11.3机械效率 同步练习-2026-2027学年沪粤版物理九年级上册

**基本信息** 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册“11.3机械效率”同步练习，通过基础计算、综合对比、实验探究三层设计，覆盖机械效率公式应用、影响因素分析及实验操作，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|机械效率基本公式、单一机械计算|选择题1、填空题8等直接应用公式，巩固物理观念| |提升层|不同机械对比、效率影响因素|选择题2、填空题10等综合分析省力与效率关系，培养科学思维| |综合层|实验探究、实际问题解决|实验题16数据处理与误差分析，填空题15结合示意图，提升科学探究能力|

2026-2027学年沪粤版物理九年级上册同步练习 11.3机械效率 一、选择题 1．如图甲所示，工作人员正在组装神舟飞船。用图乙所示的电动滑轮将质量为2t的飞船部件在10s内匀速提升2m，电动滑轮的机械效率为80%（g取10N/kg），下列分析正确的是（　　） A．飞船部件所受的重力为 B．绳子自由端移动的速度为 C．电动滑轮做的总功为 D．电动滑轮的功率为 2．甲、乙两人分别用如图所示的滑轮，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（    ） A．甲省力，机械效率较高 B．甲省功，机械效率较低 C．乙不省力，机械效率较高 D．乙省功，机械效率较低 3．分别用4个相同的滑轮安装甲、乙两个滑轮组，如图所示。在相同时间内将体积相同的实心铜块和铝块匀速提升相同高度。不计绳重及摩擦，此过程中，下列说法正确的是（　　） A．甲的额外功小于乙的额外功 B．甲的机械效率大于乙的机械效率 C．做的功等于做的功 D．做功的功率小于做功的功率 4．质量为50kg的工人用如图所示的滑轮组运送货物上楼，每个滑轮重力相同，若工人在1min内将重为600N的货物匀速提升6m，作用在绳上的拉力F为400N。不计摩擦与绳重，下列说法中正确的是（　　） A．拉力F的功率为40W B．动滑轮受到的重力是400N C．滑轮组对天花板的拉力大小为1200N D．该滑轮组提升货物的机械效率为75% 5．用图所示的滑轮组拉着重100 N的物体A在水平地面以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，已知绳端拉力F=20 N，物体A受到地面的摩擦力为30 N。忽略绳重和动滑轮重的影响，下列说法中正确的是（     ） A．额外功主要是克服地面对物体A的摩擦力所做的功 B．拉力做功的功率为30 W C．滑轮组的机械效率为75% D．增大物体A的重力，该滑轮组的机械效率一定会降低 6．如图所示是《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景。木杠可绕O点转动，它的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列说法正确的是（     ） A．前端石头制成锥形可增大对稻米的压力 B．向下踩木杠后端时，此装置是费力杠杆 C．使用此装置时，机械效率可大于100% D．脚踩踏木杆的位置离O点越近越省力 二、填空题 7．如图所示，分别用力、、匀速提起同一重物。若不计滑轮重、绳重与摩擦，则三个力大小关系为____________。若物体重为100N，每个滑轮为20N，动滑轮的机械效率为____________。 8．如图所示，沿斜面把质量为12kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面长2m、高1m，则其机械效率是__________%，物体所受摩擦力是___________N。（g=10N/kg） 9．用如图所示的滑轮组拉着重为的物体匀速前进，若物体与地面的摩擦力为，则拉力所做的有用功是__________；若实际拉力，则该滑轮组的机械效率为__________ 10．小李用相同的滑轮设计了甲、乙两种装置将两个相同货物在相同时间内匀速提升相同的高度，且物体重力大于滑轮重力，如图所示。两次的拉力分别为和，忽略绳重和摩擦，小李两次的拉力______，两次做的有用功______，两装置的机械效率______。 11．如图所示，小李用150N的推力沿斜面向上将重为500N的小车从斜面（高1.2m，长5m）底端匀速推到顶端，用时20s。则有用功的功率为___________W，斜面的机械效率是___________，斜面对小车的摩擦力为___________N。 12．如图所示，用滑轮组将重为90N的物体匀速提升2m，拉力F为50N，不计绳重和摩擦。此过程中，有用功为________，滑轮组的机械效率为________%。若用此滑轮组匀速提升更重的物体，其机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13．建筑工地常使用塔式起重机（塔吊）吊运建筑材料。塔吊的起重臂可视为杠杆，如图是塔吊中用到的滑轮组。若塔吊将重力大小为5000N的水泥板匀速提升10m，用时 25s，此时右侧绳子拉力为4000N，提升过程中，绳子拉力做功的功率为_______W，滑轮组的机械效率为_________。 14．如图所示，这是古代人们使用石磨压碎谷物的情景。石磨所用的碾子很重，这是通过改变__________来增大压强，从而碾碎谷物；使用石磨工作时，若想提高机械效率，可行的做法是__________。 15．如图所示，某快递员用500 N的力，将重800 N的货物沿斜面匀速推上高为1 m的车厢，斜面与水平地面夹角为30°。斜面的机械效率为_________，货物所受摩擦力的大小为___________N。不改变斜面与地面夹角和货物质量，采用____________的方法可以提高斜面的机械效率。并在图中画出货物所受摩擦力的示意图___________。 三、实验题 16．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如表： 次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率/% 1 2 10 0.8 30 83.3 2 4 10 1.5 30 ① 3 6 10 2.2 30 90.9 (1)表格中①处数据应为__________（结果保留一位小数）； (2)分析以上实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与____________有关； (3)同组的小华发现边拉动弹簧测力计边读数时，弹簧测力计示数不稳定，她认为应在弹簧测力计静止时读数，小明认为她的想法________（选填“合理”或“不合理”），理由是___________________________； (4)另一实验小组的同学改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像。分析图像中的A点可知，此时被提升物体所受的重力________。 A．大于8 N B．等于8 N C．小于8 N D．无法判断 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．D 2．C 3．B 4．D 5．C 6．B 7． 83.33% 8． 60 40 9． 1.8 75% 10． 11． 30 80% 30 12． 180J 90 变大 13． 3200 62.5% 14． 压力大小 减小摩擦力 15． 80% 100 接触面变光滑 16．(1)88.9 (2)被提升物体的重力 (3) 不合理 静止读数时未考虑滑轮转动时的摩擦，会影响滑轮组的机械效率 (4)A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $