2.8 它们是怎样工作的（教学课件）科学冀人版六年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦能量转化，通过电热水壶情境提问导入，引导学生思考能量变化，再结合吹风机等装置分析、制作水能驱动小装置等探究活动，辅以巩固练习，构建从生活现象到规律归纳的学习支架。 其亮点在于以科学思维和探究实践为核心，通过分析吹风机（电能→热能、风能）等实例归纳能量转化规律，制作小水轮理解水能转动能，培养学生观察分析与动手能力。联系电话能量转换等生活应用增强态度责任，为教师提供结构化资源，提升教学效率。

8.它们是怎样工作的 冀人版六年级上册第二单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道能量可以通过不同装置转化成其他形式的能量；大多数能量转化装置输出的能量不止一种形式。 科学思维：观察各类生活用品，分析装置工作时输入、输出能量，归纳能量转化的规律。 探究实践：能够辨别生活中常见装置的能量转化形式；能说出打电话过程的能量转换：声能→电能→声能。 态度责任：感受能量转化在生活生产中的广泛应用，体会各类装置给人类生活带来便利。 同学们，电热水壶是依靠什么能量启动的呢？又是依靠什么能量将水加热的呢？ 01 情境·问题 同学们，在使用电热水壶的过程中。能量有没有发生变化呢？ 01 情境·问题 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 同学们，是什么能量让吹风机启动的呢？吹风机启动后又产生了什么能量呢？ 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 电能 输入 输出 风能 热能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 电能 输入 输出 光能 热能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 电能 输入 输出 光能 声能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 电能 输入 输出 热能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 光能 输入 输出 热能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 化学能 输入 输出 动能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 电能 输入 输出 风能 动能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 水能 输入 输出 动能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 风能 输入 输出 动能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 磁能 输入 输出 动能 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 同学们，根据学习我们可以得出什么结论呢？ 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 能量可以通过不同的装置被转化为其它形式的能量。 多数能量转化装置输出的能量不止一种形式。 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 同学们，我们在打电话的过程中能量有没有发生转换呢？ 活动一：研究能的转化 02 探究·实践 声能→电能→声能 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 同学们，水车是我国古代人民智慧的缩影，你能不能也尝试自己制作一个水力驱动的装置呢？ 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 同学们，水车由几部分组成呢？每一部分有什么作用呢？ 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 水轮（大转轮） 作用：水流冲击轮板，带动整个轮子转动，是动力部件。 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 轴 作用：支撑大轮子，让轮子可以平稳旋转。 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 支架（支撑架） 作用：把整个水车架在河边，固定轮轴，让水轮悬空，下部可以泡在河水中。 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 叶片 装在轮上。水流冲击叶片使水车的轮开始转动。 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 同学们，想一想每一部分我们可以怎么制作呢？先用头脑风暴想出材料，再用组合法确定方案。 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 同学们，我们自己制作的小水轮是怎样转动的？转动过程中能量如何转换的呢？ 活动二：制作水能驱动的小装置 02 探究·实践 利用水的冲击力使小水轮转动起来。 水能转换成动能。 03 拓展·迁移 同学们，我们制作的小水轮转动快慢可能与哪些因素有关呢？ 03 拓展·迁移 1.水流大小 2.水位高低 3.叶片数量 04 巩固·练习 能量可以通过不同的装置被转化为其它形式的能量。 多数能量转化装置输出的能量不止一种形式。 一、填空 1. 吹风机工作，输入的是______能，输出风能和______能。 2. 打电话过程的能量转化：声能→______→声能。 04 巩固·练习 电 热 电能 二、选择 1. 电灯泡工作时输入的能量是（ ） A.光能 B.电能 C.热能 2. 电视机工作输出的能量是（ ） A.光能和声能 B.只有电能 C.只有化学能 3. 摩托车燃烧汽油行驶，输入的能量是（ ） A.化学能 B.水能 C.磁能 04 巩固·练习 B A A 三、判断 1. 吹风机工作只输出风能，没有热能。（ ） 2. 能量可以借助装置转化成其他形式的能量。（ ） 3. 打电话时能量转化过程是：声能→电能→声能。（ ） 4. 小水轮是将水能转化成动能。（ ） 5. 水位越高，水流冲击力越大，小水轮转得越快。（ ） 04 巩固·练习 × √ √ √ √ Lavf58.76.100 $