第3课 日本人とユーモア 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新编日语第四册

该高中日语导学案围绕“日本人与幽默”主题，聚焦接尾语「～がち」、「勘違い」、「～が期待される」等核心语法点，通过课前预习（单词释义与搭配、句型变形）、课堂检测（短文填空）搭建学习支架，衔接词汇积累与句型应用的脉络。 资料以阶梯训练（完成句子、翻译）、难点对比辨析（「～がち」与「～やすい」表格）、综合输出（写作任务）及高考真题链接为特色，助力学生内化语言知识，提升分析判断的思维品质，培养独立运用与合作输出的学习能力，有效落实语言能力的整合与创建。

第3課 日本人とユーモア 导学案（1） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握本课核心单词的读音、汉字书写及中文释义。 掌握接尾語「～がち」表示"容易……（负面倾向）"的用法。 掌握「勘違い」表示"误解/弄错"的用法。 掌握「～が期待される」表示"……被期待"的用法。 【课前预习】 写出下列单词的中文意思，并查词典补充一个常用搭配。 漢字 中国語の意味 常用搭配（例） 間が抜ける わざと 指摘 引き出す 語る なんとなく 問う バラエティー 富む シンプル 将下列句子改为适当的「～がち」形式： ① 雪が降ると、電車は遅れやすい。 → ________________________________ ② 春は曇りの日が多い。 → ________________________________ 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 雪が降ると、電車は遅れ（ ① ）だ。それはあなたの（ ② ）だ。モード感溢れる新しい提案が（ ③ ）。ここは昔、六本の松の木があった（ ④ ）、六本木と呼ばれるようになった。この病院では昼夜を（ ⑤ ）救急患者を受け付ける。 选项： A. がち　B. 勘違い　C. 期待される　D. ところから　E. 問わず 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：接尾語「～がち」 辨析要点： 接续规则：動詞連用形（ます形）／名詞 ＋ がち 含义：容易……、往往……（表示容易发生某种负面/消极的倾向） 例句： 雪が降ると、電車は遅れがちだ。（下雪时，电车容易晚点。） 春は曇りがちの日が多い。（春天阴天多。） 母は病気がちなので、あまり働けない。（母亲容易生病，不太能工作。） ⚠ 与「～やすい」的区别： ～がち：只能用于贬义/消极的倾向 ～やすい：褒贬均可 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① 雪が降ると、電車は（　　　　）がちだ。 ② 春は（　　　　）がちの日が多い。 ③ 母は（　　　　）がちなので、あまり働けない。 B. 翻译 ① 下雪时，电车容易晚点。 → ________________________________ ② 老年人一到冬天容易感冒。 → ________________________________ 句型组二：勘違い 辨析要点： 接续规则：勘違いする／勘違いだ 含义：误解、弄错、错认为 例句： それはあなたの勘違いだ。（那是你的误解。） 問題の意味を勘違いする。（弄错问题的意思。） あわてて他人のものを自分のものと勘違いする。（匆忙中把别人的东西错认为是自己的。） 何か勘違いをしているんじゃないか。（是不是有什么误解？） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① それはあなたの（　　　　）だ。 ② 問題の意味を（　　　　）する。 ③ あわてて他人のものを自分のものと（　　　　）する。 B. 翻译 ① 那是你的误解。 → ________________________________ ② 是不是有什么误解？ → ________________________________ 句型组三：～が期待される 辨析要点： 接续规则：文（简体）＋ が期待される 含义：……被期待、寄希望于……（表示对社会/未来的期望） 例句： モード感溢れる新しい提案が期待される。（充满时尚感的新提案备受期待。） 今後、地域情報圏の進展や、地域の発展に資することが期待される。（今后期待能促进地区信息圈的发展和地区的发展。） 今後はベンチャー企業との連携など、さらに活動範囲を広げることが期待される。（今后期待能进一步扩大活动范围。） 【阶梯练习3】 A. 完成句子 ① 新しい提案（　　　　）。 ② 地域の発展に資すること（　　　　）。 ③ 活動範囲を広げること（　　　　）。 B. 翻译 ① 充满时尚感的新提案备受期待。 → ________________________________ ② 今后期待能进一步扩大活动范围。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——「～がち」与「～やすい」的区别 对比辨析 ～がち ～やすい 含义 容易……（倾向） 容易……（倾向） 褒贬 只能用于贬义 褒贬均可 例 遅れがちだ 使いやすい・壊れやすい 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 雪が降ると、電車は遅れがちだ。それはあなたの勘違いだ。モード感溢れる新しい提案が期待される。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 雪が降ると電車はどうなりますか。 → ________________________________ ② それは誰の何ですか。 → ________________________________ ③ 何が期待されていますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① ～がち：________________________________ ② 勘違い：________________________________ ③ ～が期待される：________________________________ 二、句子翻译 ① 下雪时，电车容易晚点。 → ________________________________ ② 那是你的误解。 → ________________________________ ③ 充满时尚感的新提案备受期待。 → ________________________________ ④ 老年人一到冬天容易感冒。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：あなたの身の回りの傾向や期待について、「～がち」「勘違い」「～が期待される」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用至少「～がち」1处、「勘違い」1处、「～が期待される」1处 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确（3处以上） 4分 接续变形正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「日本では電車が遅れがちだ。これはよく外国人に指摘される点だ。しかし、それは勘違いかもしれない。日本の鉄道は世界で最も正確だと言われており、さらなる改善が期待されている。」 设问： ① 「遅れがちだ」中的「がち」表示什么？ ② 「勘違い」在文中表示什么？ ③ 「改善が期待されている」中的「～が期待される」表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 变形填空： ① 雪が降ると、電車は遅れがちだ。 ② 春は曇りがちの日が多い。 课堂检测答案： ① A（がち）　② B（勘違い）　③ C（期待される）　④ D（ところから）　⑤ E（問わず） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① 遅れ　② 曇り　③ 病気 阶梯练习1·B： ① 雪が降ると、電車は遅れがちだ。 ② お年寄りは冬になると風邪を引きがちなので、健康に注意してください。 阶梯练习2·A： ① 勘違い　② 勘違い　③ 勘違い 阶梯练习2·B： ① それはあなたの勘違いだ。 ② 何か勘違いをしているんじゃないか。 阶梯练习3·A： ① が期待される　② が期待される　③ が期待される 阶梯练习3·B： ① モード感溢れる新しい提案が期待される。 ② 今後はさらに活動範囲を広げることが期待される。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① 遅れがちになります。 ② あなたの勘違いです。 ③ 新しい提案が期待されています。 一、任务B： ① 遅れがちだ ② あなたの勘違いだ ③ 新しい提案が期待される 二、句子翻译： ① 雪が降ると、電車は遅れがちだ。 ② それはあなたの勘違いだ。 ③ モード感溢れる新しい提案が期待される。 ④ お年寄りは冬になると風邪を引きがちだ。 第五部分：高考真题链接 ① 「がち」表示"容易……（负面倾向）"（电车容易晚点）。 ② 「勘違い」表示"误解"（那也许是误解）。 ③ 「～が期待される」表示"……被期待"（进一步的改善备受期待）。 ⭐ ライティング参考范文 私の気づき 最近、私は宿題を忘れがちだ。忙しくなると、つい物事を後回しにしてしまう。それは単なる怠けではなく、時間管理の勘違いかもしれない。先生からも「計画を立てることが大切だ」と指摘された。これからは、計画的に行動することで、より良い結果が期待される。毎日少しずつ習慣を変えていきたい。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $