福建厦门市同安实验中学2025-2026学年高三10月月考物理试题

厦门市同安实验中学2025-2026学年（上）高三年第二次月考 物理试卷 一、单项选择题（4小题，每题4分，共计16分。） 1．物理学家通过对实验的深入观察和研究，获得物理概念和物理规律，推动物理学的发展。下列关于几幅课本插图的说法中错误的是（ ） A．甲图中，卡文迪许测定引力常量的实验运用了放大法测微小量 B．乙图中，研究小船渡河问题时，主要运用了等效法 C．丙图中，探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系时运用了控制变量法 D．丁图中，分析质点在点速度方向，使用的物理学思想方法是理想实验方法 2．如图所示，一条小河的水流方向平行于河岸，水流速度大小为，甲、乙两船相对静水的速度均为。已知甲船以最小的位移渡河，乙船以最短的时间渡河。则甲、乙两船（ ） A．渡河的时间之比为 B．渡河的时间之比为 C．渡河的位移之比为 D．渡河的位移之比为 3．筷子是中华饮食文化的标志之一，如图所示用筷子夹住质量为的小球，两根筷子均在竖直平面内且小球始终静止，筷子和竖直方向的夹角均为。重力加速度为。下列说法正确的是（ ） A．小球一定受到3个力作用 B．当增大时，筷子对小球的作用力增大 C．当不变时，筷子对小球弹力越大，摩擦力也越大 D．当减小时，筷子对小球的作用力不变 4．龙接风是浙江丽水景宁畲族传统比赛，比赛时甲队员将绣球抛向距离10米外的同队乙队员，乙队员用背着的背篓接住同伴投来的绣球，所接绣球数多者为胜。假设投掷点与背篓接住处等高。有4个绣球从同一投掷点投出，其轨迹如图所示。1、4球在背篓处2接住，2、3球在背篓处1接住，其中1、2球最高点高度相同，4球最高点低于3球最高点。不计空气阻力。下列说法正确的是（ ） A．在空中运动过程中1球速度变化量最大 B．在空中运动过程中3球时间最短 C．2、4球的末速度大小可能相等 D．1、2球的末速度方向可能相同 二、双项选择题（4小题，每题6分，共计24分。） 5．如图所示，物块放在光滑的水平地面上，竖直悬挂的小球通过光滑的定滑轮与物块相连，初始时，细绳与水平方向的夹角为，在水平外力的作用下，物块向左以速度做匀速直线运动，则（ ） A．初始时，B小球的速度大小为 B．B小球做减速运动 C．B小球处于超重状态 D．A物块受到的合外力增大 6．2024年11月中旬，“天舟八号”货运飞船由“长征七号”遥九运载火箭发射入轨。“天舟八号”多次变轨简化示意图如图所示。从近地轨道1的点变轨到椭圆轨道2，在远地点再次变轨转移到距地面的圆轨道3，在天宫一号目标飞行器后下方，飞船采用快速交会对接模式对接于中国空间站“天和”核心舱后向端口。已知“天舟八号”在轨道3上的周期为，天宫一号的周期为，同步卫星距地面36000 km，下列说法中正确的是（ ） A．“天舟八号”在轨道2上经过点的速度为第一宇宙速度 B．“天舟八号”在椭圆轨道2的周期一定小于同步卫星的周期 C．“天舟八号”在轨道3上经过点的加速度小于轨道2上经过点的加速度 D．“天舟八号”在轨道3上与天宫一号连续两次相距最近的时间为 7．如图（a），主动齿轮A带动从动齿轮B及水平转台匀速转动，一小滑块置于水平转台上，通过不可伸长的细线连接于力传感器上，细线刚好伸直，滑块可看成是质点。已知和的齿数分别为和，细线长为，滑块与水平转台间的动摩擦因数为，重力加速度为。改变的角速度，记录力传感器的示数，得图像如图（b）所示。则（ ） A．A、B的角速度之比为 B．图像中 C．当时， D．若增大滑块质量，则图像中将变大 8．如图甲所示，传送带与水平面的夹角为，在传送带中点无初速度地放置一木块（视为质点），木块的速度随时间变化的图像如图乙所示，、、、均已知，木块到达传送带底端的时间大于，重力加速度大小为，则（ ） A．传送带可能沿顺时针方向转动 B．木块与传送带间的动摩擦因数 C． D．传送带的长度 三、填空题（3小题，共9分） 9．在修筑铁路时，弯道处的外轨会略高于内轨，如图所示。当火车以规定的行驶速度水平转弯时，内、外轨均不会受到轮缘的侧向挤压，设此时的速度大小为。当火车转弯速率大于时，__________（选填“内”或“外”）轨会受到轮缘的侧向挤压；当火车质量更大时，规定的行驶速度应__________（选填“大于”“等于”或“小于”）。 10．如图，一重力为的体操运动员在进行训练，竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑。当两臂夹角约为时，地面对运动员单手的弹力大小为__________；当夹角减小时，运动员受到的合力__________（选填“增大”“减小”或“不变”），地面对运动员单手的作用力__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 11．物体从某一行星表面（行星表面不存在空气）竖直向上抛出。从抛出时开始计时，得到如图所示的图像，则该行星表面的重力加速度大小为__________；此物体抛出经过时间后以初速度又抛出另一物体，经时间两物体在空中相遇，为使最大，则__________。 四、实验题（2小题，共12分） 12．某实验小组利用如图甲的装置来探究平抛运动的特点。小球A和接收器B组成二维运动传感器，弹射器弹出小球后，接收器每隔相等的时间，采集一次小球的位置信息，并将数据发送给计算机进行处理。 （1）下列实验步骤必要的是__________。 A．在安装时，必须确保弹射器水平放置 B．为了减小实验误差，应选用体积小密度大的小球A C．为了减小实验误差，小球A与弹簧底部接触面一定要光滑 （2）弹射器将小球A弹出后，计算机利用接收到的数据绘出了小球A运动的点迹，如图乙所示，每小格的边长。 （3）试分析点__________（填“是”或“不是”）平抛的起点，接收器B采集小球A位置的周期__________s，则小球做平抛运动的初速度大小为__________，小球经过点时的速度大小为__________。（取） 13．为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置，其中为小车的质量，为砂和砂桶的总质量，为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。 （1）实验时，下列操作描述正确的是__________。 A．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 B．因绳的拉力可由力传感器读出，所以细绳不需要保持和木板平行 C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数 D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量 （2）甲同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度__________（结果保留3位有效数字）。 （3）甲同学以力传感器的示数为横轴，加速度为纵轴，画出的-图线是一条直线，如图所示，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为，则小车的质量__________。 A． B． C． D． （4）乙同学还做了如下实验：如图丙所示，平衡好摩擦力后，不改变小车质量和槽码个数，撤去打点计时器及小车后面的纸带，用具有加速度测量软件的智能手机固定在小车上来测量加速度，测量的结果比在丙图中不放手机，用打点计时器测得的要小。这是因为__________。 A．在小车上放置了智能手机后，没有重新平衡摩擦力 B．在小车上放置了智能手机后，细线的拉力变小了 C．在小车上放置了智能手机后，整体的质量变大了 五、解答题 14．在某星球表面上，有一装置如图所示，长度为的不可伸长的轻绳一端固定在点，另一端系一小球，使小球在竖直面内做圆周运动。小球能到达最高点的最小速度为，已知该星球的半径为，自转周期为，引力常量为，球的体积公式是。求： （1）该星球表面的重力加速度； （2）该星球的密度； （3）现向该星球发射一颗同步卫星，求该同步卫星距离星球表面的高度。 15．如图所示，在光滑的水平面上静置一质量、长度的木板，另一质量的小滑块以的水平初速度从木板的左端滑上木板（此时开始计时）。已知小滑块与木板间的动摩擦因数，重力加速度。 （1）若木板固定在水平面上，求小滑块从木板上滑离时的速度大小； （2）若木板不固定，求木板的加速度并通过计算判断小滑块能否从木板上滑离； （3）若木板不固定，且在小滑块滑上木板的同时对木板施加一水平向右的恒力，要使小滑块不从木板上滑离，求恒力的大小范围。 16．如图甲所示，长为的传送带以速度顺时针匀速转动，其左端点与一个四分之一光滑圆轨道连接，轨道半径；右端与一个倾角为的斜面连接，点到地面的高度为，可视为质点的小滑块从光滑圆轨道高处静止释放，到达点时的速率与下落高度的关系如图乙所示，已知小滑块质量为，与传送带之间的动摩擦因数为0.5，重力加速度取，求： （1）若滑块从处静止释放，则物块到达点时对轨道的压力大小； （2）若滑块从点水平飞出后恰好到达斜面底端点，则滑块从点飞出后离斜面的最远距离； （3）滑块从不同高度静止释放，则滑块在空中做平抛运动的时间随的变化关系式。 学科网（北京）股份有限公司 $