第二单元 第6课 戊戌变法-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年八年级上册历史（统编版·新教材）

该初中历史教学设计聚焦戊戌变法核心知识，以茅海建《戊戌变法史事考二集》中官员举人上书场景导入，关联甲午战争背景，梳理从公车上书到百日维新的发展脉络，搭建历史事件学习支架。 资料亮点在于以史料实证为支撑，引用多方史料分析变法措施与阻力，结合历史解释探讨失败原因及意义，通过对比洋务运动表格与任务驱动，深化学生对改革复杂性的理解，家国情怀教育贯穿始终，助力教师高效教学，提升学生历史思维。

第6课　戊戌变法 ◇教学目标◇ 【唯物史观】 结合甲午中日战争，分析戊戌变法的历史背景。 【史料实证】 通过戊戌变法的措施，分析其历史作用。 【历史解释】 理解戊戌变法是一次失败的资产阶级改革。 【家国情怀】 了解为变法流血牺牲的仁人志士的事迹，树立改革的使命感和责任感。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 公车上书、戊戌变法的内容及影响。 【教学难点】 戊戌变法的历史意义和失败的原因。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达154次，加入的人数超过2464次……在各省，封疆大吏电奏反对者（反对签订和约）已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了31次，加入的人数达到了1555人次…… ——茅海建《戊戌变法史事考二集》 众多官员和在京考试的举人们为何急于向朝廷上书？他们上书的内容可能是什么？今天，我们一起学习第6课《戊戌变法》。 二、讲授新课 （一）康有为与公车上书 1.教师引导：19世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。 2.教师提问：阅读教材第34页，归纳公车上书的背景、时间、领导人、经过、结果及影响。 学生回答：（1）时间、背景：1895年春，《马关条约》即将签订的消息传到国内，激起朝野一片反对声浪。 （2）领导人：正在京师参加科举考试的康有为、梁启超等。 （3）经过：康、梁联合各省应试的举人上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法。这就是“公车上书”。 （4）影响：这次上书虽没有上达光绪皇帝，但拉开了维新运动的序幕。 （二）维新运动的开展 材料展示： 教师指导：阅读教材第35页，总结维新人士的主要活动。 学生回答：（1）公车上书失败后，维新人士在全国各地组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播。其中影响较大的报刊有上海《时务报》和天津《国闻报》。 （2）梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。这些文字议论新颖，通俗易懂，风靡海内。 （3）严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报刊。 教师总结并过渡：这些活动推动了维新变法思想的广泛传播。为戊戌变法奠定了思想基础。 （三）百日维新 1.教师讲解：1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪皇帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。在康有为等维新派推动下，光绪皇帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 2.教师引导：阅读教材第36~37页，总结填空戊戌变法的主要措施及影响。 领域 主要措施 影响 政治 裁撤冗官冗员，允许士民上书言事 有利于资产阶级参政 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算 有利于资本主义发展 教育 废除八股文，改试策论，创办京师大学堂 有利于思想文化传播 军事 裁减绿营，训练新式军队 有利于增强军事实力 　　材料展示： 全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。 ——蒋廷黻《中国近代史》 命八旗人丁，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤四起。 ——黄鸿寺《清史纪事本末》 教师补充：变法的部分措施得罪了很多人的利益，变法的阻力很大。 3.教师讲解：（1）戊戌政变：9月21日，慈禧太后等发动政变，软禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。 （2）戊戌变法失败的原因：①变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。他们掌有实权，阻挠和破坏变法诏令的贯彻。②依靠一个没有实权的皇帝。③没有发动群众。④根本原因：中国民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。 4.教师总结：（1）进步性：①戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。②这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 （2）局限性：由于维新派力量相对弱小，没有掌握实权，又缺乏必要的政治经验，变法最后以失败告终。 （3）启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通，要救中国，必须推翻腐朽的清王朝。 教师引导：比较洋务运动与戊戌变法 事件 洋务运动 戊戌变法 学习侧重 学习西方的先进技术 学习西方的政治制度 时间 19世纪60—90年代 1898年 目的 引进西方先进技术，维护清朝统治 救亡图存，走资本主义发展道路 代表人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 康有为、梁启超 学习对象 学西方 学英国、日本君主立宪制 性质 失败的封建统治者的自救运动 自上而下的资产阶级改良运动 领导派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 三、课堂总结 现代化的探索是中国近代历史的重要线索之一。随着列强对华侵略的加剧，中华民族危机日益深重。甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，仅仅依靠技术上的变革，无法挽救民族危亡。于是，资产阶级维新派为推动社会制度的变革，开展了维新变法运动。虽然这场变法运动以失败告终，但产生了广泛而持久的影响。 ◇板书设计◇ 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $