第五单元 幼儿园的课程与教学活动-单元过关卷-《学前教育学》（人教版）广东省（原卷版+解析版）

《学前教育学》（人教版） 第五单元 幼儿园的课程与教学活动 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.幼儿园课程可定义为：幼儿园课程是实现学前教育目标的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的（ ）的总和。 A. 各种活动 B. 各种游戏活动 C. 各种教学活动 D. 各种生活活动 【答案】A 【解析】幼儿园课程是“帮助儿童获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和”。这不仅包括教学活动，也包括游戏和生活活动。。 2.在幼儿园教学活动中，教师的“教”与儿童的“学”是双边活动。其中，教师的“教”应为（ ）服务。 A. 儿童的“学” B. 实现教育目标 C. 完成教学计划 D. 传授系统知识 【答案】A 【解析】幼儿园教学活动是由教师的‘教’和儿童的‘学’组成的双边活动。教师的‘教’为儿童的‘学’服务。 3.以下哪种课程内容编制方式有利于儿童获得完整的生活经验，但可能不利于儿童掌握系统的知识？ A. 分科课程 B. 核心课程 C. 活动课程 D. 经验课程 【答案】B 【解析】有利于儿童获得完整的生活经验，但不利于儿童掌握系统的知识 4.幼儿园教学活动计划中，（ ）是计划拟定的重点，因为它与儿童发生直接关系。 A. 年龄班（全年）计划 B. 学期计划 C. 月（周）计划 D. 具体的教学活动计划 【答案】D 【解析】只有具体的教学活动才与儿童发生直接关系，所以，具体的教学活动计划是计划拟定的重点。 5.教师不直接讲解，而是通过提供材料和环境，让儿童自己动手操作、亲身体验来发现和学习，这种教学方式属于（ ）。 A. 直接教学 B. 间接教学 C. 集体活动 D. 小组活动 【答案】B 【解析】教师不把教学要求直接讲给儿童听，而是通过物质环境和人际环境,让儿童与它们相互作用，迂回地达到教育目的。” 6.幼儿园教学活动的内容可以相对划分为五个领域，以下哪一项不属于这五个领域？ A. 健康 B. 语言 C. 社会 D. 品德 【答案】D 【解析】幼儿园的教学活动内容可以相对划分为五个领域，即健康、语言、社会、科学和艺术领域。品德教育是社会领域的一部分，而非独立的领域。 7.在幼儿园教学活动中，教师应利用实物或教具材料，充分调动儿童的各种感官，丰富其感性经验。这体现了（ ）原则。 A. 直观性原则 B. 发展性原则 C. 活动性原则 D. 积极性原则 【答案】A 【解析】在教学活动过程中，教师应当利用实物或教具材料，充分调动儿童的各种感官，丰富其感性经验，使他们获得直接具体的感知。 8.教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织教学活动的方法，被称为（ ）。 A. 操作练习法 B. 实验法 C. 游戏法 D. 观察法 【答案】C 【解析】游戏法是指教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织教学活动的方法。 9.在教学活动现场，教师根据儿童的即时反应和兴趣，对原计划进行临时调整和设计，这属于（ ）。 A. 现场设计 B. 预演设计 C. 反思设计 D. 活动设计 【答案】A 【解析】所谓现场设计就是指教师在教学活动现场，针对活动中出现的意外情况当场进行的设计。 10.教学活动计划的结构中，（ ）部分的主要任务是创设情境、导入活动，激发儿童参与活动的兴趣。 A. 开始部分 B. 基本部分 C. 结束部分 D. 活动延伸 【答案】A 【解析】活动过程的“开始部分的主要任务是创设情境、导入活动，激发儿童参与活动的兴趣。 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.与传统的“教学科目”观点相比，现代对“课程”涵义的扩展主要表现在哪些方面？ A. 课程包括受教育者动态的活动和非学科方面的经验 B. 课程是师生双向互动的实践活动过程 C. 受教育者也是课程的主体 D. 课程包括难以预测的教育影响和经验 【答案】ABCD 【解析】以上选项全部正确 12.幼儿园课程和教学活动的特点包括（ ）。 A. 生活性与启蒙性 B. 活动性与参与性 C. 游戏性与情境性 D. 系统性与学科性 【答案】ABC 【解析】幼儿园课程和教学活动的三个特点：1.生活性与启蒙性；2.活动性与参与性；3.游戏性与情境性 13.按照教师的指导方式，幼儿园教学活动可分为直接教学和间接教学。以下哪些内容适合采用间接教学的方式？ A. 数概念的建立 B. 讲解交通规则 C. 道德认识、行为和情感的建立 D. 讲解哺乳动物的概念 【答案】AC 【解析】适合间接教学的内容，包括“数概念的建立”、“道德认识、行为和情感建立”、“语言交往能力”等。而讲解交通规则和哺乳动物概念属于直接教学更合适的内容。 14.幼儿园常用的教学活动方法中，属于“活动法”的有（ ）。 A. 游戏法 B. 观察法 C. 实验法 D. 操作练习法 【答案】ACD 【解析】活动法主要包括游戏法、实验法和操作练习法。观察法和演示法属于直观法。 15.为了贯彻活动性原则，教师在教学活动中应注意（ ）。 A. 让儿童成为活动的主人 B. 活动形式要全面多样 C. 放手让儿童充分活动 D. 教师应主导所有活动过程 【答案】ABC 【解析】贯彻活动性原则的三点要求：1.教师要作为儿童学习的指导者和帮助者，让儿童成为活动的主人；2.活动形式要全面多样；3.放手让儿童充分活动。 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.简单地将“幼儿园教学活动”等同于“上课”是正确的。（ ） 【答案】错误 【解析】简单地将‘幼儿园教学活动’等同于‘上课’是不对的。 17.幼儿园教学活动是教师直接“教”与间接“教”相结合的活动，需要处理好预设与生成的关系。（ ） 【答案】正确 【解析】幼儿园教学活动是教师直接“教”与间接“教”相结合的活动，需要处理好预设与生成的关系。 18.分科课程有利于儿童获得系统的知识，但容易忽视各科目间的联系以及儿童的生活经验和兴趣。（ ） 【答案】正确 【解析】这种方式有利于儿童获得系统的知识，但由于科目分化容易造成忽视各科目间的联系以及组织教育教学活动时忽视儿童的生活经验和兴趣。 19.活动课程强调以儿童的活动为中心，但通常容易忽视学习内容本身的知识体系以及传统文化的价值。（ ） 【答案】正确 【解析】这种课程有利于儿童个人的直接经验的发展，但通常容易忽视学习内容本身的知识体系以及传统文化的价值。 20.直接教学清楚明确、系统有序，因此是幼儿园最主要的教学方式。（ ） 【答案】错误 【解析】比较而言，以利用物质环境和人际环境，引导儿童发现学习为主要特征的间接教学更能调动儿童的兴趣和创造性 21.集体活动是一种最为经济的组织形式，因此在幼儿园应多采用集体活动。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童是具有个别差异的，集体活动难以照顾到每个儿童的需要，因此，在幼儿园过多采用集体活动是不合适的。 22.幼儿园教学活动内容必须全部来自儿童的现实生活，不能选择神话、传说等素材。（ ） 【答案】错误 【解析】教学活动内容贴近儿童的生活’并不意味着幼儿园只能选择现实生活中的素材作为教学活动内容。实际上，像神话、传说这类深受儿童喜爱且又对其发展有益的素材，也是较好的教学活动内容。 23.贯彻科学性和思想性相结合的原则，要求教师传授的知识必须是正确的，并且要在过程中渗透德育。（ ） 【答案】正确 【解析】科学性指传授正确的知识技能，思想性指实施德育，两者是统一的。 24.发展性原则要求教学活动要能使每一个儿童在原有基础上得到最大限度的发展。（ ） 【答案】正确 【解析】教学活动要能使每一个儿童在原有基础上得到最大限度的发展。 25.直观手段包括实物直观、模具直观、电化教具直观和语言直观。（ ） 【答案】正确 【解析】幼儿园的四种直观手段：实物直观、模具直观、电化教具直观和语言直观。 26.游戏法是幼儿园各领域教学活动中都可以适当采用的方法。（ ） 【答案】正确 【解析】幼儿园各领域的教学活动中，都可以适当地采用这种方法。 27.运用实验法时，教师不必预先操作实验，可以直接让儿童动手尝试。（ ） 【答案】错误 【解析】组织儿童动手实验之前，教师必须将实验全过程预先操作一遍，以了解该实验的难点和实验成功的条件，给儿童以针对性的指导。 28.教学活动设计只包括活动开展前的预演设计，不包括活动中的现场设计和活动后的反思设计。（ ） 【答案】错误 【解析】教学活动设计类型划分为预演设计、现场设计和反思设计三种，是一个循环往复的过程。 29.活动过程的结束部分，教师的主要任务是小结儿童学习的情况，并对儿童的学习经验给予评价。（ ） 【答案】正确 【解析】在结束部分，教师的主要任务是小结儿童学习的情况，并对儿童的学习经验给予评价，引起儿童再学习的愿望。 30.教师应将同伴群体视为儿童学习的宝贵资源，并发挥同伴共同体的作用。（ ） 【答案】正确 【解析】教师要将同伴群体视为儿童学习的宝贵资源。”并在第148页再次强调要“发挥同伴共同体的作用 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述幼儿园课程与教学活动的关系。 【答案】 课程和教学活动是相互联系、相互制约、密不可分、辩证统一的关系。课程是培养人的蓝图，是教学活动的指南、方向和目标，指导教学活动的实施。而教学活动则是根据课程规定的标准、内容等对儿童实施教育的手段和过程，是实现课程目标的重要途径。 32.简述在幼儿园教学活动中贯彻积极性原则时应注意的要点。 【答案】 贯彻积极性原则应注意以下几点：首先，教师要科学选材、精心设计并灵活调整，将“教”转化为儿童的“学”，并调动其生活经验。其次，要加强师幼交流，建立平等的师幼关系，鼓励儿童通过看、听、说、摸等多种通道参与和创造。最后，要关注儿童与众不同的行为，允许儿童出错，使其在学习过程中获得积极的情感体验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前教育学》（人教版） 第五单元 幼儿园的课程与教学活动 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.幼儿园课程可定义为：幼儿园课程是实现学前教育目标的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的（ ）的总和。 A. 各种活动 B. 各种游戏活动 C. 各种教学活动 D. 各种生活活动 2.在幼儿园教学活动中，教师的“教”与儿童的“学”是双边活动。其中，教师的“教”应为（ ）服务。 A. 儿童的“学” B. 实现教育目标 C. 完成教学计划 D. 传授系统知识 3.以下哪种课程内容编制方式有利于儿童获得完整的生活经验，但可能不利于儿童掌握系统的知识？ A. 分科课程 B. 核心课程 C. 活动课程 D. 经验课程 4.幼儿园教学活动计划中，（ ）是计划拟定的重点，因为它与儿童发生直接关系。 A. 年龄班（全年）计划 B. 学期计划 C. 月（周）计划 D. 具体的教学活动计划 5.教师不直接讲解，而是通过提供材料和环境，让儿童自己动手操作、亲身体验来发现和学习，这种教学方式属于（ ）。 A. 直接教学 B. 间接教学 C. 集体活动 D. 小组活动 6.幼儿园教学活动的内容可以相对划分为五个领域，以下哪一项不属于这五个领域？ A. 健康 B. 语言 C. 社会 D. 品德 7.在幼儿园教学活动中，教师应利用实物或教具材料，充分调动儿童的各种感官，丰富其感性经验。这体现了（ ）原则。 A. 直观性原则 B. 发展性原则 C. 活动性原则 D. 积极性原则 8.教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织教学活动的方法，被称为（ ）。 A. 操作练习法 B. 实验法 C. 游戏法 D. 观察法 9.在教学活动现场，教师根据儿童的即时反应和兴趣，对原计划进行临时调整和设计，这属于（ ）。 A. 现场设计 B. 预演设计 C. 反思设计 D. 活动设计 10.教学活动计划的结构中，（ ）部分的主要任务是创设情境、导入活动，激发儿童参与活动的兴趣。 A. 开始部分 B. 基本部分 C. 结束部分 D. 活动延伸 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.与传统的“教学科目”观点相比，现代对“课程”涵义的扩展主要表现在哪些方面？ A. 课程包括受教育者动态的活动和非学科方面的经验 B. 课程是师生双向互动的实践活动过程 C. 受教育者也是课程的主体 D. 课程包括难以预测的教育影响和经验 12.幼儿园课程和教学活动的特点包括（ ）。 A. 生活性与启蒙性 B. 活动性与参与性 C. 游戏性与情境性 D. 系统性与学科性 13.按照教师的指导方式，幼儿园教学活动可分为直接教学和间接教学。以下哪些内容适合采用间接教学的方式？ A. 数概念的建立 B. 讲解交通规则 C. 道德认识、行为和情感的建立 D. 讲解哺乳动物的概念 14.幼儿园常用的教学活动方法中，属于“活动法”的有（ ）。 A. 游戏法 B. 观察法 C. 实验法 D. 操作练习法 15.为了贯彻活动性原则，教师在教学活动中应注意（ ）。 A. 让儿童成为活动的主人 B. 活动形式要全面多样 C. 放手让儿童充分活动 D. 教师应主导所有活动过程 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.简单地将“幼儿园教学活动”等同于“上课”是正确的。（ ） 17.幼儿园教学活动是教师直接“教”与间接“教”相结合的活动，需要处理好预设与生成的关系。（ ） 18.分科课程有利于儿童获得系统的知识，但容易忽视各科目间的联系以及儿童的生活经验和兴趣。（ ） 19.活动课程强调以儿童的活动为中心，但通常容易忽视学习内容本身的知识体系以及传统文化的价值。（ ） 20.直接教学清楚明确、系统有序，因此是幼儿园最主要的教学方式。（ ） 21.集体活动是一种最为经济的组织形式，因此在幼儿园应多采用集体活动。（ ） 22.幼儿园教学活动内容必须全部来自儿童的现实生活，不能选择神话、传说等素材。（ ） 23.贯彻科学性和思想性相结合的原则，要求教师传授的知识必须是正确的，并且要在过程中渗透德育。（ ） 24.发展性原则要求教学活动要能使每一个儿童在原有基础上得到最大限度的发展。（ ） 25.直观手段包括实物直观、模具直观、电化教具直观和语言直观。（ ） 26.游戏法是幼儿园各领域教学活动中都可以适当采用的方法。（ ） 27.运用实验法时，教师不必预先操作实验，可以直接让儿童动手尝试。（ ） 28.教学活动设计只包括活动开展前的预演设计，不包括活动中的现场设计和活动后的反思设计。（ ） 29.活动过程的结束部分，教师的主要任务是小结儿童学习的情况，并对儿童的学习经验给予评价。（ ） 30.教师应将同伴群体视为儿童学习的宝贵资源，并发挥同伴共同体的作用。（ ） 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述幼儿园课程与教学活动的关系。 32.简述在幼儿园教学活动中贯彻积极性原则时应注意的要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $