精品解析：陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级上学期课后综合作业道德与法治试题(三)

陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级上学期课后 综合作业道德与法治试题(三) 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在道德与法治课的拓展活动中，七年级学生小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（ ） A. 中学生活为我们打开认识社会之门 B. 我们长大后才能感受到中学时代的宝贵 C. 从小学到中学，学习内容变化很大 D. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 D：中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在体现了中学阶段对人生的重要性，结合所学知识，中学时代对我们的人生具有独特的价值，故D说法正确； A：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，故A说法错误； B：“才”说法过于绝对，人们对中学时代的宝贵性的感受不一定要等到成年后才能感受到，故B说法错误； C：虽然描述了从小学到中学学习内容的转变，但并未直接解释为什么中学时代的积淀对院士们的成长如此重要，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意； ②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 同学甲：我长大了要当警察，保卫国家和人民的安全，为此，我要不断努力。 同学乙：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③中学时代的梦想往往会不切实际 ④个人梦想要同祖国和时代发展紧密相连 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学甲表示要不断努力，同学乙表示用双手建设家乡，体现了志向对人生的指引和激励作用，故①说法符合题意； ②：“都能实现梦想”的说法过于绝对，梦想的实现需要努力且受多种因素制约，并非必然实现，故②说法错误； ③：中学时代的梦想应与个人目标及国家发展相结合，并非往往不切实际，题干中的梦想均具有现实基础，故③说法错误； ④：同学甲保卫国家安全，同学乙助力家乡建设，均体现了个人梦想与国家、时代发展的紧密联系，故④说法符合题意； 4. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（ ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：题文中，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，说明建设美好家庭需要家庭成员共同承担责任，家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润，说明在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任，故①③说法正确； ②：完美家庭模式，是不存在的，故②说法错误； ④：解决家庭之间的矛盾的方法在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 进入中学后，我们接触了不少新老师。对此，同学们纷纷发表了对部分老师的看法。 甲：语文老师爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足 乙：历史老师爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题 丙：数学老师爱“刨根问底”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真 面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 顺其自然，根据自己的喜好接受老师 B. 发现不同，给老师指出风格上的缺点 C. 尊重老师，接纳老师的不同认真学习 D. 建言献策，要求学校让老师统一风格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 A：我们要接纳不同风格的老师，不是根据自己的喜好接受老师，故A说法错误； B：发现老师的不同，尊重差异，理解不同，不是指出老师风格上的缺陷，要接受不同风格的老师，故B说法错误； C：依据教材知识，面对不同风格的老师，我们要尊重老师，接纳老师的不同，认真学习，故C说法正确； D：每个老师都有自己的不同风格，学校不能要求老师统一风格，故D说法错误； 故本题选C。 6. 小鑫是学校足球队的主力，近段时间要利用自习课进行强化训练，以参加市里的比赛。但期末考试在即，他非常担心强化训练会影响自己的学习。对此，小鑫的正确做法是（ ） ①果断放弃学习，努力训练为学校争光 ②合理安排时间，兼顾学习和足球训练 ③服从学校安排，以学校整体利益为重 ④白天坚持训练，晚上熬夜复习文化课 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益关系的正确认识。 ①：果断放弃学习的做法是错误的，故①说法错误； ②③：从题干中的描述中可以看出，当当个人利益与集体利益产生矛盾时，要从整体利益出发，自觉地让个人利益服从整体利益，既不能直接退出足球队，也不能放弃期末考试，所以要服从学校安排，以学校整体利益为重，同时合理安排时间，兼顾学习和足球训练，故②③符合题意； ④：白天坚持训练，晚上熬夜复习文化课是不正确的做法，故④说法错误； 故本题选B。 7. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B. 生命是不可逆的，生命只有一次 C. 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D. 生命在，荣誉就唾手可得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识生命。 A：根据所学，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。据此，题文内容说明有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能，故A说法正确； BC：说法正确，但在题文中未涉及，故BC不符合题意； D：“唾手可得”说法错误，荣誉要靠努力，故D说法错误； 故本题选A。 8. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 人类是最具有理性和智慧的存在物 C. 人类的生命是地球上最为珍贵的财富 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干名言强调顺应自然规律，未涉及生命有限及感恩生命获得的内容，故 A 不符合题意； B：题干旨在说明人类应顺应自然，而非强调人类的理性与智慧，故 B 不符合题意； C：地球上各种生命都有其价值，人类生命并非唯一最为珍贵的财富，且题干未体现此观点，故 C 说法错误； D：老子的“道法自然”和荀子的“不夭其生”都强调了人类要尊重自然、顺应自然规律，保护生态环境，故 D 符合题意。 9. 著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写道：“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子……”这句话给我们的启示是（ ） ①敬畏生命就要关爱他人的生命 ②要如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命 ③要尊重、关怀和善待身边的每一个人 ④可以只尊重他人的生命，漠视自己的生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到“必须以同等的敬畏来尊敬其他生命”，说明敬畏生命就要关爱他人的生命，故①说法符合题意； ②：文中强调“同等的敬畏”，启示我们要如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命，故②说法符合题意； ③：敬畏生命不仅仅限于自我小圈子，意味着要尊重、关怀和善待身边的每一个人，故③说法符合题意； ④：敬畏生命既要尊重他人的生命，也要珍视自己的生命，不能漠视自己的生命，故④说法错误； 10. 如果要给以下几位同学的对话拟定一个合适的主题，你认为最恰当的是（ ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：地震发生时，就近选择卫生间避险。 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养探究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干对话围绕交通、避险等安全内容展开，与学习兴趣及习惯无关，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是安全防护意识与行为，未体现实践学习与探究能力的培养，故 B 说法不符合题意； C：题干内容属于安全避险范畴，未涉及抵制不良诱惑的内容，故 C 说法不符合题意； D：三位同学的对话分别涉及交通规则、远离危险区域及地震避险，均体现了增强安全意识，提高自我保护能力，故 D 说法符合题意。 11. 漫画中的骑车人缺乏（ ） ①规则意识 ②安全意识 ③风险意识 ④独立意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 ①②③：漫画中，骑车人无所顾忌的挡道，最终与货车发生交通事故，给自己的生命带来了危害，由此，我们可以得知骑车人缺乏规则意识；安全意识；风险意识，故①②③符合题意； ④：独立意识在漫画中无涉及，故④不符合题意； 故本题选D。 12. 2024年7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ） ①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失 ②无法从室内逃出时，应关紧大门，用湿毛巾、湿布条塞住门缝等救援 ③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯 ④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生命至上，贪恋财物会延误逃生时机，危及生命安全，故①说法错误； ②：被困室内无法逃生时，关紧门窗并封堵缝隙可防止烟雾进入，等待救援是正确做法，故②符合题意； ③：火灾时电梯可能断电或成为烟道，走楼梯更安全，故③符合题意； ④：湿毛巾捂口鼻，低姿前行可避免吸入有毒气体，故④符合题意； 13. 网红教练的“毽子操”火遍全网，可谓是掀起了全民跳健身操的热潮。近期一杭州女孩跟学受伤。科学健身需要（ ） ①了解自身身体状况，切忌盲目跟风 ②健身需要循序渐进，避免运动损伤 ③加大运动训练强度，追求显著效果 ④接受专业教练指导，听取专业建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②④：所学知识可知，科学健身需要了解自身身体状况，切忌盲目跟风；健身需要循序渐进，避免运动损伤；接受专业教练指导，听取专业建议；①②④符合题意； ③：运动训练强度要适中，不能一味追求显著效果；③错误； 故本题选B。 14. 小秦和他的家人都非常喜欢运动，他们每周都会安排几次户外活动，如慢跑、骑自行车或徒步旅行等。此外，他们还会定期进行体检，关注并了解相关健康知识。小秦一家人（ ） ①关注并及时了解自己的身体状况 ②杜绝不良嗜好，做到了自觉自律 ③一系列行为可以预防并减少疾病的发生 ④爱护身体，对自己的健康负责 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小秦一家人定期体检，关注健康知识，说明他们能够关注并及时了解自己的身体状况，故①符合题意； ②：题干材料主要讲述运动和体检，并未提及不良嗜好及杜绝情况，故②不符合题意； ③：坚持户外运动和定期体检有利于身心健康，这一系列行为可以预防并减少疾病的发生，故③符合题意； ④：小秦一家人的健康生活方式体现了他们爱护身体，对自己的健康负责，故④符合题意。 15. 心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（ ） ①主动学习心理健康的知识 ②憋在心里，独自承受，任其发展 ③掌握自我调节的方法 ④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持积极心态。 ①③④：依据教材知识，生活中出现了心理危机，我们应主动学习心理健康的知识，掌握自我调节的方法，主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助，故①③④说法正确； ②：憋在心里，任其发展，不利于身心健康，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 成长时空 【初中生活】 小秦所在小组围绕“初中生活应该怎样度过”这一主题开展了探究活动，以下同学的观点得到了大家的认可。 观点一 凡事预则立，不预则废。 观点二 生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （1）请运用所学知识，为同学们做好初中生活规划提出合理化建议。 刚进入初中的小梦最近很是郁闷，她在日记中记录了她的“烦心事”。 烦心事一 我的数学老师虽然讲课很精彩，但是特别严厉，有一次上课时我后桌的同学一直讲话，我提醒他们保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话，我无法理解老师也很害怕他，我好怀念小学时期的班主任老师啊！ 烦心事二 我和小晴既是同桌，也是好朋友。前两天，我发现小晴心情不好，就向她打听有什么事情，她支支吾吾不肯说。过了一天，我又问她怎么回事，她表现出很不耐烦的样子，让我很是生气。 （2）请你任选一件烦心事，对小梦加以劝说，帮助她解除烦恼。 【美好集体】 学校开展了“最美班级”评选活动，七年级（1）班成为了优胜者。 班级掠影 课间随处可见讨论学习和请教问题的同学，32名同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围；对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重；同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 （3）请从“班级掠影”中探究七年级（1）班获得“最美班级”的“秘诀”。 【答案】（1）①确立个人发展目标，结合自身兴趣和实际情况，制定合理的学习和成长目标。②合理安排时间，制定可行的学习计划，做到劳逸结合，提高学习效率。③注重全面发展，积极参加体育锻炼、社团活动和社会实践，促进德智体美劳全面发展。④学会自我管理，培养自律意识，养成良好的学习和生活习惯。 （2）选择“烦心事一”：小梦，我理解你的委屈，但我们可以换个角度来看这件事。首先，老师的批评是出于教育和关爱，课堂上老师需要维护全班的学习秩序，他看到有人说话进行批评是职责所在，我们应该理解老师的良苦用心。其次，你可以主动与老师沟通，课后找老师心平气和地说明当时的情况，老师了解真相后会理解你的。最后，希望你能正确对待这次批评，不因一时委屈影响对数学学科的兴趣和对老师的尊重。老师也是普通人，误会可以通过沟通化解。 选择“烦心事二”：小梦，我理解你的好心被“泼冷水”后的失落，但友谊的呵护需要智慧和界限。首先，每个人都有自己的隐私和内心世界，朋友不愿说的事情应当尊重，不宜反复追问，这是对朋友的尊重。其次，呵护友谊需要把握界限和分寸，过度关心可能变成压力。你可以换一种方式表达关心，比如默默陪伴、传递一张安慰的纸条，而不是强迫对方倾诉。最后，希望你理解小晴当时心情不好，她的“不耐烦”不是针对你这个人。等情绪平复后，你们的友谊会依然如故，不必因小事伤了和气。 （3）①该班充满活力。课间随处可见讨论学习和请教问题的同学，大家你争我赶、毫不懈怠，形成了积极向上的学习氛围，同学之间良性竞争、相互激励。②该班民主公正。每个同学都可以对集体事务提出意见和建议，并且每个人的意见都能得到尊重，人人平等参与。③该班善于合作。同学们遵守纪律、严格自律、互帮互助，在合作中共同成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： “初中生活应该怎样度过”这一主题开展了探究活动，可知要确立个人发展目标，合理安排时间，注重全面发展，学会自我管理等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往和呵护友谊等知识点，需要对材料内容进行关键词提炼： 我的数学老师虽然讲课很精彩，但是特别严厉，他当众批评我上课说话，我无法理解老师也很害怕他，可知要理解老师的良苦用心，可以主动与老师沟通，正确对待批评。 我发现小晴心情不好，就向她打听有什么事情，她支支吾吾不肯说。过了一天，我又问她怎么回事，她表现出很不耐烦的样子，让我很是生气。可知呵护友谊需要智慧和界限，需要把握分寸。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 形成活泼开朗、积极向上的学习氛围，可知是充满活力的，形成了积极向上的学习氛围。 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重，可知是民主公正的，人人平等参与。 同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。可知是善于合作的，在合作中共同成长。 17. 认识生命 小秦所在班级开展了“感受生命的温度”体验式学习活动，同学们前往当地医院做志愿者，下面是小秦的志愿见闻与感悟。 志愿见闻一 在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也坚守在岗位上，发挥自己小小的力量。 （1）结合所学知识，请说说你从志愿见闻一中感受到了什么。 志愿见闻二 我们在医院见证了新生儿的出生和成长，听到新生儿的一声声啼哭，被生命的奇迹深深震撼。然而，在医院的经历并不总是充满希望和喜悦。在医院里，我们也见证了生命的消逝，他们的离去给家人带来了巨大的悲痛。 （2）结合以上见闻，谈谈你对生命的认识。 志愿感悟 作为志愿者，在医院帮助他人的过程中，我们懂得要尊重和敬畏每一个生命。 （3）敬畏生命，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①生命是脆弱艰难的，灾难会威胁生命；②生命是崇高、坚强有力量的；③我们要敬畏生命，主动承担责任，尽己所能帮助他人。 （2）①生命来之不易，生命是神奇的；②死亡是生命的自然规律，生命有时尽；③生命是短暂不可逆的，我们要热爱、珍爱生命。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查生命的特点、敬畏生命，需要对材料进行关键词提炼： 一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分，可联系生命是脆弱艰难的，灾难会威胁生命； 解放军、武警部队、医院等力量对灾区的救助，可联系生命是崇高、坚强有力量的；要敬畏生命，主动承担责任，尽己所能帮助他人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对生命的认识，需要对材料进行关键词提炼： 新生儿的出生和成长，可联系生命来之不易，生命是神奇的； 生命的消逝给家人带来了巨大的悲痛，可联系死亡是生命的自然规律，生命有时尽；生命是短暂不可逆的，我们要热爱、珍爱生命。 【小问3详解】 略。 18. 珍爱生命 【守护安全】 小秦所在学校开展了一次安全主题教育活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练等活动。 （1）请你为这次安全主题教育活动设计两条宣传标语。 （2）请运用所学知识，说说学校开展安全主题教育活动的意义。 【滋养心灵】 小秦所在班级开展“探索心理健康”活动，班委会制作了一份心理健康手册。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要。为此，我们需要从以下几个方面做起，保持身心健康。 （一）增强生命韧性，我们要： ①________________________。 ②________________________。 （二）丰富精神世界，我们要： ③________________________。 ④________________________。 （3）请你运用所学知识，将以上心理健康手册补充完整。 【答案】（1）①安全在我心中，生命在我手中；②增强安全防范意识，提高自救自护能力；等等。 （2）①有利于增强学生的安全意识、生命意识，树立珍爱生命的观念。②有利于提高学生自救自护、防灾避险的能力，掌握基本安全技能。 ③有利于保护学生的生命健康，促进青少年身心健康成长。 ④有利于建设平安、和谐、安全的校园。 （3）增强生命韧性，我们要：①正确看待挫折，认识到生活难免有挫折；②发掘自身生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；学会向他人寻求帮助。 丰富精神世界，我们要：③守护精神家园，传承优秀民族文化；④培养高雅兴趣爱好，充盈自己的精神生活;养护精神，不过度追求物质生活。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为这次安全主题教育活动设计两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学校开展安全主题教育活动的意义，需要对材料进行关键词提炼： 学校利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练等活动，可联系增强学生的安全意识、生命意识，树立珍爱生命的观念；提高学生自救自护、防灾避险的能力，掌握基本安全技能；保护学生的生命健康，促进青少年身心健康成长；建设平安、和谐、安全的校园等。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级上学期课后 综合作业道德与法治试题(三) 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在道德与法治课的拓展活动中，七年级学生小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（ ） A. 中学生活为我们打开认识社会之门 B. 我们长大后才能感受到中学时代的宝贵 C. 从小学到中学，学习内容变化很大 D. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 2. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 同学甲：我长大了要当警察，保卫国家和人民的安全，为此，我要不断努力。 同学乙：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③中学时代的梦想往往会不切实际 ④个人梦想要同祖国和时代发展紧密相连 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 4. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（ ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 进入中学后，我们接触了不少新老师。对此，同学们纷纷发表了对部分老师的看法。 甲：语文老师爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足 乙：历史老师爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题 丙：数学老师爱“刨根问底”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真 面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 顺其自然，根据自己的喜好接受老师 B. 发现不同，给老师指出风格上的缺点 C. 尊重老师，接纳老师的不同认真学习 D. 建言献策，要求学校让老师统一风格 6. 小鑫是学校足球队的主力，近段时间要利用自习课进行强化训练，以参加市里的比赛。但期末考试在即，他非常担心强化训练会影响自己的学习。对此，小鑫的正确做法是（ ） ①果断放弃学习，努力训练为学校争光 ②合理安排时间，兼顾学习和足球训练 ③服从学校安排，以学校整体利益为重 ④白天坚持训练，晚上熬夜复习文化课 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B. 生命是不可逆的，生命只有一次 C. 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D. 生命在，荣誉就唾手可得 8. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 人类是最具有理性和智慧的存在物 C. 人类的生命是地球上最为珍贵的财富 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 9. 著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写道：“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子……”这句话给我们的启示是（ ） ①敬畏生命就要关爱他人的生命 ②要如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命 ③要尊重、关怀和善待身边的每一个人 ④可以只尊重他人的生命，漠视自己的生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 如果要给以下几位同学的对话拟定一个合适的主题，你认为最恰当的是（ ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：地震发生时，就近选择卫生间避险。 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养探究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 11. 漫画中的骑车人缺乏（ ） ①规则意识 ②安全意识 ③风险意识 ④独立意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 12. 2024年7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ） ①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失 ②无法从室内逃出时，应关紧大门，用湿毛巾、湿布条塞住门缝等救援 ③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯 ④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 网红教练的“毽子操”火遍全网，可谓是掀起了全民跳健身操的热潮。近期一杭州女孩跟学受伤。科学健身需要（ ） ①了解自身身体状况，切忌盲目跟风 ②健身需要循序渐进，避免运动损伤 ③加大运动训练强度，追求显著效果 ④接受专业教练指导，听取专业建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 小秦和他的家人都非常喜欢运动，他们每周都会安排几次户外活动，如慢跑、骑自行车或徒步旅行等。此外，他们还会定期进行体检，关注并了解相关健康知识。小秦一家人（ ） ①关注并及时了解自己的身体状况 ②杜绝不良嗜好，做到了自觉自律 ③一系列行为可以预防并减少疾病的发生 ④爱护身体，对自己的健康负责 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（ ） ①主动学习心理健康的知识 ②憋在心里，独自承受，任其发展 ③掌握自我调节的方法 ④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 成长时空 【初中生活】 小秦所在小组围绕“初中生活应该怎样度过”这一主题开展了探究活动，以下同学的观点得到了大家的认可。 观点一 凡事预则立，不预则废。 观点二 生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （1）请运用所学知识，为同学们做好初中生活规划提出合理化建议。 刚进入初中的小梦最近很是郁闷，她在日记中记录了她的“烦心事”。 烦心事一 我的数学老师虽然讲课很精彩，但是特别严厉，有一次上课时我后桌的同学一直讲话，我提醒他们保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话，我无法理解老师也很害怕他，我好怀念小学时期的班主任老师啊！ 烦心事二 我和小晴既是同桌，也是好朋友。前两天，我发现小晴心情不好，就向她打听有什么事情，她支支吾吾不肯说。过了一天，我又问她怎么回事，她表现出很不耐烦的样子，让我很是生气。 （2）请你任选一件烦心事，对小梦加以劝说，帮助她解除烦恼。 【美好集体】 学校开展了“最美班级”评选活动，七年级（1）班成为了优胜者。 班级掠影 课间随处可见讨论学习和请教问题的同学，32名同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围；对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重；同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 （3）请从“班级掠影”中探究七年级（1）班获得“最美班级”的“秘诀”。 17. 认识生命 小秦所在班级开展了“感受生命的温度”体验式学习活动，同学们前往当地医院做志愿者，下面是小秦的志愿见闻与感悟。 志愿见闻一 在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也坚守在岗位上，发挥自己小小的力量。 （1）结合所学知识，请说说你从志愿见闻一中感受到了什么。 志愿见闻二 我们在医院见证了新生儿的出生和成长，听到新生儿的一声声啼哭，被生命的奇迹深深震撼。然而，在医院的经历并不总是充满希望和喜悦。在医院里，我们也见证了生命的消逝，他们的离去给家人带来了巨大的悲痛。 （2）结合以上见闻，谈谈你对生命的认识。 志愿感悟 作为志愿者，在医院帮助他人的过程中，我们懂得要尊重和敬畏每一个生命。 （3）敬畏生命，我们应该怎么做？ 18. 珍爱生命 【守护安全】 小秦所在学校开展了一次安全主题教育活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练等活动。 （1）请你为这次安全主题教育活动设计两条宣传标语。 （2）请运用所学知识，说说学校开展安全主题教育活动的意义。 【滋养心灵】 小秦所在班级开展“探索心理健康”活动，班委会制作了一份心理健康手册。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要。为此，我们需要从以下几个方面做起，保持身心健康。 （一）增强生命韧性，我们要： ①________________________。 ②________________________。 （二）丰富精神世界，我们要： ③________________________。 ④________________________。 （3）请你运用所学知识，将以上心理健康手册补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $