2.8北宋的政治知识点+习题--2025-2026学年统编版七年级历史下册

**基本信息** 初中历史新授课同步练，以“基础巩固—史料应用—综合评价”分层设计，覆盖北宋政治核心知识点，通过多样化题型实现从时空识记到历史解释的素养进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|陈桥兵变、中央集权措施等单一知识点|20道选择+5道判断+8道填空，强化时空观念（如960年北宋建立）| |史料应用|重文抑武影响、王安石变法等史料解读|3则材料分析题，培养史料实证（如“杯酒释兵权”目的分析）| |综合评价|中央集权措施系统归纳、变法评价等|3道简答题，提升历史解释能力（如评价王安石变法）|

第8课 北宋的政治（知识点+习题） 知识点讲解 一、陈桥兵变与北宋建立 （一）陈桥兵变 1. 时间：960 年 2. 人物：赵匡胤（宋太祖），后周禁军统帅。 3. 经过：军队行至陈桥驿，部下将黄袍披在赵匡胤身上，拥立他做皇帝，史称陈桥兵变。 （二）北宋建立 1. 都城：以开封为东京，作为都城，国号宋，史称北宋。 2. 统一：宋太祖按照先南后北战略，消灭南方割据政权；979 年宋太宗灭掉北汉，结束五代十国分裂局面。 二、中央集权的加强（重文抑武方针） 背景：吸取唐末以来武将专权、藩镇割据、政权动荡的教训，实行崇文抑武（重文抑武）。 （一）军事方面 1. 杯酒释兵权：解除禁军高级将领兵权。 2. 分化军权：任用文臣管理军务；将领有握兵权，没有发兵权。 3. 经常调换军队将领，定期换防，造成兵不识将，将不专兵，防止武将拥兵自重。 （二）中央（相权）方面 分化事权，分割宰相权力。宰相下设若干副宰相，共同议政，削弱宰相权力。 （三）地方管理 1. 派文臣担任各地州县长官（知州），实行三年一任期。 2. 设置通判：知州副职，监督知州，可独立上奏，分割知州权力。 3. 财权：取消节度使收税权力，控制地方财政，消除地方割据的物质基础。 三、重文抑武政策的影响 1. 积极： ①扭转五代十国尚武轻文风气，杜绝武将跋扈、兵变移政； ②政权稳固，社会安定； ③文教兴盛，读书风气浓厚，扩大统治基础。 2. 消极（弊端）： ①文臣掌兵，军队战斗力减弱； ②机构重叠，官吏冗余，人浮于事，办事效率低下； ③财政支出庞大，埋下北宋统治危机。 四、科举制度的发展 1. 发展表现： ①殿试成为定制，录取、名次由皇帝直接掌握，进士叫 “天子门生”； ②大幅度增加科举取士名额，宋太宗时期取士近万人。 2. 作用： ①为读书人开辟仕途，扩大北宋政权基础； ②营造读书风气，提高社会文化素养； ③造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 五、王安石变法 （一）变法背景 1. 北宋中期危机：边疆战败，官俸、军费开支巨大，财政负担沉重；土地高度集中，赋役不均，社会矛盾尖锐，改革呼声高涨。范仲淹先推行新政，后失败。 2. 时间：1069 年，宋神宗任用王安石主持变法。 3. 目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。 4. 涉及领域：经济、军事、教育。 （二）主要措施 1. 经济 ①青苗法：青黄不接，官府贷谷物 / 贷款给农民，收获后付息归还；限制豪强盘剥，增加政府收入。 ②募役法：征收役钱，雇人服役；官僚也要交钱，减轻农民劳役负担，增加财政收入。 ③方田均税法：丈量核实土地，按土地好坏、多少征税；防止隐瞒土地逃税。 2. 军事 ①保甲法：农村编保甲，保丁平时种田，农闲练兵；加强控制民众，增强军事力量。 （三）变法结果 1. 成效：财政收入增加；兴修一万多处水利工程。 2. 失败原因：新法损害大官僚、大地主利益，遭到强烈反对；执行过程出现弊端。宋神宗死后，新法几乎全部废除。 补充人物 1. 范仲淹：推行新政；名句 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 2. 王小波、李顺起义：北宋初期四川，提出 “吾疾贫富不均，今为汝均之”，反映土地兼并带来阶级矛盾。 练习题 一、单项选择题 1. 北宋建立的时间是（ ） A.907 年 B.960 年 C.979 年 D.1069 年 2. “陈桥兵变” 黄袍加身的人物是（ ） A. 宋太宗 B. 宋太祖赵匡胤 C. 王安石 D. 范仲淹 3. 北宋的都城东京就是今天（ ） A. 洛阳 B. 西安 C. 开封 D. 杭州 4. 哪一事件结束五代十国分裂局面（ ） A. 陈桥兵变 B. 宋太宗灭北汉 C. 杯酒释兵权 D. 王安石变法 5. 北宋治国基本方针是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 闭关锁国 D. 重农抑商 6. 宋太祖 “杯酒释兵权” 是为了解除哪一部分人的兵权（ ） A. 地方节度使 B. 禁军高级将领 C. 文臣官员 D. 通判 7. 北宋调换军队将领，定期换防，造成的现象是（ ） A. 兵不识将，将不专兵 B. 将领权力极大 C. 军队战斗力变强 D. 藩镇割据重现 8. 北宋在宰相之下增设副宰相，目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 分割宰相权力 C. 加强地方权力 D. 增加科举名额 9. 北宋派到地方担任知州的官员是（ ） A. 武将 B. 文臣 C. 节度使 D. 世袭贵族 10. 北宋设置________，用来分割、监督知州（ ） A. 转运使 B. 通判 C. 保丁 D. 御史大夫 11. 北宋取消节度使收税权力，主要作用（ ） A. 削弱地方物质基础，防止割据 B. 增加农民赋税 C. 加强军事力量 D. 发展海外贸易 12. 北宋科举，______成为定制，进士成为 “天子门生”（ ） A. 乡试 B. 会试 C. 殿试 D. 省试 13. 下列不属于重文抑武政策带来弊端的是（ ） A. 军队战斗力减弱 B. 官僚冗余效率低 C. 财政负担重 D. 社会读书风气兴盛 14. 王安石变法开始的时间（ ） A.960 年 B.979 年 C.1069 年 D.1115 年 15. 支持王安石变法的皇帝是（ ） A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 宋神宗 D. 宋仁宗 16. 王安石变法的根本目的（ ） A. 消灭地主阶级 B. 摆脱统治危机，富国强兵 C. 实现人人平等 D. 结束分裂割据 17. 下列属于王安石变法经济措施的是（ ） A. 保甲法 B. 青苗法 C. 杯酒释兵权 D. 殿试 18. 保甲法属于哪一领域的变法措施（ ） A. 经济 B. 军事 C. 教育 D. 财政 19. 王安石变法最终结局（ ） A. 大获成功，一直延续 B. 宋神宗死后新法几乎全部废除 C. 完全解决北宋危机 D. 消灭大地主势力 20. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 出自（ ） A. 王安石 B. 范仲淹 C. 赵匡胤 D. 杜甫 二、判断正误（对√，错 × 并改正） 1. 960 年，宋太宗发动陈桥兵变，建立北宋。（ ） 改正：_____________________________________________________________________ 2. 北宋派武将担任地方知州，掌控地方大权。（ ） 改正：_____________________________________________________________________ 3. 通判的职责是监督知州，可以独立上奏。（ ） 改正：_____________________________________________________________________ 4. 王安石变法中保甲法属于经济方面改革。（ ） 改正：_____________________________________________________________________ 5. 宋太宗时期灭北汉，结束五代十国分裂局面。（ ） 改正：_____________________________________________________________________ 三、填空题 1. 960 年，_________发动陈桥兵变，建立北宋，定都_________（东京），他就是宋太祖。 2. 北宋实行______的方针，重用文臣，抑制武将。 3. 宋太祖________，解除禁军高级将领兵权；定期换防，出现________，将不专兵。 4. 地方设置________，分割知州权力；取消节度使收税权力，消除地方割据______基础。 5. 北宋科举________成为定制，进士被称为 “天子门生”；大幅度增加科举取士________。 6. 年，宋神宗任用______主持变法，目的是摆脱危机，。 7. 王安石变法：经济：青苗法、募役法、_________；军事：_________。 8. 北宋初期四川________、李顺起义，提出 “吾疾贫富不均，今为汝均之”。 四、材料分析题 1. 阅读材料 “杯酒释兵权”：宋太祖宴请大将，劝导大将交出兵权，回家置产享乐，第二天大将纷纷辞职交出兵权。 （1） 杯酒释兵权的皇帝是谁？ （2）宋太祖这样做的目的是什么？ 2. 阅读材料 1069 年，朝廷任用大臣主持变法，改革涉及经济、军事、教育，政府财政收入得到增加，但新法触动大地主大官僚利益，皇帝死后新法几乎全部废除。 （1） 材料说的是哪一次变法？主持者是谁？支持的皇帝是谁？ （2）这次变法的目的是什么？ 3. 阅读材料 宋朝重文抑武，读书风气浓厚，但文臣带兵，军队战斗力不强，官员数量庞大，国家财政压力沉重。 （1） 北宋崇文抑武政策有哪些积极影响？ （2）材料反映崇文抑武带来哪些消极弊端？ 五、简答题 1. 宋太祖加强中央集权，从军事、中央、地方分别采取哪些措施？ 2. 简述北宋科举制发展带来的影响。 3. 简要评价王安石变法。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.D 14.C 15.C 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断正误 1. ×；960 年，宋太祖（赵匡胤）发动陈桥兵变，建立北宋。 2. ×；北宋派文臣担任地方知州，掌控地方大权。 3. √ 4. ×；王安石变法中保甲法属于军事方面改革。 5. √ 三、填空题 1. 赵匡胤；开封 2. 崇文抑武（重文抑武） 3. 杯酒释兵权；兵不识将 4. 通判；物质 5. 殿试；名额 6. 1069；王安石；富国强兵 7. 方田均税法；保甲法 8. 王小波 四、材料分析题 1. （1）宋太祖（赵匡胤）。 （2）解除武将兵权，防止武将专权，加强中央集权，避免兵变。 2. （1）王安石变法；王安石；宋神宗。 （2）摆脱北宋统治危机，实现富国强兵。 3. （1）积极：扭转尚武轻文风气，防止武将兵变；政权稳定社会安定；读书风气兴盛，扩大统治基础，文化昌盛。 （2）消极：军队战斗力减弱；官僚机构臃肿，办事效率低；国家财政负担沉重。 五、简答题 1. ①军事：杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权；文臣掌军务；调换将领定期换防，兵不识将将不专兵。 ②中央：分化事权，增设副宰相分割宰相权力。 ③地方：派文臣任知州，三年一任；设通判监督知州；收回地方财权，消除割据物质基础。 2. ①积极：为读书人开辟仕途，扩大北宋政权统治基础；全国形成读书风气，提高社会文化素养；造就宋朝文化昌盛人才辈出的文治局面。 3. 王安石变法一定程度上增加政府财政收入，兴修水利，促进社会发展；但是新法触动大官僚大地主利益，改革执行中存在弊端，宋神宗死后新法几乎全部废除，没有从根本上解决北宋社会危机。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $