第1章 物态及其变化 上分攻略-【实验班】 2026-2027学年八年级上册物理提优训练（北师大版·新教材）

自然界中常见的物质通常以固态、液物质 态、气态三种状态存在 状态 物质由一种状态变为 物态 另一种状态的过程 变化 物体的冷热程度温度概念 摄氏度，用符号℃表示单位 摄氏 把冰水混合物的 温度 温度规定为0℃ 在标准大 气压下 把水沸腾的温度 规定 规定为100℃ 液体热胀冷 工作原理 缩的性质 (液体温度计)》 常见温度计的种类 测量工具：温 度计 温度计的正确使用 体温计的特，点及使用 物质由固态变为液态的过程熔化 概念 物质由液态变为固态的过程凝固 熔化吸热 吸、放热情况 凝固放热 有固定的熔点和凝固点 吸（放)热，熔化（凝固） 温度不变 规律 晶体 达到熔点（凝 固体 固点)，继续吸熔化（凝固）》 分类 热（放热) 条件 非晶体 章 物态及其变化 知识梳理导图 物质由液态变 概念为气态的过程 汽化吸热 是在液体表面 发生的汽化现 象，在任何温 概念度下都能发生 汽化 液体温度、 液体表面 影响蒸积、液体表 蒸发 发快慢面附近的 的因素空气流速 物态变 两种 是在液体内部 化温度 形式 汽化和 和表面同时发 生的剧烈的汽 液化 概念化现象 沸腾 液体沸腾吸收热量， 的特点温度不变 物质由气态变 概念为液态的过程 液化 液化放热 物态及其 降低温度和 变化 液化的方法 压缩体积 物质由固态直接变 概念为气态的过程 升华 升华吸热 升华和 物质由气态直接变 凝华 概念为固态的过程 熔化和 凝华 凝固 凝华放热 地球上的水以气态、液态和固态 的形式在陆地、海洋和大气间不 概念 断循环 水循环 三个关键环节 降水、蒸发和径流 设计海水 含有大量盐类， 淡化装置 海水主 其中大部分是氯 设计并制作海水 要成分化钠（食盐） 淡化装置 海水淡冷冻法、反渗透法 化方法和蒸馏法等 1 实验班提优训练物理八年级上BSD 重难疑 上分点1温度及温度的测量 例为节能环保，建议商场等场所夏季室内空 调温度设置不低于(). A.6℃B.10℃ C.18℃ D.26℃ 名师启发解答估测题需要在平时的学习与 生活中多积累，将物理知识与社会生活联系起来 能考点解读 此题主要考查对温度的估测能力.空调在夏季 可以创造低温环境，冬季可以创造高温环境，室内 外的温差越大，则空调压缩机工作的时间越长，消 耗的能源越多.故无论是冬季还是夏季，不仅要考 虑人们的需求，也要考虑环保与节能的问题， 例2关于温度计的使用，下列操作错误的 是( A.体温计用后应将水银柱甩回玻璃泡 B.测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容 器底或容器壁 C.测液体温度时，应将温度计从液体中取出来读数 D.读数时，视线要与温度计中液柱顶端液面 相平 名师启发实验室中用温度计测量液体的温 度时应注意：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体 中，不要碰到容器底或容器壁；待温度计示数稳定后 读数，读数时玻璃泡应继续留在被测液体中，视线要 与温度计中液柱顶端液面相平. 感考点解读 此题考查温度计的使用，在物理实验和日常生 活中经常使用温度计，要熟练掌握其使用方法和读 数方法。 分上分点2六种物态变化 例3下列现象属于熔化的是(）. A,初春，冰雪消融汇流成溪 B.盛夏，冰棒周围出现“白气” C.金秋，阳光照射迷雾散去 D.寒冬，大型水库水面结冰 名师启发熔化是物质从固态变成液态的过 2 点解法 程，熔化需要吸热 考点解读 此题考查的是我们生活中的物态变化现象，看 物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的 定义来判断 例4(2025·宁夏吴忠期末)在“探索厨房中的物 态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误 的是() A电热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这 种“白气”是水蒸气汽化形成的 B.新鲜的蔬菜要放入保鲜盒内，是为了减缓水 分的蒸发 C.厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度 下压缩体积的方法使气体液化的 D.煮饺子时，当水沸腾后改用小火加热，这样水 依然可以沸腾且节省水和燃料 名师启发六种物态变化要两两对应着记忆： 熔化和凝固是一对相反的过程，熔化吸热，凝固放热； 液化和汽化是两个相反的过程，汽化吸热，液化放热； 升华和凝华是两个相反的过程，升华吸热，凝华放热. 能考点解读 该题通过厨房中的一些现象考查学生对物态变 化的理解.从物理学的角度，对烹饪过程中发现的问 题提出改进建议，提高学生科学素养，实践能力. 分上分点3物态变化的图像 例5如图所示的晶体和非晶体的熔化和凝固 图像中，能大致体现液态海波凝固特点的是( ) 温度 ◆温度 时间 时间 A B 4温度 温度 E H 时间 时间 D 名师启发晶体和非晶体在熔化过程中的特 点：晶体在熔化过程中吸热，但温度不变；非晶体在熔 化过程中温度不断升高.只有晶体才有熔点或凝固 点，即温度一时间图像中有“水平段” 考点解读 此题是探究物质的熔化和凝固规律，考查晶体 和非晶体的区别和图像的正确读取 例6在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所 示.为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问 题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点， 个温度/℃ 100 95 时间/min 2 46810 丙 (1)如图乙所示，在安装实验器材时，老师提醒大 家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹B高度适 当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹 A高度“适当”的标准是 (2)用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温 度并观察现象，实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出 现图丙中 (填“a”或“b”)所示的现象 (3)将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度 时间”关系图像，发现水在沸腾过程中，温度变化的特 点是 (4)(多选)交流评估环节中，同学们提出了各自的 观点，其中正确的有 (填字母). A,纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是 多余的 B.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的 第一章 加热时间，节约能源 C.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的 着火点高于水的沸，点，且水沸腾时要不断吸热 名师启发本题考查实验“探究水沸腾的特 点”相关内容，解题的关键是要知道液体沸腾的条件 和沸腾时的特点。 义归纳总烤 (1)仪器安装：因要用酒精灯的外焰加热，故在 组装器材时应从下往上调节，确保一次调整到位. (2)沸腾前后比较：沸腾前，上层的水温度较低，上 升的气泡内的水蒸气遇低温液化，气泡减小；当水 温达到沸，点时，整个容器内水温趋于一致，气泡在 上升过程中，不断有水汽化成水蒸气进入气泡内， 气泡会越来越大.(3)图像分析：水沸腾过程中温度 不变，这个不变的温度是液体的沸，点 分上分点4自然界中的水循环 例7(2025·邯郸丛台区四模)水是人类生存环境 的重要组成部分，如图所示是大自然中部分“水循环” 示意图，水循环造就了雪山和湖泊.下列说法正确的 是(). 水汽 运输 降水 降水 植物蒸腾 湖 海洋翻 下渗地下河 m A.太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为 水蒸气 B.水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华 成小冰晶 C.水蒸气在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D.小水滴在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 名师启发此题考查的是自然界中的水循环。 水在自然界有各种形态，即云、雾、雨、露、霜、雪、冰、 水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气 态存在.水在自然界不断经历着这三种状态的循环变 化，促使水的三态变化的原因是温度的变化. 3 实验班提优训练物理八年级上BSD 归纳总线 水的三态变化可以用下图描述， 液态 凝固（放热） 熔化（吸热 凝华（放热） 固态 气态 升华（吸热）】 上分点5海水淡化 例8(2025·福建三明大田县期中)3月22日是世 界水日.珍惜水资源，是每个人的责任.世界水日不得不 说海水淡化.如图所示是海水淡化的简易装置，在海水淡 易错易 )易错点]不明确温度计的工作原理 例1(2025·浙江宁波余姚期中)两支内径粗细不 同、下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入 同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别 是(). A.上升高度一样，示数相等 B.内径细的升得高，它的示数变大 C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 D.内径粗的升得高，示数也大 解析温度计插入热水中，温度计中的水银就 会受热膨胀，由于两支温度计玻璃管的内径粗细不 同，细玻璃管中的水银柱较之粗玻璃管要上升得高. 由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，虽然 两支温度计中水银柱上升高度不一样，但示数应相 等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样而已. 答案C 辨析伯纳---- 只要是标准温度计，无论内径大小，水银柱上 !升高度是否相同，测同一物体在同一时刻的温度值 一定相等！ 机适特 1.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支水 4 化过程中主要涉及的物态变化有( A.熔化、凝固 透光 B.汽化、升华 玻璃 永蒸气 C.汽化、液化 D.升华、凝华 水 海水 名师启发海水的淡化主要涉及汽化和液化两 种物态变化方式.物质从气态变为液态是液化过程，液化 放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热。 感考点解读 此题通过海水淡化装置考查常见的汽化和液 化现象在生活中的应用，同时考查学生对汽化和液 化的区分。 混辨析 银温度计，甲玻璃泡的容积稍大一些，乙和丙相 同，玻璃管的内径丙稍粗一些，甲和乙相同，由此 可判断相邻两刻度线之间的距离是(）. A,甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长 )易错点2温度计的错误使用 例2使用水银温度计测量液体的温度，下列做 法中正确的是(). A.温度计的玻璃泡部分浸入液体中 B.把温度计从液体中取出后再读数 C.温度计的玻璃泡只要全部浸在液体中，是否 碰到容器底或容器壁无关紧要 D.记录结果要注明单位 解析用温度计测液体温度时，温度计玻璃泡 与被测液体要充分接触，但不能碰到容器的底或壁； 为保证从温度计上所读出的温度值为被测液体的温 度，不能将温度计离开被测液体后再读数.在正确操 作的前提下，最后还要注意记录结果的数值和单位， 答案D 辨析归纳 温度计的使用需严格遵循操作方法，如量程的 选择，温度计玻璃泡放置的位置和读数时人的视线 等，否则不仅误差大，还很可能损坏温度计。 巩固特圳 2.如图所示分别表示几名同学在“练习用温度计测 液体的温度”实验中的做法.正确的是(). 含童多 )易错点3体温计的错误使用 例3用体温计测定病人甲的体温，示数为 38.5℃，如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的体 温，示数也是38.5℃，下列判断正确的是(). A.甲的体温一定等于乙的体温 B.乙的体温不可能高于甲的体温 C.甲的体温一定高于乙的体温 D.乙的体温不可能等于甲的体温 解析甲的体温是38.5℃，用完后没有甩，因 为体温计的特殊构造—体温计的下部靠近玻璃泡 处的管颈是一个很狭窄的缩口，离开人体后，水银就 在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退 不回来.如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的 体温，如果乙的体温等于或低于38.5℃，该体温计的 示数就会是38.5℃；如果乙的体温高于38.5℃，则 该体温计的示数也会高于38.5℃，从而显示乙实际 的体温.四个选项中只有B判断正确. 答案B 辨析归纳 普通温度计不能用力甩，也不需要甩；而用未 经甩过的体温计测体温时其示数只能上升，不会下 !降（保持原来的示数） 饥固特 3.小明早上出门上学时将一支示数为36.5℃的体温 计放在房间的书桌上，放学回家时发现体温计的 示数仍为36.5℃，则他去上学的这段时间房间内 的温度(). A.可能高于36.5℃ B.一定高于36.5℃ C.可能等于36.5℃ D.一定低于36.5℃ 第一章 )易错点4不明确熔点的概念 例4在标准大气压下，海波的熔点为48℃，则 此温度下的海波( A一定是固态 B.一定是液态 C,可能是固液共存状态 D.一定是固液共存状态 解析熔点是指晶体熔化时的温度.对于晶体 来讲，在温度到达熔点时，物质有三种存在的可能，即 固态、固液共存态和液态三种状态. 答案C 辨析归纳 熔点是针对晶体而言的，晶体温度达到了熔 点，可能为液态，也可能为固态，还有可能处于固液 共存状态。 巩固特 4.一标准大气压下，冰的熔化温度为0℃，水的凝固 温度也为0℃，则关于0℃时“水”的存在状态，下 列说法正确的是(). A.水 B.冰 C.冰水混合物 D.以上都有可能 )易错点5不明确晶体熔化、液体沸腾的特点 例5物体吸热时，它的温度(). A.一定升高 B.可升高，也可不变 C.一定不升高 D.一定保持不变 解析物体吸收热量，温度不一定升高，如：晶 体溶化时，吸收热量但温度不变；液体沸腾时，吸收热 量但温度不变. 答案B 辨析归纳 晶体熔化和液体沸腾的特点，都是高频易错 点.必须记住“达到熔点（沸点时）虽然继续吸热，但 温度保持不变” 巩固特 5.如图所示是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随 时间变化关系的图像，由图像可以判断( A.甲物质在第5min时开始熔化 5 实验班提优训练物理八年级上BSD B.0~l2min为乙物质的熔化过程 C.甲物质是晶体 D.80℃的乙物质可能是液态 4温度/℃ 甲 温度/℃ 80 45 60 40 4065 12时间/min 3 30510时间/min (第5题) (第6题) 6.在完成“探究某种固体熔化时温度的变化规律”的 实验操作后，根据实验数据描绘的物质温度随时 间变化的图像如图所示.由图像分析可知，该物质 是 (填“晶体”或“非晶体”)，物质熔化用 了 min, )易错点6不明确沸腾必需的条件 例6如图所示，在大烧杯中放入水，再 将一个装水试管放入烧杯内，然后给烧杯加 热，则对试管中的水的说法正确的是() A.试管和烧杯中的水可以同时沸腾 B.烧杯中的水先沸腾，试管中的水后沸腾 C.烧杯中的水沸腾后，试管中的水不会沸腾 D.当大气压强增大时，烧杯和试管中的水才有 可能同时沸腾 解析沸腾的条件是温度必须达到沸点，且继 续吸热.用酒精灯加热，可以使试管和烧杯中水的温 度都升高到沸点，当大烧杯中的水沸腾后，温度不再 升高，小试管中的水虽能达到沸点，却不能继续从大 烧杯中的水吸热，达不到沸腾的条件，所以不会沸腾。 答案C 辨析归纳 --- 达到沸点和继续吸热是沸腾的两个必要条件， 二者需同时存在，缺一不可. 巩固特 7.如图所示，大试管和小试管里都装有水，将四支大 试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水 不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的 是( D 6 8.(2025·苏州中考)小红利用实验室的自来水探究水 在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲 所示。 90 80 甲 ◆温度/℃ 99 90 6时间/min (第8题) (1)图甲中温度计的示数为 ℃. (2)水温升高到90℃开始计时，6min后水沸腾， 图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图 像.由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时， 温度 (3)小红还想探究沸腾的水能否将试管中的水加 热至沸腾，她取了同样的自来水倒入试管，利用图 丙所示的装置进行实验，水温升高到85℃开始计 时，得到温度和时间的数据如表所示.请你根据数 据分析：试管中水的最终温度 （填“高于” “等于”或“低于”)沸点，试管中的水 沸腾. 时间/min 0 1 2 3 5 7 温度/℃ 85 89 9295 97 98 98 98 不明确“白气”或“白雾”的 )易错点7 状态 例7炎热的夏天，从冰箱里拿出冰棒，冰棒的 周围产生许多“白气”，其产生原因是( A,冰棒蒸发变成的水蒸气 B.空气中的水蒸气液化成的大量小水珠 C.空气中的水变成的水蒸气 D.空气中的水蒸气凝结成的大量小冰晶 解析从冰箱里拿出冰棒，冰棒的周围温度较低， 空气中热的水蒸气遇冷液化变成小水珠，即为“白气” 答案B 辨析归纳 “白气”和“白雾”并不是我们平时所认为的“水 蒸气”，而是水蒸气遇冷液化而成的小水珠 巩固特训 9.传统文化谚语中的物态变化夏天，刚从冰箱中拿出 的雪糕周围会冒“白气”.“白气”的成因与下列谚 语中加点字涉及的物态变化相同的是(). A.霜前冷，雪后寒 B.水缸出汗，不用挑担 C.扬汤止沸，不如釜底抽薪 D.冰冻三尺，非一日之寒 )易错点8不明确发生物态变化的具体过程 例8(2025·山东泰安高新区期中)无论是夏天还 是冬天，开启车载空调时，前挡风玻璃上均容易出现水 雾.关于水雾出现的位置和原因，下列说法正确的 是() A.夏天在内侧，是液化现象 B.夏天在外侧，是汽化现象 C.冬天在外侧，是汽化现象 素养考 新情境 例①如图甲所示是一个探究酒精蒸发快慢与什 么因素有关的实验方案示意图，具体实验步骤如下！ 11.8g (1)小华对图甲中b的实验设计提出疑问：酒精灯 外焰温度高于500℃，酒精沸点约为78.5℃，实验时，玻 第一章 D.冬天在内侧，是液化现象 解析夏天开启车载空调时，车内的温度较低，车 外空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化形成水雾附 在挡风玻璃外侧，故A、B错误；冬天开启车载空调时，车 内的温度较高，车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻 璃液化形成水雾附在挡风玻璃内侧，故C错误，D正确. 答案D 辨析归纳 液化现象是物质由气态变为液态，汽化现象是 !物质由液态变为气态，注意区分物质的变化过程； !遇到此类问题时，还需要区分温度较高和较低的部 !分，便于分辨物态变化与发生的位置. 巩固特训 10.严重千旱时，气象部门组织实施人工降雨.在空 中喷撒干冰是人工降雨的一种方法.关于人工降 雨，下列说法错误的是(). A.干冰升华吸热，使周围空气温度骤降 B.空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程 C.空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程 D.“人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化形 成的 向提分 璃片上的酒精在蒸发的同时，还可能发生 现 象，影响对实验的观测. (2)小华根据“在气候湿润的地方，或阴雨天气的 时候，空气湿度大，湿衣服不容易晾干”的生活经验， 提出猜想：液体蒸发快慢还可能与空气湿度有关，小 华设计并进行了如下实验： ①在密闭的房间内，用智能加湿器调节房间内的 空气湿度到一定数值； ②用10g水将1张全棉柔巾全部浸湿，然后完全 展开，用细绳和吸管将其悬挂在电子秤下端，如图乙 所示，记录此时电子秤示数m1;1小时后，再次记录电 子秤示数m2; ③改变房间内的空气湿度，换用规格相同的全棉 柔巾，重复以上步骤，多次实验并记录数据，如表所示 (实验过程中，房间内温度及空气流动变化忽略不计). 7 实验班提优训练物理八年级上BSD 空气湿度 40% 45% 50% 60% 70% m/g 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 m2/g 6.4 6.6 6.9 7.5 7.8 分析表中的数据，当空气湿度为60%时，1小时内， 蒸发了的水的质量为 g 由实验数据可得出结论：当水温、水的表面积和 水面上方空气流动情况等条件均相同时，空气湿度越 ,水蒸发得越快。 ∞点拨 影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表 面积、液体表面上方的空气流动速度；减慢蒸 发，可以从降低温度、减小液体表面积和减弱空 气流动这三个方面来考虑。 解析(1)由题意可知，酒精灯外焰温度高于 500℃，酒精沸点约为78.5℃，因此，实验时，玻璃片 上的酒精在蒸发的同时，还可能发生沸腾现象，影响 对实验的观测.(2)分析表中的数据，当空气湿度为 60%时，1小时内，蒸发的水的质量为11.8g 7.5g=4.3g;由实验数据可得出结论：当水温、水的 表面积和水面上方空气流动情况等条件均相同时，空 气湿度越小，水蒸发得越快. 答案(1)沸腾(2)4.3小 释反日 1.(2025·清远连州模拟)“冰火花”是一种新型的液体 降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速形成9℃ 的固态凝胶，几秒钟后固态凝胶又直接消失不见 了，人感到很凉爽，但皮肤上却一直没有湿黏的感 党.下列关于“冰火花”的说法正确的是(). A形成固态凝胶的过程属于凝华现象，需要放热 B.固态凝胶消失的过程属于升华现象，需要吸热 C.凝胶消失是因为固态凝胶在皮肤上吸热熔化 后又汽化了 D.人感到很凉爽是因为固态凝胶的形成和消失 都需要吸热 2.小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色（如 图甲所示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪， 于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入 少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞， 用酒精灯慢慢加热，如图乙所示. 8 冰柱 电线 乙 丙 (第2题) (1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟 雾升起，这是 过程，需要 热，同 时发现棉线上好像下了紫色的“霜”，这是 过程 (2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处， 出现了一圈紫色的堆积物，这是碘 而形 成的，并且时间越长，堆积越多.由此小明推断日 光灯管上的黑圈是 形 成的. (3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的 厚冰柱（如图丙所示）经过一个无雨、无雪的寒冷 夜晚变粗的原因，你认为下列对原因分析合理的 是 A,白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 B.空气中的水蒸气遇到原冰柱凝华变成了冰 C.空气中的水珠遇到原冰柱后凝固成冰 3.(2025·浙江杭州钱塘区期末)在两个完全相同的小玻 璃瓶中各滴人温度、质量相同的水和酒精，两只瓶 口分别套上红色和黑色气球，然后放入同一个盛 有冷水的烧杯里，如图甲所示，一段时间后，发现 气球均无明显变化；再将它们同时放在盛有热水 的烧杯里，经历相同的时间后，发现黑色的气球首 先鼓了起来，如图乙所示.根据实验现象，回答下 列问题. 红色 黑色 红色 接 甲 乙 (第3题) (1)瓶口套有 色气球的玻璃瓶内装的是 酒精. (2)该实验说明：同种液体蒸发的快慢与液体的 有关；不同液体的蒸发快慢还与液体的 有关 新考法 例2(2025·福建福州鼓楼区月考)小明在探究 “某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如 图甲所示 温度计 70 温度/℃ 搅拌棒 608 50拉 固体颗粒 40拉 30 片片片片时间/min 02468101214 个温度/℃ 时间/min 0 伐 (1)图甲中组装器材的顺序是 (填“从上 至下”或“从下至上”)： (2)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工 具是 (3)放置温度计时，考虑到固体熔化前、后体积的 变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略 (填“靠上”或“靠下”)的位置 (4)实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度， 观察到第5min时试管内出现液体，第l0min时试管内 固体全部变成液体.熔化部分经历了 min,第 8min时，该物质处于 (填“固态”“固 液共存态”或“液态”).根据实验数据在方格纸上描点如 图乙所示，请用笔画线，将图像补充完整 (5)由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依 据是 (6)小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实 验，他根据数据画出的图像如图丙所示.则小刚实验 中存在的问题可能是 (写出一条即可) 的点拨 (1)探究固体熔化时温度的变化规律实 验时，一般都采用水浴法.该方法可使物体的温 度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实 验温度.(2)在使用温度计时，玻璃泡要与被测 物体充分接触。在进行读数时，要注意其分度 值.(3)掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区 别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔 化过程中温度不断上升. 第一章 解析(1)安装实验器材时，需要用酒精灯的外 焰加热，应按照“从下至上”的顺序进行.(2)探究“某 固体溶化时温度的变化规律”时，需要用温度计测量 固体在不同时刻的温度，所以需要用到停表.(3)固体 熔化前、后体积会发生变化，体积可能变大，也可能变 小，为了精确测量温度，温度计的玻璃泡应该放置在 固体颗粒中间略靠下的位置.(4)小明每隔一段时间 记录一次温度，观察到第5min时试管内开始出现液 体，第10min时试管内固体全部变成液体，溶化经历 了5min;第8min时，该物质处于固液共存态；根据 图像描点连线即可，与其他点偏离较大的应舍去. (⑤)由图乙可知，该固体在熔化过程中，吸收热量，温 度保持不变，所以该固体为晶体.(6)由图丙可知，该 物质在熔化的过程中温度一直上升，其原因可能是物 质的质量较小，熔化过程较快或温度计放置位置偏 下，接触了试管底部等 答案(1)从下至上(2)停表(3)靠下 (4)5固液共存态如图所示(5)该物质在熔化过 程中，吸收热量，温度保持不变(6)物质的质量较 小，熔化过程较快 温度/℃ 70 60 50 40 X1I 301 片片片片片：时间/min 02468101214 。考点解读 本题考查“某固体熔化时温度的变化规律”的 探究实验，涉及器材的放置、熔化的特点、图像的画 法、实验问题的处理等，综合性较强 例3某小组同学在做“观察碘的升华”的实验 时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤 进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成 的.同学们设计了如图甲、乙所示的两种方案。 ,碘锤 碘锤 热水 (1)两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜 想：碘在升华时是 热的. (2)将碘锤冷却一段时间后，发现碘锤中的碘蒸 气不见了，碘锤内壁上出现紫黑色的碘颗粒. (3)已知酒精灯的外焰温度通常可达500℃以 94 实验班提优训练物理八年级上BSD 上，碘的熔点温度约为113℃，同学们设计的实验中， 图 的实验能更合理的说明碘的升华现象，理 由是 %0点拨 分析物态变化，关键要看清物态变化前后， 物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的 吸热和放热情况也要有清晰的认识。 解析(1)物质从固态直接变为气态的过程叫 升华，升华吸收热量.(3)探究“碘的升华”的实验方案 最合理的是图乙的方案，因为热水的温度不会超过碘 的熔点，可以防止碘发生熔化现象，而图甲中酒精灯 的外焰温度可达500℃以上，碘的熔点温度约为113℃， 碘会发生熔化现象 答案(1)吸(3)乙热水的温度不会超过碘 的熔点，可以防止碘发生熔化现象 。考点解读 本题考查碘的升华实验，不仅考查学生对实验 基本过程的掌握情况，而且考查学生运用基本知识 和方法分析问题并解决问题的能力： 孔举反白 4.小明在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡 萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体.于是他将葡 萄糖粉末带到学校的实验室，组装如图所示的装 置进行探究、 60 50 40 (第4题) (1)器材组装过程中，a、b、c三个装置正确的安装 顺序依次为 实验过程中使用搅拌棒搅 拌的目的是 (2)实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其 显示的温度为 ℃. (3)表中是小明实验记录的部分数据，根据表中数 据可知葡萄糖粉末 (填“是”或“不是”)晶 体.在第5min时，试管中物质处于 状态 10 时间/ 0 1 3 4 5 6 8 min 温度/ 576675 848484848994 99 ℃ 5.小明用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温 度变化的特点”. 温度/℃ 100 80 60 40 20 5 1015时间/min 甲 乙 (第5题) (1)该装置的错误之处是 (2)将烧杯盖住的目的是 (3)小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷 却过程中温度随时间变化的情况，得到变化的图 像如图乙所示.如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的 质量之比约为1：2)，有A、B两种方案可选择： A.先将滚烫的热茶冷却5min,然后加冷牛奶 B.先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min 结合图像乙，你认为方案 的冷却效果较好. 6.(2025·宿迁中考)在“探究水在沸腾前温度的变化” 的实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等 器材进行实验，实验装置如图甲所示 ℃ 100. 90 (第6题) (1)实验开始前，在铁架台上安装实验器材合理的顺 序是 (填“自上而下”或“自下而上”) (2)开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记 录一次温度，第3min时温度计示数如图乙所示，读数 时，视线应沿 (填“a”“b”或“c”)方向，示数 是 (3)实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生 大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 (填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”)， 温度计示数 (填“升高”“降低”或“不变”)； 同时，烧杯上方出现大量“白气”是 现象答亲6D详解 第一章物态及其变化 程中温度有上升的趋势，又因为该物质没有一定的熔 例1D[解析]空调可以在夏季创造低温环境.室 点，所以是非晶体的熔化图像，故B不符合题意；图C 在整个过程中温度有下降的趋势，是凝固图像，又因 内外的温差越大，空调压缩机工作的时间越长，消耗 为该物质没有一定的凝固点，所以是非晶体的凝固图 的能源越多.夏季室内温度在26℃左右时人们会感 像，故C不符合题意；图D在整个过程中温度有下降 觉比较舒适，对身体也有益，所以建议商场等场所夏 的趋势，是凝固图像，又因为有一段时间内物质放热， 季室内空调温度设置不低于26℃. 温度不变，说明有一定的凝固点，因此为晶体的凝固 例2C[解析]体温计用后水银不能自动回到玻璃 图像，故D符合题意.故选D. 泡中，因此应将水银柱甩回玻璃泡，故A正确，不符合 例6(1)温度计的玻璃泡要全部浸入在水中且不要 题意；测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器 碰到容器底或容器壁(2)a(3)温度保持不变 底或容器壁，故B正确，不符合题意；测液体温度时， (4)B、C[解析](1)固定夹A高度“适当”的标准是 不能将温度计从液体中取出来读数，故C错误，符合 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中且不要碰到 题意；读数时视线要与温度计中液柱顶端液面相平， 容器底或容器壁.(2)水沸腾时温度较高，会不断有大 故D正确，不符合题意.故选C. 量水汽化成水蒸气进入气泡，这些气泡上升时体积逐 例3A[解析]冰雪消融，冰由固态变为液态，是熔 渐变大，迅速到达液面破裂开，由此可知图丙中a所 化现象，故A正确；“白气”是空气中的水蒸气遇冷形 示为水沸腾时的现象.(3)水在沸腾过程中，继续吸收 成的小水珠，是液化现象，故B错误；雾是小水珠，被 热量，但温度不变.(4)实验中若在烧杯上加盖密闭， 太阳照射后，小水珠由液态变成气态，是汽化现象，故 气压升高，水的沸点会升高，所以设计一个小孔是为 C错误；水面结冰，是凝固现象，故D错误.故选A. 了使杯内外气压平衡，故A错误；适当提高水的初温， 例4A[解析]电热水壶里的水烧开后，壶嘴会冒 可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源，故B正确；纸 “白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的，故A错误， 锅里装些水，放到火上加热，过一会儿水就会沸腾，而 符合题意；新鲜的蔬菜要放人保鲜盒内，是为了减缓纸锅不会燃烧.这主要是因为水沸腾时要吸热，并且 水分的蒸发，故B正确，不符合题意；厨房里使用的瓶 水的温度不变，使纸锅的温度不能达到纸的着火点， 装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体 故C正确.故选B、C 液化的，故C正确，不符合题意；煮饺子时，当水沸腾 例7B[解析]太阳光照射使海水温度升高，海水 后改用小火加热，这样水依然可以沸腾且节省水和燃 汽化成为水蒸气，故A错误；水蒸气上升到高空遇冷 料，故D正确，不符合题意 液化成小水滴或凝华成小冰晶，故B正确；水蒸气在 例5D[解析]海波是晶体，晶体凝固前放热且温高空遇到寒冷的气流先发生液化，形成小水滴，再发 度降低，凝固时放热但温度保持不变.图A在整个过生凝固，形成冰雹，故C错误；水蒸气在寒冷的高空急 程中温度有上升的趋势，是熔化图像，又因为有一段剧降温凝华，形成降雪，故D错误.故选B. 时间内物质吸热，温度不变，说明有一定的熔点，因此例8C[解析]由图可知，海水先经过加热变成水 为晶体的熔化图像，故A不符合题意；图B在整个过：蒸气，此过程为汽化，然后水蒸气遇冷又变成水，此过 48 程为液化.故选C. 4.D[解析]冰的熔化温度为0℃，水的凝固温度也 柳固特 为0℃，则0℃时“水”的存在状态可能是0℃的 1.A[解析]乙和丙两支温度计的玻璃泡容积相 水，可能是0℃的冰，也可能是0℃的冰水混合物. 等，则二者玻璃泡内装有等量的水银，故当它们 故选D. 升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积 5.D[解析]甲物质在整个过程中温度不断上升，所 相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温 以是非晶体，没有固定的熔点，甲物质从一开始加 度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙 热就熔化，故A、C错误；从图像中可以看出，乙物 的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同且最 质在第5min时开始熔化，到第12min时完全熔 小刻度都是1℃，所以乙相邻两刻度线之间的距 化，所以熔化过程为5~12min,故B错误；乙物质 离比丙要大；甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗 有一段时间内温度保持不变，所以是晶体，乙物质 细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，当它们升高 从第5min开始吸热，但温度保持80℃不变，所以 或降低相同温度时，甲温度计水银膨张或收缩的 其熔点是80℃，处于熔点80℃的乙物质可能是固 体积大，因此甲相邻两刻度线之间的距离比乙要 态、液态或固液共存态，故D正确.故选D, 大.综上所述，甲相邻两刻度线之间的距离最长 6.晶体5[解析]由图像可知，该物质在熔化过程 故选A. 中温度保持45℃不变，所以该物质为晶体；从第 2.D[解析]图A中温度计的玻璃泡碰到了容器的 5min到第l0min之间，该物质的温度不变，是熔 底和壁，所测温度误差大；图B中玻璃泡没有与被 化过程，则熔化过程用了10min一5min=5min. 测液体接触，不能测其温度；图C中读数时，视线俯 7.C[解析]沸腾的条件是温度必须达到沸点，且继 视，会造成较大误差；图D中的做法正确.故选D. 续吸热用酒精灯加热，可以使大、小试管中水的温 知识拓展使用温度计时，手持温度计的上部，不 度都升高到沸点.图A中当大试管中的水沸腾后， 能触及温度计的玻璃泡.温度计的玻璃泡浸入被 温度不再升高，小试管中的水虽能达到沸点，却不 测液体后不能立刻与被测液体同温，需等待一段 能继续从大试管中的水吸热，所以不能沸腾；图B 时间后再进行读数.如果将被测液体中的温度计 中大、小试管中的水都被密封，与图A类似，虽然沸 取出进行读数，示数会发生改变，使测量结果不准 点升高了，但小试管中的水仍然不满足沸腾的条 确.记录数值时不要忘记写单位，实验中不允许把 件，故也不能沸腾；图C中，大试管上端密封，使得 温度计当作搅拌棒使用， 大试管内部气压增大，从而使沸点升高，由于小试 3.C[解析]由于体温计比实验用温度计多了一个缩 管顶部未密封，气压未升高，小试管中水的沸点比 口，所以体温计内的水银柱不能自动退回玻璃泡， 大试管中的水的沸点低，故小试管中的水能从大试 所以体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的， 管中的水持续吸热，且达到沸点，所以能沸腾；图D 但是遇到更高的温度会上升，也就是说，体温计显 与图B类似，小试管中的水也不能沸腾.故选C 示的是它所接触到的最高温度，以此判断房间内的8.(1)88 (2)不变(3)低于不会 温度可能等于36.5℃，也可能低于36.5℃，故C [解析]本题考查探究水的沸腾实验.(1)图甲中温度 正确.故选C. 计的分度值为1℃，其示数为88℃.(2)由图乙可 49 以看出，0~6min,水沸腾前，水温升高，6min后水 凝华而形成的，并且时间越长，凝华形成的碘越多 沸腾，水的温度保持99℃不变.(3)由图乙可知，水 由此小明推断日光灯管上的黑圈是钨（灯）丝先升 的沸点为99℃，由表格可知试管中水的最终温度 华后凝华形成的.(3)高压电线上凝结的厚冰柱经 为98℃，因此试管中水的最终温度低于沸点，所以 过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因是空气中 试管中的水不会沸腾， 的水蒸气遇到冷的冰柱凝华形成冰附着在冰柱上， →液体沸腾女须同时满足两个条件：①温度升高 使冰柱越来越粗，故B正确. 至沸点；②能够继续吸热 3.(1)黑(2)温度种类[解析](1)在两个完全相 9.B[解析]“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水 同的小玻璃瓶中各滴入温度、质量相同的水和酒 珠，是液化现象.霜前冷的“霜”是空气中的水蒸气 精，同时放在盛有热水的烧杯里，经历相同的时间 遇冷变成小冰晶的过程，是凝华现象，故A不符合 后，发现黑色的气球首先鼓了起来，说明瓶口套有 题意；水缸出汗的“汗”是空气中的水蒸气遇冷变成 黑色气球的玻璃瓶内的液体蒸发较快，说明不同液 小水珠的过程，是液化现象，故B符合题意；扬汤止 体的蒸发快慢与液体的种类有关，瓶口套有黑色气 沸的“沸”是水沸腾变成水蒸气的过程，是汽化现 球的玻璃瓶内装的是酒精.(2)瓶口套有黑色气球 象，故C不符合题意；冰冻三尺的“冰”是水变成冰 的玻璃瓶放入盛有冷水的烧杯里一段时间后，发现 的过程，是凝固现象，故D不符合题意.故选B. 气球无明显变化，放在盛有热水的烧杯里，经历相 0.D[解析]干冰是固态的二氧化碳，很容易升华. 同的时间后，发现黑色的气球鼓了起来，说明同种 干冰在升华过程中吸热，使周围气温急剧下降，空 液体蒸发的快慢与液体的温度有关。 气中的水蒸气遇冷液化成小水滴或水蒸气发生凝4.(1)c、b、a 使葡萄糖粉末（试管内物质）受热均匀 华现象直接变成小冰粒.冰粒下降过程中熔化变 (2)58(3)是固液共存 成雨滴，降落到地面就形成了雨.综上所述，说法 [解析](1)组装实验器材时，应按照自下而上的顺 错误的为D.故选D. 序，酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再 举反白 固定铁圈的高度，因此a、b、c三个装置正确的安装 1.B[解析]形成固态凝胶的过程属于凝固现象，凝 顺序依次为c、b、a;实验过程中使用搅拌棒搅拌的 固放热，故A错误；固态凝胶消失的过程属于升华 目的是使葡萄糖粉末（试管内物质）受热均匀 现象，升华吸热，故B正确，C错误；固态凝胶的形 (2)由图可知，温度计的分度值为1℃，此时该温度 成需要放热，固态凝胶的消失需要吸热，故D错误. 计的示数是58℃.(3)分析实验数据可知，该物质 2.(1)升华吸凝华(2)凝华钨（灯）丝先升华 熔化时温度不变，有固定的熔点，说明该物质是晶 后凝华(3)B[解析](1)当加热碘粉时，碘会直 体；在第5min时，试管中物质处于熔化过程，为固 接由固态变成气态，形成紫色的碘蒸气，这属于升 液共存状态，温度保持不变 华现象，需要吸热；同时又发现棉线上好像下了紫： 5.(1)温度计玻璃泡碰到了烧杯底(2)减少热量散 色的“霜”，这些“霜”是由碘蒸气直接变成的固体， 失，缩短实验时间(3)A 是凝华过程.(2)一段时间后，小明看到离试管底一 [解析](1)该装置的错误之处是温度计玻璃泡碰到 段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘蒸气 了烧杯底.(2)将烧杯盖住的目的是减少热量散失， ，50 缩短实验时间.(3)由图乙看出沸水自然冷却时温 .. 度L变大，由d=上可知，测量值偏大，故C正确：若 度变化特点是先快后慢；根据水的温度降低的规 细铜线只紧密排绕5圈，所测得铜线直径的误差更 律，如果要使一杯热的奶茶快速冷却，最好的办法 大，故D正确。 是先将滚烫的热茶冷却5min,然后加冷牛奶，即方 例3B[解析]72km/h=20m/s,货车所走的路程 案A效果更好 6.(1)自下而上(2)b96(3)逐渐变大不变 为s=vt=20m/sX133s=2660m;桥长为s桥长=s- 液化 s大货车=2660m一20m=2640m. [解析门本题考查“探究水在沸腾前温度的变化”的 例4D[解析]根据表中数据知列车从济南西站驶 实验.(1)为确保用酒精灯的外焰加热，应先固定下 往南京南站的路程为1025km一405km=620km,故 方铁圈，按自下而上顺序安装器材.(2)由图乙可 A错误；根据表中数据知列车从北京南站到达南京南 知，读数时，视线应沿b方向，与液柱顶端液面相 站的运行时间为12：15-08：05=4h10min≈4.17h, 平；温度计上10℃被分成10等份，分度值为1℃， 故B错误；若列车从南京南站驶往上海虹桥站的平均 液柱顶端液面与90℃以上第6条刻度线齐平，示 速度是240km/h,则到达上海虹桥站的时间为t= 数为96℃.(3)水沸腾时，气泡在上升过程中逐渐 s_1325km-1025km=1.25h=1h15min,则到 240 km/h 变大，水的温度不变；烧杯上方出现大量“白气”是 达上海虹桥站的时刻为12h18min+1h15min= 温度较高的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴： 13h33min,即13：33，故C错误；根据表格数据可知， 第二章机械运动 列车从北京南站驶往济南西站的路程为s'=405km, 例1C[解析]小金和小杭并排坐在等待发车的 5 所用时间为t=09:45-08:05=1h40min=3h,列 “和谐号”列车上，小杭与“和谐号”列车之间的位置没 有发生变化，故A错误；参照物不能选择被研究的物 车从北京南站驶往济南西站的平均速度为。=； 体本身，故B错误；小金以“复兴号”列车为参照物， 405km=243km/h,故D正确. “和谐号”列车与“复兴号”列车之间的位置发生了变 5 化，所以小金判断“和谐号”列车开动，故C正确；“和 例5A[解析]由图可知，乙物体的st图像前 谐号”列车与站台柱子之间的位置没有发生变化，故 2$内为一条倾斜直线，说明乙在这段时间内做匀速 D错误 直线运动，2s以后乙的s-t图像为水平直线，说明此 例2A[解析]由题图可知，刻度尺上1cm之间有 时乙静止，则第3s时乙的路程为8m,第4s时乙的 10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm= 1mm,即此刻度尺的分度值为1mm,物体左侧与 速度为零，所以0~4s内乙的平均速度为-； 5.00cm对齐，右侧与7.70cm对齐，故排绕的细铜线 8m=2m/s,故①错误，③正确；甲的st图像是一条 4 线圈长度L为2.70cm,故A错误；读数时视线要与 倾斜直线，说明甲始终做匀速直线运动，由图可知0~ 尺面垂直，若沿A方向读数，测得的线圈长度L偏 大，故B正确；若排绕不够紧密，排绕的细铜线线圈长 4s内甲的平均速度为7--8m-2m/s,第3s时甲 =4s 51