同学,做了如下的实验探究:找了一个圆柱形的玻璃瓶,里面装满水,把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧,透过玻璃瓶可以看到那支笔,如图所示把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动,会观察到的现象是( ) A. 先成虚像,后成实像 B. 笔尖一直变长变大 C. 到某一位置,笔尖突然改变方向 D. 笔尖先变长,后变短 9. 2024年11月12-17日我国第十五届航展在珠海举办,其中展示了运油-20在低空中释放出红外干扰弹干扰的过程,如图所示。红外干扰弹是具有较高温度的辐射弹,主要释放大量红外线,用来诱骗敌方制导武器脱离真实目标,广泛地应用于飞机、舰船的自卫方面。以下关于红外线说法正确的是( ) A. 红外线的传播速度为340m/s B. 红外线可以在真空中传播 C. 红外线是可以被人眼直接观察到的光 D. 红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 二、填空题:本题共6小题,每空1分,共12分。 10. 完成下列的单位换算: (1)________; (2)________。 11. 如图所示,用木棒敲击会发出不同的声音;用嘴巴吹,能发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音,该声音是由________的振动而发出的,此时音调从左到右________(选填“越来越高”或“越来越低”)。 12. 如图所示的装置左侧试管的水沸腾时,温度_________;将左边试管中水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中,右边试管中温度计示数升高,这说明水蒸气液化_________(选填“吸热”或“放热”)。 13. 一只小鸟在平静的水面上飞翔,若它距水面6m,它的像距水面的距离是___________m,当它向水面俯冲的过程中,像的大小___________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 14. 如图所示,B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像,这虚像是由光的___________形成的。若在A处用激光手电对准虚像B′照射,则手电发出的光___________(选填“能”或“不能”)照射到河底的白色鹅卵石上。 15. 为测量某种液体的密度,小明利用天平测量了液体和烧杯的总质量m以及用量筒测出液体的体积V,绘出了如图所示的m-V图像,则该烧杯的质量是______g,该液体的密度为______kg/m3。 三、作图题:本题共2小题,每小题2分,共4分。 16. 图中AB代表一个物体,准确作出物体AB经透镜所成的像。 17. 根据平面镜成像特点,在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。 四、实验题:本题共4小题,共24分。 18. 在“观察水的沸腾”的实验中: (1)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 ①第2min温度计示数如图乙所示,此时水的温度是________℃; ②图丙________(填“a”或“b”)是水在沸腾时的情况。分析表中数据可知:此时水的沸点为________℃。 (2)为了缩短水沸腾的时间,在烧杯上放置一块带孔的纸板,纸板的作用:___________;在沸腾时看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气___________(填写物态变化名称)而产生的。 19. 小明在“探究光的反射定律”时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块可沿NO折转的白色硬纸板放置在平面镜上,如图1所示。 (1)实验时使用可折转的白色硬纸板的目的是:_________________。 (2)实验中让光贴着纸板沿EO入射时,在纸板上看不到反射光,是什么原因:______________。(纸板没有翻折) (3)改正后发现从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了________(填“镜面”或“漫”)反射。 (4)小明在做完图1实验后,又做了如图2所示的实验,他________(“能”或“不能”)在光屏上观察到反射光线,说明________________________________。 (5)通过实验,小明得到如下数据。小明分析数据,得到两角相等的结论。请你指出他的不足________________________。 入射角/° 反射角/° 30 30 20. 在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,所用的器材有:带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴。 (1)实验前,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在________,目的是________; (2)如图甲所示,将一束平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最亮的光斑时停止移动光屏,可测出凸透镜的焦距是________cm; (3)在某次实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,光屏上呈现清晰的像,此像是倒立、________的实像(选填“缩小”或“放大”); (4)在图乙中,保持凸透镜的位置不变,将烛焰向远离凸透镜的方向移动适当距离,则应将光屏向________(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动适当距离,光屏上才能再次呈现清晰的像,与(3)相比,像的大小将变________(选填“大”或“小”); (5)保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至如图丙所示位置,无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像,则人眼在图中________(选填“A”或“B”)处能观察到烛焰的像。 21. 华华在学习“质量”这节课时明确了质量指的是物体所含________________。在使用托盘天平测量物体质量的实验中: (1)请完成以上填空________; (2)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至零刻线处,发现指针位置如图所示,此时应向________(选填“左”或“右”)调节________,直到横梁水平平衡。 (3)在测量物体质量时,应将物体放在天平的________(选填“左”或“右”)盘。 (4)多次增减砝码,当加入最小的5g砝码后,指针静止时,发现指针位置也如图所示,为使横梁恢复水平平衡,此时应移动________。 (5)整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口,会导致测量质量的结果________真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 五、综合应用题:本题共3小题,共22分。 22. 11月13日,大连到沈阳“点到点、一站到达”动车组列车正式通车。大连至沈阳全程约为380km,设计时速,调整后,大连到沈阳所需时间约缩短0.5小时。求: (1)若按设计时速行驶,大连到沈阳需要的时间; (2)调整前大连至沈阳路段的平均速度(保留整数); (3)已知列车长200m,途中以的速度匀速行驶,完全通过一条隧道用时44s,求隧道的长度。 23. 晒谷场上有一堆稻谷,体积为,为了估测这堆稻谷的质量,用一只空桶平平地装满一桶稻谷,测得桶中的稻谷的质量为22kg,将稻谷倒出。再用这只桶装满一桶水,测得桶中水的质量为20kg,求: (1)桶的容积是多少? (2)稻谷的密度是多少? (3)晒谷场的一堆稻谷质量是多少? 24. 学习小组在学校科技比赛中选择“人工增雨”模型进行研究。下面是项目研究的实施过程,回答问题。 【项目分解】 (1)查阅资料;(2)项目设计;(3)调试与评估。 【项目实施】 (1)查阅资料: 随着科技的进步,人们可以在适合的天气实施人工增雨来缓解旱情。人工增雨运用“云降水”物理学知识,通过向云中撒播降雨剂(如干冰、碘化银),使水滴或冰晶增大到一定程度,降落到地面,形成降水,又称人工增加降水。 一般在自然云已经降水或者接近于降水的条件下,人工增雨的方法才能发挥作用。当云里已经凝结的水分特别多,但是因为云中某些条件不具备,无法形成降水降落到地面时,可以用高射炮将带有干冰的炮弹射入云中爆炸,将干冰播撒向云中,如图所示,干冰会迅速升华,使空气中的水蒸气进一步凝结成更多更大的水滴或冰晶,降落到地面形成有效降雨。 (2)项目设计: a.研究小组根据查阅资料绘制了如图2所示的流程图,请将内容补充完整; ①______;②______;④______;(填物态变化名称) b.研究小组设计了如图3所示的实验装置,烧杯中装少量水的目是______; (3)调试与评估: 实验时在玻璃板下表面形成较多的霜,较长时间后,才出现水滴:符合图2中的路径______(选填“一”或“二”);若要调整实验方案,按照另一路径实现模拟人工增雨,应如何调整方案:______(常见易获取的材料任选)。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 物理试卷 一、选择题:本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对的得2分:第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 1. 华华和外外同学对身边的一些常见物理量进行估测。以下是他们交流的一些估测数据,你认为符合实际情况的是( ) A. 教室课桌的高度大约为100mm B. 一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约2s C. 一枚鸡蛋的质量约为50g D. 在中学生百米赛跑中,冠军运动员的平均速度可达10m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A.,远小于实际课桌高度约0.8m,故A不符合题意; B.课桌高度约0.8m,橡皮从课桌落到地面实际用时约0.4s,远小于2s,故B不符合题意; C.10枚普通鸡蛋总质量约500g,单枚鸡蛋质量,故C符合题意; D.若百米平均速度为10m/s,对应用时,为世界级短跑运动员水平,故D不符合题意。 故选C。 2. 下列说法中正确的是 A. 不可以用体温计测量一个标准大气压下沸水的温度 B. 测量中误差的产生跟测量者人为估计有关,与测量工具无关 C. 测量时,选择分度值越小的测量工具越好 D. 用已调好的天平测质量的过程中,可以调节平衡螺母使天平恢复平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A、体温计的量程为35℃~42℃,一个标准大气压下沸水的温度100℃,故不可以用体温计测量沸水的温度,故A正确; B、误差的产生与测量的工具、测量的人都有关系,故B错误; C、选择测量仪器时,根据需要达到的准确程度,选择合适分度值的测量工具,并非越小的测量工具越好故C错误; D、只有在调节托盘天平的横梁平衡时调节平衡螺母,在称量过程中不能再调节平衡螺母,故D错误. 故选A. 3. 下列有关运动的描述中,参照物的选取符合描述的是( ) A. 诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参照物的 B. “钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”,是以“潮水”为参照物的 C. “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”是以“万重山”为参照物的 D. 升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参照物的 【答案】C 【解析】 【详解】A.研究飞流的运动时,不能选取研究对象自身为参照物,该描述的参照物为山体,故A不符合题意; B.研究潮水的运动时,不能选取研究对象自身为参照物,该描述的参照物为观众,故B不符合题意; C.轻舟相对万重山位置发生变化,描述轻舟运动可选取万重山为参照物,故C符合题意; D.研究国旗的运动时,不能选取研究对象自身为参照物,该描述的参照物为地面或旗杆,故D不符合题意。 故选C。 4. 关于声现象,下列说法正确的个数有(  ) ①声音在空气中的传播速度是340m/s; ②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的; ③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息; ④用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同; ⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”,这是在声源处减弱噪声; ⑥只要物体在振动,人就一定能听到声音 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】 【详解】①声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s,温度不同,速度会有细微区别,故①错误; ②不同发声体发出声音的音色不同,“闻其声而知其人”是通过声音的音色来判断的,故②正确; ③用B超诊病,通过反射的超声波来显示信息,说明了声音可以传递信息,故③正确。 ④用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的振幅不同,则响度不同,故④错误; ⑤减弱噪声的方式有三种,分别是在声源处、在传播过程中以及在人耳处减弱噪声,“禁鞭令”是为了在声源处减弱噪声的,故⑤正确; ⑥声音的传播需要介质,所以物体振动时,如果没有传播介质,人也听不到声音,故⑥错误。因此共有3个说法正确。 故选B。 5. 在温度计的玻璃泡上包上蘸有酒精的棉花,下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是(周围的温度不变) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花,由于酒精蒸发快,且蒸发吸热,所以开始一段时温度计的示数会下降,当酒精蒸发完以后,温度会再恢复到环境温度,故温度计的示数应先降低一些,再升高到与原来相同. A图,先下降,后升高到原来温度,符合题意; B图,温度不变,错误; C图,温度一直下降,不符合实际; D图,温度先升高,再下降,不正确. 故选A. 6. 下列关于密度的叙述中,错误的是(  ) A. 质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小 B. kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的单位 C. 从公式能得出物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比的结论 D. “锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.根据密度公式知,质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小。 故A选项正确,不符合题意; B.kg/m3是密度的主单位,g/cm3和kg/dm3是密度的常用单位,它们都是密度的单位,故B选项正确,不符合题意; C.密度是物质的一种特性,与物质的种类和物质所处的状态有关,与质量和体积不成比例,故C选项错误,符合题意; D.镂后金石的种类没变,密度不变,故D选项正确,不符合题意。 故选C。 7. 我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史,很多名句蕴含着丰富的物理知识,下列诗句从物理学的角度解释正确的是( ) A. “绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘”,“浓阴”是光的直线传播形成的 B. “池水映明月,潭清疑水浅”,“水浅”是由于光的反射造成的 C. “大漠孤烟直,长河落日圆”,“落日”是光线经过大气发生折射形成的像 D. “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,“彩云”是由于光的色散形成的 【答案】ACD 【解析】 【详解】A.“浓阴”是树木遮挡光线形成的影子,原理是光的直线传播,故A正确; B.“水浅”是池底反射的光从水中斜射入空气时发生折射,人眼逆着折射光线看到的池底虚像偏高导致,故B错误; C.大气层密度不均匀,太阳光经过不均匀大气时发生折射,人看到的“落日”是太阳的虚像,故C正确; D.“彩云”是太阳光通过云层中的小水滴时发生色散,分解为多种色光形成的,故D正确。 故选ACD。 8. 乐于探求、喜欢动手操作的外外同学,做了如下的实验探究:找了一个圆柱形的玻璃瓶,里面装满水,把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧,透过玻璃瓶可以看到那支笔,如图所示把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动,会观察到的现象是( ) A. 先成虚像,后成实像 B. 笔尖一直变长变大 C. 到某一位置,笔尖突然改变方向 D. 笔尖先变长,后变短 【答案】ACD 【解析】 【详解】A.圆柱形水瓶相当于凸透镜,铅笔由近及远移动,物距 先小于焦距 ,后大于 。当 时成正立放大的虚像,当 时成倒立实像,故A符合题意; BD.成虚像时物距增大像变大,笔尖变长,成实像时物距增大像变小,笔尖变短,故B不符合题意,D符合题意; C.当 越过 时,像由正立变为倒立,水平方向反向,笔尖方向突然改变,故C符合题意。 故选ACD。 9. 2024年11月12-17日我国第十五届航展在珠海举办,其中展示了运油-20在低空中释放出红外干扰弹干扰的过程,如图所示。红外干扰弹是具有较高温度的辐射弹,主要释放大量红外线,用来诱骗敌方制导武器脱离真实目标,广泛地应用于飞机、舰船的自卫方面。以下关于红外线说法正确的是( ) A. 红外线的传播速度为340m/s B. 红外线可以在真空中传播 C. 红外线是可以被人眼直接观察到的光 D. 红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 【答案】B 【解析】 【详解】ABC.红外线是一种不可见光,位于可见光谱红光的外侧,人眼是看不到的;红外线和其它光一样,传播不需要介质,可以在真空中传播,在真空中传播速度为3×108m/s,在空气中传播速度略小于3×108m/s,,故AC错误,B正确; D.人体不断向外辐射红外线,温度越高辐射越强,红外线测温仪是通过测温枪接收红外线来测体温的,故D错误。 故选B。 二、填空题:本题共6小题,每空1分,共12分。 10. 完成下列的单位换算: (1)________; (2)________。 【答案】(1)8.9 (2) 【解析】 【小问1详解】 由密度单位换算关系可知 【小问2详解】 由体积单位换算关系可知 11. 如图所示,用木棒敲击会发出不同的声音;用嘴巴吹,能发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音,该声音是由________的振动而发出的,此时音调从左到右________(选填“越来越高”或“越来越低”)。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 越来越低 【解析】 【详解】用嘴吹瓶子时,声音由瓶内空气柱振动产生。由图可知从左到右瓶内空气柱逐渐变长,因空气柱越长振动频率越低,故音调从左到右越来越低。 12. 如图所示的装置左侧试管的水沸腾时,温度_________;将左边试管中水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中,右边试管中温度计示数升高,这说明水蒸气液化_________(选填“吸热”或“放热”)。 【答案】 ①. 不变 ②. 放热 【解析】 【详解】[1]实验中,将水加热至沸腾时,水沸腾的特点是吸热但温度不变,所以左管中温度计示数不变。 [2]被引到右管中的水蒸气遇冷会发生液化,导致右边试管中温度计示数升高,说明液化要放出热量。 13. 一只小鸟在平静的水面上飞翔,若它距水面6m,它的像距水面的距离是___________m,当它向水面俯冲的过程中,像的大小___________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 【答案】 ①. 6 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]平面镜成像中,像距等于物距,若它距水面6m,它的像距水面的距离是6m。 [2]当它向水面俯冲的过程中,物体大小不变,像的大小不变。 14. 如图所示,B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像,这虚像是由光的___________形成的。若在A处用激光手电对准虚像B′照射,则手电发出的光___________(选填“能”或“不能”)照射到河底的白色鹅卵石上。 【答案】 ①. 折射 ②. 能 【解析】 【分析】 【详解】[1]根据折射定律可得,看到水中的鹅卵石是光的折射现象。 [2]根据光路的可逆性,A处的手电发出的光能射到河底的鹅卵石上。 15. 为测量某种液体的密度,小明利用天平测量了液体和烧杯的总质量m以及用量筒测出液体的体积V,绘出了如图所示的m-V图像,则该烧杯的质量是______g,该液体的密度为______kg/m3。 【答案】 ①. 20 ②.   【解析】 【详解】[1]如图所示,当液体体积为0时即是烧杯中没有装液体,小明测量的质量即为烧杯质量为20g。 [2]如图所示,该液体质量增加20g,对应的体积增加了,则该液体的密度为 三、作图题:本题共2小题,每小题2分,共4分。 16. 图中AB代表一个物体,准确作出物体AB经透镜所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将通过焦点,过凸透镜光心的光线其传播方向不变;分别做出由A点发出的平行于主光轴的光线和通过光心的光线的折射光线,这两条折射光线会聚于一点,即为A的像点,从而可以做出物体AB的像,如图所示: 17. 根据平面镜成像特点,在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】分别过物体的两个端点A、B作平面镜MN的垂线,延长垂线到平面镜的另一侧,在延长线上取点A'、B',让A'到镜面的距离等于A到镜面的距离,B'到镜面的距离等于B到镜面的距离,A'、B'就是A、B的像点。用虚线连接A'、B',A'B'就是AB所成的像。 四、实验题:本题共4小题,共24分。 18. 在“观察水的沸腾”的实验中: (1)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 ①第2min温度计示数如图乙所示,此时水的温度是________℃; ②图丙________(填“a”或“b”)是水在沸腾时的情况。分析表中数据可知:此时水的沸点为________℃。 (2)为了缩短水沸腾的时间,在烧杯上放置一块带孔的纸板,纸板的作用:___________;在沸腾时看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气___________(填写物态变化名称)而产生的。 【答案】(1) ①. 94 ②. a ③. 98 (2) ①. 减少热量散失 ②. 液化 【解析】 【小问1详解】 温度计分度值为,示数为。 水沸腾时,整个容器内水温一致,水内部不停汽化,气泡上升过程中周围的水不断汽化补充到气泡中,气泡体积逐渐变大,所以a是沸腾时的图像。 从表格数据可知,水温升高到98℃后保持不变,因此水的沸点为98℃。 【小问2详解】 烧杯上的带孔纸板可以阻挡热量向空气中散失,加快水升温的速度,缩短沸腾前的加热时间,同时还能避免热水溅出、辅助固定温度计。 烧杯冒出的高温水蒸气遇冷,由气态变为液态的小水滴,形成肉眼可见的“白气”,该物态变化为液化。 19. 小明在“探究光的反射定律”时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块可沿NO折转的白色硬纸板放置在平面镜上,如图1所示。 (1)实验时使用可折转的白色硬纸板的目的是:_________________。 (2)实验中让光贴着纸板沿EO入射时,在纸板上看不到反射光,是什么原因:______________。(纸板没有翻折) (3)改正后发现从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了________(填“镜面”或“漫”)反射。 (4)小明在做完图1实验后,又做了如图2所示的实验,他________(“能”或“不能”)在光屏上观察到反射光线,说明________________________________。 (5)通过实验,小明得到如下数据。小明分析数据,得到两角相等的结论。请你指出他的不足________________________。 入射角/° 反射角/° 30 30 【答案】(1)探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内 (2)纸板没有与桌面垂直放置 (3)漫 (4) ①. 不能 ②. 反射光线、入射光线、法线在同一平面内 (5)实验次数少,结论具有偶然性 【解析】 【小问1详解】 白色硬纸板可以呈现光路,方便观察光线,且纸板可以折转,用来验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内 【小问2详解】 若纸板没有和镜面垂直,反射光线不在纸板平面上,纸板上就看不到反射光 【小问3详解】 纸板表面粗糙,光发生漫反射,反射光射向各个方向,所以不同方向都能看见光路 【小问4详解】 如图2所示的实验,把纸板F向后折转,两块纸板不在同一平面,不能看到反射光线;说明反射光线、入射光线、法线必须在同一平面。 【小问5详解】 仅仅一组实验数据,得出的结论有偶然性,应该改变入射角,多次实验,得到普遍规律。 20. 在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,所用的器材有:带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴。 (1)实验前,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在________,目的是________; (2)如图甲所示,将一束平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最亮的光斑时停止移动光屏,可测出凸透镜的焦距是________cm; (3)在某次实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,光屏上呈现清晰的像,此像是倒立、________的实像(选填“缩小”或“放大”); (4)在图乙中,保持凸透镜的位置不变,将烛焰向远离凸透镜的方向移动适当距离,则应将光屏向________(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动适当距离,光屏上才能再次呈现清晰的像,与(3)相比,像的大小将变________(选填“大”或“小”); (5)保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至如图丙所示位置,无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像,则人眼在图中________(选填“A”或“B”)处能观察到烛焰的像。 【答案】(1) ①. 同一高度 ②. 使像成在光屏中央 (2)10.0 (3)放大 (4) ①. 靠近 ②. 小 (5)B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了使像成在光屏中央,实验前,应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。 【小问2详解】 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距。由图甲可知,凸透镜光心在40.0cm处,焦点在50.0cm处,所以凸透镜的焦距 【小问3详解】 在图乙中,物距 则物距满足,根据凸透镜成像规律,此时成倒立、放大的实像。 【小问4详解】 [1][2]凸透镜成实像时,物远像近像变小。在图乙中,保持凸透镜的位置不变,将烛焰向远离凸透镜的方向移动适当距离,物距变大,那么像距变小,像也变小,所以应将光屏向靠近透镜方向移动适当距离,与(3)相比,像的大小将变小。 【小问5详解】 在图丙中,保持蜡烛位置不变,移动凸透镜,此时物距小于焦距,成正立、放大的虚像,虚像与物同侧,所以人眼在图中B处能观察到烛焰的像。 21. 华华在学习“质量”这节课时明确了质量指的是物体所含________________。在使用托盘天平测量物体质量的实验中: (1)请完成以上填空________; (2)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至零刻线处,发现指针位置如图所示,此时应向________(选填“左”或“右”)调节________,直到横梁水平平衡。 (3)在测量物体质量时,应将物体放在天平的________(选填“左”或“右”)盘。 (4)多次增减砝码,当加入最小的5g砝码后,指针静止时,发现指针位置也如图所示,为使横梁恢复水平平衡,此时应移动________。 (5)整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口,会导致测量质量的结果________真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 【答案】(1)物质的多少 (2) ①. 右 ②. 平衡螺母 (3)左 (4)向右调节游码 (5)等于 【解析】 【小问1详解】 质量是物体所含物质的多少。 【小问2详解】 游码归零,指针左偏,说明左边重,向右调平衡螺母;平衡螺母只能在称量前调。 【小问3详解】 天平左盘放物体,右盘放砝码 【小问4详解】 放上最小砝码后指针偏左,不能调平衡螺母,要向右移动游码。 【小问5详解】 实验前调平衡螺母已经把天平调平了,右盘缺口在调平阶段就被平衡螺母补偿,所以测量结果等于真实值。 五、综合应用题:本题共3小题,共22分。 22. 11月13日,大连到沈阳“点到点、一站到达”动车组列车正式通车。大连至沈阳全程约为380km,设计时速,调整后,大连到沈阳所需时间约缩短0.5小时。求: (1)若按设计时速行驶,大连到沈阳需要的时间; (2)调整前大连至沈阳路段的平均速度(保留整数); (3)已知列车长200m,途中以的速度匀速行驶,完全通过一条隧道用时44s,求隧道的长度。 【答案】(1);(2);(3) 【解析】 【详解】(1)动车行驶的时间为 (2)调整前大连到沈阳所需时间 则调整前的速度为 (3)列车完全通过隧道行驶的距离 隧道的长度为 答:(1)若按设计时速行驶,从大连到沈阳需要的时间是, (2)调整前大连至沈阳路段的平均速度是。 (3)隧道的长度为。 23. 晒谷场上有一堆稻谷,体积为,为了估测这堆稻谷的质量,用一只空桶平平地装满一桶稻谷,测得桶中的稻谷的质量为22kg,将稻谷倒出。再用这只桶装满一桶水,测得桶中水的质量为20kg,求: (1)桶的容积是多少? (2)稻谷的密度是多少? (3)晒谷场的一堆稻谷质量是多少? 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 根据可得,桶的容积 【小问2详解】 根据可得,稻谷的密度 【小问3详解】 根据可得, 24. 学习小组在学校科技比赛中选择“人工增雨”模型进行研究。下面是项目研究的实施过程,回答问题。 【项目分解】 (1)查阅资料;(2)项目设计;(3)调试与评估。 【项目实施】 (1)查阅资料: 随着科技的进步,人们可以在适合的天气实施人工增雨来缓解旱情。人工增雨运用“云降水”物理学知识,通过向云中撒播降雨剂(如干冰、碘化银),使水滴或冰晶增大到一定程度,降落到地面,形成降水,又称人工增加降水。 一般在自然云已经降水或者接近于降水的条件下,人工增雨的方法才能发挥作用。当云里已经凝结的水分特别多,但是因为云中某些条件不具备,无法形成降水降落到地面时,可以用高射炮将带有干冰的炮弹射入云中爆炸,将干冰播撒向云中,如图所示,干冰会迅速升华,使空气中的水蒸气进一步凝结成更多更大的水滴或冰晶,降落到地面形成有效降雨。 (2)项目设计: a.研究小组根据查阅资料绘制了如图2所示的流程图,请将内容补充完整; ①______;②______;④______;(填物态变化名称) b.研究小组设计了如图3所示的实验装置,烧杯中装少量水的目是______; (3)调试与评估: 实验时在玻璃板下表面形成较多的霜,较长时间后,才出现水滴:符合图2中的路径______(选填“一”或“二”);若要调整实验方案,按照另一路径实现模拟人工增雨,应如何调整方案:______(常见易获取的材料任选)。 【答案】 ①. 升华 ②. 液化 ③. 熔化 ④. 提供充足的水蒸气 ⑤. 二 ⑥. 干冰换成冰 【解析】 【详解】(2)a[1][2][3]干冰即固态的二氧化碳,在常温下,干冰很易升华为气态,此过程中吸热,即①为升华;水蒸气遇冷会液化成小水滴,或凝华为小冰晶,液化和凝华都需要放热,小冰晶下落后熔化为水即形成雨,故②为液化,④为熔化。 b[4]图3的实验装置,烧杯中加入少量的水,酒精灯对烧杯加热,使水汽化为水蒸气。玻璃板上的烧杯中放有干冰,干冰升华吸收大量热量,玻璃板温度降低,水蒸气上升后,遇到冷的玻璃板发生凝华。因此烧杯中装少量水的目是提供充足的水蒸气。 (3)[5][6]干冰升华吸收大量的热,玻璃板温度较低,水蒸气遇到玻璃板凝华成霜,符合图2中的路径二。若按照另一路径实现模拟人工增雨,即直接让水蒸气液化为小液滴,可以将干冰换成冰,此时玻璃板的温度比放干冰时高一些,水蒸气遇到玻璃板发生液化形成小液滴。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:辽宁省鞍山市华育外国语实验学校2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题
1
精品解析:辽宁省鞍山市华育外国语实验学校2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题
2
精品解析:辽宁省鞍山市华育外国语实验学校2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。