精品解析：贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年统编版第二学期期末学生综合素养评价五年级道德与法治试题

2025－2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 五年级道德与法治 温馨提示：1.本套题包括试题和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。答完题后，请将试题和答题卡交回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 主题一：我们一家人（共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 周末小宇沉迷拼装玩具，忘记完成作业，妈妈批评了他，小宇心里十分委屈。对此，能换位思考理解父母良苦用心的正确做法是（ ）。 A. 心生闷气不言语，抵触父母全部管教 B. 当场冲动去顶撞，辩解自己只是放松 C. 理解父母的督促，为自身学业负责任 D. 表面顺从听批评，转头照旧只顾玩耍 【答案】C 【解析】 【详解】选项A心生闷气不言语，抵触父母全部管教，不正确，赌气抵触不能理解父母，不利于化解矛盾。 选项B当场冲动去顶撞，辩解自己只是放松，不正确，顶撞父母是不尊重父母的行为，没有做到换位思考。 选项C理解父母的督促，为自身学业负责任，正确，懂得理解父母的用心，主动对自己的学习负责，是换位思考的表现。 选项D表面顺从听批评，转头照旧只顾玩耍，不正确，只是表面听从，没有真正理解父母，也没有改正自身问题。 故选：C 2. 小芳爸爸常年在外工作，很少陪伴她，小芳心里很失落。想要化解心结、拉近家人距离，最恰当的沟通方式是（ ）。 A. 主动坦诚去谈心，大胆诉说内心感受 B. 藏起心事不诉说，慢慢疏远父亲距离 C. 求助长辈来告状，借力指责父亲疏忽 D. 刻意任性去捣乱，博取父亲关注陪伴 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动坦诚去谈心，大胆诉说内心感受，正确，主动说出自己的想法，便于爸爸理解自己，拉近亲子之间的距离。 选项B藏起心事不诉说，慢慢疏远父亲距离，不正确，把心事埋藏心底，会加深隔阂，不利于化解心结。 选项C求助长辈来告状，借力指责父亲疏忽，不正确，告状指责容易引发矛盾，不是恰当的沟通方式。 选项D刻意任性去捣乱，博取父亲关注陪伴，不正确，任性捣乱会引发冲突，不能真正拉近家人距离。 故选：A 3. 明明周末偷偷约同学去水库玩水，父母严厉制止并全程看护，依据《中华人民共和国民法典》第26条规定，父母对未成年的明明依法应负有的三项法定义务是（ ）。 A. 抚养、教育、保护的义务 B. 监督、管控、体罚的义务 C. 陪伴、游玩、购物的义务 D. 择校、买房、存钱的义务 【答案】A 【解析】 【详解】选项A抚养、教育、保护的义务，正确，《民法典》第26条规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，制止孩子去危险水域，正是履行教育与保护义务的体现。 选项B监督、管控、体罚的义务，不正确，体罚是法律禁止的行为，不属于法定义务。 选项C陪伴、游玩、购物的义务，不正确，陪伴游玩购物属于亲情关怀，不是法律规定的三项法定义务。 选项D择校、买房、存钱的义务，不正确，法律没有规定父母有为子女择校、买房、存钱的法定义务。 故选：A 4. 家里打算换一台新洗衣机，轩轩和父母的选购想法不一致，轩轩一家的明智做法是（ ）。 A. 互相赌气，长期闭口不谈 B. 全家围坐，共同商量讨论 C. 家长独断，直接敲定款式 D. 争执不休，迟迟搁置选购 【答案】B 【解析】 【详解】选项A互相赌气，长期闭口不谈，不正确，赌气不沟通会激化家庭矛盾，不利于解决问题。 选项B全家围坐，共同商量讨论，正确，遇到意见不同时一家人一起商量，充分交流想法，是家庭处理分歧的明智方式。 选项C家长独断，直接敲定款式，不正确，家庭大事应当共同商议，独断专行忽略了家人的想法。 选项D争执不休，迟迟搁置选购，不正确，无休止争吵不能化解分歧，事情也得不到解决。 故选：B 5. 学校开展“家风故事会”，阳阳分享了诸葛亮《诫子书》修身勤俭的家训和林觉民《与妻书》为国献身的家书，下列理解正确的是（ ）。 A. 传统家训只适用古时候，红色家书不用学习践行 B. 传统家训思想陈旧落后，红色家书和普通人无关 C. 传统家训限制个性发展，红色家书只能收藏观赏 D. 传统家训教人修身律己，红色家书饱含家国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】选项A传统家训只适用古时候，红色家书不用学习践行，不正确，传统家训、红色家书在今天依然有学习价值，需要我们学习践行。 选项B传统家训思想陈旧落后，红色家书和普通人无关，不正确，优秀传统家训值得传承，红色家书的家国情怀人人都可以学习。 选项C传统家训限制个性发展，红色家书只能收藏观赏，不正确，优秀家训帮助我们修身成长，红色家书不能只用来收藏，更要感悟其中精神。 选项D传统家训教人修身律己，红色家书饱含家国情怀，正确，《诫子书》教导人修身勤俭，《与妻书》体现为国奉献的家国情怀。 故选：D 6. 良好的家风需要一代代传承践行，日常生活中传承优秀家风的正确行为是（ ）。 A. 攀比浪费又挑食，肆意挥霍家中物资 B. 待人谦和懂礼貌，坚守勤俭诚信品行 C. 专注自我享安逸，漠视家人辛勤付出 D. 处事自私又自利，凡事只为个人考量 【答案】B 【解析】 【详解】选项A攀比浪费又挑食，肆意挥霍家中物资，不正确，攀比挥霍属于浪费行为，违背勤俭的优秀家风。 选项B待人谦和懂礼貌，坚守勤俭诚信品行，正确，谦和礼貌、勤俭诚信是优秀家风，值得代代传承。 选项C专注自我享安逸，漠视家人辛勤付出，不正确，只顾及自己，不体谅家人，不符合优秀家风的要求。 选项D处事自私又自利，凡事只为个人考量，不正确，自私自利不利于家庭和睦，不属于优秀家风。 故选：B 7. 周末独自在家，陌生人敲门自称检修水管，要求开门入户。下列做法最安全合理的是（ ）。 A. 直接开门放行，配合工作人员检修 B. 置之不理沉默，任由敲门持续不断 C. 隔门核实信息，致电父母求证身份 D. 厉声呵斥驱赶，和门外人员起争执 【答案】C 【解析】 【详解】选项A直接开门放行，配合工作人员检修，不正确，独自在家不能随便给陌生人开门，存在安全隐患。 选项B置之不理沉默，任由敲门持续不断，不正确，完全不理会无法确认对方身份，不是最合理的处理方式。 选项C隔门核实信息，致电父母求证身份，正确，不开门，隔着门询问情况，联系父母确认，能够保护自身安全。 选项D厉声呵斥驱赶，和门外人员起争执，不正确，激烈争吵容易激化矛盾，会给自己带来危险。 故选：C 二、选项搭配（每项2分，共10分） 8. 家风是代代传承的家庭美德。请将优秀家风内涵与对应的日常行为进行正确搭配，并在答题卡上填涂相应选项。 （1）诚实守信（ ） A.体恤长辈常陪伴，悉心照料日常起居 （2）勤俭节约（ ） B.坚守承诺敢担当，犯错主动承担责任 （3）尊老敬老（ ） C.爱惜粮水不铺张，不慕攀比不乱消费 （4）遵纪守法（ ） D.善待邻里懂谦让，互帮互助化解矛盾 （5）邻里和睦（ ） E.恪守法规守准则，规范言行不越底线 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. E ⑤. D 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对优秀家风内涵与日常行为的识记理解能力。 诚实守信——B.坚守承诺敢担当，犯错主动承担责任，做人重信义是诚信家风的直接体现； 勤俭节约——C.爱惜粮水不铺张，不慕攀比不乱消费，生活节俭反对铺张浪费是勤俭的表现； 尊老敬老——A.体恤长辈常陪伴，悉心照料日常起居，孝敬陪伴长辈是尊老的实际行动； 遵纪守法——E.恪守法规守准则，规范言行不越底线，自觉守规矩、依法行事是守法的要求； 邻里和睦——D.善待邻里懂谦让，互帮互助化解矛盾，友善相处能够营造和谐的邻里关系。 主题二：公共生活靠大家（共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 9. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。以下场景中，属于公共生活的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A卧室写作业，不正确，卧室属于私人空间，是私人生活。 选项B家里厨房做饭，不正确，家中厨房属于家庭私人空间。 选项C公园当中人们活动，正确，公园属于公共空间，人们在公园活动属于公共生活。 选项D客厅看电视，不正确，家里客厅属于家庭私人生活空间。 故选：C 10. 小晨在公园游玩时，看到有人随意踩踏草坪、攀折花木。小晨维护公共利益的合理做法是（ ）。 A. 漠视行为径直走，只顾个人游玩体验 B. 跟风效仿毁花木，随意破坏公园环境 C. 高声辩驳互指责，激化现场矛盾冲突 D. 礼貌上前去劝阻，用心守护公共绿植 【答案】D 【解析】 【详解】选项A漠视行为径直走，只顾个人游玩体验，不正确，公共利益需要大家维护，不能视而不见。 选项B跟风效仿毁花木，随意破坏公园环境，不正确，这是破坏公共环境的错误行为。 选项C高声辩驳互指责，激化现场矛盾冲突，不正确，大声指责容易引发争吵，不是合理的处理方式。 选项D礼貌上前去劝阻，用心守护公共绿植，正确，用礼貌的方式劝阻，既维护公共利益，又避免发生冲突。 故选：D 11. 节假日商场、车站人流量激增，各类场所均张贴管理制度与秩序须知。主要是因为良好的公共秩序能够（ ）。 A. 片面约束公民的个人自由 B. 刻意限制群众的日常出行 C. 切实保障公共生活的运转 D. 无谓增加管理员工作负担 【答案】C 【解析】 【详解】选项A片面约束公民的个人自由，不正确，公共秩序不是片面约束自由，而是保障大家合理的自由。 选项B刻意限制群众的日常出行，不正确，秩序的目的不是限制出行，而是保障出行顺畅安全。 选项C切实保障公共生活的运转，正确，公共秩序可以保障商场、车站等公共场所正常有序运行。 选项D无谓增加管理员工作负担，不正确，秩序可以减轻管理压力，不是增加无谓负担。 故选：C 12. 维护公共秩序、建设有序公共生活，每个公民应当秉持的核心理念是（ ）。 A. 公共秩序与己无关，只求自身出行便利 B. 人人遵守公共规则，人人守护公共秩序 C. 有人监督自觉守序，无人监督随意妄为 D. 规则只为约束他人，自己不必严格遵从 【答案】B 【解析】 【详解】选项A公共秩序与己无关，只求自身出行便利，不正确，公共秩序和每个人息息相关，不能只顾及自己便利。 选项B人人遵守公共规则，人人守护公共秩序，正确，公共生活需要每个人自觉遵守规则，共同维护秩序。 选项C有人监督自觉守序，无人监督随意妄为，不正确，遵守公共秩序要做到自律，不能只靠别人监督。 选项D规则只为约束他人，自己不必严格遵从，不正确，规则对所有人都有约束力，自己也要自觉遵守。 故选：B 13. 低年级小朋友摔倒哭泣，周围路人纷纷路过。践行友善待人的正确做法是（ ）。 A. 围观嬉笑调侃，取笑摔倒孩童 B. 主动上前搀扶，温柔安抚孩童 C. 视而不见走开，漠视孩童窘境 D. 指责孩童贪玩，认为摔倒活该 【答案】B 【解析】 【详解】选项A围观嬉笑调侃，取笑摔倒孩童，不正确，取笑他人是不友善的行为，会伤害小朋友。 选项B主动上前搀扶，温柔安抚孩童，正确，主动帮助、安慰摔倒的孩子，是友善待人的体现。 选项C视而不见走开，漠视孩童窘境，不正确，看见他人遇到困难，不能冷漠无视。 选项D指责孩童贪玩，认为摔倒活该，不正确，指责会加重孩子的难过，不符合友善的要求。 故选：B 14. 在图书馆借阅书籍时，体现文明有礼的行为是（ ）。 A. 大声喧哗打闹，乱挪桌椅书籍 B. 随手涂画书页，损坏公共图书 C. 霸占阅览座位，不顾他人需求 D. 轻声翻阅书籍，自觉遵守规定 【答案】D 【解析】 【详解】选项A大声喧哗打闹，乱挪桌椅书籍，不正确，图书馆需要安静，喧哗打闹是不文明的行为。 选项B随手涂画书页，损坏公共图书，不正确，公共图书要爱护，不能随意涂画损坏。 选项C霸占阅览座位，不顾他人需求，不正确，霸占座位会影响其他人阅读，属于不文明行为。 选项D轻声翻阅书籍，自觉遵守规定，正确，保持安静，遵守图书馆规则，是文明有礼的表现。 故选：D 15. 如图为某校学生参与社区志愿服务的活动画面。图中学生的行为主要体现了（ ）。 A. 服务社区，热心奉献他人 B. 贪图玩乐，借机外出游玩 C. 贪图赞誉，只为博取夸奖 D. 虚度光阴，无端耗费学时 【答案】A 【解析】 【详解】选项A服务社区，热心奉献他人，正确，学生在社区捡拾垃圾做志愿，是服务社区、奉献他人的表现。 选项B贪图玩乐，借机外出游玩，不正确，志愿服务是奉献行为，不是出去玩乐。 选项C贪图赞誉，只为博取夸奖，不正确，志愿服务的出发点是服务社会，不是为了博取夸奖。 选项D虚度光阴，无端耗费学时，不正确，参加志愿活动能够锻炼自己，不是虚度时间。 故选：A 16. 学校组织为山区留守儿童捐赠书籍文具的公益活动。对待公益活动的正确态度是（ ）。 A. 攀比捐赠物资多少，只为获得师长表扬 B. 吝啬物资不愿奉献，认定公益与己无关 C. 主动踊跃参与捐赠，用心传递温暖爱心 D. 随意应付公益活动，捐赠破损无用物资 【答案】C 【解析】 【详解】选项A攀比捐赠物资多少，只为获得师长表扬，不正确，公益重在奉献爱心，不应该攀比物资、追求表扬。 选项B吝啬物资不愿奉献，认定公益与己无关，不正确，公益人人可以参与，不能认为和自己没有关系。 选项C主动踊跃参与捐赠，用心传递温暖爱心，正确，积极参加公益捐赠，把爱心传递给需要帮助的人，是对待公益的正确态度。 选项D随意应付公益活动，捐赠破损无用物资，不正确，捐赠要拿出完好可用的物品，不能敷衍应付公益活动。 故选：C 二、综合实践（阅读材料，回答问题。共8分） 17. 乡村集市、村级文化广场是村民重要的公共空间。赶集时有人占道堆放瓜果农具、随手丢弃生活垃圾；晚间广场音响音量过大，干扰村民正常休息。某小学成立小小志愿队，定期劝导不文明行为、清扫公共场地，村容明显改善。 1.材料中有哪些破坏公共秩序的行为？（写出3条） 2.结合乡村集市、文化广场等身边场景，说说小学生维护乡村公共生活秩序的具体做法。 【答案】1.（1）占道堆放瓜果农具； （2）随手丢弃生活垃圾； （3）音响音量过大，干扰村民正常休息。 2.（1）自觉遵守公共规则； （2）赶集不乱扔垃圾； （3）礼貌劝导不文明行为； （4）参与村内志愿保洁。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 1.材料中有哪些破坏公共秩序的行为，可以从占道堆放物品、随手丢垃圾、噪音扰民等方面进行阐述。 2.小学生维护乡村公共生活秩序的具体做法，可以从遵守公共规则、不乱扔垃圾、劝导不文明行为、参加保洁志愿活动等方面进行阐述。 主题三：百年追梦 复兴中华（共52分） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 18. 如图是北京一处著名的历史遗迹，在第二次鸦片战争中，被英法联军焚毁，这是中华民族永远的伤痛。它就是（ ）。 A. 故宫 B. 圆明园 C. 颐和园 D. 大雁塔 【答案】B 【解析】 【详解】选项A故宫，不正确，故宫没有在第二次鸦片战争中被焚毁。 选项B圆明园，正确，第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，留下残垣断壁。 选项C颐和园，不正确，颐和园遭到破坏但不是第二次鸦片战争被焚毁的遗迹。 选项D大雁塔，不正确，大雁塔位于西安，和题意不符。 故选：B 19. 孙中山的名言：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”，体现了他的宝贵品质是（ ）。 A. 百折不挠，屡经失败仍然坚持革命 B. 心系百姓，认定人民是立国的根本 C. 心怀家国，活着就要牢记救国使命 D. 放眼世界，强国之后担当全球责任 【答案】A 【解析】 【详解】选项A百折不挠，屡经失败仍然坚持革命，正确，“愈挫愈奋，再接再厉”就是遇到挫折不退缩，百折不挠的精神。 选项B心系百姓，认定人民是立国的根本，不正确，这句名言侧重不怕挫折奋勇向前，没有体现以人民为本。 选项C心怀家国，活着就要牢记救国使命，不正确，句子重点是面对挫折不屈服，不是侧重牢记救国使命。 选项D放眼世界，强国之后担当全球责任，不正确，名言没有涉及面向世界、承担全球责任的内容。 故选：A 20. 辛亥革命后，民主共和渐入人心，这一变革推动社会（ ）。 A. 根除传统陈旧思想，全民实现思想解放 B. 破除封建落后陋习，社会走向文明进步 C. 消解各类社会矛盾，妥善解决发展难题 D. 助力国家建设发展，迅速实现富强繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】选项A根除传统陈旧思想，全民实现思想解放，错误；辛亥革命只是冲击了旧思想，旧社会的封建残余思想依旧大量留存，并没有彻底清除陈旧思想，也没能让全体民众完成思想解放，不符合题意； 选项B破除封建落后陋习，社会走向文明进步，正确；符合题意； 选项C消解各类社会矛盾，妥善解决发展难题，错误；辛亥革命存在局限性，没有改变近代中国半殖民地半封建的社会性质，阶级矛盾、中外矛盾依旧存在，无法消除各类社会矛盾，不符合题意； 选项D助力国家建设发展，迅速实现富强繁荣，错误；辛亥革命之后国内局势动荡，军阀混战，国家并没有迅速走向富强，不符合题意。 故选：B 21. 新中国成立后，我国工业实现了从无到有的突破，创造了很多个“第一”。下列选项中，不属于新中国成立初期工业成就的是（ ）。 A. 第一座铁路公路两用桥武汉长江大桥 B. 第一辆自主生产制造的国产载重汽车解放牌汽车 C. 第一颗自主研制成功并爆炸试验的国产原子弹 D. 大庆油田第一口实现工业喷油的勘探开发井 【答案】C 【解析】 【详解】选项A第一座铁路公路两用桥武汉长江大桥，武汉长江大桥是“一五计划”时期的工业建设成就。不符合题意。 选项B第一辆自主生产制造的国产载重汽车解放牌汽车，解放牌汽车诞生于一五计划，属于建国初期工业成就。不符合题意。 选项C第一颗自主研制成功并爆炸试验的国产原子弹，原子弹属于国防科技成果，1964年爆炸成功，不属于普通工业建设成就。符合题意。 选项D大庆油田第一口实现工业喷油的勘探开发井，大庆油田是建国初期石油工业重大成就。不符合题意。 故选：C 22. 1921年中国共产党应运而生，被称作开天辟地的大事变，主要原因是（ ）。 A. 迅速平息国内战乱纷争 B. 快速实现全国统一安定 C. 全部赶走外来侵略势力 D. 确立中国革命领导核心 【答案】D 【解析】 【详解】选项A迅速平息国内战乱纷争，不正确，建党初期没有立刻平息国内战乱。 选项B快速实现全国统一安定，不正确，建党之后并没有马上实现全国统一安定。 选项C全部赶走外来侵略势力，不正确，赶走外来侵略是之后长期奋斗取得的成果，不是建党时就完成的。 选项D确立中国革命领导核心，正确，中国共产党诞生，中国革命从此有了坚强的领导核心，是开天辟地的大事变。 故选：D 23. 红军长征途中不畏艰险、顽强拼搏、团结互助，铸就了伟大长征精神。对此我们应当秉持的态度是（ ）。 A. 身处和平幸福年代，无需传承长征精神 B. 口头传颂长征精神，不用付诸实际行动 C. 传承弘扬长征精神，迎难而上奋勇拼搏 D. 认定长征精神过时，贪图安逸享乐生活 【答案】C 【解析】 【详解】选项A身处和平幸福年代，无需传承长征精神，不正确，和平年代同样需要传承长征精神，激励我们克服困难。 选项B口头传颂长征精神，不用付诸实际行动，不正确，弘扬长征精神不能只停留在嘴上，要落实在行动上。 选项C传承弘扬长征精神，迎难而上奋勇拼搏，正确，长征精神永远值得我们学习，生活学习中要不怕困难、努力拼搏。 选项D认定长征精神过时，贪图安逸享乐生活，不正确，长征精神永不过时，贪图安逸是错误的价值取向。 故选：C 24. 如图是30万中国遇难同胞纪念墙，它承载着铭记历史、勿忘国耻、永葆和平的教育意义。这一历史事件是（ ）。 A. 九一八事变 B. 卢沟桥事变 C. 八一三事变 D. 南京大屠杀 【答案】D 【解析】 【详解】选项A九一八事变，不正确，九一八事变是日本侵占东北，和30万遇难同胞无关。 选项B卢沟桥事变，不正确，卢沟桥事变是全面抗战的开端，不是该事件。 选项C八一三事变，不正确，八一三事变发生在上海，与题意不符。 选项D南京大屠杀，正确，南京大屠杀中，日军杀害30万以上中国平民和战俘，纪念墙就是为铭记这段历史。 故选：D 25. 同学们在课堂上积极交流了很多关于爱国民众抗日的故事，下列不属于爱国民众抗日故事的是（ ）。 A. 爱国人士李大钊的故事 B. 英雄母亲邓玉芬的故事 C. 少年英雄王二小的故事 D. 少年小英雄雨来的故事 【答案】A 【解析】 【详解】选项A爱国人士李大钊的故事，不正确，李大钊是新文化运动、建党时期的革命先驱，牺牲于抗日战争爆发之前，不属于抗日故事。符合题意。 选项B英雄母亲邓玉芬的故事，正确，邓玉芬在抗日战争时期支持家人参军抗日，是抗日民众代表。不符合题意。 选项C少年英雄王二小的故事，正确，王二小是抗日战争时期的少年抗日小英雄。不符合题意。 选项D少年小英雄雨来的故事，正确，雨来是抗日战争当中勇敢爱国的少年形象。不符合题意。 故选：A 26. 国家推进改革开放和现代化建设，大力培育文明新风尚。下列活动不属于国家或社会层面精神文明创建行动的一项是（ ）。 A. 国家宣传社会主义核心价值观 B. 乡村少年宫开设课后兴趣课堂 C. 社区举办端午龙舟体验类活动 D. 校园组织学生整理班级储物柜 【答案】D 【解析】 【详解】选项A国家宣传社会主义核心价值观，不正确，这属于国家层面开展的精神文明创建行动。 选项B乡村少年宫开设课后兴趣课堂，不正确，这属于社会层面丰富少年精神文化生活的文明创建活动。 选项C社区举办端午龙舟体验类活动，不正确，社区开展民俗活动属于社会层面的精神文明创建。 选项D校园组织学生整理班级储物柜，正确，这是班级内部的日常劳动行为，属于学校班级小事，不属于国家、社会层面的精神文明创建行动。 故选：D 27. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。下列对“中国梦”的理解正确的是（ ）。 A. 中国梦只是成年人的梦想，与少年儿童无关 B. 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 C. 中国梦只需要经济发展，不需要文化繁荣 D. 中国梦是中国的梦，与世界其他国家没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】选项A中国梦只是成年人的梦想，与少年儿童无关，不正确，少年也是中国梦的追梦人，中国梦和每一位少年都息息相关。 选项B中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，正确，这是中国梦的核心内涵。 选项C中国梦只需要经济发展，不需要文化繁荣，不正确，实现中国梦既需要经济发展，也离不开文化繁荣。 选项D中国梦是中国的梦，与世界其他国家没有关系，不正确，中国梦的实现也有利于世界发展，和世界息息相关。 故选：B 二、判断题（正确的涂“√”，错误的涂“×”，每小题2分，共20分） 28. 1839年，林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，史称虎门销烟。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】1839年6月，林则徐下令将缴获的约20000箱鸦片，在虎门海滩当众销毁。虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。故题干正确。 29. 《马关条约》要求清政府赔偿英国兵费白银共2亿两。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的《南京条约》，英国要求清政府赔偿白银共2亿两。题干表述错误。 30. 辛亥革命彻底完成了反帝反封建的革命任务，改变了中国半殖民地半封建社会的性质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】辛亥革命推翻封建帝制，但没有彻底完成反帝反封建任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。故表述错误。 31. 1919年5月4日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼“外争主权，内除国贼”等口号，示威游行。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】1919年5月4日，北京大学等校三千多名学生到天安门前集会，举行游行示威，他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求惩办卖国贼。故题干正确。 32. 武昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，并非武昌起义。故表述错误。 33. 王震旅长带领部队把“烂泥湾”变成了“南泥湾”靠的是艰苦奋斗的精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】王震旅长带领八路军开展大生产运动，依靠艰苦奋斗，将荒僻的烂泥湾改造为富饶的南泥湾。故表述正确。 34. 国民党于1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】国民党于1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。1946年6月至1949年10月，经过三年多的英勇奋战，在中国共产党的领导下，中国人民解放军取得了解放战争的胜利。故题干正确。 35. 抗美援朝战争主要是为了捍卫朝鲜的安全，维护世界和平。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】抗美援朝战争既是为了捍卫朝鲜的安全，更是为了保家卫国，抵御帝国主义侵略势力对我国边境的威胁，维护包括中国在内的亚洲和世界和平。故表述错误。 36. 1980年，中央决定设立深圳、上海、汕头、厦门四个经济特区，成为中国对外开放的窗口。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】1980年设立的四个经济特区是深圳、珠海、汕头、厦门，上海不属于这批经济特区。故表述错误。 37. 中国积极参与维护世界和平的行动，彰显中国精神、中国力量与中国担当。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国积极参与维和等和平行动，充分展现出中国精神、中国力量和大国担当。故表述正确。 三、综合实践（阅读材料，回答问题。共12分） 38. 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女的共同期盼。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射，我国航天事业不断突破。一代代航天人勇于创新、攻坚克难、默默奉献，彰显了我国不断提升的科技实力。航天榜样的精神力量代代传承，为培育新时代少年筑牢精神根基，2026年各地中小学积极开展“高举队旗跟党走，做新时代好少年”少先队主题活动，号召少年儿童爱祖国、勤学习、敢担当，争做新时代接班人。 (1)材料中哪一则重大时政成就，直接体现了我国科技实力不断增强？ (2)材料中提到“航天榜样的精神力量代代传承”，请你结合航天人的事迹，写一句想对航天英雄说的话，传递你的敬佩之情。再写出你的梦想是什么。 【答案】(1)答：2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射，印证了我国科技实力持续强大。 (2)第一问：航天英雄们，你们攻坚克难的精神让我们非常敬佩，我要向你们学习；谢谢你们为祖国航天事业默默奉献，我长大也要为祖国争光。 第二问：我的梦想是当一名护士、教师、消防员⋯⋯ 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出材料中体现我国科技实力不断增强的重大时政成就即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生首先结合航天人的事迹写一句想对航天英雄说的话，然后再写出自己的梦想即可。 39. 结合“高举队旗跟党走”少先队活动，分别从学习、校园、家庭生活三个角度，谈谈你怎样从身边小事做起，争做新时代好少年？（每个角度写出一条） （1）学习生活：__________________________________________ （2）校园生活：___________________________________________ （3）家庭生活：____________________________________________ 【答案】（1）学习生活：认真听课；按时完成作业；主动攻克学习难题 ；勤奋学好本领⋯⋯ （2）校园生活：积极参与少先队活动；遵守校纪校规；乐于助人、主动承担班级劳动⋯⋯ （3）家庭生活：主动分担家务；孝敬长辈；勤俭节约，养成良好习惯⋯⋯ 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 从身边小事做起，争做新时代好少年，学习生活方面可以从认真听课、按时完成作业、攻克学习难题等方面进行阐述。 【小问2详解】 从身边小事做起，争做新时代好少年，校园生活方面可以从积极参加集体活动、遵守校规校纪、主动承担班级劳动等方面进行阐述。 【小问3详解】 从身边小事做起，争做新时代好少年，家庭生活方面可以从主动分担家务、孝敬长辈、勤俭节约等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 五年级道德与法治 温馨提示：1.本套题包括试题和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。答完题后，请将试题和答题卡交回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 主题一：我们一家人（共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 周末小宇沉迷拼装玩具，忘记完成作业，妈妈批评了他，小宇心里十分委屈。对此，能换位思考理解父母良苦用心的正确做法是（ ）。 A. 心生闷气不言语，抵触父母全部管教 B. 当场冲动去顶撞，辩解自己只是放松 C. 理解父母的督促，为自身学业负责任 D. 表面顺从听批评，转头照旧只顾玩耍 2. 小芳爸爸常年在外工作，很少陪伴她，小芳心里很失落。想要化解心结、拉近家人距离，最恰当的沟通方式是（ ）。 A. 主动坦诚去谈心，大胆诉说内心感受 B. 藏起心事不诉说，慢慢疏远父亲距离 C. 求助长辈来告状，借力指责父亲疏忽 D. 刻意任性去捣乱，博取父亲关注陪伴 3. 明明周末偷偷约同学去水库玩水，父母严厉制止并全程看护，依据《中华人民共和国民法典》第26条规定，父母对未成年的明明依法应负有的三项法定义务是（ ）。 A. 抚养、教育、保护的义务 B. 监督、管控、体罚的义务 C. 陪伴、游玩、购物的义务 D. 择校、买房、存钱的义务 4. 家里打算换一台新洗衣机，轩轩和父母的选购想法不一致，轩轩一家的明智做法是（ ）。 A. 互相赌气，长期闭口不谈 B. 全家围坐，共同商量讨论 C. 家长独断，直接敲定款式 D. 争执不休，迟迟搁置选购 5. 学校开展“家风故事会”，阳阳分享了诸葛亮《诫子书》修身勤俭的家训和林觉民《与妻书》为国献身的家书，下列理解正确的是（ ）。 A. 传统家训只适用古时候，红色家书不用学习践行 B. 传统家训思想陈旧落后，红色家书和普通人无关 C. 传统家训限制个性发展，红色家书只能收藏观赏 D. 传统家训教人修身律己，红色家书饱含家国情怀 6. 良好的家风需要一代代传承践行，日常生活中传承优秀家风的正确行为是（ ）。 A. 攀比浪费又挑食，肆意挥霍家中物资 B. 待人谦和懂礼貌，坚守勤俭诚信品行 C. 专注自我享安逸，漠视家人辛勤付出 D. 处事自私又自利，凡事只为个人考量 7. 周末独自在家，陌生人敲门自称检修水管，要求开门入户。下列做法最安全合理的是（ ）。 A. 直接开门放行，配合工作人员检修 B. 置之不理沉默，任由敲门持续不断 C. 隔门核实信息，致电父母求证身份 D. 厉声呵斥驱赶，和门外人员起争执 二、选项搭配（每项2分，共10分） 8. 家风是代代传承的家庭美德。请将优秀家风内涵与对应的日常行为进行正确搭配，并在答题卡上填涂相应选项。 （1）诚实守信（ ） A.体恤长辈常陪伴，悉心照料日常起居 （2）勤俭节约（ ） B.坚守承诺敢担当，犯错主动承担责任 （3）尊老敬老（ ） C.爱惜粮水不铺张，不慕攀比不乱消费 （4）遵纪守法（ ） D.善待邻里懂谦让，互帮互助化解矛盾 （5）邻里和睦（ ） E.恪守法规守准则，规范言行不越底线 主题二：公共生活靠大家（共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 9. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。以下场景中，属于公共生活的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 小晨在公园游玩时，看到有人随意踩踏草坪、攀折花木。小晨维护公共利益的合理做法是（ ）。 A. 漠视行为径直走，只顾个人游玩体验 B. 跟风效仿毁花木，随意破坏公园环境 C. 高声辩驳互指责，激化现场矛盾冲突 D. 礼貌上前去劝阻，用心守护公共绿植 11. 节假日商场、车站人流量激增，各类场所均张贴管理制度与秩序须知。主要是因为良好的公共秩序能够（ ）。 A. 片面约束公民的个人自由 B. 刻意限制群众的日常出行 C. 切实保障公共生活的运转 D. 无谓增加管理员工作负担 12. 维护公共秩序、建设有序公共生活，每个公民应当秉持的核心理念是（ ）。 A. 公共秩序与己无关，只求自身出行便利 B. 人人遵守公共规则，人人守护公共秩序 C. 有人监督自觉守序，无人监督随意妄为 D. 规则只为约束他人，自己不必严格遵从 13. 低年级小朋友摔倒哭泣，周围路人纷纷路过。践行友善待人的正确做法是（ ）。 A. 围观嬉笑调侃，取笑摔倒孩童 B. 主动上前搀扶，温柔安抚孩童 C. 视而不见走开，漠视孩童窘境 D. 指责孩童贪玩，认为摔倒活该 14. 在图书馆借阅书籍时，体现文明有礼的行为是（ ）。 A. 大声喧哗打闹，乱挪桌椅书籍 B. 随手涂画书页，损坏公共图书 C. 霸占阅览座位，不顾他人需求 D. 轻声翻阅书籍，自觉遵守规定 15. 如图为某校学生参与社区志愿服务的活动画面。图中学生的行为主要体现了（ ）。 A. 服务社区，热心奉献他人 B. 贪图玩乐，借机外出游玩 C. 贪图赞誉，只为博取夸奖 D. 虚度光阴，无端耗费学时 16. 学校组织为山区留守儿童捐赠书籍文具的公益活动。对待公益活动的正确态度是（ ）。 A. 攀比捐赠物资多少，只为获得师长表扬 B. 吝啬物资不愿奉献，认定公益与己无关 C. 主动踊跃参与捐赠，用心传递温暖爱心 D. 随意应付公益活动，捐赠破损无用物资 二、综合实践（阅读材料，回答问题。共8分） 17. 乡村集市、村级文化广场是村民重要的公共空间。赶集时有人占道堆放瓜果农具、随手丢弃生活垃圾；晚间广场音响音量过大，干扰村民正常休息。某小学成立小小志愿队，定期劝导不文明行为、清扫公共场地，村容明显改善。 1.材料中有哪些破坏公共秩序的行为？（写出3条） 2.结合乡村集市、文化广场等身边场景，说说小学生维护乡村公共生活秩序的具体做法。 主题三：百年追梦 复兴中华（共52分） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 18. 如图是北京一处著名的历史遗迹，在第二次鸦片战争中，被英法联军焚毁，这是中华民族永远的伤痛。它就是（ ）。 A. 故宫 B. 圆明园 C. 颐和园 D. 大雁塔 19. 孙中山的名言：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”，体现了他的宝贵品质是（ ）。 A. 百折不挠，屡经失败仍然坚持革命 B. 心系百姓，认定人民是立国的根本 C. 心怀家国，活着就要牢记救国使命 D. 放眼世界，强国之后担当全球责任 20. 辛亥革命后，民主共和渐入人心，这一变革推动社会（ ）。 A. 根除传统陈旧思想，全民实现思想解放 B. 破除封建落后陋习，社会走向文明进步 C. 消解各类社会矛盾，妥善解决发展难题 D. 助力国家建设发展，迅速实现富强繁荣 21. 新中国成立后，我国工业实现了从无到有的突破，创造了很多个“第一”。下列选项中，不属于新中国成立初期工业成就的是（ ）。 A. 第一座铁路公路两用桥武汉长江大桥 B. 第一辆自主生产制造的国产载重汽车解放牌汽车 C. 第一颗自主研制成功并爆炸试验的国产原子弹 D. 大庆油田第一口实现工业喷油的勘探开发井 22. 1921年中国共产党应运而生，被称作开天辟地的大事变，主要原因是（ ）。 A. 迅速平息国内战乱纷争 B. 快速实现全国统一安定 C. 全部赶走外来侵略势力 D. 确立中国革命领导核心 23. 红军长征途中不畏艰险、顽强拼搏、团结互助，铸就了伟大长征精神。对此我们应当秉持的态度是（ ）。 A. 身处和平幸福年代，无需传承长征精神 B. 口头传颂长征精神，不用付诸实际行动 C. 传承弘扬长征精神，迎难而上奋勇拼搏 D. 认定长征精神过时，贪图安逸享乐生活 24. 如图是30万中国遇难同胞纪念墙，它承载着铭记历史、勿忘国耻、永葆和平的教育意义。这一历史事件是（ ）。 A. 九一八事变 B. 卢沟桥事变 C. 八一三事变 D. 南京大屠杀 25. 同学们在课堂上积极交流了很多关于爱国民众抗日的故事，下列不属于爱国民众抗日故事的是（ ）。 A. 爱国人士李大钊的故事 B. 英雄母亲邓玉芬的故事 C. 少年英雄王二小的故事 D. 少年小英雄雨来的故事 26. 国家推进改革开放和现代化建设，大力培育文明新风尚。下列活动不属于国家或社会层面精神文明创建行动的一项是（ ）。 A. 国家宣传社会主义核心价值观 B. 乡村少年宫开设课后兴趣课堂 C. 社区举办端午龙舟体验类活动 D. 校园组织学生整理班级储物柜 27. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。下列对“中国梦”的理解正确的是（ ）。 A. 中国梦只是成年人的梦想，与少年儿童无关 B. 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 C. 中国梦只需要经济发展，不需要文化繁荣 D. 中国梦是中国的梦，与世界其他国家没有关系 二、判断题（正确的涂“√”，错误的涂“×”，每小题2分，共20分） 28. 1839年，林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，史称虎门销烟。（ ） 29. 《马关条约》要求清政府赔偿英国兵费白银共2亿两。（ ） 30. 辛亥革命彻底完成了反帝反封建的革命任务，改变了中国半殖民地半封建社会的性质。（ ） 31. 1919年5月4日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼“外争主权，内除国贼”等口号，示威游行。（ ） 32. 武昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。（ ） 33. 王震旅长带领部队把“烂泥湾”变成了“南泥湾”靠的是艰苦奋斗的精神。（ ） 34. 国民党于1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。（ ） 35. 抗美援朝战争主要是为了捍卫朝鲜的安全，维护世界和平。（ ） 36. 1980年，中央决定设立深圳、上海、汕头、厦门四个经济特区，成为中国对外开放的窗口。（ ） 37. 中国积极参与维护世界和平的行动，彰显中国精神、中国力量与中国担当。（ ） 三、综合实践（阅读材料，回答问题。共12分） 38. 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女的共同期盼。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射，我国航天事业不断突破。一代代航天人勇于创新、攻坚克难、默默奉献，彰显了我国不断提升的科技实力。航天榜样的精神力量代代传承，为培育新时代少年筑牢精神根基，2026年各地中小学积极开展“高举队旗跟党走，做新时代好少年”少先队主题活动，号召少年儿童爱祖国、勤学习、敢担当，争做新时代接班人。 (1)材料中哪一则重大时政成就，直接体现了我国科技实力不断增强？ (2)材料中提到“航天榜样的精神力量代代传承”，请你结合航天人的事迹，写一句想对航天英雄说的话，传递你的敬佩之情。再写出你的梦想是什么。 39. 结合“高举队旗跟党走”少先队活动，分别从学习、校园、家庭生活三个角度，谈谈你怎样从身边小事做起，争做新时代好少年？（每个角度写出一条） （1）学习生活：__________________________________________ （2）校园生活：___________________________________________ （3）家庭生活：____________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $